在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師您好_小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師您好_小學生六年級作文1
蹉跎的歲月裏，
跨過幼稚的門檻，
面對夕陽與藍天，
明白了是美麗……
在迷惘時，
才知道是真正的園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿愛，
讓快樂駐紮人間，
您就不會有期待與幸福。
蹉跎的歲月裏，
跨過幼稚的門檻，
面對夕陽與藍天，
明白了是美麗……
在迷惘時，
才知道是真正的園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿愛，
讓快樂駐紮人間，
您就不會有期待與幸福。
您，
世界不再有黑暗，
不再感到孤獨與無助，
您是美麗的象徵。
人們常説：
能把知識授予別人的老師，
您是無私、公正、的代名詞，
是啊，
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽，
在黑暗的地方總有您投去的目光，
哪怕只是一點微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春，
您卻昔日的美麗，
依然能看見，
漆黑的夜裏那一團亮光。
歲月悄悄地滑過，
您是永遠的紫丁香，
不，
您比丁香更美麗，
教師節來臨，
向您説一聲：
謝謝!
老師您好_小學生六年級作文2
時光流逝，轉眼間我小學的第六個年頭就這樣悄然無息地即將度過。要問我想對教育我六年的老師説些什麼，除了“老師，謝謝你”、“老師，辛苦了”，便是“老師，您好”了。
想要由衷的對老師説一聲“老師，您好”。當我還未從幼兒園的迷茫無知中脱離的時候，是您一步步伴隨我成長。記得我對您説過的第一句話，便是在一個笑臉中綻放的：“老師，您好。”
六年以來，您教育着我從懵懂到成熟，從天真到理智，您用温和的笑容包容着我頑皮的惡作劇，但會在我犯錯的時候板起臉來嚴厲的批評；您在看到我們的好成績時會心一笑，在看到同學品行不端正時耐心的教育。
老師，是一個神聖的詞語。不僅象徵着這是授予我們知識的人，更是代表着這是授予我們做人道理的人。
似乎有很多話想説，卻不知從何説起……
下巴抵着筆端，思緒不禁飄到了20xx年那個柳條翠綠，松柏長青的九月，那時的我被媽媽牽着手，懷着好奇的心情打量着這位即將教育我六年的老師；現在的我坐在桌前，回憶着我們相處時的點點滴滴。想為您吟誦一首讚美老師的詩歌，又想為您歌唱一曲宏偉大氣的讚歌，但話到嘴邊，卻還是那句“老師，您好！”
老師您好_小學生六年級作文3
每當我回想起五（１）班時，我的腦海裏總是會浮現朱老師給我們講課時的情景。
有一次，朱老師給我們講課，講着講着突然有一位女同學哈哈大笑起來，仔細一看，原來這位女同學一邊和別人講笑話，一邊吃東西。可她被老師發現以後，並沒有害羞。朱老師見狀便幽默地對她説：“我罰你天天給同學們講笑話，必須把全班同學逗笑。而你的東西，嘿嘿！就西，嘿嘿！就要買幾包給我帶回家了，反正我歡吃零食。”頓時引得鬨堂大笑，那個女同學不好意思了，臉便從白變成紅了。
朱老師不僅是幽默大師，講課還是一流的。
我不説大話，也不吹牛， 一篇很難理解的課文，一到她手裏，包你十五分發鍾理解透。有些生字很複雜，她就編成一故事。比如“裹”字她編的故事是這樣的：一個老婆婆，把水果用衣服包住。就這樣一個難記的字，就被朱老師巧妙而簡單的一句話，給講明白了。
老師對我的恩情，比山還高，比海還深。這裏我用一首小小的詩表達：萬水千山總是情，灑向人間都是愛。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師您好_小學生六年級作文4
我們學校可有一個特別的規定，遇見老師必須得説：“老師，您好”你説這個規定麻不麻煩，難道一見老師就得“老師您好，老師您好！”一直叫個不停？因為有時候我們正在玩“抓賊”，一個老師忽然經過，我們必須得停下來説：“老師您好！”當悟過來時早被抓住了。可是不叫的話，班級可是要被扣分的，扣分了麼又要被班主任老師罵……
一次，我們班在校門口迎接老師，剛向老師問好，沒想到是老師開着的摩托車不小心壓在了我們班一位同學的腳上。那時我正好跨進校門口，只聽見先是一聲“老師您好！”緊接着是一聲“哇！”的聲音，只見門口師生都圍在了一起，整個校門口亂得雞飛狗跳。那個被壓的同學開口第一句還是“老師您好！”
這可把這位粗心的老師給弄得不好意思了，老師肯定在心裏想：這個孩子可真好，我把他給壓傷了他還説老師您好……這件事引來一陣議論，大家都納悶：今天的那位小學生可真好，腳被壓傷了還在那兒説“老師您好！”我聽到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事，看來我們班要聞名學校了。
“老師，你好”……
老師您好_小學生六年級作文5
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師！
小學畢業的我走進了七二的大家庭中，當我走進這陌生的生活時，我有些不知所措，開始擔心“我該怎麼和同學相處呢？有沒有人和我玩呢？”可這些顧慮便在老師進入教室後的一個笑給化解了，她有着略帶黃色的捲髮，戴着紅框眼鏡，她看起來四十多歲。或許在學生眼中她是一個強勢的人，其實不是，她很好親近，但她身為老師，作為學生的我仍不敢用對待朋友的感情來對待她，她是我的班主任，將近兩年的班主任，這是緣分還是天意？再過幾個月，我將步入初三的禮堂，我不知道那時的她還是不是你？但是那間教室裏的粉筆仍有你使用過的痕跡，那塊黑板記載了你的奉獻。你那神聖的職責，對待我們如春風中萌生的綠芽。
我真想讓時光倒流！回到兩年前，剛進入的班級，彌補我沒有做的事，和你像朋友一樣交流，對你説一聲老師，您辛苦了！
在我讀課外書的時候，看到了鄭燮（xi）的新竹
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
老師您好_小學生六年級作文6
老師，您像一棵參天大樹，我們就是您身下的小草，您為我們遮風擋雨；老師，您像一位辛勤的園丁，我們像幼苗一樣，在您的照顧下，一天天快樂茁壯地成長。
我尊敬所有的老師，但讓我最敬佩的是數學老師——蘇老師，您。從我上小學起，就是您不辭辛勞地傳道授業解惑，讓我不僅掌握了許多知識，還使我懂得了許多做人的道理，更使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的至理名言。一直以來，每當我因取得了好成績而驕傲自滿時，您的教誨就會在我耳邊響起，讓我戒驕戒躁。
在您的教導下，我們的知識一天比一天豐富，懂得的道理也一天比一天多。當我們不小心犯了錯誤，您也會着急的，會及時給我們指出，告訴我們錯在哪裏，引導我們走向正解的方向。只要我們表現好，學習認真，您也會獎勵我們……您是一位寬嚴並濟的老師。
我在這裏代表全班同學對您道一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！我們永遠尊敬您！”
老師您好_小學生六年級作文7
每個人都有自己的老師，他呵護你、關懷你、引領着你，從一個懵懂的孩子，成長為一個意氣風發的少年。老師平凡，又偉大，像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔……
一位叫格桑德吉的教師在孩子放假時，為了護送孩子回家，一路上跋山涉水，終於安全的把孩子們送回了家，她又和丈夫到村裏勸學，直到放假第九天，他們才和兒子回到了拉薩的家；張建明老師在一次突如其來的地震中，為了學生的安全，自己的右腿被掉下的石塊砸傷了。學生們看了，紛紛向他敬禮……讀了這些故事，我感動不已，這些老師能為了自己的學生，做出無限的付出，真是太偉大了！
老教授林俊德為了祖國的宏圖大業，在自己生命中的最後一分鐘，還堅持工作；董大芳老師用自己獨特的方式讓那些調皮搗蛋的學生有了學習的動力；陶行知老師用簡短的話語和四顆糖解決了一場爭鬥……
這些老師的所作所為都是為了培育下一代，讓國家更強盛！
老師像蠟燭一樣無私奉獻，他們用盡了一生燃燒自己，照亮了學生們，我想説一聲‘老師，您好！’
老師您好_小學生六年級作文8
在我們幼小的心田裏記錄着從小到大所學的知識，那是您教育的結果。
老師，謝謝您。謝謝您把我領進知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室的同學友好的.相處。
記得有一次，您教我們一首的詞。主要寫的是田園風光。老師耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師則是娓娓而談的説，在我們如痴如醉的時候戛然而止。“吳音是什麼意思？”……後來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子裏了，但為了防止忘掉，還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什麼？我雖然還沒説出來，但是後來，我知道我是對的。
老師經常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。
老師博學。幽默。嚴厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。
謝謝您，老師。
老師您好_小學生六年級作文9
黃老師，希望您好好的！
自從那個時候，您生病了，第一次請假了一個星期，第二次請假了多久我也忘了，這又是第三次了，班主任告訴我們您又請假了，這次要做手術，老師，我好擔心您，希望你好好的！我們即將期末考試了，我要加油了！
您上課的時候，對我們不夠嚴格，因此好多人在課堂上不尊重您，上課大聲説話，亂走動。老師，我真心想代那些人跟您説聲，對不起，我們錯了！老師，希望您好好的，當然也希望您對我們比之前更嚴格上幾百倍。語文是我們的母語，我們應該學好它，其實語文也挺好玩的，並不像有些人認為的那樣。對英語有好感，對語文只有厭煩？那我只想説你們還是中國人嗎？語文才是我們的母語，而不是英語。當然，英語也要學好，但語文更重要吧。
老師，祝您早日康復，早日回來學校，與我們並肩作戰。我們等您！
老師您好_小學生六年級作文10
有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴格的數學老師，而我喜歡一絲不苟的語文老師。
我的語文老師中等個，一頭長髮，一雙炯炯有神的眼睛。
語文老師講課文娓娓動聽，她就像個魔法師，一會兒把我們送到了美麗的南沙羣島，一會兒又把我們帶到了景色秋麗的九寨溝，這不——她用魔法棒輕輕一點《槐花五月》就把我們帶入了喜愛的槐鄉，這時老師“呼”的一下變成了一位導遊帶我們四處遊覽，不知不覺走進了槐樹林，首先映入眼簾的是白茫茫的一片，似瑞雪初降。迎面飄來一陣陣香氣，像一個個小精靈似得，鑽到了我們的鼻孔裏，“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，採走香的粉，釀出了甜的蜜。可不一會兒我的肚子像一個泄了氣的皮球，老師又變出了一碗碗的槐花飯，又香又甜，我還真有點兒捨不得吃了呢！直到下課才從槐鄉中回來。
我之前是個小馬虎，比如把“撥”寫成“拔”，把“暖”寫成“曖”。這哪能逃的過老師的火眼金睛，立刻給我指出來，並讓改正從此我漸漸改了這個壞毛病。
在我心中，老師在我們們我心像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶，您給予了我們無限關懷謝謝您老師。
老師您好_小學生六年級作文11
親愛的顧老師：
您好嗎？
再過幾天就是教師節了。因為我的零花錢少得可憐，不能給你買好看的禮物了，所以我決定給你寫封信，告訴你：我喜歡你！你也喜歡我吧？
你經常誇獎我們，今天我也要來誇誇你。
我要誇你的第一句話：老師，您真漂亮！這句話我一直想對您説，可是我很害羞，今天總算説出來了，我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子，像童話故事裏的公主。
我要誇您的第二句話就是：老師，您對我真好！每當我寫字寫得好，您就表揚我，還給我刻一個紅紅的笑臉。我刻滿十個笑臉，您就獎我一樣小禮物。我最喜歡您獎我的棒棒糖，真好吃！糖紙還收藏在我的“寶盒”裏呢！
老師，我最喜歡和您坐在矮牆上聊天了。平時媽媽總説我很煩，可您每次都笑着聽我説話，沒有説我煩。現在我們班搬到三樓上了，沒有矮牆坐了，你也變忙了，我好久沒和你一起聊天了。你知道嗎？我肚子裏可有好多好多事情要告訴你呢！
最後，我祝老師節日快樂，永遠美麗、開心！
您的學生：謝昊斌
老師您好_小學生六年級作文12
老師是我們成長的階梯；老師是一本知識的書；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂成長。
謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那麼膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！
謝謝您，我的數學老師，是您教會我口算，是您讓我們的班集體榮獲那麼多獎狀，是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！
謝謝您，我的美術老師，是您告訴我畫中的祕密，是您讓我的畫更加賞心悦目，您總是帶着和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！
謝謝您，我的英語老師，是您讓我結識到那麼多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！
謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個個歡樂的音符，我愛您老師！
老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚歎；老師！您的畫是那麼神奇；老師！您的英語是那麼奇怪；老師！您的歌聲讓我感動。
我愛您們！我的老師！
老師您好_小學生六年級作文13
在我幼兒園的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是米老師。
在我三歲那年，我迎來我在幼兒園第一位老師。她給我最大的印象就是不偏心，對我一個班的同學非常要好。為了公平期間，米老師讓我每一個人當一天班長。中午午睡時有的小朋友睡不着，老師就唱着歌兒，讓我們進入甜蜜的夢香。
有一次，一位同學一不小心將杯子打碎了，米老師並沒有批評他，而是一個箭步跑來，一把抓着那位同學的手，蹲下身邊，着急地問：“手傷着沒？”然後又把眼光看着他的小手，上看下看左看右看，真擔心手也碰傷了。在她確認手沒事時，她一臉的輕鬆，馬上露出了笑容，抬着起來看着這位同學，伸出手來撫摸着他的頭，温和地説：“沒事就好，下次小心點！”史老師趕快讓我們往後退，她便拿起掃把把玻璃掃了起來。
課上，老師總組織我們玩積木，玩兒拼圖。表玩現的好老師還會發獎品。
我和米老師的感情非常好，我在幼兒國畢業的眼片還留着呢，就算走在大路上也能認出我來。
我真想再次站在她的面前對她説一聲：“老師，您好！”
這次的整理就到這裏啦，希望能幫助到大家。
老師您好_小學生六年級作文14
每當走進教室，看到老師時，一種對知識的渴望便會油然而生；每當我們帶着沉甸甸的收穫去接受更多的知識時，對老師的感激之情便強勁地湧上新頭。
老師的眼睛是心靈的窗户，愛的噴泉，那麼地炯炯有神，美麗動人。我們獲取成功，欣喜若狂時，老師的眼睛也高興地看着我們，似乎在鼓勵我們繼續努力，不要驕傲；當我們遇到坎坷挫折，垂頭喪氣，即將放棄，老師則用眼睛沉靜地看着我們，我們如同感受到陽光般的温暖，重拾信心。
我們佩服老師。他們以三尺的講台為陣地，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績!他們從最簡單的a、o、e教起，到現在優美的作文，難解的習題，這其中無不滲透着老師的汗水。一支支粉筆，寫下的是知識，哺育的是我們，卻染白了老師的雙鬢。
對老師，我們有訴不盡的感激，説不出的敬仰。人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，默默貢獻的春蠶，人生的導航燈，人類的地二個母親，世界的第二個太陽……所有讚美老師的詞語，在老師面前，都顯的那麼渺小。
夜，深了。讓我們託風兒對還在忙碌的老師説聲晚安；託花兒給默默奉獻的老師送去芬芳；託月兒為勞累了一整天的老師編織一個甜甜的夢，那夢裏，有你，有我，也有他……
老師您好_小學生六年級作文15
我今年上初一了，小學和藹可親的湯老師、嚴格的束老師、風趣的顧老師……但我印象最深刻的還要數剛開始打交道的教我初中語文的胡老師。
小學我的語文成績雖説還馬馬虎虎，但對語文我沒有半分興趣，可上了胡老師的課，就不一樣。胡老師自我介紹後，並沒有立即開始上課，而是舉個例子説明語文的重要：你很喜歡彈鋼琴，有一天，你彈到了十點，打擾了樓下阿姨的休息，阿姨跑到你家，還拿着一杯牛奶：“孩子，你彈這麼久了，累了吧！喝杯牛奶歇歇吧！”你卻推開牛奶説：“阿姨我不累！我還能彈到十二點！”“由此可見，語文是很重要的。”同學們都若有所思地點了點頭。
胡老師雖然上課幽默風趣，但是對作業不認真寫的同學是從不手下留情。一天，一個同學少寫了一半作業，他立刻下令：補寫！將五遍加到二十遍，知曉了胡老師手段的歷害，我們當然不敢再次偷工減料了。“沒――”一片抗議之聲。胡老師一怔，想起自己只在另一個班説過，便道歉：“對不起，這不關你們的事，是我自已弄錯了！”
文萃咖
