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難忘我的老師作文4篇

欄目: 老師作文 / 發佈於: / 人氣:7.84K

在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的難忘我的老師作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

難忘我的老師作文4篇

難忘我的老師作文1

在人的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學階段,已經給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任唐老師。

唐老師個不高,一頭黑色的捲髮,一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。

唐老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心裏很着急不知該怎麼辦,這時我想起了唐老師平時對我們説的有什麼不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了唐老師,她正在休息。唐老師見我進來便問我有什麼事,我説我想找她談心。唐老師聽了很高興,立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裏的不愉快全説出來了,唐老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,唐老師並告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心。回答錯了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。

聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。

而讓我有這麼大變化的正是唐老師的那些話,我從心底感謝唐老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裏,我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西,那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!

難忘我的老師作文2

我最難忘的`人,是我們的語文老師—肖老師。她有一頭略帶點棕色的長髮,瓜子臉,鼻樑上架着一副眼鏡。別看肖老師是近視眼,其實那雙眼睛特別厲害,底下的同學做任何小動作休想逃過她的火眼金睛。

肖老師是個温柔的老師。期末考試後,語文試卷發下來了,肖老師在班上點名説我第一題“看拼音寫詞語“寫錯了,要把整本語文書的生字抄寫5遍。我當時很難過,為什麼要給自己造成這麼大的麻煩呢?為什麼不仔細想想是不是這樣寫的呢?我有一堆説不出的理由,可現在説出來已經沒有任何作用了,我只好難過地把生字抄寫了5遍。

開學後幾天,我來到肖老師辦公室把抄的生字交給肖老師。我的心裏還是有一絲緊張的,生怕肖老師説我不該出錯,説這些詞在課堂上已聽寫過了的。肖老師翻了翻我的作業本,看了看,微笑着開了口:“你是乖孩子,下次可不能再犯這種錯誤了哦。“

肖老師温和的話語,使我不再那麼緊張了,我微笑着點了點頭。我沒想到肖老師竟然鼓勵了我,讓我收穫到了意外的驚喜。

肖老師還是個有童心的老師。

記得三年級時,肖老師帶我們全班在教室走廊外吹泡泡,看到五顏六色的泡泡在空中飛舞,感覺到了快樂的童年,覺得特別快樂。

肖老師,我很感激您,是您給了我鼓勵,是您帶給我快樂。

難忘我的老師作文3

袁老師,您那慈祥、寬容的面貌,一雙大而明亮的眼睛,總是不停的閃着耀眼的光芒。您一名年輕的女教師,被調到我們班當數學老師,教會了我一串串有趣的數字,使我體會到了數學;奧妙、奧祕的世界,傳授了我三年的數學豐富知識。

我在一年級的時候,成績不怎麼理想,可是您卻對我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數學這個神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細的觀察這一串串有趣的數字相處,它的規律的千變萬化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數字。慢慢的,我對這些數字已經有很深、很多的瞭解了,這可使我的數學成績更加衝到了最頂峯。

感謝您老師,要不是您的耐心、仔細的為我講解那個奧妙的數學世界的一個個難關,我的成績就還是在最低端的,您的笑容、一舉一動、一言一語已經深深的印在我的心中,您是我的恩師,教育和傳授了我數學的知識,讓我的成績有了很大的轉變。是我懂了;世上無難事,只怕有心人。這句話的深刻含義,所以自從那深刻的教導感動我的時候。我一碰到困難,我不會害怕,更不會有一點畏懼感,會一直勇敢的往前走,不會退後的。

袁老師,當了你三年的學生,我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽光,照亮了我們的人生;你是雨露,滋潤我們這片禾苗;您還是一盞明燈,指引着我前進的路的方向。

難忘我的老師作文4

在我的記憶當中,也有許多令我難忘的事,而它不是一件事,也不是一本書,而是曾經教我的語文老師,唐老師。

她,讓我難忘,是她讓我對寫作充滿了喜愛;讓我對未來充滿了期待;讓我對考試充滿了自信,我要多麼感謝她。

唐老師對我有很大的幫助,在學習上、在勞動上、在班隊活動上,她總會指導我、幫助我,在我失敗時,總會給我帶來温暖。她為做一切,都猶如陽光照耀着我的心田。

有一次,學校舉行了一次增華閣作文比賽,我積極地報了名,比完賽後,結果出來了,我卻“名落孫山”。那時,我的眼角濕潤了。這時,一雙温暖的大手搭在我的肩膀上,我知道,是她。唐老師對我説:“你要記住,作文不是光字多,就是美文,要靈活運用擬人句、排比句比喻句等方法,要用心去寫。”我點了點頭,重新振作起來。從那時開始,她的話激起了我心中對寫作的浪花,這樣,我一直寫了下去。

現在,當看到報紙上刊登的習作,心裏不禁感謝起了唐老師,因為她讓我充滿了自信和希望。

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