關於初中班主任作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關於初中班主任作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於初中班主任作文1

我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。

我的老師她有一雙潔白的手。可愛又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長的'頭髮，像雪一樣白的皮膚。

我的老師，為了我們的課程，日夜操勞着，臉上卻有着花一般的笑容。

我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多麼的辛苦，但是老師仍然堅持着，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的'老師。

我的老師是一位關心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們去告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買藥，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才鬆了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業的學生而生氣。

“老師幸苦了”這是我發自內心的感歎。“老師我愛您”這是我一直以來想對老師説的話。

我一直把楊老師當做我的母親看待；我一直敬佩楊老師；楊老師在我的印象中發出七彩的光芒。

老師我愛您。

關於初中班主任作文2

時光荏苒，歲月留下了一段不可磨滅的回憶。

三年前的今天，在這個滿目蒼翠的夏天，我邁着輕快的步伐走進這間教室，我看到了你，一身西裝革履，帶着一副重重的大眼睛，黝黑的皮膚，不算很高的個子，就像古時候教學的夫子一般，這讓我滿懷憧憬的心情不禁多了一份黯然，我以為我會有個很帥的班主任。

對於天生就好動的我來説，安靜似乎已經成了不太可能的事，那個沉悶的中午，這又成了讓你批評我的“藉口”，那時本來就不太好的印象又雪上加霜。

如白駒過隙，轉眼就到了初二，我變成了一個叛逆的少女，父母的話被忘到了腦後，差點也荒廢了學業，毫無疑問，我又被你叫到了辦公室，出乎意料的是，你並沒有責怪我，而是對我説了一番語重心長的話，我失神似的走出辦公室，耳邊還回放着你説的話，像所有老師教育學生説的話一樣，但你的語氣卻出奇的温柔，在我的印象中，這是第一次，就像微風吹過水麪，在心裏激起一段段漣漪。似乎你就是在教育自己的孩子，這讓我不禁感到一陣温暖，像微風吹過大地時的感動。那時在我的印象中，你多了一份温柔。當我用努力換來一份成功，聽到你的讚許，我竟有了一絲羞澀，認真刷着題，嘴邊不禁勾起一個弧度。

花開花落又一年，轉眼間就到了初三，在這一年的時間裏，我們就像朋友一樣打打鬧鬧，沒事還會在一起聊聊天，偶爾你還會幫我解決學習上的許多難題，對你的印象也從一開始的夫子一般轉變成了幽默風趣的良師。

時光總在指尖溜走，那些難忘的歲月變成一幅幅剪影，在時間的走過後，微微泛黃，一轉眼變成了一個光陰的故事，在這個故事中，我親愛的班主任，成了這個難忘的故事中的重要角色。時光就像是一個賊，偷走了許多東西，當我們想要再回頭尋找時，卻發現它已經離我們遠去，當看到您兩鬢又添了新愁後，我覺得您為了我們付出了太多太多。一位老師可能教過好幾屆的學生，可一屆學生卻只有一個班主任。

掬一捧光陰，握一份懂得，走過紅塵喧囂，時光深處依然是歲月的靜美。

關於初中班主任作文3

張老師是我們班主任，也是我們的語文老師，剛從別的學校調過來。張老師有點胖，但是脾氣很好。看到我們都是笑眯眯的，而且笑起來眼睛都是彎彎的，她主動説願意和我們做朋友，這讓我們都很開心。張老師在學習上對我們很嚴格，但是從來不壓制我們，而是通過各種獎勵。她知道我們這些學生的喜好設置了很多獎勵卡，比如：上網卡、零食卡、旅遊卡、購書卡。看到這些卡我們激動不已。

張老師經常帶我們鍛鍊身體，每週四周五會帶我們去操場練習列隊與體育運動，而且後半節都會安排我們做遊戲呢！

張老師善於觀察，有一次上課舉手發言，我舉手了好幾次，張老師沒有叫到我，我就不再舉手，張老師觀察到了，下課後提醒我，舉手要堅持，請同學發言要一個個來，不能沒叫到你你就不再舉手了。聽到張老師這麼説，我特別慚愧。

一天晚上，張老師來我家家訪，她輕言細語和我交談，希望我和同學要友好相處，多交朋友。要懂得包容和謙讓，學習上，早課上要大聲朗讀，作業要認真要專注，不要分心。這些我都銘記於心。張老師在我家家訪結束後已經是晚上9點多了，看著她遠走的背影，我覺得張老師很辛苦。

我十分喜歡我的班主任張老師。

關於初中班主任作文4

在我印象中，有許多老師都讓我喜歡不已，但我最喜歡的還是我們的班主任——趙老師。

記得我一年級剛轉到這個班的時候，第一眼看到趙老師給我的感覺就是：和藹可親，文質彬彬。雖然有時候上課非常嚴肅——眼睛一瞪，誰見了都會立即坐好，但是我還是很喜歡她。

俗話説：“嚴師出高徒嘛。”我就非常想當這個高徒。有一次，我們全班同學朝讀的時候講話，趙老師就嚴厲地批評了我們，聽完老師的“嘮叨”，叫我們每個孩子在這時候寫一段最想説的話，做完這一切，呵呵，全體同學還真的又老實了一會兒。

趙老師從不偏心，對待每一位同學都公平公正，不管“身份”的高與低，“貧民”還是“當官的”，成績優異的還是需要努力的，她都花同樣的心思，教我們同樣的知識，教大家明白做人的道理。

在生活中，老師就像母親一樣愛護我們，用愛心培育我們，用心血澆灌我們，給我們插上奮飛的翅膀。每到“六一”兒童節，她會買一些小禮物，分送給同學們，慶祝我們的節日。平日裏，如果有同學沒來上課，趙老師一定會給他家裏人打電話，瞭解具體的情況，有針對性的給他輔導。運動會上，如果有同學失敗了，趙老師會默默地鼓勵他，告訴他：失敗乃成功之母。如果有同學成功了，趙老師會誇她（他）訴他（她）不能驕傲，要繼續保持，不落後，不給班級抹黑。

我喜歡現在這個趙老師。