在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的雷鋒作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒作文 篇1
三月温暖的春風吹拂着校園，同時也有一股暖流在校園流動。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即：學一學、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。
在我們美麗的校園中，每個角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗，她們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷着一顆單純而善良的心，關愛他人，同學之間互幫互助之情景時有發生。教室裏，老師的一聲鼓勵，讓同學有了繼續努力的動力；老師耐心的講解，讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學習的雷鋒，首先説説我同桌尹奕舜。去年我患風濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學時突然發作，一步也走不了。媽媽接到老師電話後立即趕到班級。媽媽堅難揹着我往樓下走，我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了，我的同桌尹奕舜看見後立即背起我的書包。送我們往校園外走去。由於我們走得很慢，接孩子的家長都在校園外等候。我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到校園外，並且同媽媽幫我打到出租車，送我去醫院。在我住院的每一天，都有同學打電話來，把作業告訴我，還有老師也到醫院來看我，並將知識點給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學腿腳不好，學校一直給予關照。她的班級被安排在一樓。接近放學最近的地方。方便她的上下學。學校這一舉動也體現出校領導對我們的關心與愛護。雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。
隨着學校把“學雷鋒”的思想深入傳播，同學們在學習中獲益良多。通過這次活動，讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。
雷鋒作文 篇2
夜，漸漸地深了。一輪銀盤似的圓月靜靜地掛在羣星閃爍的夜幕裏，朦朧的月光給大地披上了夢的銀裝。我的思緒依然沉浸在白天觀看的影片《雷鋒》的一幕幕場景中。透過夜幕，
我眼前浮現出雷鋒叔叔光輝而又偉大的身影??
雷鋒，這位偉大的戰士，並沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“我活着，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣説，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業餘時間輔導駐地附近學校的孩子們，幫助他們好好學習，教育他們養成健康的品德，樹立遠大的理想。有人曾這樣説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”人們還記得他冒雨護送老人，還記得他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，還記得他深夜為戰友縫補衣服??他的形象深入人心，直到今天，那些捨己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
窗外的星格外明、分外亮，它是雷鋒精神的化身，高懸在人們的心空中永不隕落。因為它已經成為一種不朽的象徵——象徵着我們民族勤勞、簡樸、關心他人、克己奉公的優良傳統；同時它也成了一種永恆的啟示——啟示着我們一代又一代青少年奮發向上、不斷努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
雷鋒作文 篇3
上星期，我們開了學雷鋒主題班會，回來後我和媽媽一塊上網查了有關雷鋒叔叔的事蹟，瞭解到雷鋒叔叔是一個熱心的人，樂於幫助別人的人。有人説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。我下定決心一定要向雷鋒叔叔學習。週六上午，我和媽媽買了禮物，乘車專程到萬基星光敬老院去看望那裏的爺爺奶奶，我們得到了熱情的招待，那裏的工作人員帶我們去看望老人們，我們把帶去的禮物發給了他們，媽媽和他們進行了長時間的交談，我從他們的談話中得知有幾位老人是身經百戰的老戰士，在戰爭年代為國家做出了很大的貢獻，他們現在生活很好，很幸福。
從敬老院出來，媽媽告訴我：“要好好學習，要儘自己所能照顧老人，做一個對家庭、對社會有用的人。”我想，這就是學雷鋒的具體表現，我要在日常生活中從點滴小事做起，把雷鋒精神發揚廣大!
雷鋒作文 篇4
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”雷鋒的一生，以短暫的一生做了許多好事。雷鋒説過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一個平凡的人，你是否為自己的理想付出一切？”在這樣無私奉獻的思考下，雷鋒去幫助人，關心人。
現在的社會，人們的行為卻是不堪入目的，為什麼當今卻不能有樂於助人的人，我們應該去學習雷鋒叔叔的精神。
要學習雷鋒的精神，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、老實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的倡導者。
要學習雷鋒的精神，就要像雷峯那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，勤奮學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的老實勞動創造將來美好的生活。
雷鋒的成功並非偶然，可以説是一種必然，他清楚自己的'奮鬥目標，併為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什麼，想成就什麼，生命中什麼是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇於追求、義無反顧、鍥而不捨！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什麼艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能儘可能多的影響周圍的人。
在日常生活中，我們看見年老的爺爺奶奶們走在馬路上，我們去幫他們一把。看見在家幹活辛苦的爸爸媽媽，我們需立刻要來工具，幫他們做家務，或是幫他們遞一杯水，擦擦汗等等都是我們能做的。
雷鋒的這種“釘子”精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時間，努力學習，將來做一個像雷鋒一樣對祖國，對人民，對社會有用的人。
雷鋒作文 篇5
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。但是，“學雷鋒”不僅限於3月5日，而是生活中的點點滴滴。“學雷鋒”基地活動是本校長久保持的一大特色，落實到了每個班級中，更落實到了同學們的心上。
“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我終生難忘。不錯，打小起，我就愛上了這幫助人的活動。公交車上的一次次讓座，積極為公益事業捐款，主動幫助迷路的小孩……一件件小事都兑現了最後的一句“謝謝”，而這簡簡單單的兩個字，卻能使我其樂無窮。而作為中隊長，我正好負責這項活動。我向孫昊老師領取了基地，開始了我們的活動生涯。每週五中午，我便號召同學們積極參與，而大家也都是興致勃勃、熱血沸騰。個個都幹勁十足！但因老師的要求及需要，我們的基地時常變換。18號樓的心理教室、9號樓的階梯教室、8號樓的心理活動室、8號樓的會議室等等，我們都清理過、努力過、付出過。而我也永遠與同學們同甘共苦，參加並監督任何一次的“學雷鋒”活動。在活動期間，我總是仔細聽清基地負責人的要求，絕不能給他們添麻煩，並儘量做到最好。我要用實際行動證明，現在的中學生並不都是“小皇帝”“小公主”。為此，我也付出了不少。
讓大家記憶猶新的，便是第一次打掃8號樓的心理活動室時的情景。牆上一幅幅五彩繽紛的壁畫，雖引人注目，但正因為如此，地上、牆上，甚至是門上都留下了難以抹去的顏料印。於是，大家便開始“奮不顧身”地投入到行列中來。一天連着一天，抓緊分分秒秒。不是自誇，最後零碎的小事都需我來處理，結果也只有四個字“上課遲到”。浸濕的髮根上，仍淌着豆大的汗珠；手髒了，而且是難以洗去的污垢，但我也不曾埋怨。心中只有一個字——爽！
如今，瑣碎的事情又來了。為了教師們的比賽，我們又接了另一個重擔——18號樓三樓的走廊及教室。烏黑的灰塵佔據了所有的地面，空氣中也瀰漫着嗆人的氣味。但是，來吧！我拿起拖把穿梭在男生之間，一下、兩下……不一會兒，通過大家的努力，地板變得閃閃發亮。還沒完哦！我們明天會繼續努力！
我高興，我幸福！雷鋒基地，從那裏我得到的遠遠比我付出的要多得多。常識、經驗、歡聲笑語……因此，我們班在第一學期就榮獲“優秀學雷鋒中隊”。“學雷鋒”不僅讓我學會了奉獻，陶冶了情操，更讓我學到了課本上所沒有的東西。我相信，在今後的日子裏，有了這小小的歷練過程，我會更加努力，全面發展，使班級成為一個團結向上、熱心互助的中隊！我會持之以恆，將立達學生的那份助人為樂、開朗大方宣傳到我所能及的地方，為立達人建立起優秀的形象！
文萃咖
