在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的同學之間-六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學之間的情誼是最珍貴的，我已經在這個班級與各位同學相處三年之久了，我瞭解這一份情誼。
在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脱口而出：“喲，摔得這麼利索！”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然後，又扶着我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間的情誼是温暖的。
還有一次，在一節自習課上，同學們有的玩遊戲、有的摺紙，還有的互相聊着天……我用眼角瞥了同位趙以恆一眼，發現他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書！”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎麼了？我願意！”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨着爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因後果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話説出口，卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接着，傳來了趙以恆的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”我感激地説。而趙以恆卻滿不在乎地説：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。
同學之間的情誼是我們一生中都難以割捨的感情，我會永遠把它珍藏在心裏。
我們在校園裏度過的時間，比在家裏的時間多得多。班級裏的許多同學漸漸都成了我的好朋友。每當我有困難，他們就會伸出援助之手；每當我有快樂，我也會和他們一同分享。
有一次上體育課比賽跑步，這對我來説是小菜一碟。我自信滿滿地走到起跑線，做好了起跑的準備工作。體育老師一揮手，我就像一支離弦的箭衝了出去，但其他同學很快追了上來。我可是體育高手，一定不能輸給他們。於是，我靈機一動，想出了一個妙計。我特意稍稍減速一下，眼見身旁的小紅超越，就悄悄地伸出了右腳，她冷不防撲倒在我的面前，結果我得了第一名。
可是，這一切都被老師看在眼裏。體育老師走到我的面前，嚴肅地對我説：“你剛才把人家絆了一跤，她都流鼻血了，所以你這次的成績只能是零分。自己想想怎麼處理吧！”我又氣又惱地跑回教室，自言自語地説：“哎，我怎麼那麼倒黴啊！誰讓她自己不注意的。”之後，我沒有理她，她也不理我，課間遇到也故意避開，一直僵持到了放學。
真是“冤家路窄”，第二天早上，我們在校門口相遇了。可沒想到的是，她主動走過
來説：“李欣怡，昨天的事別難受，我已經不痛了。”明明是我錯了，她竟然這麼説，我立刻覺得好後悔，臉一下子紅到了耳根。我低着頭，囁嚅地説：“對不起，都是我不好。”“沒關係，沒關係，我們不是好朋友嗎？”她一邊説，一邊拉起了我的手。
直到現在，我還為她的大度深深感動，同學之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長久。我要永遠珍惜這份可貴的友誼。
第一節課，老師要我們討論一道題目，想一想該怎麼做。我和蔣靜熙在一起討論，我的答案和她的答案不一樣。我們説着各自的解答方案，都堅持説自己是正確的。你一言我一語地吵起來了，都非常生氣，回到各自的座位，誰都不願意理誰。
下課，我總感覺少了什麼東西。以前我總覺得教室是熱鬧的，現在怎麼感覺就那麼安靜呢？
又一個下課，我和蔣靜熙都覺得沒意思。我本來想提起膽子向她認個錯，可她瞪了我一眼。我更生氣了：“有什麼了不起的，又不是我一個人錯了。”蔣靜熙好像知道我在想什麼，説：“這個事也不能怪我呀，又不是我的錯。”
放學回家，我把學校發生的事跟爸爸説了一遍。爸爸對我説：“這個事情，蔣靜熙有不對的地方，你有沒有想過你自己呢？同學之間要互相友愛，互相幫助，也不能夠小心眼，過去了的事情就不要計較。”聽了爸爸的話，我反思了很久。確實，我也有不對的地方。我決定明天去向蔣靜熙認個錯。哪怕她不原諒我，我也要去試一下。
第二天，我早早走進教室，偷偷看了看蔣靜熙。發現她也在偷偷看我，我不好意思地扭過頭來。想了想，我還是鼓起勇氣走到蔣靜熙的面前，説：“蔣靜熙，昨天的事是我不對。我們別鬧彆扭了好不好？”蔣靜熙説：“其實昨天的事我也錯了。回去之後我想了很久，我們還是和好吧。”就這樣，我們又開開心心地玩到一起了。
我喜歡我的朋友蔣靜熙，希望我們能做一輩子的好朋友。從這件事情上我也知道朋友之間要互相友愛，不能計較太多，這樣才能做長長久久的好朋友。
我打開衣櫥找衣服的時候，忽然發現了哈利波特的長袍，一下子勾起了我的思緒。
去年“六一”前一週，林老師讓我們準備“六一”表演的節目。放學後回到家，我看到了書架上的《哈利波特》，想起哈利波特和伏地魔最後精彩的決鬥。正好我的好朋友天天也很喜歡《哈利波特》，要是我們能一起演這個“最後的決鬥”就好了。
我準備好了台詞，第二天下課的時候找天天商量表演的事。天天一聽説這事兒，興奮得兩眼發光直説好，一把把台詞從我手中奪了過去看了起來。漸漸地，他臉上的笑容僵住了，露出了驚恐的神色，用顫抖的聲音説：“這——麼——多台詞啊！好像伏地魔的台詞少一點，我演伏地魔吧！”我看出他左右為難的樣子，興奮地説：“那我來演哈利波特吧，我就想演他呢！”
接下來，我們利用下課的時間、自修的時間、放學後的時間準備各自的台詞，並約好了週末一起排練。每天晚上回到家，我抓緊做好作業後，就趕緊背台詞。
到了週末約定的時間，我台詞已經背得很熟了，我想天天也一定和我一樣。沒想到排練的時候，天天不僅背
得結結巴巴，還老想着玩。我着急地説：“天天，再過兩天都要演出了，你這樣可怎麼行？”於是拉着他的手催他趕緊排練，沒想到他懶散地回答：“到時我如果實在背不出來，就拿着台詞上場表演唄！”我認真地説：“天天！我都差不多把你的台詞給背下來了，你要是多用點心，早就能把你的台詞背熟了！”可是天天漫不經心地説：“既然你都能把我的台詞背熟了，那我到時背不出來的時候你提醒我就好了。”我鼓勵天天説：“我都背熟了你也一定可以的，我相信你！只要努力，我們的表演一定會讓大家驚豔的！”天天聽了我的鼓勵後，也認真地背起了台詞。
等到演出的那一天，我懷着忐忑不安的心情上了台，生怕天天會忘詞影響演出，沒想到天天台詞背得也很熟，發揮得很好。我們演得有聲有色，得到了同學們雷鳴般的掌聲。
表演結束後，天天感激地對我説：“謝謝你的鼓勵，我才有信心把台詞背熟。”我激動地説：“我也要謝謝你的努力，不然我們的表演不會這麼成功！”
這次的表演讓我懂得了，同學之間要齊心協力，互相鼓勵，才能一起完成任務。
這一天下着濛濛細雨，如牛毛，如細絲，如尖針，一滴滴落在地上。突然一聲“隆隆隆”的響聲驚動了坐在教室裏的同學們。也不知是誰惹怒了老天爺，濛濛細雨變成了狂風暴雨，天空烏雲密佈，突然一道閃電劃破天空。這時，同學們被外面的景象吸引了，老師也情不自禁地向外看了一眼，並迅速轉過頭來，用60分貝的聲音説道：“快看書！”同學們又恢復了原始狀態。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課了，現在已是中午，同學們紛紛拿着雨傘出了校門買吃的。而我沒帶傘，只能握着手裏的10元錢，冒着大雨去買吃的。到了超市，我已被淋成落湯雞，心想：我可以馬上吃一頓大餐。想着想着，我高興地對阿姨説：“阿姨，給我一份桃李麪包。”阿姨深表歉意地説：“對不起，小朋友，這裏的麪包都買完了。”話音剛落，我原本高興的心情，現在變得十分失落，心想：這裏的麪包賣完了，我又沒帶傘，去遠的地方，有雨淋着會感冒的。我拿着10元錢回到了教室，心比天還灰。
回到教室，同桌見我兩手空空地回來了，就問：“你是不是沒吃飯啊？”我搖了搖頭。這時，同桌把自己的飯讓給了我，並把唯一的五花肉也讓給我吃了，我十分感謝，慢慢地把這份飯吃了下去。同桌出去倒飯，我見他久久沒有回來，便想去看個究竟可當我剛跨出門時，見他左手拿着麪包，右手又拿着火腿腸，説：“這下你就不會再餓了。”我看着他衣服已經濕透了，一滴滴水落在地上，這份午餐我久久不能嚥下，最後含着熱淚把它吃了。
這不是一份午餐，這可是一份雨中的友情啊！
在班級裏，我有幾個要好的同學經常一起玩，她們都有自己的想法，有時候難免會因為意見不同而引發爭執，但是我們都會很好地解決它。今天，我就來説説發生在我們之間的小故事吧！
有一天午休時間，我和小萌、小雨一起玩遊戲——角色扮演。我們每人都有自己的角色，小雨是寵物貓，小萌和我是寵物的主人。一開始我們都玩得很開心，可是過了一會，小萌就不高興了。我問她為什麼不高興？她小聲地跟我説：“小雨的意見太多了，你沒有發現嗎？我們倆都沒話可説了。如果她能改掉這個習慣，我們才能玩得開心，不然我們就各自玩吧！”她説完以後我想了一下，覺得小萌説的有道理。可是，小雨編的遊戲情節也很有創意啊！每個人都有自己的想法和特點，如果想愉快地玩耍，就要制定個規則大家來遵守，於是我決定做點什麼。
我走過去悄悄地去對小雨講：“你在遊戲裏扮演的是寵物，你應該演出寵物的樣子！如果反對意見太多的話就不像個寵物了。”因為我們的遊戲很有趣，小雨很想和我們一起玩。所以，她不僅同意了，還答應我一定會表現得像個寵物。於是，我又去跟小萌説：“小雨這次肯定會表現得不一樣，讓我們拭目以待吧！”
我們的遊戲又開始了，小雨彎着腰，學着貓走路的樣子併發出“喵喵”的聲音圍着我們叫，小萌看小雨的寵物貓演得很好，覺得寵物主人也應該表現得好一些，所以她們就像主人對待寵物貓一樣温柔、友愛地交流，大家玩得非常融洽，我心裏很高興。
從那次以後，我們每天休息的時間都在一起玩遊戲。大家有事情可以一起想辦法解決，我們之前的感情更加親密了。這就是我和同學之間的小故事。
每個星期六下午，我都要去上培訓班，這次當然也不例外。可由於時間的匆忙，我潦潦草草地收完書包就走出了家門。到了學校，在我打開書包的一瞬間，我傻了：完了完了，鉛筆盒忘帶了。
離上課只剩三分鐘了，我急得如熱鍋上的螞蟻，團團轉。我本想向同桌男生借支筆，可我們都是來自不同的學校，畢竟不是多熟悉，我哪好意思呀！我只好硬着頭皮向後面的女生問：“餘敏，你能借我一支筆麼？”餘敏一聽我是來向她借東西的，馬上收起臉上的笑容，裝出十分為難的樣子，用百般理由來拒絕我：“不行啊，我的筆只有這幾支了，而且都不好用，我不能借給你。”餘敏不借，我失望極了，覺得自己好沒面子，我的臉火辣辣的。在無奈的情況下，我只好向趙馨求助。因為先一次遭到拒絕，這一次我十分擔心，害怕如果趙馨也不借，那我該有多尷尬！我懷着忐忑不安的心，説：“幫幫忙吧，趙馨。”“需要我幫你忙？”趙馨抬起頭，我從她的那雙透着靈氣的、明亮的眼睛裏，看到了她的真心和大方。我不再擔心了，臉也不像開始那樣紅了。“能借我一支筆嗎？”“沒問題，反正我的筆多，你選自己喜歡的吧！”她毫不猶豫地把筆袋遞給我。“真的？”我一臉的不相信，要知道，她的筆大多都很漂亮。她肯定地點點頭：“恩，真的。”我隨便拿了一支筆，迅速地將筆袋還給了她，説：“太謝謝了，趙馨。”“不用謝，同學不幫同學幫誰？”看看她那滿臉的笑，我心中漾起了陣陣感激之情。
趙馨那麼地友愛同學，不求回報地幫助任何一位同學。她的精神，助我前進。
“嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間，天天都充滿了笑聲。馬上就要小學畢業了，六年寒窗發生了許多令我難忘的事情，但最難忘的就數同學們的笑聲了。
班裏的同學們都愛笑，每個人的笑又都不一樣。“猴猴猴”這樣的大笑聲來自於施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試，他由於説話被老師收了卷子。可是趁老師出去，他放了一個蘋果在門口，準備拿它“報復”老師。老師一進門，一腳把蘋果踢出了老遠，全班頓時鬨堂大笑，他自己也跟着“猴猴猴”地笑起來。雖然他很淘氣，但他的.集體榮譽感很強。他帶領着班裏的其他幾位同學參加了三對三籃球比賽，取得了第三名的好成績，他又以自己獨特的“猴猴猴”的笑聲來慶祝勝利。
“嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來自幽默的孫佳格，綽號：奶奶。嘴巴一彎，眼睛一眯，奶奶又在笑了。有一次她從地下撿到一根頭髮，上面纏着許多灰，奶奶就管它叫“耗子”。寫着寫着作業，那東西找不到了，奶奶就寫了一則“尋耗啟示：“今丟失耗子一隻，有尾巴，找到的人有0.1元的酬謝，到桑瀟那領取。”一看這個，我們全都笑了，奶奶也“嘿嘿嘿”文雅地笑起來。
“哈哈哈……”這一連串的笑聲來自呂青松，凡是有同學説好笑的事，他總是第一個笑起來，其他人的笑更多是由於他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來。
這就是來自我們五班幾位同學個性化的笑聲。快要畢業了，但這些笑聲卻總在我的耳邊迴盪，那張張笑臉總在我的腦海浮現。
記得在幼兒園的時候，有一次，我去好朋友真真家玩。
真真家有許多玩具，讓我看得眼花繚亂。但是就在這時，我的視線被一個“古怪”的東西吸引住了。那是一台遊戲機，可奇怪的是，上面怎麼還多了一個方向盤？我問真真：“這是什麼呀？這麼古怪。”她説“這是一台遊戲機，至於它上面為什麼多了一個方向盤，你看了就知道。”她打開了遊戲機。只見裏面有一輛飛速前進的警車她把握着方向盤，控制着警車。看她那副樣子，我的心也癢癢的，於是我不停得催她，叫她快點，她大概有些不耐煩了，説：“好了好了！我會快一點的！”可過了好長時間，她還在玩。我很不客氣得對她説：“快看，已經過了好長時間了，快給我玩嘛！”這時真真回過頭來，説：“你不要吵，行嗎？”就在這時，遊戲機發出一陣響亮的聲音，原來，真真在和我説話時不小心把警車開到草坪上了。她哭喪着臉，説：“都是你，都是你。”還打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來，對着真真呵斥道：“真真，住手，你怎麼能這樣對待你的同學？”她放下了手，臉上還掛着淚痕，抽抽噎噎地説道：“她壞了我的好事……”“閉嘴，”真真的奶奶嚴厲得説道，“向她道歉。”真真敵不過她的奶奶，小聲地對我説了一聲：“對不起。”我激動的心情也平靜了下來。這時，真真的奶奶對我説：“凌麗晨同學，對不起啊，我們家真真性格非常鹵莽，請你諒解。”我説：“好，真真奶奶，我先走了。”她奶奶點點頭，表示同意。
第二天，我來到教室時，發現真真在排桌椅。她看見了我，便走了過來，説：“凌麗晨，早上好。”“早上好。”“關於昨天的事，是我不對，請你原諒。”我聽了，淚水立刻湧入了眼眶，“不不，我也有錯，也請你原諒……”説着説着，我們居然手拉手，一起談笑風聲。那次事情以後，我在也沒有犯過同樣的錯誤，因為我知道，同學之間只有友誼，沒有仇恨。
我現在不在那個學校，那個教室了，可是我和那位同學之間的友誼仍不間斷。
今天下午上數學課時，周老師抱着一沓考試卷大步地走向教室，我們一見他拿着試卷走向講台宣佈道：“今天考試！”聽完這句話，我便聞到了一股緊張的氣味。
考試開始了，教室裏十分安靜，大家都在埋頭寫作業。我的同學黃慧大概寫錯了數字，隨手便拿了我放在桌上的橡皮，擦完後竟然放在她自己的鉛筆盒裏。第二天，我讓她把橡皮還給我，可他在書包裏翻來覆去來回折騰了半天，也沒有找出半個像皮的蹤跡。我又把她的書包“大鬧天宮”了一番，也沒有找到。不是我小氣，只是這塊是外婆送給我當“六一”兒童節的禮物，平時，我都捨不得擦一下，可她卻……。好，黃慧，你“無情”，你可就別怪我“無義”呀！
下午第一節下課後，黃慧去給老師訂正作業，我以最快的速度打開黃慧的鉛筆盒，見她已經買了一塊小巧玲瓏的新橡皮，心裏不禁生起了幾絲怒意。便迅速拿着他那新橡皮神速地走出教室，下了樓梯，我把那塊橡皮用力狠狠扔進了臭水溝裏，又得意洋洋地大笑了起來。
若要人不知，除非已莫為。下午第二節課時，黃慧一看自己新買到的橡皮沒了，心中有幾分明白了，又看到我那得意忘形的樣子，心裏全部都明白了。
第二天一大早，我到教室。只見黃慧正掀開我的書包。她，她臉皮可厚呀，竟然要拿我的書包出氣，不行，我得抓到她做惡的證據，看一看她到底怎樣也不遲呀！我先忍住怒氣，靜靜地看着，啊！她居然還給我一塊比我的橡皮還漂亮。我終於忍不住了，説：“黃慧，你……”““沒什麼，上次對不起了，這塊橡皮還你，行嗎？”他誠懇地問。“可……我把你的……”“不要緊，那也是氣不過嘛”他打斷了我的話，邊説，一邊回到座位。我望着那塊橡皮，心想，這是別人眼中中一塊普普通通的橡皮，可在我的眼裏，這是一塊我和黃慧的友誼的橡皮啊！
直到現在，這件事還深深地印在我的腦海中。
你又把東西放到我這邊了，看，過線了沒有？他對我一邊指手畫腳，一邊大聲嚷嚷。這就是我的同桌—馬浩。真奇怪，他天天防備着我，我真想找機會報復他一下。
下午，地上又有很多紙，當然大部分都是我扔的。馬浩有開始了：“快把地上的紙撿起來。”他倒輕鬆，在一旁看課外書。我是應該撿，可也不要你命令。我氣的一句話也説不出來，一拍腦門：有了。我二話沒説，把我位置上的紙連同他位置砂鍋的紙都了撿起來。他見了，裝作一副大人模樣説：“不錯嘛，小朋友，幹得不錯。”
放學了，同學們都在整理書包。他突然大叫起來：“是誰把紙扔到我書包裏了？”我暗自高興：是你自找苦吃，不給你點顏色看看，你不知道我的厲害。看着他生氣的樣子，我心裏高興極了。
學校門口來了個賣笛子的，我出於好奇，也買了一支。可不知怎的，被馬浩發現了。他咪着眼睛，不懷好意地説：“好，野兔子，買笛子，我告訴老師去。”我又不是野兔子，才不理你呢。可是他馬上又求我説：“給我看一下，只看一眼嘛。”我説：“不行不行，就是不行。”他低三下四地説：“就看一下好，好嗎？行嗎？我求求你了。”“不行不行就是不給你看，誰叫你是男生，我就不給男生看。”他居然裝作女生的樣子尖聲尖氣的説：“野兔兒，就給我看一下嘛。”我沒有理睬他他小聲嘀咕道：“小氣鬼，不看就不看，有什麼了不起的。”什麼，敢罵我。我右手一抬用新學會的武術招式往他鼻子上打了一拳。然後我趕緊往桌上一趴，來個先聲奪人，裝哭起來。這時馬浩也哭起來。同學們把目光都投到我們這邊。
上課鈴響了，我害怕老師批評，急忙向馬浩説：“別哭了，老師來了。”他抬起頭來可憐巴巴地説：“別告訴老師。”我感到莫名其妙，怎麼讓我別告訴老師，這句話應該我對他説才對。唉，反正我沒事就行了，管那麼多幹什麼呢？可現在總覺得我應該説：“對不起，馬浩。”
今天，我起來的遲，一陣匆忙以後趕到學校時，已經上課了。交完作業，做好之後，眼睛極其隨便的從書包上掃了一下，覺得好象少了些什麼，是紅領巾嗎?對!沒錯!就是它。昨天，樓上的小妹妹來我家玩時，順手拿了我的紅領巾當一個娃娃的腰帶，而我卻忘了將它放回去。怎麼辦呢?現在賈老師比較嚴，讓我去後站上幾節課，我這弱不禁風的身材能受得了嗎?唉，真希望老師能讓我們呆在教師裏，不下去做操。整堂課，我如坐鍼氈。 可是，希望畢竟是希望呀!
老師還是讓我們下去做操。雖説我知道一定差異不到，可我還是試了一下，"你帶了幾條紅領巾 ?"他們都是用冰冷的一根手指來回答我。我失望了。就在我失望之際，樑婉娉給我提供了一條消息："趙潔帶了好幾條紅領巾。"我去想趙潔借，像看到了救星一般的看着她，她的表情告訴我，就剩她自己的一條了，其它的都被別人早一步借走了。沒法子，我只得硬着頭皮下去做操，因為我沒戴紅領巾，所以站在了隊伍的最後面，與趙潔並排，趙潔看見了我，低下頭，似乎在猶豫着什麼，隨即，她將脖子上的紅領巾取下來，塞進我的手中，將我一下子推到前面。我有些不知所措，但馬上明白了，我將它戴到脖子上，似乎感受到了一絲趙潔的餘温。
我十分慚愧，趙潔本來是帶了紅領巾的(很多很多)，而它們統統被同學們借走了，就連那最後一條，也被我...... 在還給她時，我想説很多謝謝的話，可真正面對這個時刻時，話到嘴邊卻又咽了下去，我望了望趙潔，她好象什麼事兒也沒發生一樣，我望了望那條紅領巾，它似乎寄託着同學之間的美好友情。
愛，人世間無處不在，如果你用心觀察，愛就在你身邊。
有一次，上語文課，同學們都聚精會神的聽着老師講課，我也不例外。突然，我感覺鼻子裏癢癢的，就用衞生紙擦，一擦，我驚呆了，擦的哪裏是鼻涕，分明是鼻血嘛，我連忙低下頭，鼻血像斷了線的珍珠，一滴一滴的流下來，我嚇壞了，同桌鄭高媛發現了我流鼻血，連忙跟老師説：“老師，呂文傑流鼻血了！”老師丟下書走到我跟前，説：“呂文傑，怎麼樣？嚴重嗎？呀！流這麼多，要不要上醫院？來，把頭仰起來。”儘管已是隆冬季節，但我覺得一股陽光射在我身上，好温暖。我説：“沒事的。”老師説：“哪位同學幫下呂文傑，到水池裏洗洗？”同學們“譁”的一下把手舉了起來，爭着説：“老師，我去，我去。”我覺得陽光射在我身上，小鳥在我耳邊歌唱，好動聽。老師點了幾個同學，走在路上，鄭高媛關切的問：“怎麼樣？還流嗎？流的多不多？”我笑笑，説：“還在流，謝謝你對我的關心。”鄭高媛説：“沒什麼，同學之間，難道連這點關心都沒有嗎？”到水池了，他們要我把頭仰着，她們用手沾水輕輕拍着我的額頭，嘴裏那些安慰的話語仍在繼續，這時，胡嘵昕把新手絹拿了出來，剛想擦，被我攔下了，她奇怪的問：“怎麼了？”我説：“你給我擦了，不就弄髒了嗎？”胡嘵昕説：“弄髒了有什麼關係？可以洗，可以在買，快點吧，我幫你擦。”胡嘵昕用誠懇的眼神望着我，一股暖流再一次流進我的心胸，胡嘵昕還在用水洗着手絹，看着她那雙凍紅的小手上，我的眼睛濕潤了，洗完了，鄭高媛掏出衞生紙幫我塞住了鼻子，過了一會，鼻血也不留了。
這就是同學之間，同學之間的關心、關切與關愛。愛，無處不在，生活中在多一點愛，這世界將更加美好，讓愛這盞燈照亮每一個角落。
“有一個姑娘，她有一些囂張，她有一些任性，她還有一些瘋狂。用這句歌詞來形容我的小夥伴——楊雅童，最適合不過了。
那丫頭瓜子臉，淡眉毛，長着一雙而有神的眼睛，一對大大的門牙，可愛極了。
她的性格外向，喜歡跟別人交往，愛交朋友，班上的同學，基本上都是她的好朋友。她愛運動，每天在家裏聯繫踢毽子。她還是個大才女，不信，聽我慢慢道來——
背誦詩詞是她的一大嗜好：幾乎每天都要和詩詞打交道，她會的詩詞可真不少：木蘭詞、長恨歌、如夢令、滿江紅等等。“爸爸，來，咱倆來比一比，誰背得多。”“媽媽，陪我玩會兒吧！求求你了。”你聽，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只好陪她玩會兒。有時她贏了，變高興得一蹦三尺高；有時，她輸了，便要求在比一次，非得分出個勝負來。
説完了詩詞，再説説書吧。
她形影不離的好朋友就是書，課餘的日子，她總和書在一起度過。書就像一隻小船，載着她從知識對此岸駛向知識的大海。增長了她的知識，豐富了她的課外生活，提高了她的寫作水平，她許過好多書，如《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》等等。書真是她的好朋友。
“大才女”也有一些小小的缺點——愛搞惡作劇，常常使大家哭笑不得。
有一次，她把賈琪的本子偷偷地放進了另一個同學的書包裏。當賈琪發現本子“不翼而飛”時，四處尋找，“翻箱到桌”，見同學就問:"看見我的本子了嗎？”當問到楊雅童時，她裝着一臉茫然：“不知道，我來幫你找吧!”她假裝很認真大樣子，左翻翻右翻翻：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！怎呢感謝我？”
賈琪這才回過神來：“肯定是你藏的！”楊雅童實在是憋不住了，捂着肚子大笑起來：“賈琪，和你鬧着玩呢，千萬別生氣！”
你説我這個小夥伴“囂張”不“囂張”呢？
日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。然而，小學五年的生活，也即將結束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。
無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。謙讓是美德古人説得好：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”每當同學之間鬧矛盾時，我們都會控制住自己的情緒，謙讓對方。一次，我們班的調皮蛋把危笑同學的筆摔壞了，危笑不僅沒對此事耿耿於懷、更是表現得落落大方。
她的好品質，真是應該發揚光大。誠實的美好孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這充分説明，作為一個人，第一個要具備的基本素質就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的信賴；只有誠信才能樹立偉大的人格；只有誠信才能在社會上立足。在我們班，誠信二字常常出現在同學之間。記得一次，趙瑩瑩同學答應了我，明天必定把作業送到我家。
第二天來到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我帶作業了，頓時，心灰意冷。而正當這時，只見趙瑩瑩一副騎着風馳電掣的摩托車來到了我家，把作業小心翼翼地遞給了我。當看到趙瑩瑩履行諾言的事，我不緊十分敬佩。團結是力量“人心齊，泰山移”這一句諺語，道出了團結的重要性。
是啊，要想取得好成績，無不需要同伴之間密切配合，精誠團結。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質，才創造了偉大的友誼。期中考試的來臨，無疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學為了為班級取得好成績的心仍是團結一致的。為了取得好的成績，許多同學甘心留在學校，沒有半句懊悔的話認真的補課。
看着同學們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。就是這種可貴的友誼，我們班越來越團結，越來越和諧！
文萃咖
