我的好老師徵文

　　有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。本站小編今天為大家提供了四篇我的好老師徵文，希望大家喜歡!

 

我的好老師徵文_1

“老師”這個詞，對於我來説既熟悉又陌生。熟悉的是我的媽媽就是一位小學老師，在我還沒上學的時候，媽媽經常帶我到學校，一羣小哥哥小姐姐圍着媽媽，七嘴八舌的嘴裏都喊着“老師、老師”，他們好像和媽媽有説不完的話。陌生的是這裏的老師與我幼兒園的老師都不一樣。上學了，我很期待教我的老師是什麼樣子的呢?

終於盼到了開學的日子，見到了我的老師——董老師。她個子不高，身材苗條(反正沒我胖)，一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿一切。有一次上課的時候，老師在前面講課，我沒有聽講，在下面偷偷地玩鉛筆，不知道老師什麼時候走到我身邊，把鉛筆沒收了，我心裏想，真倒黴呀!我筆袋裏的鉛筆差不多都在老師桌子上了。排隊的時候，我總是站不住，左晃晃、右晃晃，又被老師看見了，把我叫出來，等我站直了才讓我回到隊伍裏。我經常想她腦袋後面是不是長着眼睛呢?看來小學的老師就是不一樣，真厲害呀，心裏面有點不太喜歡這個董老師。

直到有一次的語文考試，有一道題，全班大多數同學都做對了，只有我和幾個同學錯了，老師問我為什麼錯的時候，我理直氣壯地説：“沒講過呀，所以我不會!”老師笑笑説：“是嗎?你回去問問老對。”我拿着卷子回到座位裏，老對告訴我，其實老師上課講過了。當時，我心裏害怕極了，完了，老師又得批評我了。結果，老師把我叫到她跟前説：“其實老師知道你很聰明，學什麼都很快，但是，如果上課只是玩不聽講是不是也不行呀?另外，你不是幼兒園的小朋友，已經是一名小學生了，不僅要學知識，還要學着自己管理自己，坐、站、走都要有個樣兒，否則養成壞習慣就很難改了。”原來老師是為了讓我養成良好的習慣，才一次又一次地提醒我，幫我改正。漸漸地我喜歡上了這個厲害的董老師。

我最喜歡上董老師的語文課，因為上語文課的時候，董老師就像魔術師一樣，把一個個難記的字，變出有趣的方法，比如説“魚”字老師畫了一條魚，上面的刀字頭就是魚頭，田字是魚的身體，一個橫就是魚尾巴。老師講完，這個字就像刻在我的腦子裏一樣，永遠也忘不掉了。老師讀課文的聲音很動聽，我也想和老師讀的一樣棒。

董老師非常辛苦，在幼兒園的時候，我有兩個老師和一個生活老師，而我們董老師不僅上語文、數學課，連中午休息和活動的時候也時時刻刻陪着我們，她看到哪個小朋友的鉛筆粗了，就用她橙色的轉筆刀為小朋友削鉛筆;看到小朋友的水瓶沒有水了，就用水壺給小朋友們倒水，有的時候需要打滿滿2壺水才夠;當學校搞活動的時候，她又變成攝影師，給小朋友留下快樂的瞬間;還有一次，一個小朋友尿褲子了，她一點也不嫌髒，不僅幫他把尿濕的褲子脱下來，還給他換上了一條幹淨的褲子，原來老師很有經驗，就怕有這樣的小朋友，所以就準備了一條褲子以備不時只需。哎呀，我們的董老師做的事情可多了，我從心眼裏佩服她。

上個學期，董老師有將近兩個星期沒來，我聽媽媽説，董老師生病了。在那幾天，我可想她了，我暗暗下決心，等老師病好了，我一定不惹她生氣，因為，她是我最喜歡的老師，也是我心目中的好老師，我要保護好她。

我的好老師徵文_2

一直，有這麼一個人，總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑;一直，有這麼一個人，用她身上的光和熱，燃燒着自己，只為了我們的未來;一直，有這麼一個人，嘔心瀝血，點燃了我們燦爛的學習歷程……她，就是我們心中永遠的好老師——劉志聰劉老師。

茬苒，時光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞，就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子，走進了菁菁的青葱時期，成為了一個五年級的小學生。而劉老師，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡，也更深了，更多了。當然，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累，劉老師付出的，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化。

在我殘缺的記憶裏，也有一些深痕，是親愛的劉老師留下的。就説這學期的一件事吧。前幾個星期，我正在班級旁的花園裏與繆雨熙聊天和玩耍，這時，一個同學走了過來，神情嚴肅地對我説：“周子煊，劉老師叫你去一下辦公室。”我一愣，譁得全身冷下來，感覺總有什麼不好的預感。呆了一會兒之後，我便緊張地往樓下的辦公室裏走去。

一走進辦公室後，劉老師立馬看見了我，眼神裏裝滿了不滿與疑惑，板着臉，有些生氣的對我説道：“周子煊，你這段時間怎麼一回事兒啊!作業開始清不着了，還跟我不做完，你看你的數學!快到楊老師哪兒去!”我腦子裏猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉身走到楊老師辦公桌的那幾秒時間裏，我想了許多：怎麼會這樣呢?我……我怎麼會變成這個樣子?難道是我跟同學過在一起玩兒才導致了這樣嚴重的'後果嗎?我低頭一看，啊!原本50分滿分的題單，我卻只有29分!楊老師仰着頭惡狠狠地瞪着我，一邊拿着紅筆在題單上指着一道又一道題，一邊訓斥道：“周子煊，你先跟我看哈，前面哪個同學下了40的!張靖，49;鄭恆麟，49……而你呢?這裏錯，那裏錯，這些題你難道做不起嗎?有些還跟我空着不做!……”我低着頭，死死的盯着題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上，也劃在我的心裏。我什麼也沒想，只是知道，坐在一旁批改作業的劉老師，正看着我，那麼的疑惑，好像心中有無數個問題等待着我解答。從劉老師的目光中，我意識到了自己犯下了什麼樣的錯誤。我有些悲傷，但我深知，這是我自己釀成的惡果，我應該為自己的行為買單。因此，我並沒有哭泣，只是咬着嘴脣，握着拳頭，心中計劃着怎樣改變自己……

後來，我擠出下課的時間，迅速寫了一篇長長的思想説明書，鼓足了勇氣，交給了劉老師。沒想到，劉老師不僅沒罵我，還微笑着對我説：“沒事的，只要改正就好，不用那麼重視，”劉老師拍着我的肩膀，繼續説道：“你是聰明人，老師相信你會改正的!那麼，現在就看你的行動了哦!”那一瞬間，我被震撼了。不知為什麼，我的鼻子刷的一酸，淚水在眼眶中打轉轉，感覺劉老師的一番話就如一束陽光，猛地射進我的心田，把我心中的迷霧與烏雲撥開了。我笑着點了點頭，強忍着差點兒奪眶而出的淚水，用顫抖着聲音説：“劉老師，我不會讓您失望的!”説罷，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴，快樂地微笑着，可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢，抹乾淚花，奔向教室，心中默唸道：做一個最好的自己!

老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬於您的日子，感謝您的栽培!

如果我是一個詩人，我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇，讚美大海的遼闊和天空的蓬遠。然後把它獻給您——我胸懷博大，知識淵博的老師。祝願您開心無窮，身體函數斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小小時時時快樂，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!是啊!教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令令人永誌不忘!劉老師，您永遠都是我心中最好的老師!