在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的班主任作文4篇，希望能夠幫助到大家。
今天，我要寫我的班主任，她姓劉，我們都叫她劉老師。
劉老師有一雙大大的眼睛，就像兩顆大葡萄一樣，每天都散發着睿智的光芒。眼睛的下面是一張大大的嘴巴，紅紅的嘴脣就像一顆紅色寶石。她喜歡穿着白色的衣服，看起來很有活力。
我們班的劉老師非常愛我們。有一次，我們班的一個女生丁一笑過生日，劉老師偷偷的在手機山定了一個巧克力奶油蛋糕和一個小禮物，全班沒有一個人知道這件事。課剛結束，老師説：“今天丁一笑過生日，我們一起吃蛋糕慶祝一下。”我們説：“沒有蛋糕呀！”老師這時候拿出了蛋糕。同學們一看，開心極了大叫道：“太好了，有蛋糕吃。”劉老師笑着為我們切蛋糕，第一個切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油，她説：“劉老師，我喜歡吃奶油，可以給我多裝一些嗎？”劉老師説：“可以呀！”老師挖了兩三勺，給丁一笑。後來老師又為我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開心。
這就是我們的班主任。
我們班有個老師，她的“愛好“就是“搶“別的老師的課。
有一次，自然老師正津津有味的講着熱脹冷縮的知識。同學們全神貫注地聽着，一點雜音也聽不到。突然，半路上殺出個“程咬金”，周老師那着一摞作業本，笑咪咪的走進來。同學們大概已經有三分之二的同學知道周老師的目的了。只見周老師和自然老師談了幾句。自然老師就那着教具走出了教室。周老師邊翻作業本邊説：“這是今天的家庭作業，因為有點難，所以我在這裏強調一下。”教室裏頓時鴉雀無聲，周老師就開始講起來了。有的同學垂着頭，假裝在翻書；有的同學仰着頭，假裝在思考問題；有的看着周老師，假裝在聽課。
還有一次，同學們正等待着品德老師來上課，這時候，一個熟悉的腳步聲走了進來。啊！周老師。這時我心想“糟糕，今天又上不成品德課了。”周老師面帶笑容的説：“這節課上語文。”這時品德老師恰巧進來，一看有人，邊無可奈何的退出了教室。老師看我們垂頭喪氣的，便鼓勵説：“把今天的這節課過了，明天考完試，你們就可以安心的上屬科課了。”説完，周老師就有聲有色地講了起來。大家皺着眉頭，但是又不敢發泄，唉~
你們説這個愛“搶”課的班主任好嗎？
我最敬佩的人是——我們現在的班主任李老師。她有一頭烏黑烏黑的捲髮，瓜子臉，皮膚白白淨淨，一雙炯炯有神的大眼睛下面長着一個高高的鼻樑，還有一張能説會道、幽默風趣的嘴，以及一對靈敏的耳朵。
她喜歡穿風衣，還喜歡在風衣裏面穿着連衣裙，搭配黑色的褲襪和黑色的皮鞋，顯得時尚、端莊、大方。
李老師對我們很負責任。記得有一次，第一節課我們考了試，李老師第三節課就把卷子發下來了。我知道老師很辛苦，才能在這麼短的時間內把卷子全部都批改完畢。
有一天最後一節課時，我班張一丹的頭被高年級同學的球打中了。李老師知道後連忙跑到操場上，關切地問：“張一丹，沒事吧，疼不疼？”李老師把張一丹扶到醫務室，拿了一個創可貼貼在他的頭上。我想，得到了李老師的關愛，張一丹一定感覺心裏很温暖。
這就是我們的李老師，一個温柔又嚴厲的`老師，一個有愛心又負責任的老師。
我們班主任名字叫做肖春梅，別號肖肖“姐姐”。是我們學校裏最温柔最和藹的老師。
班主任對我們班特別好，而且對我們很寬容，可以説，這樣的老師是千古難尋的。
肖姐始終是以培養學生的興趣為目標，肖姐認為，一個學生如果想把成績提上去，第一件事就是要把學習興趣提上去，不然，一切都是徒勞。肖姐每次上課時都是直奔主題，無論是多大的氣憤，他也會把這種思緒壓在心底，就是怕因為假如把這種情緒在課上發泄出來，那麼一定會影響學生的情緒。從而影響學生的學習進度，也會影響老師的思維。使整個班級都受影響。
我們班是最開朗一個班。每個老師都曾經説我們很可愛。其中英語老師與語文老師説得最多。但是肖姐關心我們班級是哪個班級也及不上的。因為，除了本班與本班老師外，其他的所有老師都不可能體會到肖姐為我們班級到底付出了多少。
先舉一個例子來説，肖姐用數學晚自習的時間給我們開了一節班會。
肖姐説：“説説班裏有什麼需要改進的地方大家不要藏着掖着，想説什麼就説什麼。老師會幫你們解決的。好了，大家有什麼話就説吧。説完之後，我們有一些人開始説一些小問題，無非就是在班級裏表現得好一點，不要再扣分了，這些問題，老師一一作出瞭解答。這時，老師還沒有什麼異常反應，我們也沒有聽出什麼事來。説了能有5，6分鐘吧。同學們越説越大，而且説的事業和班裏的情況完全吻合。我隱隱約約的聽出來老師説話有點哽咽。後來，我們直接説班裏的“致命要害”。老師雖然依然説着解決方法。但是我們明顯的聽到，老師説話時説着説着便要停頓一下然後再接着説。但是，我們班裏的每個人都知道肖姐説話是很流利的，而不是像今天這樣的。前面的同學離老師近的並且細心的都感受到了老師的內心。後來，我們直接挑開了説老師對我們太寬容了。應該嚴一點。但是肖姐並沒有像其他老師那樣“質問”那個同學，而是説老師對學生嚴一點是對的，但是過的嚴格嚴格了不止對學生不好，而且對老師也沒有好處是吧。所以呀，對，對待同學是不應該過度嚴格的。老師這時還想説什麼，但是下課鈴響了。老師便説今天就講到這裏。下課吧。
還有，肖姐和我們相處的很好，有時她會穿着高根鞋和我們打籃球，有時她會像小孩一樣傻傻的看着你！有時她會很嚴的説你幾句！
這就是我們最愛的班主任。
文萃咖
