在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的班主任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們的班主任侯老師中等個子，瘦瘦身材，有着一張清秀的臉龐，一頭烏而發亮的黑髮，彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛，高鼻樑上架着一副眼鏡，一看就非常和藹可親。
侯老師的性格温和心細，對我們就像對自己的孩子一樣無微不至。當然，對待我們的錯誤，她也會十分嚴厲的。有一次語文課上，一位同學上課説小話，老師對他進行了嚴厲地批評，還讓他寫了檢查。正所謂嚴師出高徒，我們班的語文成績每次都位居年級前列。
新學期開始了，我們有了一位新的班主任。她很年輕，大概二十四五歲，很漂亮。美中不足的是我臉上有很多雀斑，但是我看起來很活潑。鵝蛋臉，大眼睛，高鼻樑，黑髮紮在腦後，穿着時髦的毛衣，不知道誰喊的:“模特。”班上有很多討論。我們是畢業班。怎樣才能找到一個年輕的女孩來教我們？
雖然我們的老師很矮，但他的大腦很聰明。於是學生給老師起了個外號——小個子有大智慧。你想知道她有什麼大智慧嗎？我一個一個給你介紹。
她很會毛筆，寫字也還行！每次來上寫作課，她總是在一排排桌子中間走着，停着，看着，説着。有一次，我專心寫毛筆字。她穿着白衣服來到我身邊，低頭斜着頭糾正我的書法。突然，我不小心把一滴墨水濺到了老師的胸口，心裏忍不住“咯噔”一下，飛快地看了老師一眼，她卻若無其事地繼續興致勃勃地説着。我放下心，專心致志，按照老師的要求快速寫好了字。從那以後，我覺得老師很好，學習也更努力了。
她也很有愛心。我記得有一次，我們班一個同學因為和別人爭跳高被繩子絆倒了。老師得知這個消息後，立即把他空運到醫院。可見老師有多愛
她的知識也很豐富，堪比一本百科全書。不管你怎麼提問，對她來説都很難。
以下是她的名字——劉晶。
不要看着她的名字，靜靜地聽着，但如果她發脾氣，上帝也阻止不了她。
她經常對我們説很多好話，給了我很多啟示，就是我可以孜孜不倦的學習。記得有一次，老師説了一句讓我印象深刻的金玉良言:“你知道為什麼眼睛要長在前面嗎？”就是前進！回首過去，勝過為未來做準備，因為你有一個美好的明天！“這句話影響了我，讓我有了很大的野心，讓我從頭到尾做事情，這一點我至今還記得。
夜漸漸深了，緩慢的晚風和銀色的月光偷偷説:“劉老師，無論你在哪裏，你都是我的老師。我再偷偷告訴你一句話:“老師，我愛你。"
我們班的班主任是張老師。她中等個子，留着一頭烏黑的、密密的齊耳短髮，一雙不大不小的眼睛總是流露出慈愛的目光。
記得有一次，張老師在批改作業時，發現我們班上有一個同學沒有認真完成家庭作業。於是，張老師在課堂上把那個同學請上講台，面帶怒容地詢問起那個學生來，説：“班上其他同學都能按時地、認真地完成家庭作業，你怎麼就不能完成呢？”他説：“我忘記抄家庭作業了。”張老師聽了，用犀利的目光緊緊地盯着他説：“沒抄家作是懶做作業的一種藉口，你不做作業鞏固已學的知識，又怎能打下紮實的基礎呢？”直説得那個同學眼淚直流，低着頭説：“張老師，我以後一定認真學習，按時完成老師佈置的.作業。”
別看張老師有時很嚴肅，可也有很温和的時候喲！一次，班上有個同學犯了錯誤，張老師知道後，不僅沒有責罰他，而且還很温和、耐心地對他説：“下次別再犯同樣的錯誤了喲！”
這就是我的班主任－－張老師，我們全班都喜歡的張老師。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我從一個一年級的學生變成了六年級的學生。而班主任也換個不停。其中，我最喜歡的是六年級的 趙老師。
幽默
六年級的課文以科普類文章，文言文居多。以前也接觸過文言文，課文裏的“之乎者也”把我弄得暈頭轉向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強過關。可是這些“之乎者也”經趙老師手裏一變，背誦起來那簡直是“小菜一碟”！。因為趙老師在講的時候習慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽！趙老師正在講第八課《為學》哩！“同學們，你們是想當窮和尚還是富和尚呢？”同學們異口同聲的説：“窮和尚！”“那誰想當富和尚呢？”我們聽後，哈哈大笑起來……
嚴厲
有一天早上，因為貪睡起晚了，我抓起書包就像學校跑去。殊不知，我那語文白皮同步還在我那可愛的小牀上“睡覺”呢！一進班，我立刻着急起來——組長已經開始收作業了！我馬上放下書包，翻找起作業。數學作業，英語作業，語文作業……咦？我的語文白皮同步呢？難不成落在家裏了？不可能！堅決不可能！我把英語，品德書都翻了一遍，整個書包都被我翻了個底朝天，可就是不見語文白皮同步的身影。唉！肯定落在家裏了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會大發雷霆的！算了，誰讓人家忘帶作業了呢？我只好硬着頭皮走上前去，小聲對老師説：“趙老師，我語文白皮沒帶。”“為什麼？”“我昨天晚上趴在牀上看短文，結果落在牀上了。”“我昨天提醒了幾次？！一定要帶着，我課上要用！你説的都不叫理由！”趙老師嚴厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學校，趙老師才説：“下次不許在這樣了！聽到了嗎？！”“聽到了！”我調皮地走回座位。
趙老師是我小學生涯裏最後一名班主任。我深深地愛着趙老師，愛着這個給予我無限回憶的校園。
我喜歡的班主任王老師。
在我有困難的時候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時候您來幫我包紮；在我沒有信心的時候您來給我安慰啊，幾年來您對我的恩育我永遠不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當時北風呼呼地吹，我們一個個都戴上了手套覺得很暖和，您為我們搖繩又為我們數數，可是有誰能注意到您的手，比賽結束了，這才有人説：王老師，您的手紅了。大家都跟着看，呀！王老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻説：這算什麼。事後，我看見王老師搓着自己的手，跑進了辦公室，這時我的眼睛裏已經飽含着晶瑩的淚花。啊！王老師，我喜歡您！在這短短几年裏，我和王老師之間發生了許許多多的事，比如説老師讓我拿東西；老師讓我抱作業；老師讓我貼小紅花這都是老師對我的信任啊！可還有時老師説我的字應該寫的瘦長一些；老師説我閲讀方面還要加強，排列句子要多練這都是老師對我的幫助啊！
從這以後，我感覺王老師對我們關心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧着我們，啊！王老師我喜歡您！
文萃咖
