在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“有些人活着卻已經死了，有些人死了卻永遠活着。”
雷鋒同志的一生都是在奉獻中度過的，他秉着“一切為了人民”的宗旨，盡個人的綿薄之力，無私奉獻，熱情救助他人，他的一生雖然很短暫，但是後人卻説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒的父母雙亡，是孤兒，他自幼由一位奶奶撫養，按理説：他應該是叛逆的，心裏不平衡的，但是，令人驚訝的是：他卻有着一顆更甚於常人的善心！
有一次，他搭早車去瀋陽，外面大雨滂沱，但是他去的匆匆，就只披了一件雨衣，但是，在搭車途中，他看見一名婦女，背上揹着一個孩子，手裏還拉着一個女孩的手，每一步都是如此艱苦。出於他的善心，一個屬於解放軍的責任心，他積極前去，幫助那名婦女，減輕她的負擔，上車後，還把自己的乾糧遞給了她。
他曾經説：我願做高山巖石之鬆，不做湖岸河旁之柳；我願在暴風雨中艱苦的鬥爭中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。的確，他的一生並不平凡，他用自己的行為詮釋了什麼叫做“真！善！美！”不過，可惜的是，他英年早逝，22歲就離開了這個世界，但是，他卻把自己的滿腔熱血灑向祖國大好河山，留下自己美好的足跡。
他的所作所為會永遠被後人銘記的！他還説過：“我願永遠做一顆永不生鏽的螺絲釘。”“自己活着，就是為了使別人過得更美好。”他傾盡自己所能，為了他人，奉獻自己；他，是行的高標！不説空話，説到做到！
看現在，雷鋒傳人“郭明義”，他只是一個普普通通的工人，但是，他用自己的行為詮釋了雷鋒精神。他不僅自獻血，而且還勸説他人一起，一起幫助處於水深火熱中的病人。捐出去的是血，但是，救回來的是命啊！他與他的工友們獻了10多次血，至少可以救10個人，每個人的生命都是可貴的！
他，彷彿就是負責把生命挽救的救世主。
雷鋒精神影響了幾代人，也傳承了幾代人。
只要精神永存，雷鋒就永遠活在我們的心中！！
我一直在思索一個問題，什麼是雷鋒精神，我們怎樣弘揚雷鋒精神？
我聽老師説，去年，有一位外地來的大哥哥，來到了棧橋。他突然看見一位大姐姐落水了，他連衣服都沒脱就迫不及待的下海了。因為風勢太大，大哥哥也投身於大海。雖然他死了，但他那種捨己救人的雷鋒精神永遠活在人們的心中！
今天在放學的路上，我看見一些白髮蒼蒼的老爺爺和老奶奶在烈日下把貼在牆上和電線杆上的小廣告撕下來，並用力把牆和電線杆刷乾淨，他們累的臉上直流汗。我眼一亮，想：這不也是一種雷鋒精神，因為他們為了讓我們的生活環境變地更加美好，不惜辛苦，這樣的精神值得我們學習。
但有些同學認為，只有救人才算是一種雷鋒精神。其實，我們幹自己應該乾的事幹好，也是一種雷鋒精神。如作為學生，我們應該好好學習，學習雷鋒的“釘子”精神，善於“鑽”和“擠”，學好本領，長大後彙報社會。如醫生護士，遇到病人後，能救死扶傷，使病人重新恢復健康；工作在各行各業的叔叔阿姨們在自己的崗位上無私奉獻，盡職盡責做好自己的工作，這都是雷鋒精神。
我想我們應該弘揚雷鋒精神，從我做起，從點點滴滴的小事做起，俗話説，做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起！
“學習雷鋒，好榜樣……”這首家喻户曉的歌曲又在我耳畔響起。可是，在今天，我們要向雷鋒叔叔學習什麼呢？
雷鋒叔叔，噢，他應該和我的爺爺一樣老了，可是他永遠留在了那年輕的二十二歲。雷鋒叔叔，就像一滴水，一粒糧食，一縷陽光，一顆最小的螺絲釘，雖然一生平凡，但意義非凡，雖然一生短暫，卻精神長存。
雷鋒叔叔，不滿七歲就成了孤兒，很小就上山砍柴，經常受欺負。雖然童年經歷過很多的不幸，但他圓圓的臉上始終洋溢着快樂的微笑。他喜歡學習工作，喜歡幫助身邊任何一個有困難的人。“活着，就是為了讓別人生活得更美好。”雷鋒叔叔熱愛着新生活，關愛着他身邊的熟悉和陌生的人。
為了當一名拖拉機手，他不僅白天跟着師傅出車，晚上還坐在燈下閲讀有關拖拉機的書籍，經過一個多星期的努力，試車就成功了！
他喜歡寫詩、唱歌、吹口琴、説快板；每天堅持寫日記，雖然篇幅不長，可記錄的都是怎樣為人民服務或對自己的行為思想的反思。
衣服、褲子和襪子都是補了又補，還用廢木頭做了一個“聚寶箱”，把撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在裏面；而買書和捐助別人時他卻非常大方。
他幫助別人，不求回報，永遠以一顆寬容博愛的心去對待他人。他總是以快樂認真的心對待生活，堅持不懈地做有益於公眾的平凡小事；他不僅為自己五彩的生命增添一分春色，也給別人帶來春天般的温暖。
想到這兒，我似乎離雷鋒叔叔更近了。學會愛自己，學會愛他人，學會愛生活——學習雷鋒其實是一件很簡單的事情，而且是我們每個人都應該堅持做的一件事。
我想起了我的鋼琴老師——我心目中最美麗的天使，為我插上了音樂翅膀，讓我在音樂的天空自由翱翔。媽媽説，是我的琴聲讓她享受到了生活的美；我説，是老師的教導讓我學會了創造美麗。我希望像老師一樣擁有一雙充滿魔力的手，在我的指間能變幻出悠揚的流水、絢麗的雲霞、快樂的牧童，讓更多的人走進音樂無比美妙的世界。我在音樂中獲得了愛，我更願意用音樂來傳達我對生活的愛。
我們的校園、社區、街道處處唱響了“雷鋒之歌”。那張春天般的笑臉，那身樸素的綠軍裝，那顆永不生鏽的螺絲釘，那一火車的好事，又回到我們的身邊。我慢慢走出那悲傷的故事結局，因為我知道雷鋒叔叔一直都未曾離開。
雷鋒，既是一個名字，更是一種精神，他是我們這代人學習的榜樣。
我身邊也有很多這樣的活雷鋒，比如：城市美容師環衞工人、救死扶傷的醫生、教書育人的老師、一心為民的警察叔叔等等。
每一年的學雷鋒活動都會使我對“雷鋒精神”有了新一層的認識。我也渴望像雷鋒叔叔一樣盡我的能力去幫助那些需要幫助的人。雷鋒從小就很節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直捨不得扔。他還很愛學習，因為只有學到更多的本領，才能幫助更多的人。雷鋒叔叔常説：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這麼説的，也是這麼做的。
作為一名少先隊隊員，我一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。我和媽媽常去敬老院為“爺爺奶奶”打掃衞生，鋪牀疊被，陪他們拉拉家常；坐公交車看到年齡大的和腿腳不方便的我總是第一個站起來讓座；在學校看到果皮紙屑總是撿起來放到垃圾桶，同學遇到困難我也總是“出手相救”，同學之間發生矛盾時，我總是充當“和事佬”。
大人們總説“助人為快樂之本”，現在我明白了幫助別人、快樂自己的道理。因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪，別人快樂了你也快樂了，這種快樂是他人無法體會到的。有句諺語説的好“贈人玫瑰，手有餘香。”學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，自己的事自己做，別人的事能幫則幫。
讓三月的陽光更加燦爛，春風更温暖；讓身邊的人更快樂；讓雷鋒的精神代代相傳；讓雷鋒活在我們每個人的心中！
“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”廣大讀者們，你們知道這句話是誰説的嗎？那就是平凡而又偉大的雷鋒叔叔。
雷鋒生於1940年，殉職時年僅22歲。讀到這裏，你可能會被這個年齡數字嚇到：一個正處於青春期的小夥子怎麼會死呢？那是因為副手駕車時撞倒了雷鋒邊的一根杆子，8月15日因公光榮殉職。雷鋒雖然即逝了，但雷鋒精神卻依然在我們身上體現。
下面，讓我給大家介紹一下雷鋒和我身邊的活雷鋒吧。
那是一個我們學校校一年級的一名小學生，他身材瘦小，皮膚略黑，讓我説一下他做的好事吧。我們班因為守着一顆“千年落葉樹”，所以地上可以稱“葉鋪橫野六七裏”了。同學們正賣力的打掃，他看見了立刻跑回去拿來清掃工具幫我們打掃。
力量從團結來，讓我們人人爭當活雷鋒吧。
同學們，你們一定知道雷鋒吧？那麼，你發現我們身邊的雷鋒了嗎？他們雖然不叫雷鋒，但他們身上擁有高尚的雷鋒精神。
在汶川大地震的時候，有很多很多的人向災區捐款；還有很多的人親自帶着救援物資去災區探望災民；也有懂心理學的到災區去安慰失去親人的人們，讓他們堅強起來，樹立起生活的勇氣；很多懂醫學的就去治療人們的傷痛。就連拾荒的老人也盡綿薄之力，加入為災區捐款的行列。你説，這些人是不是擁有高尚的雷鋒精神呢？
雷鋒精神，大到汶川地震，小到身邊小事，比如我爺爺，每次下雪的時候他都出去掃雪，從家門口一直掃到大街上，掃完街上再掃學校，平時還經常清掃樓道。你看我爺爺是不是也擁有雷鋒精神呢？
在同學之間，也有小雷鋒。有一次，我班同學紀瑞林有一道數學題不會做，正着急的時候，鄰桌的馬英傑主動上前幫他講題，一點都不嫌麻煩，而且講得很認真，不一會兒，紀瑞林就聽明白了，不住地向馬英傑道謝，我當時就想，馬英傑簡直就是活雷鋒！
下面這個故事是關於我和媽媽的，你們看我和我媽媽像不像雷鋒。一個星期天的傍晚，我和媽媽在人民醫院附近的公交站等公交車回家，等了好長時間沒等到，便準備坐出租車，看到一個小朋友也想打出租車，但是錢不夠，媽媽便問我：咱倆帶上小朋友先把他送回家，怎麼樣？我當即痛快地説：“太好了，媽媽和我想的一樣！”你們説我和媽媽算不算也擁有雷鋒精神？
同學們，你們看，我們身邊的雷鋒多不多啊？如果我們每個人都來學雷鋒，我們身邊的雷鋒會越來越多！
積小善為大善，善莫大焉。學習雷鋒，做善事，我覺得可以先從身邊的小事做起。
這個週末媽媽要加班。我想：媽媽上班多辛苦啊，回家還要給我做飯。我得幫媽媽做些事。於是我來到廚房，看到那裏有一捆芹菜需要洗。我拿來剪刀先剪掉芹菜的根部，然後用手摘掉芹菜的葉子。芹菜的葉子可真多啊，我花了很長時間才把葉子擇完，手都快麻了。接下來我把碗筷整整齊齊地擺放在餐桌上，等着媽媽回家做飯。
吃完飯，我説：“媽媽你辛苦了，今天我來洗碗。”我穿上圍裙，先把碗一個個的放進水槽，然後用抹布把桌子擦得閃閃發光，最後我把碗洗得乾乾淨淨。洗碗的時候，爸爸媽媽一直在旁邊深情地看着我，他們説“寶貝，你長大了。”我聽了心裏很開心。
做完這些事，我感到有些累。我想：媽媽平時做這麼多的家務該有多辛苦啊！我以後要多幫媽媽做些力所能及的事。
同學們，學習雷鋒，就讓我們從身邊的小事做起吧！
我在觀看了電影《雷鋒》後，知道了雷鋒是個擁有樂於助人、愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身等良好品質的良好少年，比起自己，我真是對他佩服得五體投地，因為我和他簡直相差十萬八千里，在此，我把我平時做的“好事”都“抖”出來吧：
明明向爸爸媽媽保證八點前就睡覺，可我每天都要磨蹭到九點多。記得有一天，跟爸媽説好，早點睡覺，第二天早點起牀去弟弟家，可到了第二天早上，非得媽媽硬把我從牀上拉起來，並給我穿衣服，我才肯睜開眼睛。還有，我跟雷鋒相比，最致命的弱點，就是有時明明是我自己錯了，爸媽幫我糾正過來，而我卻死不認賬，還強詞奪理。
我三思過了，做出了一個重大的決定：向雷鋒同志學習！
雷鋒不僅僅是指一個人，而他們也不僅僅存在於三月。
寒假裏，今年冬天的第一場雪紛紛揚揚的飄落下來。風用嘶啞的聲音咆哮了整整一夜，直到天明才留下這雪白的世界離去。
我趕緊穿好衣服，下樓去感受雪帶來的冰涼的歡樂。突然，我看到了那個素不與人來往的.老人。他獨自一人住在這裏，平日裏總是板着一張臉，嚴肅的審視着周圍的一切。我經常可以看到他手提鳥籠神色莊嚴的走過熙熙攘攘的過道，孤傲的像一個君王。
“他來幹什麼？”我心中不禁打了一個大大的問號。
遠處不時有上班的人看了眼積雪，又無奈的把電動車推了回去。
老人穿着一件灰撲撲的舊棉襖，緩緩走下樓梯，我這才看起他手中還拿着一把大掃帚。他望了望四周，緩緩彎下乾癟的身子，一下一下掃起了雪。不到六點的雪地裏還是很安靜的。只能聽到唰——唰——唰的掃雪聲。不一會兒，老人那乾枯的如同掃帚的手已經被凍得通紅了，但是他卻連眉毛都不皺一下，繼續賣力地幹着。
看到這，我不禁心生慚愧。作為身強力壯的青少年，我平日裏嘴上説要學雷鋒，但實際上卻根本沒有行動。當大雪降臨時，我想的是如何玩耍取樂，而平日裏默默無聞的老人心中裝的確實整個樓層人們的出行問題。
我的臉不禁一陣發燒，趕忙走了出去，壯着膽子看了看老人滿是皺紋卻不失威嚴的臉。
“爺爺，我來幫你吧。”
老人抬頭看了我一眼，表情依舊像往常那麼嚴肅。但不知怎地，我總覺得他的嘴角掠起一絲讚揚的笑。
“好，你去找個鐵杴。咱們就能把道路上的雪掃乾淨，讓大家出行也都方便些。”
我急忙去物業找了一把鐵杴。跟在老人後面將剛剛結成的冰層敲碎，再鏟到一邊去。雪地裏一老一少沉默的清理着街道。
終於完工了，我直起腰抹了把頭上的汗珠，長噓一口氣。老人卻站在那若有所思的樣子。我還回鐵杴，向老人告別後就回家了。
回家剛準備吃飯，我就隱隱約約聽到樓下有鐵杴撞擊地面的聲音，好奇地伸出頭。老人仍舊沒有離去，居然用小推車運來一車沙土，用鐵杴在道路上細細地撒着。
我的眼眶不禁濕潤了：也許他就是雪中的雷鋒吧，就像雪一樣從天空中掉下來，然後化作水，默默逝去，用自己的身體滋潤着大地……
現在的人們呢，隨着時間的流逝有了幫助困難中的人的雷鋒精神。但是，雷鋒精神出現的同時，另一種對他人不理不管的行為，也就是明明可以幫助的人，卻不樂意去做。哎，我們的雷鋒同志告訴我，我們到底要怎麼做？
這麼一件事，小A在過馬路的時候，看見一老奶奶貌似也要過馬路，可是腿腳不方便，小A就順便扶起老奶奶過馬路了。舉手之勞，何樂不為？況且老奶奶還笑眯眯地向小A道謝了，小A也就滿足，心裏美滋滋的。一天，小B看見老奶奶摔倒了，便馬上上前扶起，出於好心的小B反倒被誣陷説是小B自己把她推到的，小B心裏十分不好受……
小A、小B都有一顆有樂於助人的心，但兩個老奶奶的不同反應，對此我提出疑問。這種學雷鋒的行為我們應該做嗎？雷鋒是我們眾所周知的傳奇人物，他幫助了許許多多的人吧。幫助別人本來不是一件很開心的事嗎？為什麼現在幫助別人還要被對方誣陷？世上人的素質真的這麼差了嗎？吶，雷鋒叔叔，告訴我，你幫助別人的時候，遇到過這種事情嗎？你是怎麼看待的？我不清楚啊？告訴我！
不要迷惘，堅信你所相信的。我所相信的是什麼？我從小就崇拜雷鋒叔叔了，但隨着不樂觀事情的發生，我所堅信的東西，變得七零八亂了。原來是這樣，我要跟小A説謝謝你幫助了老奶奶，和小B説沒關係，這種事情別想太多，你只要覺得你所做的事實好事，就繼續做下去。我要對全世界説，一起學雷鋒吧！
致雷鋒叔叔：
我會發揚你的精神，不會迷惘下去，因為幫助他人是一件多麼美好的事情啊，讓時間變得美好起來吧！從現在開始學習雷鋒吧！
來自：某匿名小雷鋒
文萃咖
