在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師教誨的目光作文700字（精選5篇），歡迎大家分享。
在這個世界上，有一種高尚的人，他們被譽為“人類靈魂的工程師”。他們嘔心瀝血培育萬千桃李，將一生所學傾囊相教，他們，就是老師。
我有一位好老師，她陪伴我走過六年的春秋，她姓黃，大家都親切地稱她為“黃老師”。她有一頭烏黑的短髮，有一副温柔的歌喉。但我最喜歡老師的不是這些，而是老師的目光。
事情還得從三年級説起……那是一個平常的下午，我才剛上完語文課，一走出教室，發現今天天氣大好，斑駁的太陽光撒在走廊上，圍欄上撒滿了銀色的光輝。突然，一位同學跑來叫我：“小陳，黃老師找你。”我一聽，可嚇得不輕，想想我最近學習都無精打采的，心裏暗暗打鼓：“老師不會是要訓我吧！”我也不敢多想，戰戰兢兢地走進了教室。
進了教室，一眼就看見黃老師笑眯眯地看着我，眼睛裏的目光令人猜不透。我舒了一口氣，可以立馬緊張起來了，不會是“笑裏藏刀”吧！我不敢多想，快步走到老師跟前。只見老師親切地拉着我的手，輕輕拍拍我的背，説：“陳，你最近上課總是無精打采的，作業的質量也不高，怎麼回事呀！能跟老師説説嗎？”我的臉一下子紅到耳根，大氣不敢出，過了一會兒，我才吞吞吐吐地説：“嗯……我……我爺爺生病了……，媽媽忙着照顧爺爺，沒……沒時間管我，是我自己鬆懈了。”老師聽了，不僅沒有責罵我，反而親切地説：“陳啊！媽媽沒時間管你，你應該更懂事，更自覺地學習才對，讓媽媽少操點心，做個懂事的孩子，好嗎？”我羞愧地點了點頭，老師那雙清澈的大眼睛看着我，使我自信心倍增。
往後的課上，真實的我又回來了，每當老師提問時，她總會用那雙會説話的大眼睛看着我，彷彿在説：“陳，大膽舉手發言，你能行。”每當遇到挫折時，黃老師也會用那雙會説話的大眼睛看着我，彷彿在説：“跨過這着坎，你就是勝利者。”每當我遇到難題時，黃老師也會用那雙會説話的大眼睛看着我，彷彿在説：“你是個聰明的孩子，快用智慧去開户知識的寶庫吧！”
老師的目光，似輕柔的春風撫摸我的臉頰；老師的目光，似春雨般滋潤我的心靈；老師的目光，似路燈照亮我前進的道路。老師的目光充滿智慧，老師的目光不僅鞭策着我，更是藴含了一顆關愛學生的心！
目光，是一個神奇的東西，它有着使人頹廢的力量，那種力量叫嘲笑；但它也有着使人堅持的提高的力量，那種力量叫鼓勵。
在上小學的時候，我很無能，很自卑，所以我總會受到別人的嘲笑。那些人不僅僅嘴上嘲笑，並且在他們的目光中也寫滿了嘲笑的意味，這讓我無法直視他們的目光，並且讓我的心中產生了一個莫名的想法，那就是：好的永遠是好的，壞的永遠是壞的。就這樣，我一向在慢慢沉淪……
到我二年級時，他來了，他就是我們的新語文教師。他的眼神很和善，他一進班就看見了我，説：“小同學，抬起頭來，不要那麼膽小，也不要那麼不相信自我。”我緩緩地抬頭看着他，在他的眼神裏，我發現了另一種目光，僅有父母才有的。對，沒錯，是鼓勵。
他要開始上第一節課了，當他提出一個難度較高的題目時，我思索了很久，最終想到了一個答案，剛剛舉起一隻手，但又立刻縮了回去。因為我想：既然我能想到，那些好的學生又怎樣會想不到呢？我還是別自討沒趣了。
他見久久無人舉手，便説：“既然沒有人舉手，我就來抽了。”他環視了一下，説：“那位小同學，剛剛看你舉了又放下，起來説一下你的答案。”這個小同學當然是我了，只見我的臉紅得像熟透的西紅柿，心裏更是心急如焚，在那一刻，時間彷彿停止。只見他説：“相信你自我！”我看着他那目光，心裏突然充滿了自信，在那一刻，我明白了：原先壞的也能夠變成好的。
在畢業的那一天，他沒有説話，只是默默地看着我們，此時的我已經是一名充滿自信的學生了，我看着他的目光，彷彿在説記住你的身邊並無高手，是啊，這是一種鼓勵。
嘲笑的目光是一種黑暗的深淵，那鼓勵的目光就是一條救生索，將你拉回春天；如果嘲笑的目光是一堵石牆，那鼓勵的目光就是一枚重錘，為你敲碎障礙……目光啊，你可真神奇！
歷經了無數的風風雨雨，見到了數不清的老師，可我從來沒有發現過有這樣一位老師，尤其是她那炯炯有神的目光。
她的長相一般，眼也不大，但充滿了力量。我從未發現還有一種目光時時刻刻激勵着我，關心着我。我深深的感謝它。在我眼裏，她的目光從來都是和藹的，沒有一絲嚴厲；她的目光從來都是信任的，沒有一絲懷疑；她的目光從來都是鼓勵的，沒有一絲嫌棄；她的目光從來都是善意的.，沒有一分假意。我信任那目光，我更留戀那目光。因為，那目光，給了我不曾有過的一切。
當我剛到這個班時，一眼便撞上了老師的目光，我便覺得心中有一股力量，一股莫名的力量。我認為這一年會是我改頭換面的一年，這一年會是我揚眉吐氣的一年。也許人生就是這樣，有所得者必有所失。當我的成績剛有點起色時，就來了個180度大轉折。那幾天，我只是默默地沉寂傷心。我認為這世界上不會有人撫慰我那受傷的心靈了。偶爾一次上課時，我一抬頭便與老師的目光相撞，那目光，訴説了我心中一切的委屈和痛苦；那目光，發泄了我所有的憤怒與不滿；那目光，不同尋常的目光。
於是，我便明白，我的救星來了。終於，在目光的鞭策下，我咬緊牙關，走出了陰影，走上了大道。後來，那是不堪回首的後來，我的成績起伏跌巖。起，那目光流露出喜悦；跌，那目光流露出的是鼓勵。但是，雖在老師的無聞幫助下，老師的目光指點下，我還是從高高的頂峯跌了下來，並且一發不可收拾。
我感到自己那麼的笨，好愧對那目光。此後，我不敢再正眼看老師那有力的目光。但我相信，老師的目光依然會指引我向前，因為那目光告訴我：競爭中的失敗不是淘汰，而是新一輪拼搏的開始，我相信自己不會倒下，一定會重新站起來，我要正視那目光，那一定會是欣喜的目光。
鄭老師的目光，訴説了人間的一切至真至情至愛；老師的目光，給了我不曾有過的一切！ 感謝那目光，報答那目光！ 老師的目光永遠指引我向前！
動力，是我們成長中的一首詩，成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是它的主旋律。我認為，動力來自於老師給予我的目光，它帶給我源源不斷的動力。
記得剛入學那會兒，我的性格比較內向，不愛説話，每當您讓同學們回答問題時，我總不敢舉手，生怕説錯話。您看出了我的心思，喊道：“朱安琪，你來回答。”我心頭一怔，滿臉通紅，頭上不斷冒出汗珠，心裏就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，您投來了鼓勵的目光，我從結結巴巴回答變得流暢、生動，您又投來了讚許的目光。
因為您相信，每個人都會很優秀，只是您要讓他去嘗試，每個人的第一次，都是他進步的動力。您那目光，帶給我了源源不斷的動力，使我從內向變得開朗，使我從差等生變成了優等生。動力是來自哪裏的？是來自您的目光，您的眼裏像有盞燈，照耀着我們；你的眼裏像有片湖，使我們心靈澄明。
記得那次數學考試，我因只考了90分而傷心，望着那一個個紅叉叉，不禁難受地趴在了桌上，淚水流過我的臉頰。這時，您過來拍了拍我的肩，我抬頭，正好對上了您的目光。您的目光剛開始是責罵的，彷彿在説，這些題目你應該錯嗎？漸漸地，您的目光變得鼓勵起來。
好像在説：這次不行不要灰心，失敗乃成功之母。因為你的目光，帶給了我源源不斷的動力，所以在我刻苦努力下，取得了第一名的成績。你投來了讚揚的目光，彷彿在説，這次不錯，下次努力。我在您投來的目光中慢慢成長。一次，朋友問我：“動力來自哪裏？”我毫不猶豫地回答：“動力來自於老師的目光。”
當我坐在窗前，抬頭仰望星空，深邃而神祕，閃爍的星光穿過茫茫黑夜。那一顆顆善良的星星就如同您的目光，閃亮而美麗。當我埋頭學習時，心裏仍然充滿了源源不斷的動力。
春分十里，不如有您。
盼望着，盼望着，春天的腳步近了，小草悄悄地探出腦袋，枝頭上抽出了嫩綠的幼芽，帶着對新生的渴望，對未來的憧憬，在微風中，歡笑着，那各色花競相開放，猶如繁星點綴着花枝：有粉紅的桃花，潔白的梨花，火紅的玫瑰……空氣中到處瀰漫着一股淡淡的香，並不撲鼻，卻沁入心肺。
一路尋覓着醉人的花香，不知不覺，我已來到了學校。望着這熟悉的校園，我的心海不禁蕩起漣漪：六年了，這裏的一草一木，一花一石對我來説都那麼親切熟悉。想起不久的離別，鼻子竟有些發酸。老師的諄諄教誨、同學之間盡情的嬉笑……一切恍如在眼前。還記得，一年級時，我哭着進來，無助地坐在陌生的教室，看着陌生的老師，陌生的同學，我哭了！年輕漂亮的老師耐心地教我怎麼寫字，教我二加二得四；真誠可愛的同學和我結下深厚的友誼。
記得一次，我考得很糟，放學後還被老師請進辦公室談心。出來之後，原本灰心喪氣的我絕望至極，破罐子破摔，一頭跑到池塘後邊的的大理石碑後，像個女孩似的號淘大哭。任老師在外邊呼喚，同學們到處尋找，我都不應，更不去理睬。我傻傻地想，考得這麼不好，怎麼見人？媽媽還是學校的老師，有這樣的兒子，説出去連她都丟人，還是讓我一個人呆一會兒吧。
那時正值春寒料峭的時節，我哭着哭着竟迷迷糊糊地睡着了……當我醒來時，已經躺在老師的懷裏，老師慈愛地看着我，見我醒了，柔聲説道：這種天氣最容易着涼，以後可不能這樣了。我羞得滿臉通紅，一下子站起來，弱弱地説：“老師，我，我……”“好了，老師知道了。”老師温暖的目光淋浴着我的心靈，從此我劣根漸改。現在想起這一幕，仍然會湧上一股暖流，正是這如暖春般的目光激勵我奮發向上，才有了現在的“三好生”得主。
離不開啊，這春天的校園！更忘不了啊，老師暖暖的目光！
文萃咖
