無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的一個令我敬佩的人作文，希望對大家有所幫助。
這世上有很多種人，有：陌生人、工人護士、會計……而我最敬佩的是我們的副班主任——崔老師。
崔老師有一頭燙髮，一雙炯炯有神的濃眉大眼，轉到眼眶中的任何部位都顯得靈動俏麗。不過，最引人矚目的還是她的眉毛，不管教學有多累，那對眉毛總想月牙兒一樣樂觀的彎着。崔老師總是微笑着度過每一天！
有一次，崔老師在她的數學課堂上講一道關於反比例的題，舉了一個非常不恰當的例子：一個人乘另一個人等於第三個人，前兩個人稱反比例關係。我們都覺得這個比喻太離譜了，可崔老師卻對我們説：“雖然離譜，但是你們理解題意就可以了。”
崔老師雖然在上課的時候嚴肅又認真，但是在課下是與同學們笑成一片。
有一次，在課下的時候，崔老師偶然看見一位同學在抄作業，就裝成沒事兒人走了過去，同學看見了急忙收起來。崔老師對同學説：“這家庭作業，是抄的呀，是抄的呀，還是抄的呀？”聽完這句話，全班鬨堂大笑，都在説：“這作業呀，肯定是抄的！”崔老師也會心的笑了！
崔老師是一個既幽默又嚴肅的人，我們喜歡她，喜歡她上的每一節數學課。他是我心目中最敬佩的老師！
我的姐姐是一位令我十分敬佩的人，因為她有着寬容的高尚品質。
記得去年暑假，我去姐姐家玩兒。到了姐姐的卧室，發現她的同學也在那兒。於是，我坐到牀上和她們一起聊天。我們正聊得高興，突然，“砰”得一聲，姐姐的筆筒被她的同學碰掉了。瞬間，姐姐的筆筒被摔得“面目全非”，筆也滾了一地。姐姐同學一邊把筆筒的碎片撿起來，一邊不停地向姐姐賠不是。我想，姐姐會不會大發雷霆呢？
不料，姐姐卻説：“沒關係，舊的不去新的不來，再買一個就行了。”姐姐的同學走後，我百思不得其解地問姐姐：“你怎麼不生氣呢，這可是我們剛送給你的生日禮物呀！”姐姐笑了笑，説：“剛開始我確實有點兒生氣，可是人家都已經道歉了呀，東西摔壞了可以再買，我總不能因為這件小事把我和好朋友的關係搞僵了。”
俗話説得好：“退一步海闊天空。我可沒那麼小肚雞腸。”聽了姐姐的話，我心想：以後，我要是遇到這種事，也要像姐姐那樣寬容對人。
這件事雖然已經過去一年了，但我仍然記憶猶新。因為姐姐的那句話永遠刻在了我的心裏，使我受益匪淺。
生活中有許多令我敬佩的人，清潔工解放軍科學家，但我最敬佩的人是我那救死扶傷的爸爸。
爸爸的眼睛炯炯有神，可眼袋有些浮腫，可能是因為經常熬夜所導致的。鼻樑高挺，顯得十分堅毅。嘴脣薄薄的，總是緊擰着，給人一種嚴謹、不苟言笑的感覺。
記得有一次媽媽出差去了，我和爸爸一起去值夜班，一個人躺在值班室潔白的牀上，有些害怕。但是爸爸由於工作，在值班室外不停地忙碌着，沒有辦法陪我，我睡意全無。突然一陣劇烈的嬰兒啼哭聲傳來，我禁不住好奇，躡手躡腳地走出去。見是一個一歲左右的嬰兒躺在一箇中年婦女的懷裏，舞動着手腳，大聲哭着，嬰兒的媽媽早已急得滿頭大汗，不住地哀求着：“孩子腸套疊了，快救救我的孩子。”爸爸連忙將嬰兒抱進了機房，我透過窗户看着爸爸用橡皮管插進嬰兒的肛門裏，“撲哧”一聲，嬰兒將帶血的糞便噴射到了爸爸的手上、身上，而爸爸卻毫不在意。我看見爸爸頭上滲出了汗珠，眼睛緊緊地盯着插入的部位，一眨也不眨，爸爸又把橡皮管的另一端插進機器裏，往裏面一點點地充着氣，不時還要從電腦屏幕裏瞭解孩子體內的情況。漸漸地，嬰兒不再哭泣，最後安靜地睡着了。爸爸看見後長長地吁了一口氣，孩子的媽媽感動不已，緊緊地握着爸爸的手，不停地鞠躬道謝，爸爸連忙擺手：“沒關係，這都是我應該做的。”
此時，爸爸的`形象是如此高大，他是那樣的愛崗敬業，這精神能不值得我敬佩嗎？
在我成長的道路上，最令我敬佩的人，就是我的好夥伴——陳佳怡。
記得那天中午，我和陳佳怡一起去食堂吃飯，食堂里人山人海，我們等了好久，終於抬到了飯。這時，走在我們倆前面的一個小妹妹突然摔倒了，只聽“撲通”、“嘩啦”兩聲巨響，她的飯菜全都灑在了地上，小妹妹看着地上的飯菜，便“嗚嗚”地哭了起來。陳佳怡説：“我們去幫幫她吧！”“哎呀，快走，我們又不認識她，幹嘛幫她？再説了，飯菜都要涼了，快走吧！”我撇着嘴咕噥着。陳佳怡見我不情願，便自己七手八腳地幫小妹妹撿起勺子、碗，安慰道：“小妹妹，不要緊，別傷心，我把飯菜分給你一半。”説着，她把一半飯菜倒進了小妹妹的碗裏，小妹妹停止了哭泣，笑得比花兒還燦爛：“大姐姐，謝謝你。”“不用謝，應該的。”陳佳怡也露出了滿意的笑容。小妹妹捧着飯菜一蹦一跳地離開了。“你為什麼要幫她？”我疑惑的問。“虧你還是五好少年呢！我們是大姐姐，她是小妹妹，幫助她是應該的！再説了，幫助別人，你快樂，別人也快樂，不是很好嗎？”聽了陳佳怡的一番話，我羞紅了臉，我心想：陳佳怡説得對，我要向她學習，做一個助人為樂的人！
這就是令我敬佩的一個人——陳佳怡。
在我的學習和生活中，有許許多多令我敬佩的人，他們有的默默地關心我，有的真誠幫助我。但最令我敬佩的還是那不怕髒、不怕累的清潔工人。每當我還在被窩裏睡懶覺的時候，就聽見他們在外面“唰、唰、唰”的掃地聲。
有一次，我看見一位清潔工人把路面打掃得乾乾淨淨，這時有一個路人從她身邊經過，並把剛吃完的香蕉皮扔到地上。清潔工人看見了沒有説什麼，連忙把香蕉皮撿到垃圾箱裏去了。我可真為那個丟垃圾的人感到慚愧，這也太不尊重清潔工人的勞動成果了吧！
還有一次，那是一個寒冷的冬天，一連下了幾天的大雪，很多垃圾和樹葉將我們小區的下水道堵塞了。天晴之後，從裏面散發出陣陣臭味來。人們從這裏經過都捂上了嘴巴。可清潔工人看見了沒有捂上嘴巴，而是連忙用她那雙乾枯瘦弱的手把雪和樹葉一點一點地摳了出來，一直摳到下水道通了，臉上才露出了笑容。這時我看見清潔工人的手凍得通紅通紅的。
清潔工人所做的事是一個不起眼的工作，我想如果沒有他們辛勤的勞動，我們的城市就不會如此美麗。這不由得讓我想起：保護環境，從我做起。
如果你要問我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你他就是我們班的“小書迷”李梓涵了。
他的個子可比我高多了，他瘦瘦的，理着寸頭，長着瓜子臉，他的眼睛一笑就眯成了兩條縫。
有一次，下課了。我去找李梓涵玩，我叫了叫李梓涵説：“李梓涵走我們去玩吧！”他就像沒聽見一樣繼續看書，他好像已經跟書融為一體了，只見李梓涵一會笑，大約是書裏的主人公遇到了什麼好事吧！一會哭應該是書裏的主人公遇到了什麼傷心事情吧！一會憤怒的捏着拳頭好像是書裏的主人公遇到了什麼壞人吧……
李梓涵不但是個“小書迷”，還很樂於助人。
有一次，下着大雨，李梓涵和他的媽媽走在回家的路上，遇見了一個沒有帶雨傘的老奶奶，李梓涵對他的媽媽説：“媽媽我們把傘給那個老奶奶吧！”他的媽媽説：“沒了傘我們怎麼辦。”李梓涵又説：“那我們也不可以眼睜睜的看着老奶奶變成‘落湯雞’啊。”他的媽媽説：“講的也有道理，李梓涵合上傘，趕忙跑到老奶奶那裏把傘遞給了老奶奶”還説：“老奶奶把傘給你。”老奶奶説：“不用了我很快就到家啦。”李梓涵也説：“我們也很快就到家了，而且您是老年人，我們是年輕人，不怕冷。”李梓涵往後一轉發現他的媽媽已經在遠遠的地方向他立起了大拇指。
這就是我們班既樂於助人還愛讀書的李梓涵。
我最敬佩的人是我的語文老師，語文老師中等個子，長着一頭烏黑烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他還有一張能説會道的嘴。
語文老師初教我們的時候，發現我們字體不太規範，於是他採用印章的方法激勵我們。只要我們表現好，就有機會得到印章。只要每個人的印章達到五十個，就能得到一張獎狀。掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學寫的字都正規了起來。你看語文老師多有辦法呀!
語文老師還特別會鼓勵人。有一次，語文老師叫我回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題的聲音很小。我覺得自己沒説一個字都會抖一下，回答完後，自己都覺得不滿意，於是把頭埋得很低，覺得老師會批評我。可是出乎意料的是。語文老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我，和藹的説：“沒事，下次多多努力。”當時我的心裏像有一股熱流湧出，於是我在以後的語文課上聲音響亮，口齒清晰，沒有一點兒錯誤，得到了大家的一片掌聲，我心裏美滋滋的。從那以後，我就更加有信心了。
有時候，語文老師還給我們講笑話，笑的我們前仰後合。
這就是我最敬佩的人——語文老師。
在我們班有一個令我敬佩的人，它就是澤運。
有一次，學校舉辦一個課外遊戲。遊戲的規則是某兩位同學為一組，拿一個筐到學校背面的果園裏摘水果，摘完後再到廣場裏賣，看誰賣出的水果最多，掙到的錢最多，就為贏家。同學們很快就來到了學校後面摘水果，摘完水果後同學們陸續來到廣場出售。我和澤運找了一個令人注目的地方停下來，果然不出我們所料，這個地方真的很旺。不久水果以所剩無幾了我們都很興奮，心裏想着這次我們準贏。正在這時候，有一位從外國來的遊客過來買水果。這位遊客沒有人民幣，就拿出三張外國錢給澤運挑，這三張錢分別是5元、20元、50元。本來澤運可以拿20或50元，但是澤運不僅沒有拿，還便宜地賣給那位外國遊客，只收了3元。水果賣完了，我和澤運回到學校，只見同學們的水果也賣完了，而且比我們還快呢。總而言知我和澤運輸了，但是我們並沒有灰心。我把賣水果的事告訴老師和同學們，他們都讚揚澤運是一個誠實的好孩子。
還有一次，在數學測驗的時候，我忘記了帶尺子，想向澤運借一把，但是他只帶了一把。眼看就要考試了，我焦急得如熱鍋裏的螞蟻，如果沒有尺子，我如何答卷呢？我深深地責備起自己來。正在我發愣時，一把斷尺子出現在我眼前，我眼睛一亮，如獲救星。原來是澤運把自己的尺子折成了兩半，這可是他最喜歡的一把尺子，可為了我，他竟然把它一分為二。我不由得雙眼濕潤了 澤運這種崇高的品質，真令我敬佩！
他是一位老爺爺，住在我們家樓上。雖然年紀大，但是做過許多好事。自從那件事後，我心中的敬佩之情油然而生。
那是今年過年前的下午，我正準備下樓去玩，正好在電梯裏遇到了老爺爺。“爺爺，您這是去幹嘛呀？”只見老爺爺手裏拎着一個不大的油漆桶，還拿着一把大刷子，笑着看看我。“我啊，去樓下刷牆，你來看看吧！”老爺爺拍了拍我的肩説道。一樓到了，我和老爺爺走出了電梯。這時，他走到一面滿是腳印的牆前，皺了皺眉頭。一會兒爬上了準備好的梯子，把桶放在架子上。他用刷子沾了點油漆，一絲不苟地在牆上刷來刷去。原來老爺爺是想把牆上的腳印去掉，讓牆變得白一些。老爺爺一會兒爬下來，站在遠處看看效果，一會兒又爬上去，對着牆仔細地“美白”。一刻鐘過去了，半小時過去了，爺爺才“罷工”。他小心翼翼地從梯子上下來，問我怎麼樣。我看了看。呦！真是又白又幹淨，和剛才的完全兩樣，牆壁美觀多了。
“爺爺，幹嘛要刷牆呢？不是很麻煩嗎？”我一臉疑惑。“你想想，快過年了，總要把房子弄得乾乾淨淨吧，再説，客人要是來了看見這麼髒，誰還會進來呢？”爺爺笑道。我抬着頭，看見爺爺的腦門上滲出了汗珠。一霎那，我怔住了......
爺爺就是這樣一位關心他人，樂於助人，一心為集體着想的人。我敬佩他。
每天的放學路上，我都會看到一位老人在滿頭大汗地修着自行車。他寬寬的肩膀，又高又瘦，但很魁梧；一雙炯炯有神的眼睛深深地陷了下去；古銅色的臉上佈滿皺紋。他總是那麼慈祥，我最敬佩他助人為樂和拾金不昧的好品質。
在一個烈日當頭的夏日，我走在放學的路上，路過修自行車的地方時，我看到一個小同學正急得滿頭大汗，原來是自行車鏈條掉了，他也沒帶錢，可家離 這裏很遠。這時，一個慈祥的聲音響起：“我來修吧！很快就會好的。”原來是那位老人。修好後，那位老人聽到小同學沒有帶錢後，他居然笑了。我心想：他修的 自行車每次都只收很少的錢，那個錢筒裏現在只剩幾個一角錢的硬幣了。沒想到他笑咪咪地説：“不收錢了。天也不早了，趕快回家吧！”那位小同學正要感謝他， 他揮了揮手，又迎接下一位顧客了。
在落葉的秋天，一次，一位阿姨的自行車車筐裏裝滿了剛買的一大堆東西，她的自行車漏氣了，那位修車的老人先幫她把東西取下來，然後又認真地修起 自行車來。過了一會兒，自行車修好了，阿姨給過錢後就騎着車走了。老人發現她落下的錢包和東西后，毫不猶豫地去追趕。阿姨非常感激，硬要給老人二十元錢， 這二十元錢對這位老人是多麼重要啊！老人卻想都沒想就拒絕了，又回到了自行車鋪。
夏天，老人滿頭大汗地修着自行車；冬天，他在寒風中笑咪咪地等着顧客。我十分敬佩他助人為樂和拾金不昧的好品質。
在我身邊最令我敬佩的人就是我的媽 媽。她為了能更好的輔導我的學習，無論多忙多累都抽出時間去查詢學習資料，執着學習的勁頭真令我十分佩服。
有一天，我放學後高高興興地回到了家，發現自己忘記帶鑰匙了，我知道媽 媽在家裏，就使勁按家裏的門鈴，可是我在門外等了半天媽 媽也沒有來給我開門，我正在納悶是怎麼回事時，我從門外聽到媽 媽一路小跑的過來給我來開門，開完門後什麼也沒有説又急衝衝的往書房跑去，我想媽 媽是在書房裏玩電腦吧。等我在客廳裏呆了一小會，我便悄悄來到了書房，看見媽 媽正在低着頭在寫東西。我看見電腦上顯示着詞語的意思。我這才知道媽 媽是在翻譯我英語詞語的意思，媽 媽是為了幫助我，更好的輔導我的學習，自己先預習啊！我半天玩笑的對媽 媽説：在學習解詞嗎？媽 媽。媽 媽有些不好意思的笑了，她説：不是學無止境嗎？活到老，學到老嗎！我有些心疼地對媽 媽説：媽 媽，你休息一會吧。媽 媽説：等我查完這些詞語的。媽 媽一直在電腦上學習到了很晚。
這件事對我的觸動很大，媽 媽為了提高我的學習成績，自己執着的學習，這種精神深深感解動了我，我為我的媽 媽感到驕傲和自豪。我作為一名學生，更應該好好學習，才不會辜負父母對我的期望！
我從小到大，有過許多好朋友，但最要好的要數胡文傑了。因為他十分關心同學，喜歡急他人所急，所以我十分敬佩他。
記得一個星期五的下午，學校提前放學，我和胡文傑約好了到兒童公園去玩。那裏新添了一些大型的玩具，我們還從來沒有到那裏玩過呢！真想早點去玩個夠。
放學了，我馬上背起書包準備去叫他，突然一陣叫聲傳到了我的耳朵中，“何卓楓！”那不是在叫我嗎？我尋聲望去，原來是我們班知明度極高的張嘉健！我有點不耐煩，説：“幹什麼？”“我有幾道數學題不懂，想問問你。”我一看，驚訝地説：“這麼多不會做呀！自己多想一想就行了，不要老依賴別人，我還有事情要做。”我不顧張嘉健失望的神情，拿起書包就走了。胡文傑忽然站了起來，對我瞥了一眼，露出不滿意的神情，走到張嘉健的座位上，認真地做起了“小老師”。我站在旁邊，仔細的回味着胡文傑的眼神，呀！我真不應該這樣啊！我立刻醒悟過來，把要去玩的事拋到了九霄雲外，和胡文傑一道，一起幫助張嘉健。
天越來越晚了，大型玩具也玩不成了。當我們走出校園時，胡文傑感慨地説：“這比玩大型玩具更有意義。”我也説：“是呀，我知道自己錯在哪裏了，同學之間應該互相幫助啊。”
胡文傑就是這樣的一個人，——一個值得我學習的人。我為有這樣的好朋友而感到驕傲和自豪。
她，一個使我十分敬佩的人。她，在我們學校雖然不起眼，但她的身影在我的心理卻十分高大。她，就是我們學校的清潔工——黃阿姨。
黃阿姨，一個使我十分敬佩的人。記得有一次，上完剪紙課，我把剪碎的紙團成一團，跑向洗手間，跑到廁所門口，想到同學們還在操場上等我玩“打鴨子”呢，於是我瞄準垃圾桶往裏一扔，哎，不太巧，紙被扔到了桶邊上。
我心想：課間就這麼十分鐘，再説了，同學們還等着我玩呢，這地也不乾淨，千人踩，萬人跺的，多髒啊，我才不願意去撿呢，算了，往垃圾桶那邊踢一腳吧。我伸腳往垃圾桶那邊一踢，轉身就想跑。
但這時，黃阿姨卻慢慢地走來，默默無聞地撿起那團紙，我頓時停住了腳步，心裏覺得不好意思，臉一陣陣地發燙。
黃阿姨平時默默無聞地奉獻着自己的勞動，卻沒有一句怨言。我們在樓道里見到黃阿姨忙碌的身影不會像見到其他老師一樣，恭恭敬敬地叫聲”老師好“。她身份低微，在學校裏很少有人主動和她打招呼，大家對她視而不見，可她卻是我心目中最敬佩的一個人。
我敬佩的人是農民伯伯。每一個炎熱的夏天他們都得出來工作，我們吃的飯菜都是農民伯伯種出來的。
暑假我回鄉下的時候，我看到菜地裏全是白菜，突然有種衝動，就好像一隻大白兔很想去吃那些白菜。這個菜園是我曾爺爺的。我曾爺爺是一位樸實、勤勞的農民。
現在雖是早上可太陽光還是很強，已經八十歲的曾爺爺穿着棗紅色的短袖T恤，灰色的褲子捲到膝蓋上，脖子上掛着一條毛巾，手裏拿着一把鋤頭，在地裏除着草。豆大豆大的汗水從他的臉頰往下滴，他扯下毛巾在佈滿皺紋的臉上擦了擦。我走過去對曾爺爺説：“太公（老家對曾爺爺的尊稱），我來幫你吧！”“好啊！你試試”曾爺爺慈祥地説，把鋤頭遞給我。我拿起有點沉的鋤頭，往地裏的草垂下去，“啊”我尖叫了一下，差點鋤到自己的腳了。曾爺爺笑了笑説：“小心點，拿鋤頭應該這樣子。”曾爺爺教了教我拿鋤頭的姿勢，我一學就會了，接着我繼續幹起來，可是沒幾下我就感覺鋤頭越來越重，好像被施了魔法已經不聽使喚了。我只好投降，把鋤頭還給曾爺爺。
原來當農民並不是這麼容易啊！這讓我想起了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”由衷的敬佩你們，農民伯伯！
每個人都有一個自己最敬佩的人，我也有許多。其中，我最敬佩的人是龍醫生，她常常為小時候的我治病。
小時候，我經常生病，而且每次不是發燒不是感冒。記得有一天晚上十點鐘，我又發高燒了，當晚奶奶急急忙忙揹我上醫院。當時剛巧當班醫生準備下班時間，龍醫生看到奶奶揹着我着急的樣子，連忙 請我們到她的辦公室，她嫻熟把體温計放我腋下量體温，然後她又仔細在詢問我的病情況是怎麼引起的，一邊寫着診斷書，一邊勸奶奶説：”沒事的，這是吃錯了東西引起的發燒，我開些藥打針再吃藥 就很快好了。“龍醫生連忙去拿了一些中藥，放糖下去餵我喝下後，又用冰袋敷在我額頭上，記得她當時眼睛佈滿了血絲，還時不時的打哈欠，但她仍沒停下手中的活，但我卻不知不覺的睡着了，隱隱 約約聽見奶奶説：”辛苦您了，回去休息吧！我明天帶她來也可以的。“龍醫生卻説：”不行啊！她還那麼小，她的病今天醫治不好明天再嚴重就不好了，我想：龍醫生對我真好！她也有三歲的女兒要 照顧，今天卻留下為我治病。
經過龍醫生和奶奶的照料下，我的病終於治好了，多好的醫生啊！她在崗位上認真、負責的精神值得我敬佩。
文萃咖
