在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的雷鋒作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天，雷鋒叔叔生病了。他在隊伍那裏請假去看病。突然，工地那有輛車被泥扎住了，雷鋒叔叔就看見了，過去把車用力的向前推。後來，雷鋒叔叔就把車搞好了。雷鋒叔叔沒時間去看病了。因為到時間回隊伍了。這就是雷鋒精神。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。但人的生命只有一次，是多麼珍貴呀，所以，我們要活得精彩、有意義。我們的身過就有這樣的人——“雷鋒”，他們為人民服務、為保護人民財產而獻出寶貴的生命，他們的人生中精彩的、是有意義的。
雷鋒叔叔，我們大家都知道，雖然他已離我們遠去了，但是他一直活在我們的心中，他的精神一直鼓舞着我們。人們都説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”即使我們不能一輩子都做好事，那我們可以不做壞事，可以熱心助人，發揚雷鋒精神，讓我們的世界充滿愛和幸福。
田世嘉，一位名英勇的消防戰士，中隊指導員，為了搶救人民的財產而失去了年輕的生命。那天，田世嘉中隊接到火警，迅速趕到火災現場，當時火勢很猛，他為了快點救火，一把奪過隊員的滅火器材，第一個衝進了火海……天有不測風雲，一場災難降到了他身上，火場發生了爆炸，一個活生生的小夥子為了搶救人民財產，在爆炸聲中犧牲了，田世嘉他永遠地離開了我們……
雷鋒、田世嘉，雖然已離我們而去了，但他們的.英勇事蹟卻永不磨滅，他們的精神將一直鼓舞着我們。我們應該他們學習，只要我們多關心身邊的人，多關心身邊的事，我們的身邊將處處有雷鋒！
當三月的和煦的春風吹遍大江南北，當看到擁擠的公交車上有人讓座，我們總會想到一個不朽的名字——雷鋒。
無論男女還是老少，心中都視雷鋒為榜樣，雷鋒的故事早已銘刻在每個人的心裏了，所以社會上湧現了一大批活雷鋒。
説來心裏特別自豪，其實咱班也有活雷鋒。
説起活雷鋒，大家腦海裏最先浮現的無疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學員”了，正是因為這樣，讓她的心裏燃起了想為班集體服務的熱情。鐘意對班上交給她的任務和勞動無怨無悔。上學期，她每週不僅要掃公區，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之後還得洗好餐具，雖説麻煩，但她也沒有半點不樂意，且日復一日。如此循環，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實實做好自己份內的事，而且她見週五掃地的同學請假未來，二話不説，拿起工具就往工區跑。還有一次……
在中隊活動“做雷鋒式的好少年”中，同學們大力表揚鐘意，問及她為什麼有為班集體服務的想法是，她的一席話讓在場所有同學想起了雷鳴般的掌聲，她説：“我這麼做沒想過那麼多，我只是覺得，你既然生活在這個集體裏，這個集體便是你的港灣，你的家，為自己的家做一點貢獻又何妨呢？我覺得只要服務了大家，就是我最大的快樂了。”其實，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復一日、年復一年地為班集體服務，那就是真正的不簡單了。
我們班像鐘意這樣為大家服務的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來回跑，幫同學們拿早餐的有這麼些人：肖伊健、熊時浩、鄧聞庠、唐盼宇、譚靖。他們中有成績有些欠佳的，但他們有樂意於為046班奉獻優秀品質才是首要的。
生活中雷鋒的足跡無處不在，正是因為這些好心人的存在，雷鋒精神才會永駐人間！雷鋒同志曾説過：一滴水只有滴入大海，才能永不幹涸。是啊！一個人把自己的一切都投入到集體當中去，有什麼不好呢？
時下人們都在議論，路見溺水者而不動，路見行竊者而不言，路見行乞者而不施，雷鋒已經走遠了。
那次，我和姐姐去城裏玩。剛上車，很幸運！還剩兩個座位。我生怕別人搶了我的位置，飛一般地跑過去，一屁股坐上去，將手中的包裹放到了旁邊的座位上，等待着去買飲料的姐姐上車。姐姐上車了，客車在蜿蜒曲折的山區公路上行駛着，顛簸着。車廂裏，談笑聲四起。窗外，陽光朗照着一川青山。突然，車驟然停了下來，車門緩緩打開了。走上來一位年近七旬的老奶奶。她滿頭銀髮，用枯瘦的手緊抓住扶手，還時不時地咳上一陣。見此情景，售票員阿姨趕忙一把扶住她，環顧一下車廂，用探尋的目光問：“車廂內有哪位乘客願意為老奶奶讓個座？”大人們都一臉木然地坐在那裏，一動也不動。一對中年人正在大侃現在的社會道德如何淪落，依然沒有讓座的意思。我想想自己是學生，應該讓座。還未來得及反應過來，突然一聲“老奶奶，到我這裏來坐吧！”循聲望去，那是一個比我還小的女孩，頭上扎着漂亮的蝴蝶結。那清脆的聲音，使喧鬧的車廂頓時安靜了下來，人們都注視着那位小女孩的舉動。老奶奶微笑着坐到了小姑娘的位置上，嘴裏連聲説着“謝謝”。小姑娘抱着一個大包袱，站在過道里搖來晃去。人羣中有人發話了，“小姑娘，你抱着東西，不方便，坐我這兒吧！”“坐我這兒吧！”“坐我這兒吧！”人羣裏發出一連串的聲音，有幾個人已經搶着站起了身子。售票員阿姨滿意地點點頭。我再次望去，小姑娘已經坐下了，讓座的是一個青年男子。客車在山路上繼續行駛着，笑聲充滿了車廂，窗外的風景也顯得分外的動人。
又是一個星期天，我們來到學校，還沒來得及進校門。街上，我們見到了一個老爺爺，衣衫不整，面黃肌瘦，腿也不好使，蹣跚着向行人乞討。他説：“我不遠千里，只為尋找女兒，錢不小心被人偷了。現在很餓，希望大家行行好，捐我一點飯食錢……”同學們都聚攏來，捐獻了自己微薄的零花錢，1元、2元，也有5元的。這舉動也引來了一羣成人，他們都紛紛解囊，老人一個勁地道着謝……
誰説雷鋒走遠了！看，他不就在我們身邊真實地存在着麼？原來生活中並不缺席雷鋒！
點評：
誰説雷鋒走遠了，題目給人思索。開篇反面切入，緊扣標題，發人深省，引出下文。正文寫了兩件生活所見事例，一詳一略，一繁一簡，巧妙地回答了文題，雷鋒就在身邊，沒有遠離我們而去。寫讓座一事，情節跌宕，搖曳多變，同時藉助對比，烘托人物，寫好了小女孩這個個體人物，鮮明突出。寫街頭施捨，寫車上爭相讓座，描繪羣體，表明世風尚存，為寫雷鋒並沒走遠營造了現實基礎，使小姑娘的行為有了依託，也不至於有孤掌單鳴的悲涼感覺。
今天老師給我們看了《雷鋒》這部電影，大家一定都知道雷鋒叔叔的感人事蹟吧，看完這部電影后，我有許多許多感悟。雷鋒叔叔常説：“人的生命是有限的，但是為人名服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人名服務中去！”這一句話令我最深刻，給予我很大很大的啟發。
我記得雷鋒叔叔做了許多許多的好事，如：1.老奶奶帶着孩子回女兒家，呢天還下着雨，老奶奶背不動孩子了，雷鋒跑過來，揹着孩子，把老奶奶送到了家裏。2.雷鋒帶病去幫農民工人幹活，走的時候還留下戰友的名字。是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展着的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。我們要學習雷鋒叔叔的這種精神，讓雷鋒精神發揚光大。雷鋒叔叔雖然逝世了，但是他的這種精神，永遠記在我們的心中，他的這種精神，也值得我們學習。
多年以後，那本寫滿了你的故事的書，重又靜靜地置於我的案頭，雖眼中的你，依然戴着那頂綴着紅色五角星的棉軍帽，軍帽下那一張温和的臉上，仍是那一抹永恆的微笑。
輕輕地啟開你的心扉，默默地很仔細地讀着你的心事，像一彎清泉流過荒蕪已久的心田，這便成了我最初的感覺。
歷經滄桑之後，我倍覺人的費解，一個個都是無法破譯的謎，然而讀你，卻分明覺出你是普天下所有人中最易讀懂的一個。
因為你博大無私的愛，縮短了心與心之間的距離；因為你博大無私的愛，遠方相識與不相識的目光變得温柔而熾熱；因為你博大無私的愛，才使一代偉人扼腕為你題詞稱頌；因為你博大無私的愛，才使千百萬人竟相傳唱着你的故事……
如果説聖經的故事，意在把人引向虛幻的境界，那麼，你的故事則把人領往祥和的現實；如果説蒙娜麗莎的微笑魅力在於莫測高深，那麼，你的微笑則永恆於執著真誠。
讀你，沒有時代的屏障；讀你，沒有時光的隔閡。讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像温暖的三月。
文萃咖
