今天當老師

今天當老師1

今天我們班裏來了位新老師，這位老師姓談。他戴着一副眼鏡，穿着一件紅條紋的襯衫，穿着一條米色的褲子。

談老師給我上了一節很有趣的課。最有趣的是摸獎活動。他神祕兮兮地拿着一個袋子對我們説：“大家猜猜裏面是什麼?請同學上來描述裏面的東西是大的還是小的?是粗糙的還是光滑的?是硬地還是軟的?是死的還是活的?”説到“是死的還是活的”這一句時，全班鬨堂大笑，覺得這老師實在是太逗了。

這時，同學們都有些蠢蠢欲動，紛紛舉起手來，迫不及待要上來一顯身手。於是談老師請了三男三女上了講台。第一個把手伸進袋子裏去摸的是陳翔，他閉着眼睛認真地摸了摸，然後若有所思地告訴大家説：“這東西是長長的、彎彎的……”大家起先一頭霧水，後來你問一句我問一句，終於猜到了是“香蕉”。男生們描述得很清楚，我們都猜到了。遺憾的是，女生們的描述水平略欠功力，我們猜了很久才猜出她們摸到的是什麼東西。這一節課就這樣在我們的歡聲笑語中度過了。

今天這位新來的談老師給我們上的課像是在玩一樣。原來寫作文課就是在生活中怎樣去仔細地去觀察和感受，真是受益匪淺。

今天當老師2

今天， 月9日，天氣晴朗，我懷着高興的心情來上我的興趣班。

上課了，老師突然説：“我的教案忘帶了，今天讓大家講課吧，”我們大家一聽，立刻歡呼起來，老師説：“讓大家準備 分鐘後，上去講，要堅持講 分鐘，就合格了。”老師又説：“教學內容 分，教學熟悉程度 分，儀態儀表分，普通話 分，師生互動 分，課堂程序 分。”我心想：哈哈，我想到了講課內容，“動漫作文”裏的有很多內容可講。想着想着，我便走了上去，可一到講台前我就後悔了……看到下面同學一雙雙眼睛都盯着我看，我想立刻就下去，可腿像灌了鉛一樣，怎麼也走不動了。我只好開始講了，講了一段開頭，我的緊張基本沒了。可當我看見老師坐在下面時心裏有緊張起來了，但老師的眼神在對我説;“你能行，相信自己呀。”我的緊張一下子煙消雲散，因為心裏的變化，所以我越講越流利，同學們向我投來了敬佩的目光，最後我在同學們和老師的掌聲中走下了講台，坐到自己的座位時，我才發現我的兩隻手心都濕了。

通過這次體驗，我懂得了老師上一節是很不容易的，我們一定要認真聽講，好好學習，用自己的成績來回報老師。

今天當老師3

這天的第二節課時英語課，可久久不見missLee的身影。原來還在大聲讀書的我們，慢慢的炸開了鍋。

開始有的聊天，高談闊論。有的望風，把腦袋伸出窗外，偵察者老師的行蹤，酷似一個個間諜、特務。他們的動作鬼鬼祟祟，好像演繹着校園無間道。有的乾脆在班上走來走去，想流浪者一般。

你看，我們班的潘然真像一個流浪者。他先慢慢悠悠地從自己的座位挪向第四組易高權坐的地方，然後對着他手舞足蹈的説得眉飛色舞，説完一番話後，繼續使用它的挪神功，向李林禧挪去，緊接着又嘰嘰喳喳説了幾句，然後慢慢挪會自己的位置了。

再看，我們班的男生：朱星睿、劉宇威、趙一邦、李林禧等又開始了激烈的魔方之戰咔咔擦擦的聲音響個不停。整個教室無論是好生還是差生都聊成一團、玩成一團。

我偷偷竊喜地拿出一本《小福爾摩斯》津津有味的讀了起來。

不知誰喊了一聲老師來了我嚇得連忙把書放回抽屜，教室眨眼間變得鴉雀無聲。過了許久，老師還沒來，同學醒悟被人耍了，又恢復原形，吵得吵，鬧的鬧。

一陣清脆的高跟鞋發出的聲音，老師真的來了

今天當老師4

早晨，我正睡得“口水流下三千尺”呢！媽媽跑過來叫醒我，我問：“媽，幾點了？”媽媽焦急的説：“快七點了！”我又説：“啊，要遲到了！”我匆匆忙忙的穿衣服.洗刷、吃早飯之後，坐上媽媽的車風風火火的往學校趕去。

與往常不同的是語文老師沒有來。所以大家都嘰嘰喳喳，有説話聲、有讀書聲、有嘻戲聲，反正是亂哄哄的一片狼藉。

第一節課分明上語文課，數學老師卻走進來。我先是吃了一驚，但又立即做好。數學老師告訴我們：語文老師的孩子生病了，老師帶孩子打針去了，沒有時間來給我們上課，這節課我代上。大家都安安靜靜的看課外書！雖然是這樣説的，但還是有幾個人在竊竊私語。

第二節品德下課後，要做廣播體操。自從廣播體操比賽得了一等獎，我就一直得意洋洋的，本以為語文老師會來看我們這些學生做操，可出我意料語文老師沒有來。我做完了操玩去嘍!我們像一支支離弦的箭一樣，不約而同的衝了出去。

中午回到家感到無比的輕鬆。可能是因為一上午沒上語文課的緣故！不知道老師的孩子病好了嗎？

今天當老師5

常言説：老師不在校，學生亂了套。

星期三下午。我班的老師因為要去別的學校聽課，給我們佈置了點作業，就匆匆地離開了學校。

開始，同學們還能自覺遵守紀律。十分鐘以後，有些同學就開始交頭接耳了。突然，不知誰“喵——”地學了一聲貓叫，引起許多同學的大笑。接着，課堂氣氛“活躍”起來。有學狗叫的，有學雞叫的。有學青蛙叫的……各種動物的聲音都彙集到我班來了。這各種“動物”的叫聲，儘管沒有開頭那聲貓叫轟動，但也足以使想學習的同學難以學習。

班長劉秀雲不得不出來干涉了。

可這些淘氣的男同學根本不理那一套。你看，張銀金同學已不滿足學動物叫了，他用一張紙做了個面具，貼在臉上，在學孫悟空呢。小胖子賈正經挺着“將軍肚”用力吸了一下鼻子。學着老師的腔調説：“安靜了!銀金啊，可要好好學習!”説着還拍了拍張銀金的`肩膀，結果被張銀金一把推到一邊……

對於這場聞劇，開始還有人起鬨。但很快大多數同學就又開始認真寫作業了。加上班委會的同學聯合干預。並打出要告訴老師的王牌，才使鬧劇草草收場。

第二天。看着那些因犯錯誤低着頭站在老師面前的同學。我想，人不能只顧一時的痛快而忘乎所以。

今天當老師6

“為了考驗同學們的自覺性，我決定今天不在教室裏看管你們，你們自習。”“也”老師的話音剛落，就響起了這樣的聲音??也。

老師剛走出教室，我們班的“玩王”黃秋就大叫起來：“兄弟夥，軍棋擺起啥。”有了這個帶頭者，班上立刻亂成了一鍋粥。

譚笑等人馬上玩起了三國棋，邊玩還邊大叫：“我買了這座城。”“我的錢，我的——”越説越大聲，越説越大聲，彷彿這個世界上就只有他們幾個人。他們一個個説的唾沫橫飛，臉上洋溢着快樂的表情，好象進入了天堂。

四大“天王”玩起了“CS“，用書當武器，把黑板當敵人，一個個不分先後的朝黑板進攻，不一會兒，講台就成了垃圾站。

楊高等人更是“厲害”進行了一場“罵人比賽”他們的嘴脣像抹了油似的，源源不斷的滑出髒話。

“咳咳”老師回來了，大家立馬收拾好了娛樂用具，以迅雷不及掩耳之勢的速度拿出了學習用具，不動聲色的看着書。不過，再怎麼裝也晚了，因為老師在教室門外已經站了幾分鐘了，所有同學的表現都近收眼底。哼，就等着捱罵吧！

今天當老師7

早上，太陽散發着微弱的光芒，像沒睡醒的小女孩。曾美美早早地出門了。

上午是畫畫課，曾美美走到教室説：“同學們，我們今天畫蘋果。”曾美美先在黑板上畫一個圈，將裏面塗上紅色，再用咖啡色畫條線，最後畫上綠色的葉子，一個蘋果畫好了。但小朋友們畫得一個比一個不像，曾美美都快氣炸了。下課鈴響了，小朋友們衝出教室，教室只剩下曾美美一個人。

中午，太陽火辣辣地炙烤着大地，像精神充足的小女孩。小老師一個個口乾舌燥。

下午是手工課——包粽子，曾美美在講台上為同學們做示範，只見她先用葉子折成一個漏斗形，再放一勺米進去，再加上自己喜歡的餡，然後把葉子折成三角形，最後用繩子將粽子捆起來。小朋友們也在底下有模有樣地學了起來，但小朋友們掌握不好量，把教室弄得亂七八糟的，看着同學們包的奇形怪狀的粽子，曾美美有一種説不出來的感覺。

傍晚，太陽散發着紅色美麗的光芒，像無精打采的小女孩。曾美美在回家的路上想：“當老師真不容易啊！我要認真讀書將來做個好老師。”

今天當老師8

大家都説老師是花園裏的園丁，每次站在講台上就是一次對花兒的澆灌，無不付出辛勤的勞動。自從我有了一次當小老師的經歷之後，我對這句話的感悟就更加深刻了。

週末的一天吃完晚飯，爸爸對我説他有個同事的孩子，上小學五年級，其他成績都好，可是就是不懂英語語法是怎麼回事。那位叔叔想讓我幫忙教一下他的孩子的英語入門。我二話不説，立馬答應了。

第二天，那個小女孩被叔叔送到了我家。我熱情的把她迎進門，坐在我書桌旁邊，攤開他們的英語教材，開始給她一點一點講語法知識。她一聲不吭，我以為她都聽懂了呢，於是就不間斷的講了下去。全都過了一遍，問她還有什麼地方不懂的麼，她竟然説幾乎什麼都沒有聽懂。當時我那個心情啊，真的是想就地暈倒了。於是我就又耐着性子給她講了好幾遍，這個小姑娘才終於明白了基礎的英語語法是怎麼一回事。

經過這次當小老師的經歷，我越來越覺得當一名合格的人民教師真的很難。我們要尊重老師的上課成果。

今天當老師9

我有一個上二年級的表妹，她還不會寫。她的媽媽，就是我的舅媽，聽説我的能力不錯，就讓我過去教她，我當仁不讓，當起了“小老師”，可把我累壞了。

一開始，我就先讓她寫給我看，我看着她寫，可是她還沒寫一會兒，就不會寫了。我就教她説：“你這件事是怎麼發生的？途中有什麼經歷？結果怎麼樣？有什麼感悟？全部都寫下來，就可以了。”可是她還是不會寫，既然如此，那好吧，我又把思維導圖畫給了她看，她用眼瞄了一下，就撅着嘴，説：“這我會不知道，你説我寫吧！你這樣畫我看不懂。”我當場就氣暈了，我寫可以是“槓槓的”，她居然説我教得不好，她學不會。我一氣就説：“你寫吧，寫完我就來幫你改正！”結果她只寫了一百多字，而她媽媽還要求她寫四百五十字以上，害得我給她修補了一大堆字，一邊修補還得一邊解釋給她聽。真是累死我也，當老師真是辛苦啊！

這次試當小老師，不僅讓我體驗到當老師的辛苦，也讓我明白，不管是什麼職業，不是表面看起來那麼容易，特別是老師，更是辛勤的園丁。經過今天我當了一回小老師，我決心從今以後在學校我要更加尊重老師，尊重老師們的勞動，做一個名副其實的三好學生。

今天當老師10

聽説邱老師要支福州聽課，有許多象打足了氣的皮球——一蹦老高，大喊：“邱老師要走了，今後五天可大玩特玩，作業也不多了”！邱老師臨走時説：“你們別高興得太早，我會佈置一些作業，上寫字課的王老師也會佈置作業，班長也會佈置”。這時，那些跚得老高的同學立時成了“打了霜的煙葉——蔫了”。

邱老師走了後，在做眼保健操時非常亂，部分同學來個打鑼賣糖——各幹一行，在座位上搞造型，不管值周班長怎麼喊，他們還是老虎推磨??不聽那一套。使我們班眼保健操那一欄評比上掛着好幾個“良”和“差”。

廣播操那就不用説了，老師説過不能踢人，可那時，許多人都踢來踢去，班長看這些場面，就打破腦袋叫扇子扇??豁出去了，説：不做好操的人我就把他名字記下來告訴邱老師。可他們還是像戴着木頭鈴的石獅子??搖不響也不動。

我回到家裏，心裏像打了五味瓶——也説不出是什麼味，反正很難受。心想邱老師你快回來啊，快來管管這些“搗蛋鬼兒”啊。

今天當老師11

清晨，陽光明媚，曾美美和賈聰明要去學校當老師啦，他們倆帶着興奮的心情早早地到了一年級的班級，等待着學生的到來。

上課鈴響起，看，曾美美老師上課了，曾老師耐心地教小朋友們怎樣畫蘋果呢！她一邊畫一邊説：“先畫一個像圓盤一樣形狀的小圓，塗上紅色。接着畫兩片樹葉塗上綠色，再畫一個弧線，最後畫一個梗。”不一會兒，一個紅彤彤的蘋果就畫好了。説完曾老師不禁鬆了一口氣“唉，終於畫出來了！”

到中午的時候，太陽火辣辣的，像一個滾燙的大火球，把小草烤焦了，把雲朵烤化了。小老師們都口乾舌燥，卻不喝一口水繼續給小朋友們上課。

到賈聰明教小朋友堆雪人，賈聰明先堆了兩個圓圓的雪球，然後把兩個雪球上下放在一起，又找了兩個石頭充當雪人的眼睛，兩個樹枝當手臂，最後給雪人戴上帽子和圍巾。一個可愛的雪人就完成了。同學也都堆的很開心。

下課後，小老師們在回家的路上，他們一邊走，一邊對自己説：“當老師可真不容易啊，我以後上課一定不開小差了，也不説話了。”同學們都若有所思……

今天當老師12

今天我當了一回“小老師”。

科技興趣小組活動日又到了，今天剛來老師就交給我一份資料，並告訴我：今天你主持活動！我認真地看了那份資料後，就按照實驗的步驟和要求進行準備。

上課了，我一邊演示一邊講解，下面已有人躍躍欲試：“先伸出雙臂，兩手各伸出一根手指，使兩根手指相互接觸在一起。朝一個遠方目視，使視線出現在你的手指的下方，使視線出現三個部分，慢慢地分開手指，帶有兩個指甲的手指看起來像是吊在兩個手指之間。”同學們做好後，我們又反覆練習了幾遍。這種現象是怎樣產生的呢？

同學們對此現象也各説自話。

有同學搶着講：“浮動的手指。”

韓志浩同學説：“是我們眼睛的幻影。”

王成同學糾正道：“不，應該説是幻覺吧！”

而陶勝男同學卻説：“是由於眼睛看了遠方物體之後，模糊造成的。”

還有同學説：“是一個光學上的錯覺。”

……

“對！這是一個光學上的錯覺。”科技老師肯定了我們的討論。

然後，老師告訴我們，“這還有一定的道理呢，你們想知道嗎？”

大家齊聲回答“想知道！”

“但是，可以上網去查一查。”老師指導我們説。

這樣我們就根據老師提示在科學網上查到了“這種現象的產生是因為遠處物體的光線傳進了你的眼睛，當光線傳到角膜的表面時，光線將部分地產生彎曲或折射，通過瞳孔和晶狀體集中成一個聚焦點，如果這個聚焦點是在視網膜上，你將看到一個清晰的圖像。從離你眼睛很近的物體發出的光是分離的，或是散開的。從遠處物體傳過來的光是平行的。人的眼睛的晶狀體不能同時匯聚近處靜物體的散射光和遠物體的平行光。”

我把這一切記錄下來，告訴你們！

今天當老師13

我有一個上二年級的表妹，她還不會寫作文。她的媽媽，就是我的舅媽，聽説我的作文能力不錯，就讓我過去教她，我當仁不讓，當起了“小老師”，可把我累壞了。

一開始，我就先讓她寫給我看，我看着她寫，可是她還沒寫一會兒，就不會寫了。我就教她説：“你這件事是怎麼發生的？途中有什麼經歷？結果怎麼樣？有什麼感悟？全部都寫下來，就可以了。”可是她還是不會寫，既然如此，那好吧，我又把思維導圖畫給了她看，她用眼瞄了一下，就撅着嘴，説：“這我會不知道，你説我寫吧！你這樣畫我看不懂。”我當場就氣暈了，我寫作文可以是“槓槓的”，她居然説我教得不好，她學不會。我一氣就説：“你寫吧，寫完我就來幫你改正！”結果她只寫了一百多字，而她媽媽還要求她寫四百五十字以上，害得我給她修補了一大堆字，一邊修補還得一邊解釋給她聽。真是累死我也，當老師真是辛苦啊！

這次試當小老師，不僅讓我體驗到當老師的辛苦，也讓我明白，不管是什麼職業，不是表面看起來那麼容易，特別是老師，更是辛勤的園丁。經過今天我當了一回小老師，我決心從今以後在學校我要更加尊重老師，尊重老師們的勞動，做一個名副其實的三好學生。

今天當老師14

今天，郭老師正在興致勃勃地給我們上課。忽然，她的手機響了，老師拿起手機，一看，叫了一聲：“哎呀”，然後着急的對我們説：“師有事情要出去，等一下回來，請同學們先自習。”説完，便打開教室門走了。

一聽老師這麼一説，同學們心裏樂開了花，教室裏開始“大鬧天宮”了，有的拿出課外書津津有味地看起來，有的拿出巧克力吃起來，還有的拿出玩具來玩，大家心裏都在想：自習課太好玩了！

這 種時刻可是“調皮大王”們最威風的時刻。所有的男生都在講話，看他們樣子真歡快。俞誠昊笑嘻嘻地離開座位，悄悄跑到教室門口，用手攀着門上的玻璃，縱身一 躍，看見了外面，然後臉上表現出輕鬆的表情，搖了搖手，對我們驚喜而又高興地説：“老師真的不在！”聽俞誠昊這麼一説，大家的心情放鬆了，教室裏哄亂起 來，還説了幾個笑話，逗得大家哈哈大笑，“老師不在這才叫歡樂呢！”“老師不在的感覺真好！”大家你一言我一語，快活極了！這時候，老師回來了，同學們馬 上安靜下來，老師微笑地説：“今天，我們的作文就是寫《今天老師不在》。”

哦，原來老師不在是為了讓我們寫作文，老師真聰明，同時，這次自習課也非常令我難忘。

今天當老師15

當老師好嗎？有可能大家都覺得很好，不僅能領到月薪，怎麼不好呢？我以前也想過當一名稱職的老師。可是自從經過了今天的事情之後，我忽然覺得當老師好累。為什麼呢？讓我來為你們述説吧！

這天，我的英語楊老師讓我和陳琪琪去辦公室改試卷，我心想；“我的作業還沒做完呢？不過回想起來，這次不是正好可以當一名老師嗎。隨之我自己卷子得了一個100分，我非常開心。耶耶耶耶的叫着。你們這時一定會感覺到我的純真的一面。我該到後面真的是越改越氣，分也太難算了。真是。我們班真的要滅絕了。我想我老爸説的可真沒錯，只要周圍的一個人得了90分，另外的幾個人也會得90分，我開始還不信，現在我終於信了。我此時又在想：“當老師能知道本班同學所發生的一切。”我就入卷隨俗改到了5點30分，我想我們班就有10幾個不及格啊。我要崩潰了，而且我還一個人改了7、80張卷子，我不由得想到了幾個老師改卷子的辛苦，我以後一定要幫助他們。

我今天覺得當老師真累！