【篇一：老師對不起】
“對不起，老師。”這句話從星期五開始，就一直縈繞在我心中。
星期五這天，邵老師讓我們寫作文，寫想對別人説而又不敢説的心裏話，題目自定。邵老師知道完以後，便讓我們自己寫作文。
開始寫作文了，方餘梅突然轉過頭來，對我的同桌謝汶炅説：“謝汶炅，你寫邵嘉宸吧。”謝汶炅點點頭，答應了方餘梅。開始，我一點也沒有理他們，只顧埋頭寫作文。沒想到謝汶炅嬉皮笑臉地對我説：“嘻嘻，邵老師看了這篇作文，肯定要叫你到辦公室裏談談嘍！”我強忍住怒火，沒有理他。謝汶炅見我沒和他説話，便繼續説：“哈哈，別擔心。我會把你的過錯寫得輕一點兒的。”這時，正好下課了，我忍無可忍，便大聲喊道：“你寫！你寫！有什麼了不起！”謝汶炅聽了，臉變得通紅，一直紅到耳根，眼淚在眼眶裏直打轉，終於忍不住掉了下來。華立言見了，急匆匆地跑去報告老師了。
邵老師知道以後，跑進了教室。老師叫謝汶炅別哭，讓我們繼續寫作文。然後很生氣地坐了下來。我能感覺到老師那雙嚴厲的眼睛盯着我，似乎在説：“你怎麼又管不住自己的脾氣了呢？”我怒氣未消，把鉛筆重重地扔到了地上，把橡皮擦得“咚！咚！”響。老師見了，嚴厲地説：“把鉛筆撿起來！”我撿起了鉛筆，用力放在桌上。眼淚在眼睛裏打轉。可是眼睛睜得大大的，牙齒咬得“咯咯”直響。老師見了，以前那張佈滿笑容的臉早就消失得無影無蹤了，氣得説不出話來。我仍然很生氣，扭過頭去一動也不動。
隨着時間的流逝，我的情緒也漸漸平穩了。回想事情的經過，想起老師平時對我的教誨，“對不起，老師！”這句話就壓在了我的心頭。我知道，您信任我。可是因為這件事，您説您對我的信任就像一個玻璃杯一樣被我打碎了。老師！我以後一定要控制住情緒，學會包容。希望再次得到您的信任。請您接受我最真心的一句話：“對不起，老師！”
【篇二：老師對不起】
今天下午，我們六年級全體同學進行月考。第一門考語文，我拿到語文試卷時，仔細的看了看試卷，馬上開始答題。心裏想起老師説的話一定要認真讀題。我把我會做的題做完了，絞盡腦汁的想不會的題，語文試卷可真難呀！都怪我上課不認真聽講。世上沒有賣後悔藥的。只能將計就計了。
第二門，考數學相對來説數學還是比較簡單的，大多數的題都是鞏固上的題。不過，也要仔細達答題。
第三門，考英語，英語就不用説了老師都講了好幾遍了。
通過這次考試，我認識到了自己的錯誤，我上課不認真聽講，做小動作。等一些小毛病，雖然這次考試我沒考好在後面的學習中我要糾正自己的學習態度。
對不起老師，我這次考試我沒考好。
【篇三：老師對不起作文】
我做了一件慚愧的事，就是上課有小動作，間接來説也是對老師不尊重，這使我終生難忘。
20XX年一個星期三早晨，我早早起牀，來到學校，開始讀書。開始上語文了，大約20分鐘，我身上象長蟲了一樣發癢，難受極了，我就禁不住撓身上的癢處，結果被老師發現了，老師當着同學的面對我説：“王博，下課來我辦分室”。
下課了，我跟着老師向她辦公室走去，走在她身後，我心想：我這下要遭殃了。來到老師辦公室，何老師温和地説：“王博，你上課為什麼撓來撓去？”，我解釋到“我……我身上很氧很難受，所以我才……”，結果何老師你批評了我，告訴我上課要認真聽講，不能做小動作，影響自己也影響周圍同學聽講，對老師也是對同學的不尊重。我聽了很後悔：由於自己的小動作影響了老師和同學，是對老師勞動的不尊重，同時影響同學也是不對的，以後要注意自己的言行，上課認真聽講，不做小動作。
何老師，真誠地向你説一聲“對不起，以後我會聽你的話，認真聽講，改變上課有小動作的毛病”，同時，也謝謝何老師對我的關心、教誨。通過這件事，我體會到了您對我的愛和幫助，雖然是批評，也是對我好。
【篇四：老師對不起】
記得那是一年前的一天中午，我和往常一樣放學後直奔23路車站。似乎很平常，沒有什麼特別之處。我上了車，車很擠，車開始行使了。快到站的時候，突然不只是誰從我腦門上拍了一巴掌。我很惱火，我憑直覺向一位婦女喊道：“你為什麼打我？”她説：“你在車上擠來擠去！”我當時被憤怒衝昏了頭腦，但也不想和她繼續爭論，準備要走時，我順口丟下一句髒話，便怒氣匆匆地走了。下午，第一節課是語文課，剛上課，中午被我罵過的那個婦女找到我們班上，詢問了一番，中午見證我和那個婦女吵架的一個同學指着我説就是他，可語文老師説：“他家不在那邊，不是他吧！”第一節課就這樣逃過了，我想這下可放心了。
不料，第二節課數學課剛一上，那個婦女又來了，我想：這樣下去不是辦法，是我做得不對，應該勇敢承認錯誤。於是我站起來説：“就是我。”那個婦女把我帶到教室外，我想這下可完了，可得接受一場審判。沒想到那個婦女不但沒有罵我打我，而且還和藹地給我講述了許多做人的道理，使我恍然大悟，銘記於心。最後，她説：“我之所以沒有打罵你，是因為我是一名教師，我要找到你，我有義務教你做人，今天這件事，對你，對我來説，也許是刻骨銘心的。”聽到這，我不禁熱淚盈眶，連忙對這位老師説：“對不起，老師！”她説：“既然你認識到自己錯了，我就原諒你了。”我如釋負重，心中一塊沉甸甸的石頭終於被拋了出來。
我深深吸了一口氣，又深深地吐了出來，心情感到無比舒暢，感到天空是那麼藍，白雲是那麼白，心中有一股從未有過的感激之情。那天發生的那件事，以及那位循循善誘的老師和她説的那些話，讓我至今難以忘懷。在此，我真誠地對那位老是在説一聲：“老師，對不起！”
【篇五：老師對不起】
轉眼間，教師節已經悄悄的來臨。
看到別的同學給老師送去禮物，上面寫滿了感謝的話語。我的內心就隱隱作痛。眼睛看着講台上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。
在我上六年級的時候，班級裏有個不成文的規定。只要是作業託交的人都必須把作業重寫一遍。
一天，老師氣沖沖的跑到班上，對我們叫道：“你們班是越來越不像話了，這次的作業竟然有九個同學沒交，是那幾個人，自己站起來。”
老師剛説完就有幾個同學慢吞吞的站了起來。“一、二……八，還有一個呢？”過了一會兒，老師見沒人站出來，便從口袋裏拿出了一張紙條，他看看了四周，最後目光落在了我的身上，同時流露出一種不可思議的目光。“周超。你的作業沒交啊？”
我站起來説：“老師，我肯定交了。”大概是因為我平時的表現比較好吧，老師讓我回去再找找。回到家後，我的內心十分不安，生怕真的找到那本作業。可是，命運偏偏和我開了一個玩笑，我在書桌下找到了那本作業本。頓時我的心掉到了谷底。該怎麼辦？去交，可是我明明説已經交了啊，這樣不就説明我在説謊嗎；可是不交，去和老師説沒找到，這樣還是説謊啊。
最後，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師説了沒找到。老師並沒有責怪我，而是把他的作業本給了我。接過老師的作業本，我的內心沉甸甸的。看到老師那欣慰的笑容，我就如同做了錯事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師説。
我的思緒又回到了講台上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。
老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學生。今天是教師節，祝你教師節快樂！
【篇六：老師對不起】
王小蘭老師，你還記得嗎，我不管在什麼時候都喜歡不分場合的開玩笑，上課也喜歡打擾別人上課，也會開小差，上課也不怎麼認真，有時我還會更你頂嘴，還會在心裏責罵你，怪你讓我當面出醜，我也在三項評比記錄表中被多次記到打架，睜眼、講話什麼之類的，還會惹你生氣，老師，對不起。
劉子威老師，你三年級教我數學時，我也喜歡上課講話，你給我第一個提示是用你眼睛看我十多秒，第二個會説“曹霖，坐好來，別向過去講話。”我知道什麼都不能事不過三，到了第三次你就會打我一下，我還會把書給撕幾頁，在書上亂塗亂畫，還會扔書。對不起，我沒尊重你，當然你也不會尊敬我了，我知道你是要我好，而我卻常常惹你生氣，老書記對不起。
石堂明老師，你是我今年五年級的班主任，在前幾個星期的三項評比中我的名字不少去五個，我第一次的時候你只是叫我要怎麼樣才能做好，多次後，你也不會打我，就會罵我幾句，這些都是為我好，但是我還在心裏埋怨你，也會更你頂嘴什麼的，對不起，石堂明老師。
老師，你們的教導我一定會記在心裏，一輩子也不會忘去，壞毛病壞習慣也會一點點的改掉，努力的做好一個尊敬別人的人，我們的綜合老師説過“你們尊敬我也就會尊敬你們的。”這句話好像已經印在我心裏了，老師你辛苦了，對不起。
【篇七：老師對不起】
在我們成長的道路上，有太多太多的事值得我們去回憶，而亦有太多太多美好的回憶將會永遠留在我們的心田，每每想起這些甜蜜的往事，總是不免會覺得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的種種事情我忘記完成李老師佈置的作業，第二天到學校補是萬萬來不及的了。只記得在課上，李老師斥責了我，對我説了這麼多年來任何老師都沒有對我説過的話。
女孩子，不免臉皮薄，犯了錯誤自己心裏本來就已經很不好受了，老師的斥責就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老師為什麼不知道體諒我，為什麼就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點小小的錯誤呢！那一陣子，我恨急了李老師，對數學的熱愛程度急速下降，數學考試成績就像做了滑梯一樣，由原來的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸媽媽都為我的數學而煩惱，我當然知道這是為什麼，甚至，我是故意的。
這樣的狀況延續了好幾個月，直到五月份的一個下午……
在家中，一縷梔子花香的氣味瀰漫着，充溢了整個房間，我坐在陽台上，在這温馨的環境下，看着很久很久以前寫的日記。
“剛剛接班的李老師對我們可好了，他經常和我們開玩笑，讓我們的學習生活充滿了情趣。”
“李老班真的是太棒了，今天下午，他又帶我們出去玩了，我喜歡李老師，喜歡李老師和我們在一起的時光。”
……
諸如此類的日記一篇接着一篇，看得越多，我的心裏就越不是滋味，想起以前的那些時光，李老師帶給我們了任何老師都不能帶給我們的愛，他就像兄長，像父親一樣，他待我們這麼好，而我卻……
李老師的那慈祥的面龐在我的視線裏不斷的浮現，漸漸地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主動去向李老師承認了錯誤，並明白李老師那天斥責我的用心良苦，現在想想當時一時的魯莽和衝動，真的是覺得挺不住李老師的。
在這裏，我再一次向李老師表示我的歉意，並且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛我的'老師保證：在明年的小升初考試中，我一定不會辜負你們對我的期望的，請你們放心，我一定會以優異的成績來回報你們對我的教育之恩！
【篇八：老師對不起】
9月10日，一年一度的教師節又來到了，每年的這個日子，我都要去餘姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。
李老師長得不高也不瘦，身材很苗條，大大的眼睛，白白的皮膚，特別是她的一頭長長的秀髮，十分飄逸。在幼兒園的三年時間裏，她就像一位慈母，給予了我們太多太多的關懷和愛護！
記得在上中班的時候，那是一節活動課，我一直在把玩着手中的那一串小小的佛珠子，那是爸爸去普陀山的時候帶來的，珠子小小的，非常光滑，我一會摸摸珠子，一會拉拉串着珠子的細繩，好奇於珠子怎麼串起來的？也許是我太用力了，繩子一下子就斷了，珠子也嘩啦啦地灑了一地，而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發現了灑在地上的珠子，一邊收拾，一邊問：“珠子是誰帶來的？這多危險啊！要是小朋友一不小心踩上去，不摔跤才怪！”我手心裏緊緊地拽着那僅剩的兩顆珠子，不敢出聲，也許是怕嚇着我們吧，老師竟然沒有再追問下去。我看看手中的珠子，心想，這珠子那麼小，就讓它們呆在我的鼻孔裏吧，於是我順手就把珠子往鼻孔裏塞，哈，正好，可鼻子堵得好難受啊，我用力一吸，這下糟了，兩顆珠子不知道跑哪去了，它們從我的鼻孔裏消失了，嚇得我“哇”得一聲大哭了起來。李老師聽到哭聲連忙跑過來問：“怎麼啦？多多。”我一邊抽泣，一邊説：“珠……珠子，剛才我把它們放在鼻孔裏……”“那珠子呢？”李老師也着急了起來，“孩子，別哭，告訴老師，珠子呢？”“我剛才吸了一下鼻子，珠子就不見了。李老師，我會不會死啊？”説完，我又放聲大哭起來。“別哭，孩子，別哭，老師帶你去醫院看看！”李老師安慰着我説。
匆忙地安排了一下課務，李老師就騎上摩托車帶着我直奔醫院。在醫院裏，李老師不停地問我：“難受嗎？難受嗎？”做B超，拍片，李老師帶着我跑動跑西地忙碌着，只等到醫生説在食道，氣管等處都沒有發現異常後，李老師才長長地舒了一口氣，摸着我的頭説：“你把我給嚇壞了，以後可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦！”我懂事地點了點頭。事後，李老師還電話通知了媽媽，告訴了她事情的來龍去脈，並一再囑咐媽媽，觀察我身體的異常。
這件事情已經過去了好幾年了，可我仍舊深深地記得，在這裏，在這教師節裏，我要感謝您，感謝您的像媽媽一樣的細心照顧，更要對你説聲“老師，對不起，當初，讓你受驚了！”
文萃咖
