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最熟悉的人作文(15篇)

欄目: 熟悉的人作文 / 發佈於: / 人氣:1.77W

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的最熟悉的人作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

最熟悉的人作文(15篇)

最熟悉的人作文1

我最熟悉的人是我的爸爸,爸爸是我們家的一家之主,他有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,還有一張能滔滔不絕、能説會講的嘴巴。

我爸爸的工作很忙,有的時候要工作到深夜,在我半夜起來上廁所時,還看見他在燈下學習。所以今年我的生日,我就沒指望他能回來給我過生日,因為以前老爸給我過生日就只會給我買個生日禮物。可是那晚上,就在我們準備吃晚飯的時候,門開了,爸爸回來了。我看着他臉上的汗水,我就知道爸爸是特意趕回來給我過生日期的,我的淚水奪眶而出。爸爸一放下包就給我點蠟燭,就在點燃蠟燭的那一刻,我的腦海裏浮出了許多畫面:以前我做不出題的時候 ,是老爸給我耐心講解;在我生病的時候,老爸還會親自照顧我、、、、、

平時,爸爸對家庭也很負責,一有空就幫媽媽做家務。這就是我爸爸,一個稱職的爸爸。

我最熟悉的人

説到最熟悉的人,當然是自己了。

我是開朗的。很善於和同學交往,因為我能對別人敞開心扉,去訴説,去傾聽。不會掩飾自己,喜怒哀樂都表現在臉上。

我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人,但是沒有惡意的,只是想製造更多的樂趣。

我是容易感動的,可是很多女孩都一樣的吧,聽到悽美的故事,看到動人的電影,心中總會湧出一股熱浪。

我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心,但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心裏,因為眼淚只是柔弱小女生的專利。

同時,我也有孤獨的一面。當沒人理解時,當心裏很堵時,當挫折連連的、當美夢破滅時,我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴,掃射着一切不滿的事物。

一個人來到這個世界,對自己從陌生到了解,到熟悉,其實,我最熟悉的人就是我自己。

最熟悉的人作文2

婁老師是我的班主任,也是我們全班同學的良師益友。她中等個,留着一頭的烏黑短髮,一雙明亮的眼睛彷彿能把每個同學的心思看透,一張能説會道的嘴巴,可有才了,讓我們佩服得五體投地。

婁老師上課時語言準確生動、聲調抑揚頓挫、情感真實感人,她的課像磁帶一樣充滿了吸引力。特別是和同學們互動交流時,她總是用豐富的情感讓我們有身臨其境的感受,在這種輕鬆快樂的學習氛圍中,我們的知識不但學得快,而且還掌握得很牢固。

課餘的時候,她在廢寢忘食地備課;夜深人靜的時候,她在孜孜不倦地批改作業;當我們遇到難題時,她總是不厭其煩地為我們指點迷津,直到我們真正弄懂為止;當我們年少不懂事犯錯誤時,她總是諄諄教誨我們,幫助我們認識錯誤,督促我們改正錯誤。

有一件事讓我印象非常深刻,那是去年的三八婦女節時,我和王海巍上課時沒有認真聽講,在一起打鬧,結果他的脖子弄破了,他哭着去找老師。這時,我有點害怕了,心想,下婁老師肯定要狠狠批評我一頓。果然,不一會,婁老師就把我叫到辦公室找我談話,我記得當時她説:“上課要專心聽講,這樣既尊重老師,也對自己的學習有好處。另外,與同學相處不能以自我為中心,要求別人都要聽自己的。你身為一個班長,更應該團結同學,和同學和睦相處,不能表現得太霸道,我相信你已經認識到了錯誤,希望你以後做好同學的榜樣”。婁老師的話字字句句敲打在我心上,讓我羞愧的低下了頭。我也反思了我自己,由於我是獨生子女,在家大家都寵着我,慢慢地就養成了以自我為中心的壞習慣,我暗下決心,一定要改正這個錯誤,做一個人見人愛的好孩子、好學生。這一天,我覺得很對不起婁老師,本來她可以高高興興地度過這個節日的,但由於我犯的錯誤,害得婁老師也沒有休息好,現在想起來仍然十分內疚。

四年來,我由一個什麼都不懂的小女孩,成長為一個合格的小學生,離不開老師們的精心教導,尤其是婁老師,為我付出了很多的心血。

最熟悉的人作文3

説起熟悉的人,第一個想到的就是你。陪伴了我十三年的你,從我第一聲哭啼開始,生命裏便有了你的身影。從那以後,在幼兒園裏,在你從小膽小怕事,在幼兒園裏被欺負了,還要我出馬。遇見一隻小蟲子,便嚇得大呼小叫,把我叫來幫你捉蟲子。真是奇怪老天為什麼,要只比我大2分鐘的你做我的哥哥。

你很愛説話,説起來便沒完沒了,用媽媽的話來説,就是“嘴巴講個不停”。你的嘴巴,是我最恨的地方,你總是用你那歪門邪論的口才,把我説得啞口無言,只能付之一笑。有時真的很懷疑,如果你對一根彎了的棒子説話,會不會像電影中的一般豎直起來。

你很愛玩電腦,幾乎每天都要與我爭搶電腦的“歸屬權”。於是,我們定下了一個“兄妹契約”:搶到鼠標者為王。當然我是搶不過你的。你愛玩的電腦遊戲有很多,什麼《三國殺》、《qq堂》、《穿越火線》都是你的最愛,每次聽你講起遊戲中的祕籍,就像一個菜鳥聽一個高手傳經送道一般。

數學是你的強項,你對數學難題更是“情有獨鍾”,每每做出了一道公認的難題,你就會有很大的成就感,在我的面前洋洋得意,但我每次遇到難題,又不得不去請教你,因為不得不説你在數學方面真的很有天賦。

當然,你也有很討厭的時候。記得,我和你一起看《仙劍奇俠傳三》的時候,看到龍葵要為她王兄殉劍,而王兄不許時,大為感動,直歎兄妹之情。於是我問你,如果我是龍葵,你是她王兄,會不會了讓我去殉劍。你居然不假思索,脱口而出:“會。”

真是把我氣壞了。於是我也反駁道:“我也不會像龍葵那樣不愛惜生命!”但也只能歎,童話太美好事實太殘酷。

呵呵,親愛的哥哥,如果這十三年沒有你,我會不會感到無聊和寂寞?因為我已經習慣和你打架,拌嘴,鬧變扭的日子啦!!

最熟悉的人作文4

我相信每一個人都有自己最熟悉的人吧,例如:爸爸,媽媽,老師,同學……下面我就來給大家講一下我最熟悉的人吧!

我最熟悉的人就是我的好朋友。她高高的個子,烏黑髮亮的頭髮,一雙不大不小的眼睛,水汪汪的,高高的鼻樑,下面還有一個能説會道的嘴巴。她的愛好很多,唱歌,跳舞,寫書法,畫畫……她有什麼特點呢?那就是樂於助人,善良,好學。

她學習很好,不僅在我班每次都是第一,在我們的學校也是數一數二的,好像全學校師生都認識她。

説起她樂於助人,我可以一口氣説出很多事。記得有一次,我正在班級裏思考着一道題,可我怎麼也沒有解出來,正當我愁眉苦臉,坐着凳椅子發呆時。她突然走了進來,温和的説:“怎麼了,有什麼難題不會了嗎?我來教你吧?”“好。”當她讀完這道題時,她也皺着眉頭,可她沒有放棄,而是在書中找類似的題。突然,有人和她説一起下樓去玩,當時我的心裏就想:這下這道題是做不成了,她一走誰教我啊。可她的回答讓我大吃一驚,她竟沒有出去玩,而是繼續給我講題。“你看這不是和書上的題一樣嗎,只是換了個數。”可我還是不會做,她細心的給我講解,直到給我講明白。這時,我會做了,而也上課了,我深感愧疚,我耽誤了她的時間。可她卻不在乎,説:“沒事,就當我鞏固練習了。”她真可以説是熱心腸的人啊,送人玫瑰,手留餘香啊。她自己也感到快樂。

還有一次,老師讓我們寫作業,20分鐘所有人必須交上,當作業發下時,我可真時不知怎辦可好,我的作業寫完了,沒頁了!這時,又是她伸出援救之手借了我一個本子,讓我順利的完成了作業。我從心底裏感謝她。

這就是她,一個品學兼優的好學生,以後,我一定以她為榜樣,向她學習。

説了半天還沒有告訴你我的這個好朋友是誰呢,她就是大名鼎鼎的張文瑞,我班的班長!

最熟悉的人作文5

我最熟悉的人是母親。

她中等身材,留着一頭烏亮烏亮的頭髮,彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆閃閃發亮的黑寶石。

記得在上一年級的一個晚上,我突然哭了起來,母親被吵醒了,趕緊起來,跑到我房間,問我是怎麼了。我哭着回答道:“肚子好痛。”我哭得天昏地暗,淚水像溪水一樣嘩啦啦地流個不停。母親摸了摸我的額頭,又把她的額頭輕輕地貼在我的額頭上,問道:“頭痛嗎?”我説:“痛。”於是,母親找出體温計,給我量體温。“呀!果然發燒了,三十八度半!”

母親趕忙去燒水,拿藥給我吃。吃完藥後,母親拍着我的背哄我入睡。我在睡夢中,迷迷糊糊地感覺到有人用熱水幫我擦身體,給我換上乾的衣服。第二天,我退燒了,母親卻長出了黑眼圈。母親就是這樣關心我。

平常母親很温柔,但是對我要求很嚴格。我一旦犯錯,她就會立刻“變臉”。

有一次,我想吃冰淇淋,跟母親説,母親答應了,“但是隻能吃一根。”我趁母親不在家,受不了美味的誘惑,吃完一根,又忍不住吃了第二根。我害怕被母親發現,就把包裝紙扔出窗外,自以為做得天衣無縫。可是,還是被母親發現了。

母親回來後,問我有沒有多吃冰淇淋,我不儉省不肯承認。母親的臉越變越嚴肅,瞪圓了眼睛,抿緊了嘴巴,提高了聲音説:“是有,還是沒有?”我堅決説:“沒有。”母親氣得火冒三丈,把我打了個屁股開花。最後,我才哭着承認錯了。後來,母親給我講道理。我認識到:做錯事不要緊,關鍵是要做誠實的人。要勇於承認錯誤、改正錯誤。

母親是我最熟悉的人,她是這樣地愛我、關心我。我也愛我的母親。

最熟悉的人作文6

我最熟悉的人是我的爺爺。他名叫萬教芝,今年七十多歲,雖然看上去瘦瘦的、黑黑的,但眼不花、耳不聾,走起路來很精神,身板也很直,是個人見人愛的老人。

我爺爺奶奶隨我們來到珠海後,一時有點不適應,畢竟離開原來生活了幾十年的地方,來到一個陌生的環境,不相識的人,還有最重要的是言語不通。還好我爺爺的普通話説得很好,因為他原來是從事銷售業務的,走南闖北,沒過多久就熟悉了這裏的環境。

我爺爺是個熱情、開朗的人。每次跟爺爺出去,都會有許多我不認識的爺爺奶奶、叔叔阿姨給我爺爺打招呼,連小孩子見了都叫“爺爺好”。我也不知道我爺爺為什麼有這麼大的魅力,也許是爺爺很愛幫助左鄰右舍,所以人緣特好。

我爺爺還是個閒不住的人。我們家每天第一個起牀的人就是他,一大早就幫我們打掃,把傢俱擦得乾乾淨淨,把地面拖得一塵不染。然後再去體育中心鍛鍊身體。我爺爺還很關心國家大事,每天必看的電視是新聞報道,還要去買上一兩份報紙,《參考消息》是他的必買報紙,還有就是《珠江晚報》或《珠海特區報》,然後一有時間就講給我們全家聽,説是讓我們要了解國家的政策、世界的變化等等。

爺爺最愛的就是我了。一有好吃的都會省給我吃,説是我要學知識,長身體。有一次吃排骨,爺爺不停的往我碗裏夾排骨,可自己一個都沒吃。每次放學接我時,總會在口袋裏放一些好吃的我喜歡吃的零食。爺爺對我的期望就是讓我爭取

考上北大或清華。

所以我要好好學習,回報爺爺的愛。

最熟悉的人作文7

在我熟悉的人中有家人、有同學、還有玩伴,但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛我們,還教我們識字、讀書,教我們做人的我的班主任——王老師。

王老師一頭烏黑的捲髮,經常紮起來,愛穿裙子和高跟鞋,看起來既時髦,又精神;在學習上,王老師經常給我們幫助和鼓勵。

記得二年級下學期的第一天的第一節課,王老師手拿一本教科書,高興地走上講台,然後神祕的對我們説:“孩子們,你們摸一下你們課桌箱,看看裏面有什麼?”聽老師這麼一説,我們都不約而同的往桌箱摸去,心裏特別興奮、好奇,心想王老師會給我們什麼驚喜呢?

這時的課堂因王老師的一句話沸騰了,有的同學一邊嚷着一邊彎下腰往桌箱看;有的同學索性閉上眼,兩隻手都伸到桌箱去摸。突然,不知是哪位同學驚喜地大叫起來:“哇,是支鋼筆!”這時我也從桌箱裏拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細心,只見女同學手裏拿的都是粉色的鋼筆,而男同學握着的都是藍色鋼筆。大家都興奮地以為從現在開始,可以寫鋼筆字了。沒想到,王老師突然説:“孩子們,只要你們把鉛筆字寫好了,就可以用手中的鋼筆寫鋼筆字了。”同學們聽了王老師的.這番話後,都開始好好寫字了,連平時書寫字不認真的同學,也開始一筆一劃地寫字了。我也暗自下定決心,準備成為班上第一個寫鋼筆字的孩子。

這支鋼筆一直陪伴着我,它就像王老師一樣時刻鼓勵我要好好寫字。

王老師就是這樣經常鼓勵我們,讓我們學到了很多知識和以及做人的道理。

我愛您,王老師!

最熟悉的人作文8

時光老人在你臉上悄悄地留下了痕跡,是歲月的痕跡。

——題記

提起我最熟悉的人,非外公莫屬。

如今的外公以今非昔比,臉上的一道道皺紋是歲月烙下的印跡;滿頭日漸發白頭髮是時間饋贈給他的禮物;殘留的稀疏的牙齒和那雙顫抖得厲害的手是時光給予他的回報。

外公確實老了……

小的時候,我經常在外公家,常常央求外公揹我,外公被我纏的沒辦法,只好讓我趴在他那堅實的後背上,我呢,就負責指揮他到處瞎轉悠,腦袋瓜裏時不時冒出幾個奇異的問題,哭着鬧着讓外公告訴我,外公好壞,經常惹得我哭,自己才樂呵呵的回答我……那時候的每一天我彷彿置身於蜜糖之中,整天嘻嘻哈哈,是多麼美好啊!

時間總是在不停地流失,誰也無法阻止。漸漸地,外公發生了變化,煙灰色的臉上有多了一道“溝壑”,日漸發白的頭髮,眼睛也凹陷了些許……

現在的我長大了,成熟了,每次到外公家去,看到外公佝僂着腰向我走來,眼淚不禁流下來……

外公特別固執。比如上次過年正值走親戚時,有個關係不錯的表舅説要來坐一會兒,外公聽了後,就非要去買禮品,任誰也攔不住,只好任他去了。(我偷偷告訴你,其實家裏的東西已經夠多了)“這個倔老頭子”,外婆憤憤地説。外公才不管那三七二十一呢,説走就走,裏裏外外忙活了一個多小時。你們猜,結果怎麼樣?那個表舅來了就和外公嘮嘮了幾句家常話,連口水都沒喝,徑直走了。家人紛紛“指責”外公,外公還自我感覺良好地説:“沒什麼,這份心意我就算是盡到了。”這還有理了,外婆後來對我悄悄的説。外公真的好拗啊!

外公老了,佝僂着腰,漫步在那夕陽的餘暉之中,身影被拉得好長好長……

時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我願用我一切換你歲月長流……

最熟悉的人作文9

説到最熟悉的人,每個人第一反應可能都會想到身邊和自己最親的家人,或者是和自己一起快樂玩耍的朋友,或者是教給我們知識的老師,又或者是和自己一起同窗苦讀的同學。今天就讓我來介紹一下和我一起同窗苦讀的同學小凱吧。

小凱是一個長相帥氣,喜愛玩的男生。他的頭髮短短的,烏黑濃密,就像是黑色的瀑布一樣;他的眼睛不大,但是炯炯有神,好像會發光似的;他的鼻子不高,耳朵小小的,有一張標準的瓜子臉。乍一看,還長的挺清秀的。他人比較瘦,如果穿一件大衣的話就像是個穿着衣服的稻草人。手指細的像根樹枝,好像輕輕一碰就能被折斷了。但是他卻很有力量,也很愛玩。説到玩這件事上,一到下課鈴響,他就像一匹脱了韁的野馬一樣跑去操場玩遊戲,開心地不得了!就連他最喜歡的麥當勞都拉不回來,我想即使把麥當勞擺在他面前他也會無動於衷吧。

小凱也是一個善良,樂於助人的同學。之前有件事他真的讓我很也是一個善良,樂於助人的同學。之前有件事他真的讓我很感動,那些天,我的腳受傷了,打了石膏只能慢慢地拿着枴杖走路。下午放學了,我一個人走在回家的路上,由於人羣擁擠差點摔了一跤,小凱在遠處看到了落單的我,便連忙跑過來小心翼翼地扶着我走,他朝前面大聲的喊着:“受傷人員優先,受傷人員優先!”隨後密密麻麻的人羣中出現了一條直直的路,幫助我順利的回到了家。我心裏感動極了,心想:以後我一定要向小凱學習,做一個樂於助人的好孩子。

這種愛我會一直保留並且傳遞下去,給我身邊最熟悉的那些人!

最熟悉的人作文10

今年4歲,長得活潑。瞧,他那打着摩絲的頭髮又黑又亮,濃濃的眉毛下有一雙大眼睛,鼻子又小又高,和洋娃娃沒有兩樣;那張嘴安在小表弟的臉上就吃了大虧了,整天説個沒完。

小表弟卻很聰明。上個星期六小姨和姨夫帶小表弟來我家做客。大人一到我家,便開始“壘長城”,吵得我和小表弟不得安寧,無奈,我只好捂着耳朵看書。小表弟眼睛一亮,計上心來。只見他拿來紙筆,想了想,提起筆寫了幾個字,然後神祕的看了我一眼,慢慢走出房間,將紙給了他爸爸,“哈哈”。“嘩嘩譁”————客廳傳來了一陣笑聲、誇獎聲和收麻將的聲音。小表弟用了什麼辦法讓大人們回心轉意?我拿起那張紙一看,原來紙上寫了一首詩“獨在異鄉為異客,每逢佳節不思親。就知父母打麻將,在家學習我一人。”看完之後,我也不禁小出聲來————就是王維看過此詩後,我想他不氣得“一命嗚呼”那才怪呢?

小表弟不但是個“改詩天才”,而且還有經濟頭腦。前天晚上,打人們在一起閒談,誇小表弟如何如何聰明,我不服氣,便要考考小表弟。小表弟卻滿不在乎地説:“考吧,誰怕呀!”我一生氣,出了十幾道數學題,都被他一一化解。我還是不服氣又出了一道應用題:“一套西裝二十五元,一件襯衫十元,買6套西裝和兩件襯衫要多少錢?”“一百五十元”。小表弟脱口而出。“錯了,應該是一百七十元。”小姨在一旁提醒他。沒想到小表弟竟振振有詞:“我還沒説完呢!上次爸爸在貿易中心買西裝時,我記得是買三件西裝送一見襯衫。既然買三送一,那買六不就送二了嗎?所以嘛,買六套西裝,就送兩件襯衫。只用25×6=150元摟!”聽了小表弟的話大家都笑了。

“家有小弟。聰明伶俐”現在你不會再懷疑我説的這句話了吧!!!!

最熟悉的人作文11

環衞工人,馬路上,小區裏,公園裏,到處都有他們的身影。

他們身穿黃色的馬甲,頭戴一頂大草帽,不停地巡視地上有沒有垃圾。我看着他們髒兮兮的面孔,滿手污垢,覺得這份工作一點也不體面,又髒又累,我打心眼裏瞧不起他們。

有一次,爸爸媽媽不在家,我心想:山中無老虎,猴子稱大王,沒人管的日子真爽。我下樓買了根冰棍,邊走邊吃,想着趁爸媽沒回家再去玩幾局遊戲……一邊想着,一邊隨手一扔冰棍棒,哎呀,糟了,這一扔把手裏的鑰匙也扔進了垃圾桶!我望着臭哄哄的垃圾桶,一下傻眼了,怎麼辦?怎麼辦?撿還是不撿?不撿,我進不了家門,而且爸媽回來肯定會臭罵我一頓。撿,這又臭又髒的垃圾桶,我怎麼下得去手?正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時,一個熟悉的身影出現了。只見一位環衞工老爺爺朝我走來,他關切地問我:“小朋友,你怎麼了?”“我的鑰匙不小心扔進了垃圾桶……”“哦,原來是這樣啊,沒事兒,讓我來幫你找找吧。”於是,他二話不説,就開始翻垃圾桶,老爺爺仔仔細細地翻找着,找得滿身污漬,滿頭大汗。垃圾桶邊上蒼蠅亂飛,臭氣熏天,我捂着鼻子小聲地説:“老爺爺,您別找了,味道太難聞了,實在找不到就算了吧。”可他全然不顧這一切,仍然認真地翻找着,終於,在一個角落裏找到了那個鑰匙。

通過這件事情,我徹底改變了對環衞工人的看法,媽媽説“三百六十行,行行出狀元”,老師説過“工作沒有高低貴賤之分,只是社會分工不同”。是啊,如果沒有環衞工人,我們的城市就會髒亂不堪,如果沒有他們,就沒有我們乾淨整潔的環境,如果沒有他們,就沒有我們幸福安寧的生活。我要向他們學習,做一個對社會有用的人。

最熟悉的人作文12

一個晴朗的日子,我、婆婆和爺爺乘汽車到舅公家裏去玩。車輛行駛在柏油馬路上,看見馬路邊的小土屋像變魔術似的變成了兩層樓的磚房;連綿起伏的山上辦起了果園,我想:農村的變化可真大呀!正想着,我的表妹周巧來接我們。

到了家,我還沒坐下,她跟大人説了一聲拉着我就跑。路上她像一隻小鳥似的,在前面又唱又跳。我呢?在後面無精打採的走着,問她:“你到底要帶我去哪兒?”她神祕地説:“暫保密。”我只好又着她走。走了一會兒,我口渴了,又問她:“還有多久啊!”她好像沒有聽見似的,還是往前走。

過了一會兒,我們來到一片蘋果林。樹止結的是青蘋果。因為是夏天,蘋果非常酸。我一覺睡醒,因為我早就口渴了。我再看看妹妹,她的嘴脣也有些裂開了,於是,我使勁往上一跳,摘了一個蘋果,往身上一抹,拿着就吃。我一邊吃,一邊問她要不要也吃一個。她剛才不知在看什麼,看得那麼高興,她聽見我在問她話這才回過頭來看我。她見我在吃蘋果臉馬上“晴”轉“陰”,説:“你怎麼能吃這蘋果呢?”我見她這麼兇,也不甘示弱,“吃個蘋果怎麼了,真小氣。”她見這這麼兇,就給我説了一大堆的道理,我實在聽不進去了,就把蘋果往地上一扔,堵氣跑下了山,一直到吃晚飯時,我們誰也沒和誰説過一句話。

吃完晚飯,我上樓去看電視,突然,響起了“篤篤篤”的敲門聲,我開門一看,是妹妹。她望着我,稚氣地説:“姐姐今天白天是我不對,我不該向你發火。”我看着妹妹真摯的眼神,心裏很自責,對她説:“姐姐也有錯,請原諒。”我説完,她把後面的一籃蘋果拿出來,我們都笑了。

我為有這樣一個妹妹感到自豪。

最熟悉的人作文13

在我們賴以生存的地球上居住着約70億人,在我們路過的街頭也穿梭着無數的人,但我們最熟悉的還是我們的家人、老師亦或是同學,那你最熟悉的人是誰呢?

我最熟悉的人是我和藹可親的媽媽,媽媽在我的腦海裏有着一張鵝蛋的臉,在臉的中上方有一雙濃濃的眉毛,眉毛下邊有一條長長的睫毛襯着一對大大的眼睛,在她那高高的鼻樑上面架着一副海藍色的眼鏡,看上去可有學問了!鼻子下面是一張大卻很可愛的嘴巴,粉粉的,可好看了。她有着細長的脖子,身材雖然有點胖但依然遮不住美麗,這就是我的媽媽。

為什麼我最熟悉的人是媽媽呢?因為一天除去上學的九個小時,剩餘的十五個小時我都和媽媽在一起,她每天接我上學、放學,幫我洗衣、做飯,還不知疲倦地幫我輔導作業。記得有一次我有一道題不會做,當我在那兒冥思苦想了半天也毫無頭緒的時候,我的救星——媽媽出現了,她三下五除二就在草稿本上寫出答案來,看着答案但我還是不懂,於是她就幫我講解,當她講完第一遍的時候我還是不太會,於是她又幫我講第二遍、第三遍……直到我完全懂了為止。還有一次,在她激情昂揚地幫我講題五遍以後,我還是沒懂,以至於她口乾舌燥,我原本以為她會説我太笨或者説我沒有認真聽講,但讓我沒想到的是她卻忍着口渴又給我講了一遍,這一次我終於明白的點了點頭,於是她為了考驗我是否真的理解了,就叫我講一遍給她聽,當我講完後她又鼓勵我説:“真棒!寶貝你是媽媽的驕傲!”這時的我心裏也是樂滋滋的。

我的媽媽也是一個賞罰分明的人,在我表現好的時候,她會獎勵我;在我犯錯的時候她會責罰我,因為我知道我做錯了事就應當受到懲罰,這叫罪有應得,所以我毫無怨言,也認真地接受她的教育和批評。

這就是我的媽媽,一個和藹可親、教子有方的媽媽。

最熟悉的人作文14

她是和我從一個娘肚子裏鑽出來的,她是和我同牀長達10年之久的人。她睡在靠書桌的一邊,我睡在靠牆的一面,絕對的安全,因為在我左邊,她為我擋着,不讓我滾下去,即使現在我長大了,還是會習慣性地面向牆睡覺,而且她是組成我成長記憶中必不可少的一個角色——姐姐。

説實話,我和她的吵架不斷,而且,我很少稱呼她為姐姐,更多的時間都直呼其名。雖然她比我大六歲,但我對她的瞭解,升值比父母還多,絕大多數來自朋友、同學、老師們。

上次她帶我出去逛街,還拉了她的至愛的朋友,我們逛得腿很酸,變走進了必勝客,姐姐去上廁所了,我在那兒大快朵頤着美味的食物。“你姐真的挺好的……説真的,很善良……”塞了一嘴巴牛排的我姐的同學,真心地冒了一句,我看着對面那美麗的人,“從哪兒體現?”不是我不信,而是我很像知道,姐到底哪兒好了?

“在班裏她充當‘和事老’的角色,有矛盾的幾個人,她總是可以很快解決他們的煩惱。“嘿!我笑了,原來她是一個在人羣中地位很高的呀!

接着我們又去看了姐姐高三時的班主任,當時他正抱着一大堆書本從一樓辦公室出來,要上三樓,姐姐自告奮勇地要求把書搬去三樓,那老班看着她上樓的背影,很開心地笑了笑,自言自語嘀咕道:“這丫頭辦事最讓人省心,負責任啊!”

傍晚六點多一點,她很守信用地在七點前回到了家,然後又開始忙碌起來,熱晚飯,把飯菜全擺上了桌。爸媽回到家後就吃到了一頓熱乎乎的晚飯。

那天晚上,姐姐似乎很累,她背對着我,躺在被子裏一會兒就困了,我用屁股頂了她腰一下,她模模糊糊地“嗯“了一聲,我説:“噯,你真是咱家的一塊兒寶兒!”説完了,可我不知道她有沒有聽見。

最熟悉的人作文15

我最熟悉的一個人就是鄰居家的小玲玲。

小玲玲現在已經是小學一年級的學生了。她個兒不高,紅樸樸的圓臉像個熟透了的大蘋果,頭上扎着兩條喇叭花似的沖天辮,一對圓圓的眼睛總是一眨一眨的,好像會説話。她經常穿着黃繡花褂,藍色褲,跟她那紅樸樸的臉蛋很相稱。她聰明伶俐,逗人喜愛。

一天下午,放學後,我正急匆匆的做作業,玲玲揹着書包又來了。她每天都到我家來學習,遇到不會的問題就問我。她走進門,看到我正做作業,便習慣的從外屋拿一把小椅子,坐在我身邊,掏出作業本,學習起來,寫完字,她讓我給她檢查檢查,看是否有錯字。當她看到我的作業,忽然叫起來:“哎呀,你怎麼畫起畫來了。”我一瞧,糟了,後面幾行字由於我寫得太快,都寫在一起了。我撕掉那張紙,不由得想起了發生在去年暑假裏的一件事。

那時,玲玲還沒有上學,她讓我教她識字,我便從書包裏掏出一張紙,寫上幾個字,讓她比着寫。開始,她寫得很認真,可是到了後來,寫的字就連在一起了,簡直像畫畫。我對她説:“寫字要認真,得一筆一畫的寫,才能寫出好字!”玲玲很認真的聽着,不時的點着頭。頭上的小辮兒也調皮的跟着點頭……忽然我的衣襟被扯了一下,回頭一看並沒人,再一側臉,看到玲玲正忽閃着大眼睛看着我,好像在説:“我説得不對嗎?”我點點頭回答她説:“説得對!”説着,我認真的寫了一個“對”字,表示接受她的意見

玲玲笑了,笑得那麼甜,那麼天真,像一朵含苞欲放的紅菊花。我也不好意思的笑了。

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