在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任李老師作文，歡迎大家分享。
我的班主任，個子中等，一頭漂亮的捲髮，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能説會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。 李老師講的課生動有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。李老師對……
我的班主任，個子中等，一頭漂亮的捲髮，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能説會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。
李老師講的課生動有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。李老師對我們可嚴格啦，特別就對考卷上的錯題，一定要我們改正，直到懂了為止。
記得有一次，我考了80多分，老師重重地批評了我，説我退步了。下課了，同學們爭先恐後地跑了出去，而我卻低着頭坐在座位上反思我為什麼考得這麼差，這時，李老師走到我的座位面前，意味深長地説：“不要灰心，你只要把你粗心大意的壞習慣改掉了，你就可以獲得好的成績。”我點了點頭，李老師的話深深地鼓勵了我。
李老師對每個學生的生活、學習都非常關心。有同學病了，她會特別關心，還會給同學補習落下的功課。
李老師就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。
我的班主任李老師是我們班的語文老師，李老師是從一年級一直把我們帶到六年級。李老師是一個非常公平，有愛的老師!
到現在李老師帶了我們六年,我們都對她有着很深的感情。李老師更是對我們班每個同學不管是學習還是性格都非常瞭解，不管是平時表現好的，還是表現不好的，從不偏袒，表現的很優秀時，都會表揚和獎勵；誰犯錯誤的時候，也都一樣教育批評。
在我剛入一年級時，總是愛哭，李老師不厭其煩的一次又一次的幫助我改掉這個壞毛病，讓我成為了小小男子漢！四年級我開始寫讀書筆記，每到寫滿整月或整年時，李老師總是自費給我買些有意義的書籍作為獎勵，讓我自信心倍增堅持到現在。五年級李老師又提議讓我們背初中文言文，背過的同學也是又得到表揚和獎勵，讓我們覺得背文言文也不會有負擔，反而更積極。有了老師一次次的激勵，我現在也有了進步，我很感謝老師。
李老師在課堂上很與眾不同。她總是在課堂上給我們引出一些讓我們感興趣的話題，讓我們更加投入到課堂中，讓我們的知識面更廣，所以從一年級到六年級，我們我們班成績總是名列前茅，總是全年級第一！
在這裏我很想跟我的老師説：您真是一位非常盡職盡責的老師，謝謝您六年來對我們孜孜不倦的教誨！
我們班有一個温和的班主任，她就是李老師。
她高高的鼻樑上架着一副紅邊眼鏡，眼鏡後面嵌着一對藍寶石似的大眼睛，閃閃發光，顯得炯炯有神。鼻樑下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時穿着一件鳳凰似的衣服，有時穿着一件牛仔裙呢！
她最大的特點是“笑”，看見可愛的動作就會笑，而且笑得如銀鈴般很動聽呢。她總是那麼温和。
曾經在一次中午的談話課中，李老師告訴我們，同學之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了，牢牢地記住了。
下課有同學不會做題，他就跑過去熱情地幫助他們，説得口乾舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時候，李老師看見了，把他帶到講台前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責怪他滿身臭汗，沒想到老師卻表揚他助人為樂。因為同學們把老師在談話課上講的話都給一字不落的`記在了心裏，李老師露出了會心的笑容。
李老師有時候雖然有些嚴厲，但是隻要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容，就不會看見李老師愁眉苦臉的樣子了。
上個星期五，學校突然決定：李老師不再當我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學校，就有幾個同學對我説：“李老師今天要調走了。”我開始不相信，以這他們在騙人，就沒有把這句話當回事，坐到座位上，聽到唐林溪和李響也在議論這件事，我心裏有點。一會兒，李老師來了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時，樑校長領着一位老師來到班級，對我們説：“李老師身體不好，學校考慮到李老師身體情況，把她調到工作比較輕鬆的教導處，李老師仍在學校工作，有什麼事情還可以找李老師，以後你們的班主任就是這位來自六小的於老師，你們要聽於老師的話，努力學習。”
當李老師離開教室時，我看到她在努力控制自己的情緒，只説了一句：“我會經常來看你們的。”同學們異口同聲地説：“老師再見。”許多同學都哭了，我也要哭了，我用書擋着臉，努力使自己不流淚，這時的同學們不再像原來那樣活潑開朗了，而是依依不捨的望着李老師遠去的身影。李老師走了，她雖然不再是我們的班主任了，但她那甜美的笑容，永遠留在我們三年三班每一個人的心中，老師，尊敬的李老師，我愛你！
五年級上學期開學，我們班換了一個亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老師。可能大家彼此不熟悉吧，剛開始，我們都覺得李老師凶神惡煞。但後來我們發現，李老師十分兢兢業業。十分關心同學們的生活和情緒。而且她十分和藹可親，讓我們覺得有一種不是親人，勝似親人的感覺。而且對學生非常平等，十分有謀略，有智慧,對歷史特別感興趣。
有一天中午，我們在津津有味地看書，而我對《鴻門宴》有點不理解，於是疑惑不解的問她:“李老師，其實鴻門宴的過程是什麼？項羽，為什麼要自殺呢？”老師開始侃侃而談:“其實項羽是一個有勇有謀，戰無不勝的一名大將。受到了百姓的愛戴，但他在鴻門宴中失手了。本來對桌的人已經提醒他要殺死劉邦，但項羽按兵不動，一直望着劉邦，想到如何殺死劉邦。後來，劉邦發現了項羽的陰謀，連忙想辦法。後來，劉邦走後門，逃之夭夭。反攻項羽軍。隊，項羽的軍隊人越死越多，只剩下二十八名，大將。項羽長歎一聲，下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門已無武器，和項羽跳江自殺。”
聽完之後，我恍然大悟，心想:李老師果然上知天文，下通曆史。每次問李老師的歷史，她都是對答如流。
這就是我們的李老師！知識淵博，文雅端莊，十分和藹可親，使我們十分愛戴李老師。
她，挺高，有着一頭漂亮的捲髮，彎彎的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛着慈祥的微笑。可是發起火來，還是怪嚇人的。不過大家都很喜歡李老師。
我們都很喜歡李老師，可剛剛開始接觸李老師時，那可叫我們大家不習慣啊！我們小孩子都喜歡瘋瘋跑跑、打打鬧鬧的，像一羣頑皮的小狗。可李老師不准我們在外面去玩，我們只能眼睜睜的看着別班的同學玩，眼睛瞪着都快從眼眶裏飛出來了，看着我們都眼饞啊！我們當時覺得不公平啊，為何別人可以隨便玩，而我們卻不可以呢？一上課，李老師就看出了我們一個個愁眉苦臉、無精打采的，就説：“好吧，好吧，反正只要你們小心，出去玩玩也沒關係，不要像其它班一樣有人受傷就行了。”這一聽，我們全班高呼：“理解萬歲！”到現在才知道老師的用心良苦。
李老師也十分關心我的學習成績，常常送我一些課外的卷子，讓我好好做，做好了給她批改，讓我的成績再次上升。做卷子，李老師也對我是嚴格要求，必須要95分以上，否則錯一罰十啊。我的成績就似老虎，後面有獵人追似的，嚇得我成績“突飛猛進”，衝入了全班前三名呢！這讓我信心十足，連續寫了幾篇優秀作文在報紙上發表呢！而且李老師還幫我改正了我不自覺做作業的毛病，讓我變得更加優秀了。
李老師就是這個樣子，對我們都很好，而且很關心我們各各方面的發展，大家都喜歡她。我打心眼裏感激李老師，如果我以後長大當了老師我也要像李老師那樣，用心去關愛同學，做個慈祥的老師。
我們的班主任李老師是一個“奇怪”的人，我們有點怕她，但又非常喜歡她。
李老師是一位親切、細緻、充滿愛心的人；是把每一個學生都當做自己的孩子看待的人；是對工作充滿激情、有責任心的人。李老師像一架永不生鏽的播種機，不斷在我們心裏播下知識的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對我們的愛，像春天裏的一場雨，給我們帶來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我們帶來温暖。
李老師的眼睛特別明亮，總能看見誰調皮搗蛋。李老師還有一雙敏鋭的耳朵，像忠實的哨兵，時刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能説會道的嘴，從這裏面迸出的話語，總是那麼生動、流利、温柔。她講話語調不高，但所講的話總能鑽進我們耳朵，聽得清清楚楚。
記得上學期，李老師病了，需要做手術，可是她一直拖着，總放心不下我們這羣小孩子。後來實在沒辦法了，才去醫院做手術。同學們本來認為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放鬆鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見李老師，都非常想念她，只盼望着她早日康復。
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