在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的班主任作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我現在四年級，在這漫長的三年中，我以前一共經歷了兩名班主任。
第一名老師---楊香妮，是我們一、二年級的班主任，我們經常親切稱呼她---香香、香香老師！她教學非常認真，對同學們又非常的親切，但是有非常的的嚴格！第二名老師叫---師蕾蕾，是我們三年級的班主任，我們稱呼---師老師、師老師！今天，我要講的還是我想念的香香老師！
一年級時，一次語文課，我覺得這節課沒有意義，還覺得和幼兒園一樣，就和我的好朋友李瑾寰逃課了，上課鈴一響，倆人像箭一樣的竄到了衞生間，李瑾寰小聲的對我説：“我有點害怕！”我説：“有我在害怕個啥！”正巧，剛出了衞生間的門，就被我們的班長曹璟昆給逮了一個正着，曹璟昆拉着我們倆的手，大聲的説：“走，和我到教室裏去！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去，剛走到教室門口，就看見香香老師老師在門口，雙手交叉在胸前，瞪大圓圓的眼睛，緊閉的嘴脣，這就是想想生氣的表情嗎，我和李瑾寰同時渾身一顫，默默的説：“這下子完蛋了！”
剛走到門口，香香老師就狠狠的把我們兩個拽進了教室，首先問我：“幹嘛去了？”我哆嗦的不敢説。直接用她那鋒利的指甲在我的脖子後面抓了三道印！瞬間，全班鴉雀無聲，我的兩行淚水刷的從眼睛裏流了出來，全班沒有一丁聲音，只有我的哭泣聲......
時常心裏還是默默的想念我的香香老師，想她上課時聲情並茂、嚴肅認真的香香，課間活動時和我們一起歡笑的香香。
從這件事情上我明白了：“放鬆是害，嚴厲是愛！”
這一天中午，程老師有事情外出，就在黑板上寫下了幾個醒目的大字：背積累運用六，然後就咚、咚、咚地走了。剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個一停。大約過了三四分鐘，又聽見走廊上有咚、咚、咚的腳步聲。同學們以為程老師回來了，串位的同學忙着回原位，喝水的同學忙向座位跑，看小人書的同學忙着藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起語文書胡亂地翻閲起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的樣子。教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，不是班主任，是一個頑皮的男同學。原來，他乘大家在笑鬧時，溜出門外寒假日記，裝着老師的腳步聲。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟傷感文章似地知道自己上了當。於是教室裏又掀起了洶湧的笑浪，彷彿這裏不是教室，而是我們自由的天地。我轉過頭正要和金磊講新鮮事，不巧發現程老師高中生作文在窗外中考作文素材樹邊正悄悄地注視着，班裏同學的一舉一動都印在老師眼裏，我立刻轉回身去。用手碰了一下同桌，指指窗意識小心，同桌眨了了一下眼睛表示明白。
不一會兒，程老師走進教室，見同學們都專心致志地在學習，就説：你們玩得真是專心致志啊！唉！又得受程老師的訓了
我的班主任是一位既嚴格又慈祥的老師，愛説愛笑的她經常露出一排潔白的牙齒。每當班主任來到班裏上課時，全場就有種嚴肅的感覺；在課間活動，班主任非常活潑，像小孩子似的。在我看來，班主任對我的恩情比天高比海深。
上個星期一的早上，我睡過頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向學校。還沒到校門口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當我來到學校時，發現整個人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見了，就拉我去見班主任，班主任問明原委後，馬上牽着我的手帶我去她房裏給我泡麪……看着班主任忙碌的身影，我非常感動。過了一會兒，班主任讓我吃他親手泡的公仔麪，我口裏吃着包含着愛的面，眼裏流着感激的熱淚。
這就是我的班主任，像父母般關心着我的的班主任。
我不知道時間是怎麼從我身邊溜走的，可事實就是如此——它已經把我變成了六年級的學生。
不習慣一年級的小朋友喊我大姐姐，每次這樣叫我，我總會愣上一愣，就好像他們説了什麼恐怖的事一樣。
我站在陌生的班級門口，望着門旁邊的牆上標着的六(2)班發呆。我會遇到什麼樣的老師呢，我不知道。我在教室裏坐着，同學們也陸陸續續的來了，隨之而來的還有熟悉感——一種讓我安心的熟悉感。我們就在教室裏閒聊着，互相説着暑假裏發生了什麼事，總有一兩件傻事讓我們“咯咯”地笑。
不一會兒，新班主任便來了——他是一個雷厲風行的老師，雖然外表不是完美的，可他的心是完美的。我們忐忑不安着，生怕遇到的是一個“鄉村老屍”。可事實恰恰相反，新班主任人很好，做事也很有效率，語言也十分的幽默。在他的課堂上，雖談不上無拘無束，但也廢除了許多的陳規舊矩。我很喜歡這個班主任，雖然我面對他仍十分小心翼翼。
回到家，我把頭埋在被子裏，心想：也不算太糟糕——至少現在是的。
我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的`捲髮披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌着一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。
我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學校要舉行春遊活動，老師説要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學聽了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學卻對這消息不削也一顧，以為它們對春遊一點都不感興趣。第二天，要報名的同學都把錢帶來準備交給老師，老師一來，報名的同學就一窩蜂地擠上去，把錢交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒認真的辨別錢的真偽，也沒叫他們在錢上寫名字。結果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事後，都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的説：“做人一定要誠實，不可弄虛作假。你們現在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯，關於這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認真看待這件事，才會讓你們有機會犯錯，所以我也要進行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”聽了老師這番話，同學們都連連點頭表示答應．
這件事的結果是：老師用自己的錢，替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人，而且對學生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班幹部的時候就有很大的區別了．別的老師都選學習認真，在班上名列前茅的優秀學生．而我們的班主任就平易近人，只要你願意當，她就讓你當個夠，不管你是好學生還是壞學生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。
但是，讓我們唯一對老師不滿意的就是，每天作業堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業雖然都佈置得很多，可有時候老師會在課堂上開一兩個笑話，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個很小的玩笑，但卻讓我們覺得那麼的親切，然而我們對老師作業佈置得多的不滿就煙消雲散了。
我的班主任對學生的寬宏大量，平易近人；對管理班級的獨特方式都讓我欽佩不已。
姓王，人稱“帝王”，他常常板着臉，眼鏡下有着一雙透露着殺氣的眼睛。王老師，他的性格變化多多，叫人捉摸不透。
上課了，教室裏頓時安靜下來。這節課是“地獄王”的數學課，一道黑影忽然閃過。“地獄王”走入教室，他把作業本狠狠地往講台上一放，“今天的作業寫得很差，只對了15個人，30個人錯了，其中四個人是用腳做的嗎？！”説完，他向四個同學飛去四本作業，告訴這四位同學下課去他辦公室。
大家忍不住笑起來，可“地獄王”寒冷的目光讓我們害怕。這四個同學三個臉都跟湯圓似的，嚇得雪白雪白的。另一個同學大膽地看了一眼，可一下子與“地獄王”的目光“相遇”，那個同學甚至嚇得哆嗦起來，大家也不禁哆嗦起來，似乎一下子處在了冰天雪地之中。
可下面這幕讓大家無法與上一幕聯繫在一起。
下午，體育課上，一個同學暈倒了。我去找“地獄王”，他聽説後飛奔過來了，一手拿着冰袋，臉紅成了一個大蘋果，以100米衝刺的速度趕來。
他用濕毛巾綁着冰袋放在那個同學的額頭上，吩咐班長管好紀律，他與體育老師一同把同學抱進空調房。然後，他又去醫務室拿了藥急急趕回去。下課時，我們看見老師把同學抱給她的媽媽，並把藥交給那個母親，再三叮囑藥的用法。最後，“地獄王”目送她們母女回去後才安心走進教室……
我們要上五年級了，可在開學時卻沒有看見那個身影——記憶中那個既令人恐怖又讓人倍感親切的身影。語文老師告訴我們，“地獄王”轉去其他學校教書了。這時我們才發現我們是多麼懷念那個老師，懷念那個格外嚴格但又和藹可親的老師。可他走了，他不當我們的老師了，他不當我們的班主任了。
從此以後，我們再也不會經常看見他了。
我們在現實的生活、學習中，缺少不了老師的教育。如果沒有老師諄諄教導，就沒有我們今天的成績，擺在我面前的許多難題又將如何解決。我是幸運的，我的班主任張老師就是給我幫助最大的人，她就是以為辛勤的園丁，哺育我們成長。
記得有天，正在上課時，我的胃病發作了，很痛，我堅持着“鈴……”下課的鈴聲終於響了，同學們站着整齊的隊伍，準備下樓上操了，張老師看到我獨自個人坐在座位上，疾步的走到我面前，她似乎感覺到了什麼，輕聲的問：“你怎麼了？”“我胃有點疼”，那你就留在教室裏吧！喝點熱水暖暖。説着，老師的手輕輕的撫摸着，就像媽媽樣。頓時，我彷彿感覺到了股暖流在我身上流淌，也感覺疼痛減輕了許多樣。
記得還有次，那是四年級時。秋天來了，新的學期開始了。這是個美麗的早晨，暖暖的太陽爬上了我的眼皮，我快速的吃過早點，揹着書包上學了。今天，要講的是《老師，您好》這篇課文，它讓我記憶猶新。在課堂上，老師提出了個問題，以我的實力，應該可以正確回答。我猶豫了，怕發言錯誤，被同學嘲笑。而此老師直用期待及肯定的眼神注視着我，她的眼神中讓我感覺自信，勇敢。加油！我默默地鼓起勇氣，就在我舉起手臂那瞬間我聽到了我的名字，分鐘過去了，二分鐘過去了……我的發言很正確，掌聲為我響起。從此，在每堂課上都會有我頻頻舉手站起的身影，而每次發言，老師也同樣給我讚賞的眼光。久而久之，我的語文成績也在班裏提高了許多。
老師，在生活中，是您給了我無微不至的關懷。在學習中，是您授予了我無盡的知識，教會了我學習的方法，在遇到困難時，是您給了我莫大的安慰，在我成長道路上，又是您為我掃平了多少絆腳石，您對我的恩將永世不忘。
我們生活在個感恩的時代，我想到教師節來臨的時候，我要代表全體同學為老師獻束花，以表達我的感激之情，同時，也以優異的成績回報我的班主任——張老師。
小潘一定是很有個性的老師。
這是我對她的第一印象，當然這不是妄下的結論。
早在暑假，便聽説要換班主任，還是年輕的物理老師，這確實是一個重大的新聞，每個同學都對這位全新的老師以及這門全新的科目充滿了期待，當然，我也不例外。
第一節物理課有着怎樣的開頭和結尾我已記不太清了，但小潘獨特、輕鬆的教學方式給我留下了很深的印象，就像她簡潔的服飾和馬尾辮一樣，她的笑聲也十分爽朗，一舉一動都乾淨利落，卻不失活潑，她的幹練和穩重甚至是許多經驗豐富的教師所不及的。
初到這個新的班級，其他科任老師都説我們班比較沉悶，為了使大家更加有激情更加活躍些，也為了能更好的適應班級，也讓學生適應自己，在課間或是放學後，走廊、教室甚至在校外常常能看見小潘和同學談心的情景。每個同學都看到了小潘眼中的真誠，大家都願意直抒其言，反映班級近期的情況，和她交流自己的學習生活，不管誰遇到什麼困難，小潘也會毫不猶豫地伸手援助，若是我們犯了什麼錯誤，她並不會斥責批評我們，更多的是對我們的寬容。不少朋友都和我説小潘是一位很成功的老師，我不知道這個成功包含了多少，只是忽然對她肅然起敬。我也曾思索過無數次，什麼樣的老師才是好老師？也許這個問題沒有最好的答案，就像老師也沒有最完美的。可能只需像小潘説的和做的那樣，尊重以及熱愛自己的學生，站在學生的角度替大家着想，從而贏得學生對自己的尊重和信任吧。
除了平時的班會，反思本也是我們班每天必做的功課。這是一本比日記本更樸素的本子，你無須在意用什麼語調起筆，又用什麼格式落筆，沒有規定的字數，也沒有其他限制，你完全可以按照自己的所思所想塗鴉。“吾日三省吾身”，想必這一日一省也十分受教，因為本子中決不會只有你一個人的字跡，下面定有小潘或長或短的回覆，閒時讀一讀，你彷彿就能看見小潘那開朗的微笑和温柔的話語，撫平你心中的所有煩躁和不安。曾有很長的一段時間，我一直被什麼是真正友誼所困惑，我感到十分孤獨，也害怕去面對所遇到的困難，小潘在反思本中告訴我，每個人都害怕孤獨，但每個人都會有孤獨的那麼一刻，有時候孤獨也是一種境界，就像是人生中一道與眾不同的風景，我們應該學會面對它，品味它的美。這兩句簡短的話深深觸動了我，我在一瞬間明白了許多道理，戰勝了所有的膽怯，學會正視生活中所有的挫折。當然這離不開小潘的鼓勵以及那永遠帶笑面對我們的目光。
如果説我所指的個性僅僅是某些異於常人的行為的話，那就太狹隘了，而小潘的個性是因為她的思想、品質、看待學生的方式都不同於其他老師。她就像是一縷春風，在我們最燥熱的時候，拂去我們的汗水，在我們有些驕傲時，給我們敲響警鐘，在我們一步步走向懂事的過程中，做我們最堅強的後盾，永遠無私無怨地為這個班級默默地付出着。
這就是我們的班主任——小潘老師，但其實在我們心中，她早已成為九班這個大家庭中，這44個孩子共同的母親。
二年級的時候我們班來了一名新老師周老師。
初次見周老師的時候她有一把烏黑亮澤的頭髮，一張櫻桃小嘴。最重要的是；周老師臉上長着一雙“會説話”的眼睛。
記得有一次，有許多老師來聽課，周老師讓我朗讀課文，我的心裏有一絲緊張，我突然看見周老師的眼睛似乎在説；“別害怕，別緊張，相信自己一定能讀好！”我看看周老師的眼睛，膽子大了，恢復了自信，聲音也洪亮了。讀完課文後，老師的眼睛似乎又在説：“讀的好！”
還有一次，我感冒了。上課時，周老師不時用眼睛看看我，似乎又在説：“累嗎？吃得消嗎？”頓時，一股暖流流入我的心中。
現在，周老師雖然不教我們了，但是我每次看見周老師，我總要先看看他？A眼睛，看一看周老師對我説些什麼。每次，課間活動時。周老師會和我們玩“老鷹捉小雞’的遊戲。老師當老鷹。她一下子跑到東一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們，“哎，當心被我捉住！”太可惜了！末尾一隻小雞跑的太慢，一下子就被老師捉住了。這時候，周老師的眼睛眯成了一條縫，似乎在説：哈哈，這回可被我捉住了吧！同學們上氣不接下氣地説：老師，你真厲害！我愛看周老師那雙會説話的眼睛！作文
我的班主任也是我的語文老師，從一年級一直陪伴我們到現在，她吃苦耐勞，常常不顧自己的家事，為我們批改作業到深更半夜,十分辛苦，她就像我們的母親一樣默默地為我們付出。
劉老師在我心目中是最漂亮的，她留着一頭烏黑的捲髮,彎彎的眉毛，一雙彷彿會説話的眼睛，有時很嚴厲有時很温和，當我們有不會做的題時，只要看看她的眼睛，答案馬上就出顯示出來，當我們不認真聽講時，她的眼睛就像利劍一樣直射我們，使我們不敢有發錯的舉動。高高鼻樑上架着一副黑眼鏡，看起來很有學問，一張能説會道的大嘴巴，可神奇了。
劉老師不管走到哪裏都不會忘記我們，有一次，她去西安學習回來的時候，給我們全班同學帶來小禮物，全班同學又激動又高興。她很愛我們，當有同學考不好的時候，她從來也不責備他們，只是鼓勵他們好好學習，給他們講解失分的原因，直到明白為止。我是一個十分膽小的孩子，是她鼓勵我參加了各種比賽，讓我變得更自信；是她讓我學到了很多知識，讓我學到了許多做人的道理。
劉老師，在我的成長的路上能遇到您，是我一生中最大的幸運，雖然，我們在過十幾天就要離開了您，但我會永遠記住您的！劉老師，我愛您！你不僅是我的啟蒙老師，也是我的恩師！
文萃咖
