在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的雷鋒作文，歡迎大家分享。
我心目中的雷鋒就是我那親愛的姐姐，她是一個樂於幫助別人的人，今天我就給你們説説她幫助別人的事情吧！
記得在一個週末的午後，陽光明媚、萬里無雲，我和姐姐一起在公園裏玩耍。當我們坐在涼亭裏休息的時候，突然聽見不遠處傳來“嗚、嗚、嗚……”的哭聲，我和姐姐都感到很奇怪，姐姐急忙往有哭聲的地方尋找，原來是一個小弟弟摔倒在地上哭着，旁邊也沒有大人在。於是姐姐對小弟弟説：“弟弟不哭、不哭，讓我幫你看看有沒哪裏摔疼了，你跟誰一起出來玩的？”小弟弟一邊流着淚，一邊指着手説：“媽媽，去那邊上廁所了。”姐姐檢查了下小弟弟被石頭劃破了手指頭，然後姐姐就在公園裏的小店裏買了一張創口貼，為小弟弟貼在傷口上，小弟弟馬上就露出了可愛的笑臉。弟弟的媽媽看見了，連忙向姐姐表示感謝。
雖然説這只是一件很小的事，但是我從姐姐的身上學會了那種助人為樂的精神，我以後也要向姐姐學習幫助有需要的人。
三月是學雷鋒月，好人好事有許多。正巧，我就見到了一件好人好事。
週六早上，我要上輔導班，匆匆地上了公共汽車。裏面的人挺多，我便站着了。車上有一位老人，可他與我一樣是站着的。可是車上沒有人讓座，我不禁在心裏想：什麼呀，這麼多人，難道沒有人讓座？正在此時，一個看似二年級的小學生對老爺爺説了一句：“老爺爺，您坐。”説完便站起來了。老爺爺坐下後，笑眯眯地對小學生説：“孩子，你真乖。”看了這件事，我的心暖了許多。
人間處處都能見到“活雷鋒”，他就是我見到的“活雷鋒”，這種精神，難道我們不應該學習嗎？
雷鋒這個名字，家喻户曉。有句話説的好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這足以説明雷鋒的好品質。
記得有一次，雷鋒從鄉下回到城裏，途中遇到了一對老夫婦，他們已有兩天兩夜沒吃東西了，雷鋒見了於心不忍，於是把身上的食物拿出來給老人吃。旁人看了都説雷鋒傻，這兩位老人明擺着已經救不活了，可是雷鋒依然給老人為東西吃過了好幾天，老人終於康復了！
雷鋒他英年早逝只享年22，雷鋒一生為人民做得好事不下千件，是人民的楷模，是中國人名的驕傲。
我要向雷鋒同志學習，繼承他的光榮事蹟，我要讓世界上的人都成為雷鋒，讓世界上的好人比壞人多。有句古話説得好“勿以善小而不為，勿以善小而為之”。我們要從小養成做好事不做壞事的習慣，哪怕這件好事再小也要做。作為祖國的新一代，我們要繼承雷鋒助人為樂的高貴品質。
雷鋒是我們的楷模，是我們的領導者，我們要永遠紀念他！我為我的英雄—雷鋒而感到驕傲。
雷鋒，這個名字大家一定都聽過吧。
我雖然沒有見過雷鋒，但在心目中已經樹立了一位雷鋒的榜樣。他的“樣子”大概是：瘦瘦的臉龐，高大的身軀。整天笑臉相迎別人，還有，不怕“風吹雨打”，各種挫折，非常堅強……
現代的雷鋒也不少，而且做的好事也不減當年呀！我也當過“小雷鋒”。可我卻一直沒有等到幫助我的`人（大事）。雷鋒，你在哪呢？
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。從這句耳熟能詳的話語中就可以體現出雷鋒樂於助人，名氣大，名垂千古。我真喜歡雷鋒，所以我也要像雷鋒一樣助人為樂了。相信我：天下無難事，只怕有心人。善有善報，惡有惡報。
每個人心中都有一個屬於自己的雷鋒，在我的心中也不例外。現在我就給你們介紹一位我們班上的雷鋒吧！他的名字叫楊葉彤。
有一天，放學之後，同學們都陸陸續續的回家了，教室裏只剩下我和楊葉彤，楊葉彤看見教室裏的地上有許多垃圾，二話不説就拿起掃把開始掃起來。不一會兒，教室裏的垃圾就被她掃完了。她又拿起垃圾桶，將垃圾桶的垃圾倒掉。掃完地，她又拿起一塊抹布在教室裏左擦擦右擦擦，每一處地方都不放過，把講台和同學們的桌子擦的一塵不染。她看了看，覺得挺滿意的，就回家了。到了第二天，同學們都來到學校，看見教室和自己的桌子那麼幹淨，都竊竊私語地説：“這是誰幹的？”老師也驚奇地説：“是誰將講台擦的這麼幹淨”我舉起手説：“是楊葉彤擦的。”老師聽了後，誇讚她説：“你真是一個小雷鋒啊！
這就是我心目中的“小雷鋒”。
我身邊有一個人，當她看見別人沒有把地掃乾淨時，她會去提醒他們，或自己去把它掃乾淨。有時不該她打掃衞生，她也會幫着打掃，而且總是掃得一塵不染。
我身邊有一個人，她遇到有困難的人時，如果自己沒有能力幫助他她的話，她也會想盡一切辦法幫助那個人
我身邊有一個人，她總是為班級爭光，書法美術體育……這些都行，如果自己沒做好，她會想兩三天，如果不知道錯在哪，她也會問同學，問老師。
我身邊有個人，她很友好，對同學，對老師都沒有一個人討厭的人。
我身邊的那個人，她是我心目中的雷鋒，她不僅幫助班級，還幫助了祖國，我想祖國為她而驕傲。告訴你，她就是三（3）班的曽馨予呀！
文萃咖
