在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的教師願望作文，希望對大家有所幫助。
小時候，在我上幼兒園時，媽媽常對我説，要向那些大哥哥大姐姐學習，上一所好的大學，因為上一所好的大學，就能夠接受良好的教育，將來長大後，就能夠造福社會，而我，也經常盼着上大學，成為一名醫生，因為小時候我體弱多病，再加上不愛體育鍛煉，所以是醫院裏的常客，每次我去醫院，都是一位胖胖的、臉上掛着笑容的大胖醫生給我打針、開藥，我叫他“胖伯伯”，並且希望成為一名好像“胖伯伯”一樣的醫生，因為那時我經常希望自己能夠受到別人的愛戴和尊敬，所以成為一名醫生成為了我小時候最大的願望，因為這個願望，我從小養成了愛看書的好習慣（因為聽媽媽説，醫生都是博學多才的。）
在我上小學時，我的願望變成成為一名教師，因為在我上一年級時，有一次，迷上了電腦，考的成績一塌糊塗，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音説出了那個羞於出口的數字，媽媽的臉一下子變得彷彿能夠擰出水來，陰沉着臉讓我寫一份檢查，當時，我心裏真是十五個竹桶打水——七上八下，從那時起，我就想要成為一名老師，以為那時我天真地認為老師想給學生打多少分就給學生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個大大的滿分，其次，每次在我上課時，看着老師在講台上那呼風喚雨的姿態，心中就羨慕得不得了（小時候我愛出風頭）。
現在，我的願望還是成為一名人類靈魂的工程師——教師，但這次我的目的是要為學生們傳授知識，造福社會，因為我一次次的從報紙上、書上、網上看到一位位老師先輩那前仆後繼的樣子，我的眼眶一次次濕潤了，成為老師，在我心中紮下了深根，埋下了種子，為了這個目標，我一定要好好的學習，將來，只有有了知識，才能夠適應社會的發展，成為一名合格的教師！
就讓我為了我的目標，奔向美好的明天，努力去學習，去加油吧！
教師是多麼偉大的職業，我要大聲説：“我要當一名老師。”
假如我當上了老師，我要在教學方法上搞創新，我會開設表演課，我要帶着同學表演課本劇，把課文中人物的服飾、道具統統發放給學生，我和學生一起演。
假如我是一名老師，我要改進我的教學方法，我要讓我的課堂充滿快樂,讓一切都在快樂中進行。你們看“叮鈴鈴 ”上課了，第一節是數學課。作為數學老師的我滿面笑容地走進教室對同學們説：“這節課，老師要帶你們去逛‘數字王國’。”“啊？”學生們都驚訝極了，眼睛瞪得圓圓的。“沒錯，馬上就帶你去‘數字王國’玩一玩，不過，現在我來給你們編號。你是2，你是0.5。”我一邊耐心地向我的學生做着解釋，一邊帶他們走進數字王國。學生們手拉手，一會和a、b、c、d做朋友，一會又與加減乘除做遊戲，每個人臉上都笑得樂開了花。
放學以後，我不會給同學們佈置太多的作業，而是佈置些動腦筋、做實驗的題目。這樣平時學習上比較差、比較懶的同學也不會一天到晚唉聲歎氣地抱怨作業太多，而且這些動腦筋、做實驗的題目也可以鍛鍊同學們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
假如我是一名教師，我不會讓我的學生整天鑽在書堆裏，我要讓他們放鬆心情，到大自然的懷抱裏歡快樂地玩耍，我會帶他們去觀賞那似火的楓葉，我會帶他們去採集動植物標本，我會帶他們去鬱鬱葱葱的樹林裏和大樹談心。我會讓我的學生在玩中學會知識，受到教育。
假如我是一名教師，我會像慈母一樣去關心他們。哎呀，一個小調皮鬼不小心劃破了小手，我心急如焚，急忙帶他去醫務室包紮傷口。呦，那有個學生數學題不會做急得都哭了，我輕輕地走過去，耐心地給他講解，他的臉上又露出了笑容。
能當一名老師那該多好啊！
每個人都有自己的願望，有的想成為一名科學家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比做辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵。
教師，是一個多麼辛苦的工作啊！每當家人問起我的願望時，我總會驕傲地告訴他們：我的願望是長大成為一名出色的教師。家人聽後，總會説當老師很辛苦，他們不希望我當教師，可我認為當教師最光榮。有時，我經常會在夢裏見到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室裏，一位老師站在講台上津津有味地給同學們講課，孩子們也聚精會神地聽着，而這位教師就是我。每一次我都是笑着醒來，幻想着長大後真的成為夢裏站在講台上的那位和藹可親的老師。
在學校，我經常會和好友談起長大後的事情。她説她長大了只想和我在一起工作。我説長大了要當一名教師，每當她聽到這句話，總會幽默的對我説：“那咱倆開個二人學校，你來當校長，一位好像老師一樣給同學們授課的教長。咱倆在一起好好工作，我教寫字、畫畫和音樂，你教語文、數學和自然。”我也會幽默地對她説：“好啊！那咱倆就辦一個二人開的幼兒園！”話音剛落，我倆就看着對方捧腹大笑，可忽然笑聲又止住了，變得很嚴肅，這時我們在想什麼，沒有人會知道。
每當看着老師在講台上講課的樣子，我都會想：如果我能好像她們一樣該多好啊！有那麼多尊敬我的學生，我會把我的知識毫無保留地教給學生，這是一件多麼光榮的事啊！
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢。
教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師如同燈塔，向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁，日復一日地隊“花朵”灌溉；教師是一位偉大的建築師，築起一棟又一棟的'“高樓”。我，是一個要成為教師的人！
記得小時候我的親人經常問我：“你長大後想要幹什麼？”而我的回答是我要當歌手，服裝設計師，漫畫家，小説家，鋼琴師甚至是一個聯合國主席。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上初中後我才發現無論在什麼人的背後都有一個令人最經的老師。
每一位偉人身後都有一位偉大的老師。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴着海倫的身邊不離不棄。讓我們來設想一下，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負責任，很容易放棄學生的老師，那她還會不會成為舉世矚目的偉人呢？
答案是不會。
因此，我要成為那種老師，事項莎莉文老師那種不會輕易放棄學生的老師。説到這裏我真的很感謝當了我初中三年班主任的周老師。在我初一的時候，我性格最惡劣，最令人討厭，但是他是沒有放棄我。反而是經常找我談，告訴我要改變我這糟糕的爆脾氣。他上課不光光是交給我們知識還要教育我們怎樣做人。看着這個崇高的老師。我也有了我的教師夢。
我從小就很喜歡跟身邊比自己小的朋友玩扮演教師的遊戲。我當老師他們當學生，看着他們認真聽課學到了知識我真的很高興，隨着時間的流逝，心裏的成熟，我們也不再玩那種遊戲了。不過家裏到還有一個小黑板以供我心血來潮時幫弟弟妹妹補習。
作為一名教師，可以看着自己的學生從懵懵懂懂的小孩長成一個對社會貢獻的青年，可以看着自己的學生幹着自己想幹的職業，何樂而不為？就如同一個母親看着自己的孩子趕上了當初自己認為遙不可及的職業一樣。
我的教師夢，不僅僅是一個夢，或許也是一個語言。倘若只是一個夢就不要讓我性，讓我一直沉醉在這高尚又偉大的職業中。倘若是語言，那我就要成為一位像安妮·莎莉文一樣對學生不離不棄的老師。
從小時候起，我就有一個夢想，那就是當一名老師，或許，我這個願望實現不了，但我也仍然覺得老師這個職位很神聖。
小的時候，老師説什麼就是什麼，我都聽老師的，沒有半點違抗的意思，總覺得老師是對的，我那個時候想當老師，或許是看上老師的威風了吧。
當我長大一點兒的時候，我就發現其實老師並不是那麼神聖，也有一些缺點，有時也會犯錯，但我仍然堅定地認為，當老師絕對行。
在大一點兒的時候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過是一個普通人。老師就好像一杯水，杯子裏的水是老師的學識，老師教給我們的只有一滴水，而知識無窮無盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認為老師是偉大的，我還是要朝着這個方向前進。
但經歷過這件事後，我真真正正地要做一個老師。
那一次，下課時，我在操場玩耍，可是玩了一會，上課的鈴聲就打響了。我在操場的另一端，我趕快跑回教室，可已經來不及了，老師快進教室了，我心裏着急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來，這時正好被老師聽到了。老師親切地走過來，扶我起來，安慰我説：“不要哭，你是男孩子，要勇敢。”我停止了哭泣，一歪一歪地走進教室，老師開始上課，下課後，老師問起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我帶到辦公室，給我擦了一些藥，我對老師非常感謝，我回到教室後就想：我以後也要當一名老師
但是這老師可不是好當的，當老師也需要本事，當老師很難的。之前，我四年級時，老師讓我當一天小老師，去教一年級的小朋友。
我剛進教室，裏面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來，我怎麼管也沒用。就在這時，老師又回來了，小朋友又安靜下來。之後他們聽話了一點，我教他們寫字、讀書。可是沒當一會兒有敗下陣來，現在我才知道原來老師那麼難當。
雖然老師很難當，但是我絕不會放棄自己的目標。我會向着目標前進!或許我在途中會遇到困難，也許會遇到挫折，但我絕不，絕不放棄自己的目標。
文萃咖
