在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的班主任作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“同學們，寫字要保持正確的姿勢，千萬不要把眼睛看哦。”瞧，李老師正在親切的的糾正我們寫字的姿勢。
李老師是一位年輕漂亮的女教師，在她那美麗的臉蛋上，長着彎彎的眉毛，大大的眼睛和高高的鼻樑。在她笑起來的時候，顯得格外美麗。
老師在上課時，總是喜歡讓我們做個小遊戲，聽個好聽的歌，讓我們“勞逸結合，快樂學習”。
老師的眼睛會説話，每當我上課做小動作時，老師的'眼睛裏就會發出嚴厲的目光，似乎在警告我：“你怎麼這麼不專心，好好聽課。”每當我上課積極回答問題時，老師就會投來讚許的目光，不停的説：“你表現的真好，繼續加油！”以後，每當我做小動作的時候，我便會想起老師那嚴厲而慈祥的眼睛，它時刻告訴我，做事要專心，不能有半點不認真！
我的班主任李老師就像一隻春蠶，認真的紡織着理想的絲線；就像一支默默無聞的蠟燭，點燃了自己，卻照耀着我們。
與我們哭過、累過、笑過、傷過的李老師，我想真情的對你説一聲：“媽媽，你辛苦了”！
新學期開始了。走進來的依然是那個老師。
老師的打扮總是那麼前衞，一套黑色的衣服，一頭卷卷的頭髮，顯得很有精神。
老師一開學就給我們定了一個目標——紀律。以前我們班的紀律不是太好，因此，我們經常被吵、被罰。
開始發書了，強調的還是紀律。只要有一個人説話，書就要重發。上課也是一樣。
每天的作業多少都和上課的紀律有着密切的關係。如果紀律好，作業就少；如果紀律差，就會被批一頓，晚上的作業就多,常常趕到七、八點才能完成。
除了紀律外，在路隊和衞生方面老師管得也很嚴。
每天放學，必須在30秒內站好隊，如果站不好，就要再次爬上四樓再站。這樣來回數次後，不僅隊站整齊了，而且不少同學的體重開始減輕，飯量也增大了。
最後強調的就是衞生了。
我們班的衞生可是全年級最好的，老師非常放心。幾乎每個星期我們班都能得到紅旗，沒辦法，誰讓我們老師帶得好呢？
我們的班主任雖然嚴，但我們班的同學都很滿意，也因她而驕傲！
老師，是一位園丁，精心澆灌着祖國的花朵，培養了一批又一批的人才。在老師的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的是她——戴老師。
戴老師她教了我們四年，我清楚地記着戴老師的模樣。一張圓圓的臉，上面鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛。她有一頭烏黑的頭髮，温順地搭在肩上。戴老師高興的時候，是和藹可親的，生氣的時候，總是滿臉烏雲。
對老師，對我們要求嚴格。比如她要求我們作業一定要認真。可是有些差生，老是不交作業。而且還把老師發下去的作業本上弄得全是髒東西。戴老師非常生氣，但她並不把生氣的表情帶到課堂上。老師會在下課的時候教育他們，並有耐心的幫助他們糾正。
記得有一次，我因為重感冒我沒去上學，感冒一好，到學校後，發現有許多題目不會做。我急得眼淚都要掉出來了。這時，老師朝我走過來，撫摸着我的頭説:“不要哭，老師來教你。”您耐心的講給我聽，一直講到我能明白為止。我心裏的石頭終於落地了。看着老師乾裂的嘴脣，我好想對您説:“老師，您辛苦了！我感激您。”
戴老師，你給了我們莫大的鼓勵，也教會了我們許多知識。您的教誨之恩我永遠銘記在心。
上三年級了，我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕，瘦瘦的，但看起來卻很精神。朱老師平時很嚴肅，不苟言笑。只要我們做錯了事，他就會狠狠地批評我們。剛開始我們見他這麼嚴厲，都很怕他。漸漸地，我們知道他都是為了我們好，便不再像原來那樣害怕他了。
上個星期的籃球課，我不小心扭傷了腳，每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫院檢查，醫生叔叔説要打石膏。於是，我的腳被打上了硬硬的石膏，纏上了厚厚的紗布，走起路來一瘸一拐，很不方便。
第二天清晨，因為腳打了石膏，穿不進自己的鞋子，我只能穿着爸爸的大鞋子去上學。走在路上，我心裏忐忑不安，怕被別人嘲笑。好不容易到了教室，我坐在座位上一動也不敢動。朱老師知道了這件事情之後，悄悄地走過來輕聲對我説：“早操和體育課你不要出去了，就在教室休息吧！”下課了，他還關照全班同學不要踩到我的腳，在我需要幫助的時候要主動幫助我。聽了老師的話，同學們都爭先恐後地來幫助我。我感受到了朱老師和同學們的關心，心裏暖洋洋的。
文萃咖
