描寫我的同學小學生作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫我的同學小學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫我的同學小學生作文1

我的同學郭雨婷和我一起長大，她今年8歲了，上小學三年級，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一隻熊貓在跳秧歌舞。

她喜歡穿裙子，每次上街她都吵着讓她媽媽給她買裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的説：“你太胖了，跳舞難看。”可不是嗎?她就是一個愛吃的小女孩。

有一次，她來到我家吃飯，媽媽買了4個饅頭，準備一人一個的，可媽媽要吃的時候，就趕忙問：“那一個饅頭呢?”郭雨婷笑着説：“阿姨，對不起，我能吃，把那一個饅頭也吃完了。”我在一旁暗暗發笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個饅頭。

還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃着又吃那，吃完了，連路都走不穩，一回到家，躺在沙發上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閒不住，繼續吃，寫作業的時候旁邊也不離零食，也是邊寫邊吃。放學的第一件事，就是打開冰箱，拿出一大堆東西開始吃。

我來到她家玩，進來一看，沙發上，牀上，冰箱裏，桌子上都是一大推好吃的零食，什麼蛋黃派，可比克，餅乾，巧克力·····她給我拉過了，又開始了吃，她吃飽後，就躺在沙發上，四腳朝天，左手揉着肚子，小嘴不停地説着：“可撐死我了，太飽了。”

這就是我的同學郭雨婷，一個愛吃，會吃，能吃的小胖女孩。

描寫我的同學小學生作文2

我有一個非常有個性的同學——吳裕傑。他板刷頭，瓜子臉，有一張看見就想笑的臉。瘦瘦的身材，但是他的力氣可大得很。他很樂觀，遇見什麼事，都説沒什麼大不了的，又不是天塌下來了。他也很淘氣，經常搞惡作劇，他非常喜歡沒事找事，看見一個人就去打一下或踢一腳，這讓我想起了那一次的課外活動。

記得那一次的課外活動，老師讓我和吳裕傑自行組織大家練習投籃。我把女生給組織好了，只有男生，還在那裏你追我趕的。我跑過去，説：“吳裕傑，你讓他們排好隊呀!”可是，吳裕傑卻説：“我讓他們排隊，他們又不聽我的，除非你把他們叫過來，我再讓他們排隊。”説完，他在我手臂上打了一下。我聽了，有點生氣，説：“説話就説話，別老動手動腳的，還有我組織的了男生，就不用叫你了。”然後，我也回敬了他一下。吳裕傑也生氣了，説：“就喜歡這樣，怎麼着!”我徹底的讓他給激怒了，説：“你這人，這麼喜歡沒事找事呀!”這下子，我和吳裕傑的“戰爭”爆發了。我們倆，你一言我一語的，説來説去的，差一點就打起來了，幸好其他人，不然我們倆個還真打起來了。

這就是我的個性同學，一個樂觀、淘氣、喜歡沒事找事的男同學。

描寫我的同學小學生作文3

我的好同學，就是我們班的何致陽，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭髮，俊俏的鼻子下有一個紅潤的嘴巴。

何致陽有一雙敏捷的雙腿，他是班裏的“小飛人”，他學習非常好，是班裏的學霸。

他每一次訓練時，他都嚴格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅，他都做得非常認真。老師要他做高抬腿，見他做好準備動作，他的動作時那麼標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動作衝向了終點。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，説起跑步，我也不賴。開始之前，何致陽眼嚴肅地看着終點，又看了我一眼説：“我是不會輸給你的。”我被他嚇到了，心裏有些害怕。開始了，他一下子就衝向了終點，我跑不過他，只好認輸，心裏想他跑步那麼快，長大應該是一名運動員吧!

説他學習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學習那麼好，我下課去問他改錯，我以為他會説你去問其他人吧，可他微笑地對我説：“你哪道題不會?”我慢慢地一個個指出來，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B。”他仔細地一道一道跟我講解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂的精神令我佩服。

何致陽刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂的精神令我十分敬佩。

描寫我的同學小學生作文4

既然要誇誇我的同學，那就來誇誇我眾多好朋友中與我關係不錯的同學——孫璞。他身材中等，個子不高，淡黃的臉面上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，頭髮烏黑而油亮，看上去有點可愛，有點搞怪。

他身上有很多優點，但我最想誇誇他的助人為樂。記得那一次，下午放學了，我站在校門口左顧右盼，等着爺爺來接我。等了大約十分鐘，都五點五十分了，爺爺還沒有來。我想：可能爺爺今天不來了。於是，我去找別人借錢，“借我五角錢行嗎?”“不借，沒錢。”“借我五角錢行嗎?”“不借，我只有五角錢。”這時，在我以為借不到錢的時候，孫璞來了，他手裏拿着五角錢，脖子上掛着公交卡。公交車來了，他並沒有奔向駛來的公交車，而是奔向我。這時，他遞出手裏的五角錢説：“你是沒有錢坐公交嗎?”“是的，”我説。“給，我借你。”孫璞接着説。看着孫璞，我接過他手裏的五角錢，説：“謝了。”孫璞有禮貌地説：“不客氣，這是朋友應該做的。”我倆肩並着肩，一起上了公交車。

這就是孫璞，這就是助人為樂的孫璞，這就是友誼。

描寫我的同學小學生作文5

我們班有好多同學，但其中有一名同學是我們班級“無人不知，無人不曉”的女漢子――張秉男。

她今年十一歲了。張秉男長着一頭烏黑亮麗的.齊耳短髮，可愛的瓜子臉上長着一雙水靈靈的大眼睛，水靈靈眼睛就像兩顆黑葡萄似的可愛極了。

張秉男樂觀，活潑，有時她能在課堂上主動要求到講台上表演節目，甚至有時她受了傷之後也從來都不哭，所以我們總能看見她在笑。張秉男就像一隻快樂的小鳥在天空中自由飛翔。張秉男是一位“跳皮筋高手”張秉男跳皮筋的技術不是説説那麼簡單的。每當我們上體育課的時侯，張秉男就會拿皮筋和大家玩，一級一級的跳過去，大家反覆感覺半個世紀過去了，結果張秉男還是沒有跳完，大家心想張秉男太厲害了。張秉男不光皮筋跳的好，舞跳的也很好。有一次在聯歡晚會上他給大家獻出了苦練多年的seve,她的舞蹈轟動全班.張秉男也很堅強，記得有一次他玩的時候把胳膊不小心撞到石頭，上雖然很疼但也忍着不哭出聲來，還要堅持上學。

張秉男同學就是一個活潑樂觀積極向上的同學，值得我們大家學習。

描寫我的同學小學生作文6

郭珈亦是我的同班同學，也是我的好朋友，黑黑髮亮的眼睛，小小的鼻子，説話句句在理的嘴巴，她不但學習好，而且樂於助人。

郭珈亦學習很好，每次考試都能得高分，是班裏的尖子生。我每天都能看到她專心致志的聽講，老師説的話，她都能一字不落的記在腦子裏。在同學們的眼裏，她是一名好同學，也是一個好班幹部。為什麼呢?我悄悄的告訴你，她平時很温柔，對同學説話和和氣氣，要是她值班時，沒有老師，她也能把班裏整治的安安靜靜，和有老師在的時候一樣。

郭珈亦樂於助人，有同學有了困難，她就會立即伸出她那雙温暖的手幫助你。有一次，我不小心摔倒了，腿擦掉了一大塊皮，很疼。她立馬像風一樣的跑過來關切的説：“你沒事吧，用不用我陪你去醫務室?”那温暖的話語仍在我的腦海裏迴盪着。

還有一次，老師佈置的作業本我沒有找到，回家後才發現，把我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機一動，趕緊給郭珈亦打電話，那時已經晚上六點了，天又黑又冷，可是她還是讓他媽媽給我送作業的複印件，我才可以寫作業。平時，有同學哪天沒有來上課，她就會給同學補習，是同學們的好幫手。

郭珈亦是我的好榜樣，她助人為樂的精神值得我們學習。