在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的書是我們的朋友作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書是我們的朋友作文1
書，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀着智慧的光芒。書，它的肚子裏有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完。
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”不錯，書就像一把開啟知識寶庫的金鑰匙，一扇通往世界和宇宙的大門。《一千零一夜》，帶我們回到遙遠神祕的古阿拉伯世界；《森林報》，為我們展現神奇的自然畫卷；《愛的教育》，讓我們懂得了愛與善良的力量；而《十萬個為什麼》，不正像一位諄諄善誘的老師嗎？……
十一月是我們深圳的讀書月，在這個有意義的節日裏，全校同學都沉浸在書香之中。我發現閲讀課室變得十分安靜，許多下課追逐打鬧的同學也少了。同學們津津有味地看完自己的書，又立刻向別人借來看，可見同學們現在對讀書是多麼熱衷啊！看着同學們如飢似渴的讀書，大家是否也體會到了讀書的樂趣？我相信，同學們會越來越喜歡讀書。因為，讀書能夠教給我們做人的道理，也能幫我們提高作文水平，還能使我們獲得許多知識……。
同學們，讓我們成為書的好朋友吧，每一個人都來讀每一本好書，喜好每一次讀書活動，享受每一回讀書後給我們帶來的樂趣。讓書本知識不斷充實我們的生活，幫助我們實現心中那崇高的理想。讓我們成為一名多讀書，讀好書的好少年。
書是我們的朋友作文2
書籍是生活中的“明燈”。如果生活中沒有了書，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。
我們學校有一間圖書館，每天下午一放學，圖書館便開門了，我總是第一個衝進圖書館。我們要是在學習上有什麼問題，就可以把不懂的問題去問問“小老師”，“小老師”就會不辭勞苦地回答你的問題。圖書館裏，不但有學習輔導書，還有各種各樣五花八門的書，如果你在學習之餘想放鬆一下，可以看看民間神話、校園系列小説等等。每天暢遊在書海中，真是一種享受。
不僅我們學校有一個大的圖書館，班裏還辦一個小圖書角呢。同學們把家裏的書帶到學校。中午一進教室，大家就在看書。我還和我的家人一起辦了一個“圖書館”。每個星期六下午，爸爸媽媽就會帶着我們一起去書城看書，如果在書上遇到有不認識的字，可以查完字典知道了它的音節，就在這個字的上面註上音。每個月我們全家都會舉行一次“閲讀大比拼”的活動，把自己讀過的書推薦給大家，説説為什麼推薦它，看看最後誰説的好，誰就是這期的“閲讀使者”。
書籍是人類進步的階梯。我希望我和我的同學踏着這“階梯”，不斷進步！
書是我們的朋友作文3
每個人一生中都讀過書，或是普通的小説，或是抒情的散文，抑或是古典名著。
學生時代充滿了書香氣息。從小學一年級，接過老師遞過的語文書，我們就開始擁抱書籍，擁抱當代古代充滿神祕莫測的書。
小學時候，我喜歡讀《西遊記》，喜歡讀孫悟空揮着金箍棒打跑怪物。每翻一頁，我的眼前就跳出一個活靈活現、不羈的孫悟空。風雨把他年少輕狂的稜角抹平，他用五百年等候了一個人，用數年保護一個人，護他一世周全。他曾是一個叛逆的猴子，鬧過東海，打過神仙。毛髮凌亂，囂張神情，這一切勾勒出他叛逆的模樣。最終他修成正果，成了佛。《西遊記》講得不僅是師徒四人西去取經的過程，也是孫悟空的成長路途。
中學時候，我喜歡讀《邊城》，喜歡讀翠翠那天真無憂無慮的生活。有時候總是想象着故事中的風景，微風拂過河水，留下一陣漣漪。耳畔傳過清脆好聽的詠唱，是翠翠在唱那夜的歌曲。《邊城》也是描寫了翠翠的脱變，全文貫穿着淡淡的憂傷，讓人留戀不已。
八年級時，我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，喜歡讀保爾奮勇殺敵，自強不息的劇情。他是一塊鋼鐵，受過嚴寒酷熱而磨鍊成的鋼鐵。他為了未來的一絲希望，甘願拼命工作，傷了身體後，身殘志堅的他又用文字來鼓舞人們。他不怕死，他怕無所作為，怕自己平凡的死去，一生輕如鴻毛。《鋼鐵是怎樣煉成的》也是描寫了保爾從單純懵懂的孩子成長為無私貢獻的布爾什維克，他用行動詮釋了——生命，不能沒有意義。
長大以後呢，我會喜歡讀什麼呢？這是無解的。是書本鋪成了一條長長的路，引領我們走向遙遠的、令人無限期待的未來。也許我們現在就是存在於書的世界中，有人在翻閲着我們的一生。讀完終章，你想讓他搖頭歎息，還是受到鼓舞？
書是我們的朋友作文4
書是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來知識，帶來快樂，那麼我們就來談一談書。
我們小學階段的同學，應當讀一些中外名著，如《中國古典四大名著》、《簡愛》、《夏洛的網》等。另外，不要直接去閲讀原汁原味的古代名著，不然可能會發生語句不明白，導致影響閲讀的情況，我們應該閲讀少年版的古代名著。
一句名言説得好：書是人類最好的營養品。但是所有的書都是人類的營養品嗎？並不是這樣的。現在一些破爛書正在風靡全國，比如《暴走漫畫》、《爆笑校園》等漫畫書。這些書中有許多不良情節，是一種傳遞負能量的破爛書，它會嚴重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書從此在我們的校園中消失。
讀書時講究方法的：在閲讀的時候可以適當的在書上圈圈畫畫一些重要的知識點，以便讀完文章後做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過本段，繼續向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個年齡段應該閲讀適應此階段的書。1-5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書。6-8歲的孩子需要看一些標有漢語拼音的童話故事書。而9-14歲的小學生就要看古典名著之類的書了。如果9-14歲看童話書就太幼稚了。1-5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書好。
書，如同我們的朋友，時時刻刻陪伴在我們身邊，有了書，就有了快樂。
書是我們的朋友作文5
一本好書，就像我們的一個好朋友，我經常看書，所以我有很多書，也就是説：我有很多這樣的朋友。但是，一般都是晚上買書，所以，我只能在牀上竊讀。
有一次晚上，我和爸爸剛買完書回到家裏。我就要上牀睡覺，於是，我悄悄地拿上手電筒和書溜上牀，然後我關上燈，打開手電筒，翻開書，津津有味地看了起來，過了一會兒，我聽見了媽媽的腳步聲，但是，我並沒有太注意，因為，我沉浸在書中了。媽媽一步步靠近，我卻渾然不知。“你在幹什麼！”媽媽用“獅吼功”對我説。“我在看書呀！”我不知媽媽在旁邊地説。“你不睡覺看什麼書？還不睡覺！”媽媽説。我回答説：“哦。”我説完，媽媽把我的書和手電筒都拿到她的房間裏了。於是，我打算勇闖房間，救出小書。
到了爸爸媽媽的房間門前後，我悄悄打開房門，然後，溜進房間，走到了放着書的桌子前後，我拿起了我的書和手電筒，最後，我打開我的房間門，回到了牀上後，我又看了起來，過了一會兒，我聽見了腳步聲，於是，躺下睡覺了。
第二天早上起來，媽媽把我叫了起來，問我：“你的書怎麼不見了難?道你的叔會自己飛走嗎？”聽了媽媽的話後，我心裏想：我把書拿了出來，怎麼忘記把書放回媽媽的房間了呢？
悦讀是快樂的，我想永遠沉浸在書中。
書是我們的朋友作文6
一説起讀書，那我可有話説了。一開始，我非常討厭讀書。別説讀了，一看見她我就煩，可那時候，媽媽和老師都逼我讀，在家時，每到晚上，睡覺前，媽媽都讓我讀半小時書再睡。在學校時，老師就讓我讀課文，讀不好就再讀，可能晚上還要加班讀，一直到讀好為止。有時我心裏總是想，書真是個魔鬼，天天纏着我，真是陰魂不散吶。以後，只要是媽媽要我讀書，我總會找一些理由來回絕她，寧願做練習題也不讀書。
直到有一次，媽媽給我買了本《感悟人生哲理枕邊書》，我一看到這名字，就非常好奇，就拿過來自己讀了起來。那裏面全都是講名人是怎樣成功的。有時，我也會跟着書裏的內容一會笑，一會哭，一會皺眉，有時感動得直落淚，就這樣，不知不覺我就讀了漫長的五個小時，一直到媽媽叫我去吃飯，我才依依不捨的把手中的書放下。
從那以後，我發現自己喜歡上讀書了，甚至愛上她了，我再也不感覺她是魔鬼纏身，反倒感覺她是一位美麗的仙女在我身邊默默的守護着我。
有一次，老師讓我們寫作文，我拿起筆開始寫，原來我一直都是理屈詞窮，但這次可不同了，我就像在揮動着神筆，就好像神仙在幫助我似的，這可真應了杜甫的一句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
書可真是我們的好朋友啊，而且是你永遠的朋友，也是你想去就去的故地，即便你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨遊的步伐。多麼質樸無華的車騎，可是她裝載了人類靈魂的`全部美麗。即使你現在非常討厭讀書，可我相信，總有一天，你會愛上書，而且永遠也離不開她。
書是我們的朋友作文7
沒錯，書本就是我們人類知識的源泉。
書，是一把打開知識寶庫的鑰匙。
每次步入我的藏書閣，都聞到一股特有的油墨香，正是這種油墨香不停地吸引我去細細品味。
拿起《根鳥》，映入眼簾的便是作者介紹，正是這作者介紹，更能讓我們瞭解作者，瞭解作者寫了哪些好書。
繼續往下品，我就情不自禁地沉浸在了書的海洋裏，無法自拔。這本書講的是根鳥為了救助一個掉入長滿百合花的大峽谷，名叫紫煙的女孩，費盡千辛萬苦，終於找到了那個大峽谷的感人故事。
我們的新語文老師葉老師，別看老師有點胖，卻有一肚子的學問，一肚子的墨水。她講起語文課來，如行雲流水般流利。説來一點都不誇張，一個句子，最起碼能用三四種修辭手法。她還讓我們讀一些好書，如龍應台的《目送》，《風會記得一朵花的香》，《人人皆可為國王》等。
她還用了許多的名言，什麼不着一字盡得風流，什麼少則得，多則惑。
她還用了許多詩句，比如亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
她為什麼有如此學問？肯定是書！因為只有書才能讓人聰明起來，明白書裏所藴含深刻道理的大千世界。
書能讓我們開闊視野，讓我們做到足不出户便可瞭解天下大事。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。就是這個理。
書，是一盞明燈，在我們迷路的時候，指引着我們前進的方向。
書是一泓清泉，滋潤我們的心田。
我們要好好讀書，為了祖國的明天而讀書。
從此，我要愛上書這個朋友！
書是我們的朋友作文8
知識若是蔚藍的天空，那書便是翱翔的雄鷹；知識若是巍峨的泰山，那書便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒有書這位益友是不可能的。
幽默的笑話在書本上展現，偉人的成就亦在書本上展現；人類的文明在書本上展現，上古的史實亦在書本上展現。開卷有益，不論是古典名著，還是海外經典，都會與你一起邁上更高的台階
一位商人走在山路上，突然，一個陌生的聲音對他説：“撿幾塊石頭吧！明天，你會既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，發現它們都變成了寶石！商人無比高興，可過了一會兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會變成一筆財富，但在你覺得自己讀的書已經夠多了，不去讀了，可是在將來的某一天，你就會覺得自己讀得太少了。
我們曾為《三國演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以説，書本是你我心情的調試劑。不過，在書本中獲得知識才是最重要的。自從我們剛跨進學堂的大門時，書便笑着向我們打招呼了。
唯有書本這位益友才會帶你去知識的海洋中去衝浪，帶你去知識的天空中去翱翔。願我們每一個人都能和書本交朋友，把書當作我們一生中最好的朋友。
書是我們的朋友作文9
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”讀書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長我們的知識。我説：“書也是我們的朋友。”
自從上了五年級之後，我對書就有了一種深厚的感情。每到雙休日的時候，我就會纏着媽媽帶我去圖書館看書，媽媽也答應了我的要求，帶我來到了附近的圖書館。我一進圖書館就來到了看書的地方，一頭扎進了“書海”之中。有一次，我和媽媽在圖書館看書，我本想借幾本書回家看，因為天已經很晚了，但媽媽讓我把借的書看完再走，我就一心一意地看書，專心致志到連其他人走過來都不知道，直到我看完了書，抬起頭才發現現在圖書館裏除了工作人員，就只剩下我和媽媽了，我趕緊提醒媽媽，媽媽才帶着我離開圖書館。
我漸漸覺得去圖書館看書有點麻煩，便叫媽媽幫我把書借回來看。於是，媽媽就幫我借了好多書回家給我看，我也應我媽媽的心意，把借回來的書都看完，然後媽媽幫我拿去還書，再借書回來。有一次，我和媽媽各借書來看，我很快把書看完了就還了回去，而媽媽借的書沒有看完，超過了借書的時間，還書時還要罰款。所以借回來的書要抓緊看完，在規定時間內還書，做個有計劃的人。
博覽了那麼多書，我就想“收藏”一些書在我家。我一有時間就往書店跑，把我喜歡的書都購買回來看，看完再收藏起來，漸漸地，我家裏收藏的書越來越多了，曾經獲得學校評的“書香家庭”獎。我無聊時就找一些書看，有許多書都已經被我看了很多遍，我和書結下了天長地久的友誼。
書給了我無窮無盡的知識，讓我受益無盡。書是我們的朋友，一個必不可少的朋友。
書是我們的朋友作文10
讓我們在課外的海洋中遨遊，讓我們衝破學習時的煩惱，讓我們在牀上呵呵的笑兩聲，這就是我們的朋友——書。
書是一本隨身攜帶的資料庫，在亞馬遜森林裏面，一支探險隊伍發現了一種新的植物，他隨身攜帶了一本動植物大全，結果發現了這一種自認為是新品種的樹。書還可以讓我們在煩惱的時候快樂一下，比如漫畫書，裏面生動有趣的圖畫，可愛的人物，加上幽默的對話，可以讓我們在無聊的時候開心一下。
小時候我看的書就很多了，但是基本都是漫畫書。什麼《老夫子》呀，什麼《豌豆》了，還有我最喜歡看的漫畫書《漫畫派對》。小時候隨便從我的書櫥裏面抽出來本書，就可以讓你笑一陣子，因為裏面的科普類圖書真是太少太少了，不管你怎麼抽，必須抽上四次以上才能抽到一本科普類圖書。
我慢慢的長大了，書櫥裏面的漫畫書越來越少了，都換成了《意林》、《長襪子皮皮》……但是我長大了也挺喜歡看着一些知識類圖書了，因為他是我們老師手中的甘露，一滴一滴的滴在我們的身上。
課外的生活非常的奇妙，我喜歡故事中的主人公跌蕩起伏的故事場景，我喜歡課外書中獨自擁有的一種香氣。他帶領我們來到另外一個世界，是一個課外書的世界，小時候的奧特曼變成了讀者，小時候的老夫子也變成了青年文摘。
課外書豐富了我們的課外知識，也增加了我們課堂上的舉手量，課外書這麼一個普普通通的名詞，讓我們感受到了一種非凡的吸引力。他是一個不會説話的老師，這是老師手中的一滴甘露。
因為有你，快樂無比！書，讓我們繼續做夥伴吧！
文萃咖
