在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的班主任作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文500字 篇1
看，在章村中心小學的教學樓裏，一個年輕的女老師正趴在圍欄上。她，高高的個子，秀麗的頭髮，一雙能看透心靈的眼睛。她會是誰呢？是汪老師？是羅老師？還是王老師？不，都不是，她就是我們603班的班主任呂老師，五年級時的副班主任。
掐指一算，她跟我們相處的日子已經有兩年了。在這其中，給我留下了深刻的印象。一次不經意的擦肩，一個甜美的微笑，一次小小的鼓勵……都讓我至今難忘，特別是那一次……
那是我們五年級下冊離期末大考還有9天的時候。週四下午第二節課，呂老師拎着一大包袱東西找了數學課代表姜鑫。之後，她便走出了校門。課後，大家都議論紛紛：“呂老師去哪了？她還會回來嗎？是她家裏面出什麼事情了嗎？還是……”一個個問題出現了，大家的一頭霧水……
第二天，呂老師沒有來學校。
最後一個星期，清晨，我來到校門口，只見在502班的教室裏出現了一個熟悉的身影，“對，沒錯，的的.確確是呂老師！”我飛速跑到教室裏，定睛一看，一向滿面春風的呂老師，今日，怎會如此的憔悴？中午，午自修時，我們都在寫作業，呂老師對我們説：“我想大家一定都在猜測我上個星期為什麼突然之間走了吧！那好，我現在告訴大家，我家裏出了一件事情，我的媽媽生病了，非常嚴重的病……是……癌症，晚期……我想大家都知道這意味着什麼了吧……”自從我們知道了呂老師突然離去的原因後，每個人都像變了似的。上課比以前專心了，比以前認真了，比以前積極了……
這就是我們的班主任呂老師，一個熱愛工作、有責任心的人。誰能説她不是一個好老師呢？
班主任作文500字 篇2
聽説黃老師到江濱校區了，我們換了一位班主任。
她姓洪，我想：她會不會像“洪水”一樣，突然爆發，是好的爆發還是壞的爆發？會不會把我們“沖走”？她是長髮披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學生好，內心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，裏面熱的那種類型）。我的腦子裏打滿了問號，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣啊！
第二天，老師來了，她讓我和同學們大吃一驚。她的頭髮烏黑光亮，後面盤成一個馬尾，戴了一對耳環，最引人注目的還是她的手環，層層疊疊的，許多手環戴在一個手腕上，而不是兩隻手分別戴幾個。“看來老師一定懂得什麼是‘潮流。’”我輕聲地説。
“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎麼？”“她不像個老師。”“怎麼不像？”“她戴了許多首飾，別的老師不會，她是不像老師的老師……”同學們嘰裏呱啦的，把老師的話都給淹沒了。“同學們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這裏怎麼跟個菜市場似的，嗯？？”老師發怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。
前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以後得小心點。
班主任作文500字 篇3
我呢第一次當班長，也就是九年級。當時選班長的時候也不知道怎麼的，被我身旁的同學一一起鬨，我也就有了上講台膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學們投票，最後結果讓我想不到，最後我竟然當上班長了。
當上班長之後，才知道我們班主任也是第一次當班主任。咦，這想萬一我和班主任估計管不住我們班，因為我們班畢竟是實驗班。但只後結果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實驗班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。
漸漸的我們和班主任待在一起時間長了，才發現我們班主任會唱歌。
那是一次歌唱比賽，因為我們比賽完了，還不過癮，我們同學瞎起鬨，然後老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了，班主任説唱歌不好聽，結果唱了一首真的愛你，把我們實驗班的女同學迷的不要不要的。這才發現他會唱歌而且唱得很好聽。
然後有一次偶然的機會，讓我得知我們班主任數學很棒，那是我上八年級的時候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習，然後我們同學去問數學題呢！班主任説不用來問我吧！講過題後。班主任説他的數學很厲害。
從那時起發現了他有數學的才能。
我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之後當了我們班主任，然後發現了老邱的唱歌，數學的才能，他又成了多才的班主任，認識他不虧！
班主任作文500字 篇4
早晨，我看到了我的班主任。發現他今天不像往常一樣精神抖擻，眼睛上有黑眼圈，一隻手扶着肚子，腳不停地抖着。我一看就知道：李老師又為我們熬夜了。
李老師今年43歲了，人雖然算不上老，卻已有好多白頭髮了。李老師還有腸胃炎，每天要吃五六包藥。我們班同學都非常心疼他，勸他好好休息。可是，李老師卻為了我們學習上進而不珍惜自己的身體。幾乎每天都是兩點睡覺，六點起牀，基本沒有睡過一個安穩覺。他每天會跟我們説今天很遲睡，要趕着出一本書啊，或是改作業備課啊，所以腸胃炎一直都沒有好。
今天一共有六節語文課，李老師強打起精神，手舞足蹈，雖然很累，但他依然沒有休息，繼續給我們上課。
吃中飯的時間到了，我們大家排好隊伍去吃飯時，李老師捂着肚子，慢悠悠地走在後面。走了幾分鐘，我們到達了食堂，我們剛要吃飯時，發現李老師在水池旁不知道幹什麼。走近一看，發現李老師在吐！我們大家給他拿紙巾，給他拍拍背，李老師這才好了一點。
晚上上課時，李老師讓我在櫃子裏給他拿藥，當我打開櫃子一看，立馬被驚呆了：一大包一大包的藥放在裏面，我強忍着淚水，把藥遞給了他，趕緊回到了座位上。他一個人坐在角落裏，靜靜地吃着藥，可眼睛卻看着我們，似乎在説：同學們，要好好學習啊！
李老師，你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情，我們寧可學習差一點也要讓你身體好一點，因為你的胃痛讓我們也痛在心裏！
班主任作文500字 篇5
她，齊耳短髮，精明幹練，一身衣着雖然不是非常時尚卻也乾淨整潔。一雙眼睛下搭配着一張能説會道的嘴巴，那深邃的目光似乎要把人看穿。這樣的老師你見過嗎？我見過。
記得那是一箇中午，烈日炎炎，陽光炙烤着大地，花朵們都病懨懨似的垂下了腦袋。在這這酷暑天的中午，同學們都剛吃完飯，正在活動，有的正在打撲克，有的卻坐在位置上準備寫作業。
這時，班主任施老師走了進來，她額頭上那豆大的汗珠正在不斷地往地板上滴，她的手中多了兩大疊相片與相框。看見施老師的這副模樣，那些正在打撲克的同學都馬上回到自己的位置，原本鬧哄哄的教室因為施老師的到來瞬間變得異常安靜。
施老師叫了幾個同學到教室後面幫忙，讓他們將照片一張張整齊地塞到一個個相框的裏面，而她自己在下面當着指揮。一分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘過去了……直到過了半個小時，施老師才筋疲力盡地將相框一個個有秩序地粘到教室後面的那堵牆上。這樣的老師你見過嗎？寧願自己捱餓也要把班級佈置好的老師。我就見過這樣的老師。
別班的老師和施老師相比之下，就沒有那樣注重班級的每件事：天花板漏水了，沒有及時叫人來維修；地板弄得髒兮兮的，全都是污垢；四面牆上都空蕩蕩，沒有半點裝飾……而我們班上，四面牆上皆有風景，以至於每個老師走進我們班，都直誇整潔、舒適、温馨，其實這都是班主任的功勞。
啊，施老師，我最親愛的班主任，感謝您一直以來為班級的默默付出，我其實暗自慶幸六年前能夠與您相遇，您讓班上的每位同學都度過了美好又難忘的小學時光。我要給您點贊！
文萃咖
