在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的班主任作文10篇，希望對大家有所幫助。
我心目中的班主任像爸爸一樣有時嚴厲有時温和。温和時讓我很喜歡他，嚴厲時讓我非常想哭。完成作業以後讓我看課外書，和我一起玩兒遊戲。不打人也不罵人，上課時認真耐心。當我們有不懂的事的時候，能給我們講的一清二楚。科學文化知識豐富，能教給我們許多有用的知識。
如果我聽話，老師會微笑地看着我。如果我沒有聽話，老師會温和地告訴我哪做錯了。如果考得好，老師會表揚我，告訴我不要驕傲。如果我考得不好，老師會批評我，給我加油。如果我的作業寫得好，老師會在同學們面前表揚我。如果我沒有寫好，老師會把我叫到一個沒有人的角落，問我為什麼沒寫好。我做錯事的時候，老師會告訴我怎麼錯了，給我改正的機會。
這就是我心目中的班主任，我們的嚴父慈母，良師益友！
呂老師的歌聲很好聽，記得之前上《暖流》這節課，當中提到了蘇軾的《水調歌頭·中秋》，於是呂老師便興致勃勃地唱起了由她改編的歌曲——《但願人長久》。她的歌聲十分甜美，我們都聽得如痴如醉。不知道王菲聽了會不會説：“嗯，唱得很好，和我有得一拼……”
“丁香結，這三個字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯，她就是我盡責的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長着一對柳葉眉，眉毛下面嵌着黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻樑下面長着一張能説會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，彷彿會説話一般，總炯炯有神地忽閃着。
她呀，可是個兩面派，像個晴雨表似的，説變就變。開學第一天，她臉上掛着甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽着她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學們沉醉，讓他們忘了有趣的遊戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學們還未醒過神來呢。
但是，這樣的老師也會生氣。那天，天陰沉沉的，下起了濛濛細雨。老師把一張扣分單拍在講台上，高聲問：“是誰在晚自習竟敢吵鬧？不懂得規則嗎？”那一刻，沒有人敢説話，只有風扇在響，北風在嗚咽，那一次，我們進行了深刻地反思……
這就是我的班主任，盡責嚴厲又温柔的班主任。你們喜歡她嗎？
平頭，鼻樑上架着一副高達600度的金絲邊框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛，濃密的眉毛，鼻子
下是一張能説會道的嘴巴。雖稱不上有多帥，但至少還能看得過去。整個人看起來不算斯文，但卻文質彬彬。
在我們玉屏校區四個班中，他是我們這四個班中唯一的男班主任，當然，個性上要有所與眾不同了。而他，就是我們的班主任——胡老師。
我們大家都稱他“胡sir。”胡sir是教英語的，口語上還是很不錯的！
那張嘴巴雖能説會道，但有時有點誇誇其談。每次在課上，他總是不停地自誇，説什麼法律很厲害、自己拿過很多獎、很多證書……這算是自戀吧！但也不得不承認，他的確是有那個本事。一次，班上的紀律很亂，一時連那些委員們都難以維持秩序，這時，胡sir黑着臉用眼稍微掃描了一下全班，然後説了一句：“我不高興！”沒想到話一出口，大家先安靜了幾秒，而後發出陣陣鬨笑，有的還笑得直拍桌子。原本英語課上有一點壓抑的氣氛，因胡sir的一句話鬨堂大笑，緩解了氣氛，大家笑完之後，又重新打起精神認真聽課。
還有一次英語課上，胡sir教我們讀音標、讀單詞，在讀到‘robots。’時，我們都不太會念。於是，胡sir就做出極其誇張的動作：手指比了個槍地手勢，槍口（也就是食指）對着張大的嘴巴，“啊——來，跟我做這個動作，啊——”我們被逼無奈地跟着重複動作，覺得那樣子糗極了！我們都想，也許，那詭異的教學方法也只有胡sir才做得到吧。他時常憨態可掬的動作讓我們感到快樂。
不僅是他的嘴巴，還有他那雙具有魔力的眼睛。
個別比較調皮的同學犯了錯誤，胡sir沒有多講，而是直直地盯着同學的眼睛，彷彿要看穿事情的真相。一旦遇到什麼令人發笑的事情，看着我們笑，他也跟着哈哈大笑，笑得眼睛眯成了縫。
我們從他身上還感受到一個做爸爸的.對孩子的愛。
去年的十月份左右，胡sir匆匆跑來給我們報喜，説他要當爸爸了，我們心裏很期待胡sir的兒子長什麼樣。
終於有一天，胡sir抱着他的兒子來到班上，大家不約而同地衝上去，又是捏又是摸。胡sir則小心翼翼地護着。上一次胡sir跟我們講，他的兒子晚上一直哭啼，無奈之下只能整夜哄着小孩睡覺。不管是不是胡sir又再自誇，但是，這行為也只有愛孩子的父母會做的事吧，胡sir也就是這樣的父親。那天晚上胡sir幾乎都沒有閤眼，但第二天他還是一如既往地給我們講課。
班會課時，胡sir總會先説：“好，我先講幾句……”可每次一講起，就是長篇大論，我們呢，只能聽着他講一大堆的大道理。
我們還要和他一起度過初中年。希望胡sir能改改他四季不變的髮型，至少能變得瀟灑一點。
我有一位語文老師，她長着烏黑髮亮的頭髮和水汪汪的大眼睛，她雖然嚴格但是非常的幽默。
這一節課語文老師興高采烈的來到了班裏上課，可是看到同學們無精打采的樣子，就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的是從前有一個女孩去上公交車他每次再蹲下來繫鞋帶的時候，司機從墨鏡看到他的頭髮突然間消失一會兒又突然間出現，本以為她是鬼但實際上是他每次都在那兒繫鞋帶，所以低下頭看不到她的頭髮，這才讓那位司機心裏安穩了許多，講完了這個故事，同學們一下子，從無精打采變得精神大振老師就照常上課了，下課還給我們繼續分享了很多的幽默小故事，而且語文老師不僅幽默，而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛，一些同學的一舉一動，老師都能仔細的看在眼裏。
但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時就像老虎一般，記得有一次老師生氣得拿着今天這些沒有完成作業的名單走進了教室，生氣的説。今天見到名字的都給我站起來，並且給他們最嚴厲的懲罰和批評，但我們的語文老師並沒有用戒指打他，他説以後一定要改否則她就真的拿戒尺打你們，實際上老師捨不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認真的寫作業和認真的好好學習。
但我想説謝謝您班主任靳老師是你讓我們認真的好好學習，並且努力地鼓勵我們爭取考到全年級第一，老師您辛苦了！
我們班的班主任——田老師，她是一名爭強好勝的班主任。
就説今天的課外活動吧。主任説：“快要舉辦趣味運動會了，今天趁課外活動的時候，我們練習一下跳高、抱球接力、仰卧起坐和五人六足這幾項。”話還未盡，我們就開始歎氣了，因為仰卧起坐太難做了。來到練習地點，我們先完成了跳高，老師就説開始仰卧起坐。看着田高博四十幾秒了才蔻馳出兩個，老師心裏自然是很着急，過後，老師又開始舉以前的十班怎麼好了：“那個十班他們以前雖然個人比賽項目都不是很靠前，但是集體總能拿第一名，也就是仰卧起坐和跳繩，有時還能破紀錄。”還説：“我們班不用破紀錄，但是我們一定要團結一心，拿第一名。”田老師就是這麼一個爭強好勝的老師。不過有這麼一個老師也是很好的，起碼可以讓我們認清楚自己的目標。
這就是我們班的一個爭強好勝的班主任——田老師。她考試時讓我們一定要拿第一，因為這才是我們的水平，還説不能有不及格的，可見她一個多麼爭強好勝的人啊。
我的班主任鄭老師，有一頭美麗的捲髮，好像緞帶一樣柔軟，眼睛圓又亮，看起來很漂亮。老師是個温柔又開朗的人，所以我很喜歡她。
鄭老師上課很有趣，也很認真，每次上課前都會叫我們讀古文，老師常説：“手不能靠在椅子上。”有些人覺得很煩，但是我覺得這句話可以幫我們改掉壞習慣。有時候，老師會講冷笑話，吸引我們的注意力，而且老師每到星期五還會評選周冠軍，贏的組別可以得到中性筆……等禮物。
記得有一次，老師因為有人每天都不交功課而哭了，我們全班都被老師驚人的舉動嚇到了，我猜她不是因為那個同學沒交功課而哭，而是因為她擔心那個同學的未來。
能遇到這麼好的老師，是我的運氣，就算是畢業我還是忘不了。
説到我們的班主任，王老師，我必須提到她獨特的教學方法。以這個分班考試為例。今天下午我們學校考試在第四節課。就在我和同桌面對面提問的時候，老師給了我們一個驚喜的順序：互不提問！我們很不解。從小學開始，這些東西就沒有和同學一起背過，也沒有和同學自己背過。現在突然被禁了。這四科不都要不及格嗎？看到我們的疑惑，老師慢慢道出了答案。老師的意圖是讓我們都學會獨立學習。老師語重心長的告訴我們：如果現在的“好成績”被家長和老師壓出來，即使順利通過中考和高考，到了大學依然無法應對大學生活。也正是因為如此，老師們才會從現在開始培養我們的自主學習和自我管理意識。就是這樣！我覺得老師的教學思路好像和平時不太一樣，現在明白為什麼了。
考試成績出來後，我們班的歷史成績明顯不如隔壁班。我以為我會得到教訓，但王先生告訴我們：如果其他班級面對面地問對方問題，那麼我們沒有失敗。這次我們推心置腹的長談，讓我們又有了自信。是的，什麼是考試？老師不是説彌補這次考試失敗的最好辦法就是下次繼續努力。但是老師給我們敲響了警鐘。她告誡我們要在這次考試中發現問題，及時調整狀態。我們聽了一愣一愣的，趕緊拿出一個小本子。
除此之外，王老師還經常給我們講一些哲理性的句子，旨在培養我們的道德品質。大家都説我們可愛的班主任應該是真正的人才。
我的班主任姓張，她教我們語文，大家都親切的稱她為“張老師”。張老師留着長髮，嘴邊總是帶着微笑，顯得很和藹。我們的班主任張老師工作特別認真。
為了鼓勵學生努力學習，張老師着實費了不少心血，只要你做得又對又工整，張老師總會獎給你一個“優”字。
張老師總是盡職盡責的為我們勤勞地工作着。記得有一次上語文課，我沒留心聽，老師叫我做作業，我竟然不會做，全都做錯了。老師叫我重做，結果又不對，我很後悔沒有聚精會神地聽課。這時，張老師一直在我身邊耐心地輔導我，直到我理解為上。
我止不住熱淚盈眶，我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像張老師那樣，不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。
今天不知道為什麼我想寫我的班主任老師，前天聽到同學打電話跟我説，我們換班主任，我聽到這個消息，呆了一分鐘，我知道這個班主任老師是遲到要換的，她已經做了我們三年的班主任了。
想起我15歲就進那所學校，一直是她在教育着我，她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單後面寫的評語，她讓我增強自信心，這句話，她一直寫了三個學期。今天我把我的成績單全總翻出來了，一共是6張，看着她的評語，讓我想起了許多，想起了過去的點點滴滴，我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”，經常説我呆，在現實中，我是長得傻呼呼的，大概還有一個原因，就是因為我比較忠厚，沒有我同學那麼機靈。我真的還是要謝謝班主任老師，雖然後來我們班同學對她的意見都非常大，我也不例外，我只是就事論事。謝謝老師，是您給了我機會當了班委，從小組長，一直做到了班委，雖然在其中我也當專業課課代表，記得當小組長我也當了兩年。現在您已經不是我們的班主任，這學期，假如有機會我依然會選擇當勞動委員的。這個班委雖然有些辛苦，我不怕累和苦的，真像您説得那樣，我肯吃苦，不講究吃穿，艱苦樸素，待人依然是用我那顆真摯的心，去對待別人，不求別人的回報什麼。
想想現在您已經不是我的班主任，在我心中您就像我的母親一樣，您還記得嗎？記得有一次，我的衣領沒有翻，是您幫我翻過來的，當您翻的那一瞬間，使我想起了我的母親，我的母親也是這樣幫我翻衣領。那時候我真的很感動，不過也怪我自己，我這個人較急，穿衣服從來不注意衣領，每次上下放學，都是來去匆匆，不太注重自己的儀表。不像其它同學喜歡在儀表過分裝飾。當我進那所學校的時候，您每次在教育我們時，故意會把我的年齡説上，我是全班最小的一個，現在我已經成年人了。
馬上開學了，我不會再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節即將來臨，老師，我祝您教師節快樂！笑口常開！當初我是真的希望您走進我們教室時，能臉上掛滿笑容，可現在……我知道您見到我們也不會笑的……
寫完這些，不禁流下淚水……
文萃咖
