在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的班主任作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任江老師是我最熟悉的人，他長得不很高，胖胖的，戴副眼鏡，看上去很和藹可親。他教我已經兩年了，無論是盛夏還是嚴冬，每天他總是第一個到校。
江老師講課總是滋滋有味，並且會啟發我們的學習興趣，同學們都非常喜歡聽他的課。記得有一次，江老師讓我起來發言，可是，我半天答不出來，心裏亂成一團，江老師走過來對我説:"不用緊張，答不出來沒關係，回去要多看看書，膽子大一些，即使錯了，你也要説出來，這樣下次你就懂了.”在江老師的一次次鼓勵下，我受到了啟發，慢慢地我就能自己主動發言了。有時答對了老師投來讚許的目光，有時答錯了，同學們發出善意的微笑，在這個和諧的氣氛中，我的膽子越來越大了。我改掉了上課不敢發言的毛病。
江老師還是一個工作認真的人，記得有一次，放學很晚，我留下來打掃衞生，這時，天上下起了傾盆大雨，我和外婆趕緊走出教室往家趕，在經過老師的辦公室時，我發現裏面的燈還亮着，只剩下江老師一個人了，他還在聚精會神地批改着我們的作業。
江老師是個好老師，他是個值得我們尊敬的人。
夏老師是我的班主任。
夏老師定是練過千里眼。每次上課，他從不拿書，腦袋微微一晃，雙手輕輕一拍桌子，經典的例題、巧妙的比喻、獨到的講解、完整的'練習都呈現在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有次上課，某同學懷疑老師講解錯誤，老師微微一笑，施施然翻開書遞給他，果真分毫不差。同學們驚訝之餘，敬佩不已。
夏老師定是練過無影手。每次下課，他左手點一支煙，右手執筆“刷刷”地在作業本上划動，或勾或叉或圈，來去迅即，彷彿一眨眼的工夫，一摞作業已經被他改好堆在了桌角。這先是令目睹這一“勝景”的課代表吃驚不小，後傳入班上更是令同學們油然而生敬意。
夏老師定是有順風耳，定是練過凌波微步。每次做眼保健操或上自習課，夏老師總是會在我們聊得熱火朝天，值日班長手足無措的時候，突然從後門悄無聲息地走進來，把我們逮個正着。看着垂頭喪氣的我們，夏老師很是得意：“什麼事兒能瞞過我？”後來我們漸漸再也不敢上課聊天了。
我看，夏老師除了“武”了得之外，“文”也不容小視。
夏老師定是熟讀四書五經。每次班隊課上，夏老師總是娓娓而談：“塞翁失馬，焉知非福”，“温故而知新，可以為師矣”，“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”聽得我們連連點頭，覺得字字珠璣，句句在理，不禁暗暗佩服，自歎不如。
夏老師定然精通莊子學説，尤其喜愛莊子的“無為而治”。他對班幹部們耳提面命一番之後，班幹部們彷彿醍醐灌頂。在班幹部帶領下，從第一面流動紅旗、第一張獎狀的成功獲得，到第一場音樂會、第一次聖誕聯歡會的成功舉辦，我們一次次收穫勝利和喜悦，也對老師佩服得五體投地。
像夏老師這樣的“武林”高手，怎能不叫我們這些無名小輩俯首帖耳呢？
我的班主任是一個關愛學生、關愛集體、同學們愛戴的一個老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業，從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹，但是發起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級扣了分數，韓老師都會明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個教導有方的老師，她有時經常説這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個班幹部都非常認真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來的，還有我們級部以前最調皮的一個就在我們班，也被我教得服服帖帖的了。”韓老師每次説完，我們都質疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收穫。
韓老師是一個非常愛戴學生們的人，也是深受學生們愛戴的人。因為她的教學深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書本教學，而她有時書本都不用，就在黑板上面給我們舉例説明，他的講課也是繪聲繪色的，彷彿把我們都帶入了夢一般的情境。她還是為認真的老師，對待同學毫不含糊，每次一有同學遇到不明白的題型，她就會舉出一個例子，解釋一下，又會連續出上幾道類似的題讓我們做，看看會了嗎。
我們的班主任韓老師是一個心胸寬廣的好老師，不為什麼皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什麼大事情，韓老師也會在我們面前帶上麥克重複説上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什麼好下場，所以説要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。
總之，韓老師就是；愛崗敬業、認真負責、一絲不苟、關愛學生、深受學生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
我的班主任，一想到他，我就很高興，因為我的班主任是一個很幽默、也很負責任的好班主任。
我們班有了這個班主任成績可遙遙領先了。
班主任戴着眼鏡，班主任的眼睛很小，一笑起來眼睛都成了一條線了。他還長着尖尖的鼻子，還有烏黑的眉毛和頭髮。一張經常對我們有説有笑的嘴。我的班主任很喜歡穿西裝，因為穿西裝可以表現出他那高貴的品質。
班主任他可幽默了。每在課堂上中，總會講起個小笑話給我們聽，在課前和課後也不例外。記得有一節課，班主任他説了好幾個笑話，好像是七八個吧，上課前説幾個，還有在下課後説幾個。
班主任也很負責任。他是那麼的專心致志。
我們同學剛寫完作業，班主任不像別的數學老師，同學們剛寫完作業就看，而我們的班主任，也就是我們的數學老師，他會收上來，認真調查，認真的算，假如發現一點的小錯誤，即使字寫得不對，班主任都會把那個同學叫來，認真地教他怎樣寫。
這就是我的班主任，他是多麼的幽默，多麼的負責。
我們班有一位優秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。
就先説説蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節語文課，她就會快步衝進教室，認認真真地上着課，生怕耽誤我們的一分一秒時間。快下課的時候，老師説：“這些人不能下課！”然後就開始念那些上課沒有專心聽講的同學名字，這是一次，還有一次是在我們放學時發生的。放學時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其餘的人都可以走了。為什麼説“特殊”呢？因為老師説過：“只要是作業寫得差或者沒有寫作業的同學就都要放學留下來補作業，直到快五點半的時候，補到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業沒有交的）。我這時心裏正想：班主任是多麼負責任呀！為了我們的學習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導同學並反反覆覆地講解；為了我們的學習，她竟然忘記自己要去幹什麼了。
接着，就説説老師關心我們的事情吧！自從學校廣播裏説了要預防甲型流感後，班主任特別關心這件事情。老師每天都帶着我們下去圍着操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便歎了一口氣。現在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學習累着，讓我們全去操場玩耍的事。那一天，老師説：“今天中午我們全都去操場盡情地玩耍。”我們聽了很高興，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學習累着了，她還這樣關心我們！
我們有這麼好的老師，難道不應該去好好學習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地説道：“我小時候經歷過一位優秀又關心他人的班主任！”
文萃咖
