無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的朋友之間作文，歡迎大家分享。
我和鄒思琪是無話不談的好朋友。她的小眼鏡後面有一雙水汪汪的大眼睛，她活潑開朗，樂於助人。我們是從幼兒園開始就在一個班，所以友誼很深厚。可是，我發現再好的朋友也會出現矛盾的。
有一次，我和鄒思琪一起玩的時候，由於意見不同，誰也不肯讓步。所以我們倆都不和對方説話，也不在一起玩了。每節課下課，我都孤零零的在操場上走了一圈又一圈，覺得很孤單，便想和她和好，但又覺得沒有面子。就這樣，我又過了好幾天。可是，不能和她一起玩，一起説笑，我總覺得缺少點什麼……我想她和我的想法是一樣的。我實在忍不住了，於是下課後我馬上找她和好了，我們又在一起玩起來。她告訴我，她想找我和好就是不好意思，這幾天可難受呢!
通過這件事，我們的友誼更深了，也使我懂得了朋友之間要寬容，出現問題要及時解決!
世上有許多種愛，有母愛，父愛，老師給我的愛，同學之間的愛，而我最享受的還是同學給予我的愛。
我的同學陳中樑各自在我們班也算高，瘦瘦的，有點過於偏瘦，它既是我們班的數學天才，有我最要好的同學，我有不會做 的題時可以經常請 教他。
在一個平常的下午，上着數學輔導課，老師讓我們把上個星期的週末試卷改一改錯，我是一個“改錯困難户”一見到錯題我 就頭腦發暈不知所 措，主要是我懶，一見到數學的計算題還有那列方程的算術題，我一見到這些題簡直是腦子裏全是空白，見到 解決問題的話那更是頭皮發麻，往常 的試卷我是該到了六點才能走，有時甚至改不完得拿到家裏讓後第二天才改完，今天我是下 定決心要今天改完，我飛速的該，鋼筆在我的手中飛速 的轉動這，我認真地計算着，加上老師剛剛在講台上講的那幾道題，我胸 有成竹的修改者，正當我彷彿看到勝利的曙光是，看到最後一題是，老師 沒有講過的，彷彿給我一個晴天霹靂，我想啊想啊，絞 盡腦汁，大貓都快癱瘓了，可還是想不出來，這是我們班的數學天才，我的好朋友陳中樑都 寫完數學作業了，我猶如五雷轟頂， 誰知他走到我面前拿着他自己找的卷子問那道題不會寫我指着卷子最後一道題他看了看，然後又問我要了一支 筆，一邊思忖着， 一邊拿筆寫了襲來，最後他地給我了一張紙，上列着幾道算式，他又給我講了講這道題的解題思路，然後我交給老師，對了，我 以為陳中樑走了，我改完後一回頭就看到他齜着牙坐在旁邊看着我。
這世間愛是最重要的正如雨果所説：“世間若沒有愛，太陽也會滅。”真是應徵了這句話啊!
友愛，是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵，沒有風捲大海的驚波逆轉，友愛，就像一場春風，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
自古以來，友情就如一汪香遠益清的陳酒，《贈汪倫》中李白與汪倫深千尺的情；《別董大》中高適與董大真摯的友誼；《論語》中“有朋自遠方來，不亦樂乎”的經典名句……這些友情傳誦千古，直到今日，談至友情，每個人心中都沉澱了一絲甜蜜。
友情是這個世界的通用詞，每一個生命都可以是他的主人。
在一場海嘯中，河馬一家遭遇這場劫難，河馬爸爸和河馬媽媽雙雙遇難僅留下剛剛一歲的小河馬在這陌生的人世間，它孤單的躺在海灘上，被好心的當地居民送至動物保護中心，面對着一切陌生的環境小河馬選擇了不吃不喝，呆呆的依偎在一隻巨大的烏龜身邊。這隻烏龜已經是130歲的高齡了，剛開始有一些驚訝，但漸漸的他們融為了一體，一起吃飯，一起睡覺……130歲與1歲的友誼將伴隨烏龜和河馬一生一世！
動物之間的友誼震撼人心，人與大自然不儼然也是一位朝夕相處的“朋友”嗎？
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮——為塞特凱達斯大瀑布舉行。
雖然是因為人們破壞而造成大瀑布消失的，但同時也喚起了人類保護地球、善待地球的意識。地球這位無私的朋友，他把他的一切都慷慨的奉獻給人類，人類雖然有過錯，但通過植樹造林、節約資源等辦法也一起攜手保護地球朋友。人類與大自然這對親密無間的朋友，正攜手起來共創美好家園。他們這友情永不變！
朋友總是為你奉獻出無私的愛，朋友是一片雲，為你擋住一片灼人的陽光；朋友是一汪水，為你撒一捧可口的清泉；朋友是一陣風，為你送來一陣醉人的芳香，朋友是一棵樹，永遠和你站在一片土地上。友情如大海，泛着愛的漣漪，友情將緩緩的推動屬於朋友的舟前進……
朋友之間要怎麼相處，好像是個非常大的學問。我相信朋友之間用真心相處就是真朋友。
一個陽光明媚的星期天上午，媽媽給我買了一個雪白的新毽子。我高興極啦！連忙打電話給我的同學羅曉：喂，我媽給我買了毽子，下午一點我們到廣場踢毽子好嗎？“好的”羅曉爽快地答應了。
下午，我們如約來到廣場開始踢毽子。我總能踢得又高又遠，而羅曉總踢不遠。我説：“你踢得用力一點，行嗎？”“好的”説完她就抬腳狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到離廣場不遠的臭水溝裏了。我看着原本潔白無瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、髒兮兮了，頓時大發雷霆，衝她吼叫：“你賠！”羅曉竟然理直氣壯地説：“我又不是故意的，哼！”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣衝衝地回了家。媽媽見我這副樣子關心地問：“怎麼了，寶貝？”“你看，羅曉把我的毽子踢到臭水溝裏啦！她不但不道歉還狡辯，態度極其惡劣。”我舉起毽子説。媽媽拍拍我的頭説：“寶貝，她的確不是故意的，對人要寬容、大度一點。你希望別人態度好你自己做到了嗎？”聽了媽媽的話冷靜的想想剛才自己的態度，我懊悔不已。媽媽接着説：“現在你唯一的補救措施就是向她道歉。”
於是，我馬上向羅曉家跑去。見了羅曉不好意思地説：“對不起，剛才我不應該對你發脾氣。”羅曉説：“沒關係，我也不好，沒有主動向你道歉。”説完她跑進屋裏拿出一個毽子“看，這是我買給你的新毽子，喜歡嗎？”“當然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起，相視而笑，心中的隔閡煙消雲散。
我相信我們之間的友誼會因為這次的事件會變的更加牢固了。
再見了！茗壹，她曾經是我的好鄰居。可現在，她已經轉去上海讀書了。我和她分手的那一天，我哭了……
那遠長的路，將是我倆的一個記憶至交的路。那平靜的她遠離了我……那記憶將是我們的最後的交流，“我們彼此，互相信任，”將是我們的誓言。那平靜的路上似乎撒便了友誼的淚水。那車緩緩向三亞開去……我們彼此的信賴，我們彼此的友誼，我們彼此的諾言。就這樣，碎掉了。
那永恆的友誼，將是我們的`同一顆心。我們的淚水，以化成了一封信。
那天她給我來信，我才知道，我們兩個不能在想起以前的往事了，我和她要忘記她／我，我呆住了，哭不出來的我，剎時，以成了一顆心裏的石頭。
永恆的友誼，我不能在記住了！再見，茗壹……再見了！永恆的友誼！
那平靜的夜晚，是我想起她的最後一刻……
記得今年暑假,我初入跆拳道,對那裏的人不熟悉,也沒人和我一起玩。於是,我就非常寂寞,在下課時,別人去打枱球,買礦泉水等等,唯獨我一人在椅子上發呆。
一天,像往常一樣,同樣的時間、同樣的地方,只是多了一個人,起初,我想:“唉,別人軍團看來又要加人了,唯獨我一個光桿司令!”下課了,我走到他面前,拍拍他的肩膀,細細打量了一番,濃濃密密的眉毛、胖乎乎的小紅臉蛋、矮矮的個子,時尚的T恤衫。我説:“你趕快去加入他們吧!”不,我不想!他説。
聽到這句話,我馬上震驚了,這是神馬情況。我把他帶到休息廳,問出了來龍去脈,他叫劉子涵,今年9歲,他説:“以前在別的道館,都沒人和我玩,我很寂寞,所以就到這來了”。
“同黨啊!”我激動地握着他的手,天長地久,便熟識了。
從那天起,每當下課,我倆就一起去打球、買礦泉水、玩陀螺、共同學習跆拳道等等。總之有許許多多數不清的幸福與快樂。
又是一天,我和他沒理解教練教的新招式,受了體罰,做俯卧撐50下,......流着汗水做完了。下課時,我和他都坐在椅子上揣摩起來,當時的問題是“怎樣才能打出旋風后擺”,我倆沉思了一陣,他説:“我明白了,旋風后擺是左腳在前,向前連轉兩圈,再用左腳向空中擺去就行了”。我很佩服他,因為他的悟性太高了。
從此,我有難處他幫我,他有難處我幫他,缺了誰都不行。幾天後,曾經的歡笑,一起學跆拳道的開心往事徹底破碎了。別人告訴我一個天塌下來都不相信的消息:“劉子涵退學了”聽到這句話,我的心彷彿被千斤重物壓着透不過氣來。之後,我又陷入了從前的寂寞和對劉子涵的企盼。
我相信,友誼是不會因朋友的離去而斷開,“海內存知己,天涯若比鄰”,朋友雖遠在天邊,可我們的心卻永遠想念對方,就像鄰居一樣近。劉子涵,君子一言,駟馬難追。記得你讓別人捎給我的話:“我一定會回來!”
在一個陽光燦爛的午後，我在書房靜靜地看書。偶然翻到一本書。
書裏講的是一頭水牛跟一隻小白兔的故事。
一天早晨，可愛的小白兔約好跟水牛大哥去河邊捉迷藏。
小白兔早早的來到河邊高興地等水牛大哥。不一會兒水牛大哥邁着矯健的步伐如約而至。
雖然他們體型相差很大，但是他們一點也不介意。東躲西藏玩的不亦樂乎！
後來水牛大哥提議説：“要不我們一個抓一個躲吧。”小白兔欣然答應了。
第一局水牛大哥抓。可是小白兔不知道往哪兒躲，小白兔急的沒有辦法，後來乾脆一頭扎進河裏。但是他忘記了自己不會游泳，急的在河裏胡亂掙扎。
水牛大哥看到這個情景，想也沒想，奮不顧身的跳進河裏朝小白兔游去。費了很大勁終於把小白兔給救上了岸。
看到這裏我不禁覺得水牛大哥真是我心中的大英雄！
打開塵封的記憶寶盒，兩個充滿善意的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的一盞明燈。
我是在四年級時轉到一班的，我剛轉過來，因為我長得高，就陰差陽錯地和我們班的“天才”同座，她很好相處，我們很快成了要好的朋友。
記得那次做語文卷，剛做到一半，我就有一道按原文填空的題不會了，我急忙抓耳撓腮，正當我一籌莫展之時，老師恰好出了門。太好了！真是天助我也，我急忙掏出語文書，剛剛翻到那一頁時，她轉過頭，向我借魔筆，“魔筆在桌上，你自己拿吧。”我的聲音中失去了往常的鎮靜，她也似乎察覺到了什麼，又一轉頭，看到了我正在抄書的樣子，我一抬頭，正與她那如炬的目光相遇，我大驚失色，甚至是有一點支吾和搪塞：“我，你聽我解釋……”她心裏的憤怒是顯而易見的。“對，對不起！”，“你沒有什麼對不起我的，你對不起的是你自己！”“我真的就只看一眼”我爭辯道。“我寧願相信我的眼睛”她説。我放下手裏的筆，後悔極了。看來，求她寬恕是不太可能的了，現在，只求她不告訴老師了。她也停下了筆，我甚至用哀求的語氣求她讓我抄一眼，她突然像一頭暴怒的獅子“到現在你還想着看書，這一次考不好沒關係，你這種心態就是不對的，你就是欺騙了你自己！”她的語言似乎提高了一倍。這節課，我小心謹慎的上完了，似乎害怕着某種東西的來到，這就是做賊心虛吧！下課了，她調整好自己的情緒，找到了我，細心地給我講記憶方法，懺悔的淚水模糊了我的雙眼……
現在回想起她的話語，從內心深處就會湧出兩個字“謝謝”，因為沒有什麼比這更感人，更樸實的語言了，朋友之間不應該是這樣的嗎，願我們的友誼地久天長。
去年暑假，我去了在合肥的外公外婆家。我和妹妹有時候會出去玩，於是便認識了一位朋友，她的名字叫李安琪。可是有一次，我們之間發生了一場誤會，她好幾天都沒和我們説話。
那天，我去李安琪家寫作業，回來後不久，她便打了個電話給我。説她的一支鋼筆不見了，問有沒有被我誤拿去，我確實沒拿，便如實告知，安琪讓我再找找，説不定被我誤拿去了。
晚上妹妹説要和我換支鋼筆，我答應了，便用起了妹妹那支金色的子彈殼鋼筆。
過了幾天，李安琪要我去大院子裏的石桌上寫作業，去了之後，寫作業時，我拿出了那支子彈殼鋼筆。李安琪看見了，説:“咦?這不就是我的那支鋼筆嗎?原來是被你拿走了。”説着就要來拿鋼筆。我把手一縮，問道:“這什麼時候成了你的鋼筆，這是妹妹和我換的筆，你看，我除了這支鋼筆，再沒有別的鋼筆了。”我一邊説着，一邊給她看我的鉛筆盒。可她卻不相信，她説:“快別開玩笑了，那是我的朋友在去外地前留給我做紀念的，還給我吧。”我看她不相信，就拉着她去找妹妹，找到妹妹，我問:“妹妹，這是你和我交換的鋼筆吧?”妹妹説:“是啊，怎麼了?”我又對李安琪説:“你看，不是的吧，也許我們的鋼筆一樣呢。”可她還是不相信，以為我們在騙她，頭也不回地走了，接下來的好幾天，她都像和我們不認識一樣。
我和妹妹好幾次都想和她好好談談，可是她不理我們.
就這樣過了四五天，一天早上，她突然跑來找我們，手裏拿着一支子彈殼鋼筆。不等我們説話.她就搶着説，原來那天她收拾書包時，不小心把那支鋼筆放在了右下角的口袋裏。今天早上，她從那個口袋裏拿跳繩出去玩，一打開口袋，就發現了那支鋼筆。她説完後，連忙跟我們道了歉，我和妹妹都笑了，她也笑了，我們又和好如初了。
大概，朋友之間就是這樣吧，有快樂的時候，也有被誤會而説不出來的時候。但是我堅信，信任是最重要的，只有彼此信任，才能擁有最真正的友誼.
你有過朋友之間衝突嗎?我想大家都經歷過，下面我講一講我與我的朋友一次衝突。
一次上體育課，老師按排自由活動， 我們一大羣男生聚集在一起，決定一起踢足球，並分好隊，我和我的好朋友熊維蘇各分在不同隊裏。 比賽開始了，上半半場我隊輸了一分，下半場，我隊開始瘋狂進攻，在一次進攻上，覃天把球傳給邊路的我，我急忙往前帶球，只見熊維蘇上來攔截，於是我急忙把球往右別了一下，想拐過去，可是我突然感到被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流，我急忙站起來衝到熊維蘇面前，大聲對熊維蘇説：“你幹啥?”接着就你一拳我一拳地打起來了，直到上課鈴響了，我們兩個變成一觸即發“火藥桶”，氣沖沖地回到教室。這幾天我非常氣憤，還經常在心裏罵他，回到家還經常把枕頭當作熊維蘇狂打不止。我想：算了算了，天下沒有不散的宴席，就當沒有熊維蘇這個朋友吧!
過了幾天，我給我的同作田 雅 菲給氣瘋了，她老在我作業本上畫東西，“好男不與女鬥”，我對她一點辦法也沒有，我想找熊維蘇訴苦，讓他支點招給我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感覺很寂寞，當時我感到真的非常後悔：“我幹嗎當時要生氣?大家都玩的，一點小傷算什麼?兩三天就沒事了，褲子爛了又怎樣?花兩塊錢給縫上就好了，我與他是幾年朋友，為這事失去一個好朋友看來真不值”。 第二天，我拿着兩包熊維蘇最喜歡的鍋巴向他道歉(因為在他絆倒我後，我還打了他兩拳)，從此我又有了一個好朋友，好搭擋。
經過這一件事後，我想我應該改一下我的暴躁性格，否則更多的朋友將離我而去。
朋友是什麼？朋友就是在你無助時為你伸出援助之手，朋友就是在你孤獨時增加你的快樂，可是有一個人不是這樣。
這個人的名字叫麗麗，她很喜歡去欺負莎莎，莎莎是一個很文靜、很愛哭的女孩子，有一次，麗麗去上廁所，這好莎莎也在上廁所，麗麗跑出來，站在門口，等莎莎出來的時候，麗麗一跺腳，大喊：“汪！”莎莎被嚇了一跳，過了一會兒，她説：“你別這樣了！人嚇人嚇死人！”
可是還是不停，在路上拍她一下，她也拍麗麗了，麗麗又拍她，就這樣來來回回，兩個人都被體育老師批評了！
還有一次，莎莎在牀上面，麗麗走過去看了她一眼就把她的拖鞋弄走了，莎莎説：“我又沒弄你，你就不要來欺負我了！”麗麗只是無所謂的把鞋踢了回去。
後來，麗麗終於明白了不可以這樣。這天午睡，麗麗不想睡覺，就把莎莎的棉被打開，去拍她。一旁的亮亮看不下去了，説：“麗麗，人家又沒來惹你，你要想想，如果你是莎莎，別人無緣無故的罵你，欺負你，你會怎麼想！別人還是拿你做朋友的，所以寬容你，你為什麼一定要去整她呢？你要學會寬容，要明白友誼可貴啊！如果你失去了就再也追不回來了！”聽了亮亮的話，麗麗也有了悟性，莎莎又沒怎麼她，她為什麼要在背後説她壞話，還要去欺負她呢？
這天麗麗羞怯的對莎莎説：“以前我老是欺負你，今天向你道歉！”莎莎寬容的説：“沒事，以後我們還是朋友！”
自己突然想到每一次在飯卡沒錢時，莎莎都會把飯卡給自己，每一次在無助的時候，莎莎都會給一張餐巾紙，説：“沒事了！都過去了！”而自己可曾安慰過莎莎一個字，可曾第一個衝上去幫她刷一下飯卡，甚至還去欺負她，想到這裏，麗麗覺得無法原諒自己！
朋友之間要和睦相處，要團結合作，不可以口口聲聲説別人是你的朋友，你卻要去捉弄她，不然，大家都不喜歡和你做朋友了。
我原來有一個好朋友，他叫吳剛。但是，有一件事一直讓我內疚。
一天，老師突然説考試，可是考到一半，吳剛説“橙汁（外號），我的鉛筆頭斷了，可不可以借我使使？”我説：“我就一根鉛筆，你……你還是找別人借吧！”其實我是有兩根的可是我怕他把鉛筆弄壞了所以沒有借給他。每當我看到他的60分的卷子時，我就臉紅的走開了。但是，吳剛卻沒有怪我並且他還幫助我：一次數學考試，我沒有帶直尺，一道畫線題可是10分呀！吳剛好像看出了我的心思，只聽“啪”的一聲他把他的直尺撅成了兩半。我用最後的一分鐘做完了這道題。
我知道了朋友之間的友誼是什麼的阻擋不了的。
我最信任的一位朋友名叫巧燕，她長着蘋果似的臉，一雙明亮的眼睛，櫻桃小嘴，喜歡扎着條“馬尾巴”。
我和巧燕是讀小學1年級認識的，在那麼多的同學中，我最信任的人是巧燕。在學習上，我有困難她就會好不猶豫的幫助我，學習成績考差了，她就在我身邊鼓勵我，讓我從跌倒中站起來。她經常到我家去玩。可是，她每次去我家，我總會有什麼東西不翼而飛。這時，我心裏想：怎麼會這樣，她一到我家我的東西就會不見？難到是我的東西長腳了嗎？應該不會吧！不，我一定要弄清楚。
星期六，巧燕又來我家了，我為了查清楚事實，裝肚子疼，然後我就去側所，我從門縫裏看見她走到房門口，東張西望的探了一會兒，看見沒人，便把我的書包翻了個底朝天，把我書包裏的鋼筆裝進口袋裏。這下，我明白了：原來我所有的東西不見，大概是巧燕偷走的。我以前那麼信任她，沒想到她是那樣的人，讓我不只以後要把她當作朋友還是小偷。
我打開門，她趕緊又坐到原來的地方，她對我説：“我們去買點零食回來吃吧！”我想看看她搗什麼鬼，就答應了她。我們來到了零食街，巧燕來到一家人最多的商店。她是不是又要偷東西了，我一直偷偷的盯着她，果然不出我所料，她拿了一盒價值2元的口香糖。我到底要不要揭開她的真面目呢？我不想讓她難堪，就沒有接露她。
沒想到我最信任的一位朋友竟然是這樣的一個人，我感到十分傷心。巧燕，我希望你能夠改正缺點，那樣，我們還是好朋友。我相信你能行！我為你加油！你聽見了嗎？
去年暑假我和妹妹去外婆家玩。然後我認識了一個好朋友。他的名字叫李齊，他是一個非常聽話的好孩子。有一次我和他發生了一點小誤會。
一天我很早就去他家裏做作業，寫到中午，作業寫完了就回去了。可是過了一會，李齊跑來跟我説他的鋼筆不見了，是不是我拿了？我跟他説我沒有拿，可他就是不相信。還要我把文具盒給他看，結果看到一隻跟他一模一樣的鋼筆，非要説是他的，我無可奈何只好把鋼筆給了他，我跟他説朋友之間要互相信任。他什麼也沒説扭頭就走了。
第二天，李齊一大早的跑來給我説：張棋對不起！把你的鋼筆還給你，我錯怪你了，我的鋼筆找到了。我説沒關係，以後我們還是好朋友。他也説朋友之間真的是應該相互信任，這樣才能擁有真正的友誼。
我在讀一年級的時候，不愛學習，上課不認真，也容易開小差，到考試的時候，我就害怕得不得了，怕考不好。
再過一星期就要期末考試了，可老師平時講的重點我壓根就沒有記住。怎麼辦？媽媽説了，如果考得好，可以給我買一個陀螺套裝。考得不好，別説陀螺套裝了，肯定得吃一頓棍子炒肉。
到了期末考試的前一天，我終於想到了一個好主意。我有一個好朋友，他坐在我的後排，成績很好。於是，我趁教室人少的時候，悄悄地走向他：“你可以在明天考試的時候給我傳紙條嗎？”
他看了看我，我擔心他不會答應，正準備承諾給他一個旋風陀螺，可他還沒有等我開口就非常爽快地答應了：“好吧！”
我心裏有一些驚喜。
到了考試的時候，我瀏覽了一下試卷，發現這些題都不難，我覺得昨天請求別人的幫助是多餘的。
可是寫着寫着，我發現第八閲讀填空題雖然是老師講過的內容，可是我上課開小差，沒有聽全，無論怎麼思考也無濟於事。於是，我偷偷地回頭看了看後面的同學，發現他已經寫完了，正在逐題地檢查。
我拿出事先準備好的小紙條，飛快地寫下：
你可以把第八題閲讀的答案寫在上面嗎？
再它揉成一團，我看到老師正背對着我，於是我故意裝作撓頭，把紙團扔給了他。
過了一會，“噌”地一下，他突然從座位上站起來，我心裏一震：難道他要向老師説我傳紙條要答案？他忘了我們昨天的約定嗎？”
誰知，他對老師説：“我流鼻血了！”鮮紅的血流了出來。老師立刻帶他去衞生間，誰知他經過我的座位的時候，把紙條傳給了我。
那一刻，我感動得眼淚都要流下來了：他為了我能夠抄到答案，為了不讓老師發現，故意地弄破了鼻子。我卻坐等他給我答案，想到這，我羞愧不已。我沒有去打開紙條，而是選擇自己思考，認真答題。他知道後雖然有絲遺憾，但更多的是高興。
從那以後，我們成為了最要好的朋友。只可惜，在讀二年級的進候，我轉學了。我真的十分想念他。
文萃咖
