無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的敬愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師作文1
桃李芬芳滿天下，傳道授業解惑人。我見過的老師千千萬萬，有的温柔體貼，有的平易近人，有的盡職盡責，有的幽默風趣……我最敬愛的老師是我的語文老師。我們的語文老師像園丁辛勤的培育着我們，老師又像蠟燭一樣點燃自己照亮別人。
我們的語文老師長着一雙炯炯有神的眼睛，要是有人做小動作，她一眼就看出來了。老師還有一對順風耳，她能在非常嘈雜的地方連一根針掉在地上的聲音都可以聽見有一次有兩個同學下面説悄悄話。老師把他們兩個帶上去審問，説：“你們在説什麼？”“他和我在説悄悄話！”老師把他們訓斥一頓，她才讓他們下去。
語文老師會讓我敬愛是因為有一次，語文老師去買東西。語文老師撿到一個錢包，打開一看，裏面有好多張銀行卡。老師堅持在店門口等着失主，那時候剛好外面風雨交加，老師成了落湯雞。失主終於來了感到地説：“您真的是守誠信啊！”這就是我拾金不昧的老師。
還有一次我生病了，我帶着病來上課非常難受。老師看完難受就找了點藥給我吃。突然，我覺得一股暖流從我身旁流過…
她就是我最敬愛的語文老師—吳老師！
敬愛的老師作文2
敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來花香十里，願您永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。
我的老師姓郝，她長的好，性格好，教學放法也好。總之，郝老師什麼都好。她是瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻樑，還有一張櫻桃小嘴，個子也很高。
郝老師不僅人長的漂亮，也很善良。
記得有一次，正在聚精會神的做作業，忽然，一隻温暖的手扶着我的前額，慢慢地向上抬起。原來是郝老師。她的一雙眼睛望着我好像在説：“‘三個一’怎麼又忘記了？”
我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。
郝老師輕輕拍了一下我的肩膀朝前走去。
還有一次，那是一年級下半學期的一天下午，天陰沉沉地板着臉，好像隨時都會暴跳如雷。果然，一節課後，天下起了雨。“嘩嘩……”，雨下個不停，我們見了，也都沒心思聽課了。郝老師見我們都不願意聽課，就讓我們在教室門口觀察下雨時的景象。
我們高高興興地走出教室，在門口玩兒了起來。
忽然，我腳下一滑，摔倒在地。覺得後腦勺很疼，就用手摸了摸後腦勺又看了看我的手。呀！我滿手是血！好朋友小麗看見了，急忙把郝老師拉過來，郝老師見狀，二話不説撐起傘捂住我的頭拉起我就趕往校醫院。路上，郝老師把多半邊傘舉向我，她自己卻被雨淋濕了。不知是感激的淚水還是疼痛的淚水潮濕了我的雙眼。
到了醫院，醫生説我沒事，郝老師才鬆了一口氣。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨和關愛之恩，我終生難忘。
敬愛的老師作文3
“叮鈴鈴”放學了，班主任高老師帶領着同學們排着路隊放學，這時天上忽然下起了毛毛雨，那細雨如絲，雖不大卻讓人煩憂。
出了校門，我忽然想起自己的雨傘忘記拿了，於是又折返向教室飛奔而去。正當我準備打開教室後門時，發現一個熟悉的身影正在教室裏輕輕走動。
我定睛一看原來是高老師，“咦，都放學了，老師在幹什麼呢？”我想一探究竟，就悄悄探進身子。令人感動的一幕發生了。只見高老師彎着腰，輕輕地、一排一排地擺着桌子，我想肯定是班上調皮的男生臨走時撞歪了桌椅。還有些丟三落四的同學，筆掉落在桌腳，也被高老師輕輕撿起放在了講桌上的筆筒裏……不一會兒功夫，教室裏的桌椅都被高老師擺得整整齊齊了。原來在我們看不見的時候，老師一直在那默默地為班級奉獻着。
正當我陷入深思時，老師拿起教輔書走到我跟前，笑着對我説：“怎麼了？是忘記拿雨傘了嗎？”我尷尬地點點頭，從抽屜裏拿了雨傘，匆匆説了再見跑走了，耳邊隱約傳來老師的叮嚀聲：“慢點走，小心路滑摔跤……”
走在綿綿的細雨中，我不禁想起了一首歌“每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”敬愛的老師，我一定會努力學習，像您一樣，為班級多做事，成為同學們的好榜樣！
敬愛的老師作文4
我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻樑上架着一副銀色眼鏡。當你仔細端詳這張臉時，你會發現她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經的語文老師：勞老師！她雖然温和，但我卻非常怕她，特別是我做錯事的時候。
記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛了起來，飛到課外書裏找那個我喜愛的主角，飛到體育課上回想那個有趣有遊戲，飛到家裏找那些美味的零食。我靜靜地坐在那裏，早己魂不守舍。老師站在講台上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。
其實她從來都不大聲説話，也不罵我們。那一次，我的回家作業沒有完成，第二天放學後，老師讓我留了下來。等她把所有的學生送完之後，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什麼回家作業沒寫？”站在一旁的我膽戰心驚，生怕捱罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業沒有抄……”老師目不轉睛地看着我，細聲細語地説：“今天己經很遲了，你回家把作業補起來。如果下次再沒有寫作業，你就得把作業補好了再回家。”那時的我己經淚流滿面，後悔不己。
今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了，她輕輕地摟着我，我又像回到了以前，還是那個温暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉過去看了一眼，她的頭頂多幾絲白髮，眼角多了一些細紋。我像個小小孩一樣，不由自主地在老師的懷裏哭了起來……我們聊了許多許多，整整一個下午。
最後我依依不捨地走了。直到我走到轉角，發覺老師還沒捨得關門，仍然站在門口目送着我。我心裏默默地想：老師，我每次放假，都會來看您！
我敬愛的、温和的勞老師，你永遠是我的老師！
敬愛的老師作文5
在今年的教師節，我想起了從前帶過我們的楊老師和師老師。那兩個老師教了我們這麼多，我們應該感謝他。
楊老師長着一頭金色的短頭髮身材不高不矮，從我們剛入學就開始教我們，一直教到二年級畢業，楊老師才離開了學校。楊老師教了我們兩年，在這段生活中我印象最深的是那一箇中午。
那天中午我不想睡覺，於是在樓道子亂逛，結果沒想到別楊老師發現了。楊老師看上去很生氣，眉頭緊皺，牽着我的手將我帶到了她的辦公室。我走在路上，心想：這可怎麼辦吶？楊老師會不會把我開除呢？但是，楊老師卻把我帶到了一台電腦前，原來，那個電腦是學校的監控。楊老師指着屏幕對我説：“吳行之你看，這些屏幕都是監控，上面沒有一個人。而你在樓道子亂竄，及影響被人睡覺，又會挨批評，你為什麼要在這樣做呢？”聽到楊老師的一番話，我低下了頭。楊老師讓我承認了錯誤。我以後再也沒有出現這種情況。
這次事件讓我明白了不僅要想着自己，也要為別人着想。楊老師對我的`諄諄教誨，我現在還沒有忘。
敬愛的老師作文6
時光匆匆，我已是一名小學五年級的學生了。在五年的小學生活中，教過我的教師有很多，要説最敬佩的教師，當數我四年級的語文教師——楊教師。
我敬愛楊教師有三個方面：一是她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，楊教師剛上課，同學們有的在低頭玩東西，甚至有的在説悄悄話，課堂紀律十分混亂。楊教師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊教師説：“你們這樣不遵守紀律，首先是對教師的不尊重，其次是對自我不負職責。”聽了教師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以後，語文課上，同學們都認認真真聽課了。
楊教師和我們説過：“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學習方法。以前我們班的成績一向是年級墊底的，楊教師接手我們班語文後，我們的語文成績一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課後再自我整理筆記，不懂的及時問教師，當堂課，當堂清。另外，楊教師十分注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖着疲憊的步子走出教室。
雖然楊教師平時很嚴厲，對我們要求嚴格，可是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時，教師逐個詢問了學生家裏情景，每逢學生有異常情景，她都主動與家長聯繫。有一次，一個同學沒有準時到家，楊教師急得像找自我的孩子一樣，給班裏同學逐個打電話，最終才找到這個同學，她才拖着疲憊的身體回家。
楊教師雖然此刻不在我們學校教書了，可是她的一言一行一向影響着我，激勵着我做一個好學、向上、進取的人。
敬愛的老師作文7
我們班的音樂老師是一位多才多藝、循循善誘的好老師，我們都熱情地稱呼她為：吳老師。
吳老師今年二十多歲，身材苗條，留着一頭烏黑髮亮的長頭髮。她總是帶着微笑為我們上課，是那麼平易近人，是那麼美麗。
吳老師是一位對學生很負責任的老師。
我上三年級時被老師選入了學校的合唱隊，從那以後我就跟着吳老師一起學唱歌。她總是一絲不苟地叫我們發音，運氣、拉長音、唱高低音……記得有一次，我在學習循環發音的時候，起初，我並沒有找到發音的方法，有時跑調，有時氣息不足。老師發現我的問題後，就輕輕走到我的身邊，親切地問：“康康，你的聲音怎麼了？”我的臉唰地一下紅了，吳老師趕緊説：“別緊張，看我做一次，聽一聽……”吳老師一面教一面示範。我就跟着老師一邊認真地做，一邊把老師的話記在心裏。很快我就改掉了之前的毛病，吳老師看見了愉快地笑了起來，嘴角還露出兩個小小的酒窩。啊！老師的笑容是我進步的動力。
現在我讀五年級了，已經學會了唱高低音，循環發音、唱長音……我不僅會唱中文歌，還會唱英文歌，還因為唱歌認識了不少香港的朋友呢。
在吳老師的教導下，我不但收穫了成功的喜悦，還收穫了音樂帶來的快樂，我明白了音樂是快樂的聖火，她在傳遞着無窮的快樂。
我懂得的這些都是老師教的，我真感謝您——吳老師。
敬愛的老師作文8
從有記憶起，我便討厭那堆在書案上一摞一摞的作業本，是它們，佔去了老師們大量的時間；是它們，是歲月更深地在老師臉上留下了痕跡！
歲月如流，一晃眼，我便走過了七個春秋，我不再是那幼稚的小女孩，不再有那種讓人好笑的念頭。我已深深得懂得了教師，這是一個多麼神聖的字眼！
七年以來，我目睹了多少位老師，把整個身心撲在教育事業上的人類靈魂的工程師。在幼兒園，那象媽媽一樣親切的莊老師；在小學，那循循善誘啟蒙的羅老師；在初中，那令我敬佩的鄭老師，令我欽佩的關主任，還有那小學令我肅然起敬的鐘老師、岑老師、廖老師、吳老師、李老師……每一個老師都使我敬佩，我深深地愛每一位教師，也被他們的精神所感動。我一直在深思，他們圖的是什麼呢？名利？地位？還是權勢？都不是。今年才退休的吳老師，在教育崗位上含辛茹苦幾十年又得到了什麼？但他還是欣慰地笑了。
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，敬愛的老師啊，你們是春蠶，織出了我們的遠大理想你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。老師啊，你們同樣是最可愛的人，如果能讓我選擇未來的職業，我會毫不猶豫的選擇“教師”。敬愛的老師，在教師節即將到來之際，我懷着深深的敬意，向你們問好，以及向你們學習。
敬愛的老師作文9
我得眼裏班主任一定是一個威嚴，神聖，不可侵犯的人。可我們的班主任雖然有時候很嚴厲，但是她卻把我們當成自己的孩子一樣對待。我們開心時，她也開心。我們難過時，她也難過。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級開始，我就對曹老師有着一種恐懼感，因為曹老師對學生要求很嚴格。我生怕自己做錯了什麼惹老師不開心。可逐漸與曹老師待得時間長了我才明白老師之所以對我們這麼嚴格是為了我們好。
當然不僅有嚴厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數學課，老師講了一道題，大部分的同學都已經學會如何解答了，可還是有一兩個同學沒能弄清楚，我本以為老師會説他們不認真聽講，可沒想到老師竟然一點兒一點兒的為他們分析起來，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會他們做會這道題。終於功夫不負有心人，這幾個學生學會了。而我更相信，這幾個同學學會的不僅僅是這一道普通的題，還學會了遇到困難不放棄，堅持尋找解決的辦法，最終就一定會成功。
曹老師也有自己的孩子，可她卻把所有的精力放在學生身上。跟本沒有時間去照顧自己的孩子，她給學生遠遠超過了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當做自己的母親，因為她教了我們許多。可如今老師年紀也大了，也沒有太多的精力去管我們了，不過她給我們的東西會使我們受益終生。
你説，有這樣一個好老師，我們還有什麼理由不去好好學習？
敬愛的老師作文10
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。他個子不高，個性有些怪。我與他僅有半年的師生緣。那時我的成績在班裏很落後每一天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放着我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想着別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學教師，有職責對你的成績負責做人就不要自我先把自我看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶着作業本一向在想着最終一句話。誰讓我這麼笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的教師他們只會加工一些楠木哪裏有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走着，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早明白似的，鼓勵我復讀。就這樣帶着他的鼓勵我複習了一年，這一年中我鼓勵自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想
起了他。至今也不明白到哪裏才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自我先把自我看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。
敬愛的老師作文11
上個月，我們迎來了開學的第一天。新學期新氣象，我們的老師也變了，我們的班主任兼語文老師是張老師。他的字跡優美，並且口才，文筆都很好。
張老師長着一張帥氣的臉，彎彎的眉毛，如同一道彩虹，小小的眼睛，笑起來就眯成一條縫，高高的鼻子下面長着一張能説會道的嘴巴，還長着一對“千里耳”。
張老師對我們學習方面比較嚴格。批改作業時一絲不苟，連一撇一捺都不放過，寫不好的要反覆抄寫，為了讓我們把字寫好看。張老師常常對我們説：“好記性不如爛筆頭。”“己所不欲，勿施於人。”張老師的話深深的刻在我們的心上。
還記得從開學第一天起，張老師每天都讓我們寫一篇日記或讀後感。寫日記的原因我們都很清楚，主要是希望我們提高作文水平，讓我們有更好的成績。我們每一天都馬不停蹄的寫作業，再加上一篇日記，雖然任務有些繁重了，但老師的嚴格我們都能理解，當我們有了成就，一定會心存感激的。我們當天寫完，張老師當天批改並評講完。課餘時間忙着製作課件、備課，晚上加班批改其它作業，不停的忙，張老師是多麼的辛苦啊!
張老師，您是我們的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是辛勤的園丁，培養了我們這些祖國的花朵。感謝您，老師!十年樹木百年樹人，您的教誨之思，我終生難忘!
敬愛的老師作文12
老師是一盞明燈，引領我們前進；老師是一棵大樹，危險時保護我們；老師是一個太陽，傷心時温暖我們的心靈。
有一次，班裏有一個同學不停地流血，這位同學嚇得哇哇大哭。班裏的同學也手忙腳亂，有的遞面紙，有的前來安慰她，有的去報告老師，可她還是止不住哭泣。這時，老師輕輕托住他的下巴向上抬起，還對她説，“不要哭，你是個勇敢的孩子，一會就會好的。”那聲音是多麼的温柔，好像一位美麗的天使。説着，老師拿起手機聯繫了家長。
她的哭泣聲漸漸停止了，可鼻血還在流。老師顯得很着急，她的臉上已有豆大的汗珠滾落下來，不知何時，老師的背已經濕透。老師一邊安慰着她，一邊幫她止血。過了好久，她的家長終於來了，將她接回了家，一切又恢復了寧靜。可能檢查出了點問題，這個同學幾天都沒有來上課，功課落下了不少，老師對她説：“不用擔心，作業慢慢補，不會的來找我。”雖然就是這麼簡單的幾句話，但是對她來説，這何嘗不是一顆定心丸呢？
老師對我們的關懷遠遠不止如此，所以，有人把老師比作園丁，悉心照顧我們；也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。總而言之，老師是最偉大的，我們感謝您，我們敬佩您！
敬愛的老師作文13
在教師節即將來臨之際，我首先祝所有的老師節日快樂！身體健康！老師，您辛苦了！
老師，您嚴厲的一面時刻告誡着我們，讓我們好好學習，遵紀守法，廉潔奉公，做一個公正無私的人。
老師，您慈祥寬容的笑臉時時浮現在我的面前。每當班中同學病了，您就帶她及時看醫生，在生活上您總是悉心照料着我們，使我們感到彷彿媽媽就在身旁。您教會了我待人接客、關心和幫助別人、珍惜愛護身邊人的人生哲理。
老師，您認真執着的精神，常常鼓勵着、鞭策着我們。讓我們學會了要認真執着地完成每件應該做的事情。
老師，您不辭勞苦、帶病工作的精神永遠刻在我們的心間，您有時胃痛用手頂一下肚子，繼續微笑着給我們講課，您病了同學們都知道，所以班長多次在課堂上提出：“老師佈置練習我們做吧！”。我們下午交的作業次日早上發下，老師您不是晚上批改嗎？您還要備課、寫教案、準備教具……您對工作認真負責的精神永遠值得我們學習。
老師，您艱苦樸素的一面始終沒有變；住處也沒有變；變了的是您的臉上多了很多道皺紋，烏髮中添了不少銀絲，清脆的聲音也變得沙啞。老師對不起，都怪我們曾經的年幼無知讓您操心了……
老師，您讓我們有了一個歡樂的童年，在您那裏學到了很多知識，學會了不少做人的道理，我們一定把您的崇高、勤勞、無私、樸素發揚光大。
最後，萬分感激您——我最敬愛的老師，您辛苦了！祝願您節日快樂！工作愉快！
敬愛的老師作文14
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的，老師是值得讚頌的，老師對我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀髮披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精緻的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級起，潘老師就是我們的班主任。剛來到學校時，我感到很陌生。下課了，我沒有出去玩，一個人靜靜地呆在座位上。這時潘老師邁着輕盈的腳步走過來，撫摸着我的頭，用細細柔柔的聲音詢問我為什麼不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開始喜歡上潘老師了。一學期後我感受到，她既像父親一樣嚴厲地要求我們，又像母親那樣無微不至地關心我們，讓我感受到家的温暖。
課堂上，潘老師的課生動有趣，讓我感受到風景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地瞭解語文，愛上了語文。
有一段時間裏，我常常寫錯別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷着一點惴惴不安走到潘老師的面前接過作業本，鼓起勇氣抬頭看着潘老師。我看到了潘老師那嚴厲的眼神，好像又在對我説：“怎麼又寫錯別字了？一定要改掉這個壞毛病啊！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關愛學生的老師，一位把學生當成自己孩子的老師。
我愛這樣的老師，在教師節裏，我衷心地謝謝，我親愛的潘老師。謝謝您對我的教育，謝謝您對我的關愛……
敬愛的老師作文15
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師們紛紛回家了，當我走過老師辦公室時，只見她還在認真地批改作文，絲毫沒有感覺到我在門外。這就是我的班主任――章老師，一位工作極其認真的老師！
章老師的課堂是那麼生動，經常手舞足蹈，聲音洪亮，同學們都有身臨其境的感覺。可是那天上午，章老師有點奇怪，聲音不再有以前那麼響亮，只見她一隻手按着電腦，一隻手捂着肚子，臉上露出痛苦的表情。同學們開始竊竊私語。以往只要下面有一點聲音，章老師總會停下來批評，可這一次章老師似乎什麼也沒聽見，依舊講着課。好不容易等到下課鈴響了，章老師拿着包，慢慢地走出教室，手還捧着肚子，臉上痛苦的表情一直沒變。
吃完中飯，同學們回到座位上，開始看書。平常章老師很早就來陪我們一起閲讀了，可是今天，她卻遲遲沒有走進教室。底下頓時砸開了鍋，“章老師怎麼了？”“她去哪裏了？”種種疑問困惑着同學們。
就在這時，葉老師走了進來，告訴我們章老師下午要動手術，教室裏頓時鴉雀無聲，感動的淚水在我眼眶裏打轉。我們有多麼可敬的老師呀！生病了，依然堅持站在講台上；生病了，依然堅持給我們上課；生病了，心裏牽掛的依然還是我們！
我們日夜盼着章老師早點康復，但我們也知道手術後至少要休息兩個星期。一個星期過去了，那天早上，我們驚奇地發現，章老師早早地已經在教室裏等我們了，看她的樣子，身體肯定沒有完全恢復，她是為了我們的學習和備戰運動會，才不顧自己的身體，堅持回到她的工作崗位，回到我們的身邊。
章老師，您是我最敬佩的老師，最負責任的老師，我們永遠愛您！
文萃咖
