在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的生活中的老師作文，希望對大家有所幫助。
生活中的老師作文1
他，長着白白胖胖的小臉，個子也不算高，體形偏重，給人一種敦實的感覺，再加上額頭前面的一縷亂髮，顯得他格外的精神，還有那櫻桃般的小嘴笑咧着，簡直是標緻極了。每一個見到他的人都會説他是一個五官端正，氣度不凡的小胖墩。
可是他的學習很好，對每一個問題都是一絲不苟的對待，專心的思考，一直到他把那難題迎刃而解的時候才抬起頭來漏出得意洋洋的笑臉，然後認真的吧自己的思路講解給同學們聽，把自己的努力成果分享給同學們，讓人覺得他有一種大公無私的精神。
他對學習也有一種鍥而不捨，不達到目的不罷休的精神。如果真遇到他也不會的問題，他會先自己思索一陣子，在和同學們討論一下，如果還沒有頭緒，他就會跑到老師的辦公室去請教老師，高度發揚他那種“打破砂鍋問到底”的精神。然後再埋頭苦想，知道他弄明白了以後，才慢思調理的給我們大家講解，讓大家明白。
他性格温柔，憨厚可愛，胸懷寬廣，不和同學既計較小事，同時他也是性格開朗，幽默風趣的一個人，正是因為他的這種性格，使許多同學喜歡和他交往，許多同學也包括我在內都受到他性格的影響，使我更加懂得對人友好，寬以待人。
正是因為他的成績名列前茅，生活中樂於助人，所以他即是我學習中的榜樣，也是我生活中的老師。
生活中的老師作文2
生活中的老師有許多，不僅僅是學校和補習裏的老師，還有平時在日常生活中你犯了錯教會你改正也算是老師。
就在上上個星期六早上，因為我頭髮太長了，要去剪頭髮，找了一家好的剪髮店去剪頭髮。我來到剪髮店那裏，那家剪髮店高大又幹淨。我叫那個阿姨幫我剪髮洗頭，快一點，我要趕着去看電影。那個幫我剪頭髮的阿姨是住在我家隔壁的鄰居，她説：“我要趕時間為什麼來這麼遠的地方剪頭髮？”你家旁邊不是有一家剪頭髮的嘛。我説：“因為我怕其他幾家的剪頭髮店，剪頭髮不不好，洗頭不乾淨，不衞生。” 那個阿姨突然臉上的笑容沒有了。阿姨批評我，説：“其實那一種，很窄很小的商店，也是為我們做出了貢獻。” 阿姨對我説：“你想想，比如那些在社會上掃垃圾的人，他們雖然做這些工作沒有多少錢，但是他們為社會上做出貢獻，如果沒有他們，我們社會上早有許多的垃圾。”聽了阿姨這番話，我感到了羞恥。因為，另一家剪髮店可以剪頭已經很不錯了。如果你怕不衞生你可以讓他不洗頭，你照樣剪了頭髮回家在洗頭。這些人雖然做這些工作賺不了多少錢，但是他們為社會上做出的貢獻就是好人。除了剪頭髮的店和為我們打掃社會的人，作出貢獻。還有許多商店的工作人為我們做出貢獻。
這件事過去之後，我從此再也不小看做那些工作賺的很少的那些工作人，因為他們那也是為我們社會做出貢獻。
生活中的老師作文3
車子從眼前閃過，我回憶起自己乘車的一個教訓，它是我生活中的“老師”。
三年級時的一個星期六，爸爸媽媽都去了阿姨家玩，我便去同學家玩了一天。到了下午，我該回家了，便在同學家打電話給媽媽，媽媽説的第一句話是：“小汝，你自己搭車回家吧，先搭32路車到東湖公園，然後搭5路車到華僑中學，你會嗎？”“會”。我滿懷信心地説。
放下電話，我興奮極了：這一次我獨立了！我蹦蹦跳跳地走到搭車點，那兒剛剛有一輛32路車，我拿出一塊錢飛快地上了車，心想：“這不是挺容易的嗎？一點也不難。”可不知是得意過頭，還是我太着急，我在到東湖公園前兩個站就下車了。一下子，我猛然想起媽媽叮囑的話“到東湖公園下車，糟了！我頓時緊張起來了，渾身燥熱。但我又自己安慰自己：在這裏也可以搭12路車啊！想到這裏，我鬆了一口氣，開始等車了。公交車一輛輛從我身邊過去，我頭都要扭歪了也不見“12”來，看見候車的叔叔阿姨都搭上了車，我的心怦怦直跳，是不是“12”收車了呢？就在這時，一輛“21”開過來了，因為我心急，誤把“21”看成還把剩下的兩元投進了錢箱。我坐在座位上，有一種搭錯車的感覺，心裏忐忑不安，眼睛一直盯着窗外，果然，車子向開平方向行駛，我趕緊大叫：“叔叔，停車！停車！”我飛快地跳下車。
生活中的老師作文4
那天，我和爸爸去店裏買液體透明膠水，我們有一項作業要做手抄報，我並和爸爸到小區門口的文具店裏。
進到店門口之後，我就問那個阿姨： “阿姨，請問液體膠水嗎？”“有，有很多牌子的，哎呀每種牌子的？ ”“有晨光這種牌子的膠水嗎？ ” “有，但是晨光的牌子也有很多，有晨光和米菲聯合的，也有晨光單獨的品牌的，也有限量版的。” “啊，晨光不只有一種牌子嗎？？ ”“不一定，晨光可以是很多品牌的文具，而且每一種文具，都有很多種不同的類型，品牌。我裝很多東西都是有一種，例如搪瓷碗，它可以有很多花紋，很多品牌的，他不一定只有一種。”“那我每種都買一瓶。”
回到家後，我細細研究，每一種膠水都試過了，最終，我認為好用的就是晨光和米菲這兩種品牌聯合做的產品。
下次來文具店的時候，那個阿姨告訴我，現在只生產晨光和米菲聯合做產品。因為只有這種膠水更加好用，我也點了點頭。爸爸後來也跟我説，如果要買東西的話，肯定買更好的，但是賣東西的，他也肯定買更好的，才會有更多人買。
爸爸也告訴我，在生活中，只要信心發現，就會發現生活中很多的不一樣。很多的一樣的，很多的差不多，很多的差很遠。
生活中的老師還有很多，這次，我懂得了，要細心觀察。
生活中的老師作文5
生活就像百科全書，是一本鑽不透的百科全書，是一本無字天書在你覺得寸步難行、四面鐵壁時，生活就像無處不在的.老師，幫你把生活裝扮得多姿多彩！，生活是一道難題，學會生活是一道附加題，學會面對生活則是一道奧賽題，如果要把三道題解開需要生活中的老師，在我的生活中，老師小到拇指，大到直通雲霄。
那年回到外婆家過春節，我們幾個小夥伴到田野裏玩耍，田裏有一隻七星蟲的身體朝天翻了過來，它使勁掙扎還是無動於衷，這時有一隻比它大一點的七星蟲飛過來用力一頂，那隻七星蟲立刻翻了過來，兩隻七星蟲一起飛走了，我生活中的七星蟲老師告訴我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這讓我真實地明白了這個道理，清明節時我們去給祖宗掃墓在高山上一眼望去，有點一覽眾山小的感覺，大地在我腳下，心胸多麼寬廣，心曠神怡，生活中的高山老師教給我：將軍額頭能跑馬，宰相肚裏能撐船o教我有一個能包容一切的胸懷，在我玩策略遊戲時，別人來攻打我的城池，我是每座都要守，結果被個個擊破，如果能放一兩個死守就不會敗了，我生活中的遊戲老師告訴我：小不忍則亂大謀！
我們在生活中找到老師，滲透三道難題，把生活變成一個多姿多彩的百科全書。
生活中的老師作文6
萬萬沒想到，我居然去買個菜都能遇見能教給我道理的人。
那一次，我奉媽媽之命，去小區裏的蔬果店賣肉。當時正是中午，太陽炎熱，路上基本沒幾個人。才一活兒的功夫，就到了。蔬果店也沒有幾個人，掌店的是一個大伯，他一見我來，便問：“小弟弟，你要買什麼？”我有禮貌的説：“兩斤牛肉，謝謝。”大伯挽起袖子，説：“好嘍，兩斤牛肉是吧。”説吧，右手拿起殺豬刀，左手拿出一塊牛肉，大喊一聲：“嘿喲！”，一刀落下，一塊牛肉就切好了。
隨後，大伯拿起牛肉，拿出一個袋子，把牛肉裝了進去。接着，往稱台上一拋，再在鍵盤上點幾下。“好了，剛好兩斤。”大伯拿起袋子對我説。我驚奇無比：“太厲害了，你是怎樣能如此準確的判斷的，居然分毫不差！666！”“這不算什麼，這是我常年練習的結果。”老伯淡淡一笑。
回家路上，我想起老伯那熟練的技術，回憶起之前學過“熟能生巧”的成語故事：一個人射箭技術十分高超。有一天，他在街上射箭，百米開外，“咻”的一聲就射中了靶子，眾人無不叫好。一個站在人羣的老人一笑説：“不過是比較熟練罷了。”眾人不服，要求他表演一下。老人拿出一個油壺，在瓶口放了一枚銅錢，拿起瓢子，往油壺裏倒油，銅幣上一滴油都沒有。眾人十分驚訝，老人還是那句話：“不過比較熟練罷了。”
老伯讓我明白了：熟能生巧，見真功。
生活中的老師作文7
記得那是一個驕陽似火的夏日，我們一家去了十里荷塘，賞荷花。只見那裏的荷花有的婀娜多姿，像一位位仙女，有的含苞待放，像一位位羞澀的小姑娘，有的半開半合，像一個個頑皮的孩子吐露着舌頭……我完全被這美景深深地吸引住了。
忽然，從遠處傳來一陣陣“隆隆隆”的響聲，下起了傾盆大雨，我們急忙躲進了附近的亭子裏。看着雨“譁，譁，譁……”地下着，我喃喃自語地説：“要是帶雨傘就好了。”於是，媽媽問我：“你知道雨傘是誰發明的嗎？”我抓耳撓腮，腦袋搖得像個撥浪鼓似的，媽媽就指着池塘的荷葉説：“你看那荷葉圓圓的，還有一條條的脈絡從荷葉中心向西周擴散，是不是很像雨傘呢？”我定晴一看，的確很像。媽媽笑着對我説：“世界上第一把雨傘，就是受荷葉的啟發製作而成。”
媽媽給我江蘇了魯班發明雨傘的故事。魯班是我國古代的能工巧匠，有一天，魯班看到了幾個小朋友在烈日下盯着荷葉玩，魯班得到啟發。馬上跑回家，找了一些竹子和材料，魯班把竹子劈成了一條條細細的竹條，照着荷葉的脈搏的形狀扎出了一個架子，再找來一些羊皮蒙在竹子的架子上，因為羊皮可以防水，所以人們把這種傘叫做雨傘。
如果我們留心觀察，積極開動腦筋，一定也能有所發明，有所創造。
生活中的老師作文8
生活中的老師我們的生活中有許多老師，但是最能體現自己的智慧與才華的老師還是自己。
記得有一次，媽媽去超市了，爸爸又出差了，我有一道題目不會做。而我自己也是一個急性子，做什麼都講究快速，不想拖拖拉拉的。那時候有一些字要寫上拼音。我又不會，查字典，只好摸索着新華字典開始不懂裝懂的查，我用偏旁查字，找了好一會也找不到了，我乾脆不做了。就去看電視了。可是剛看了一會，突然，想到“媽媽回來肯定會批評我，我去做作業吧！我有不會查字典呀！”經過了一番思想鬥爭後，我終於去做作業了。一回我耐心查了起來，“呀！我找到了”我高興地叫了起來。可是新的問題又來了，這是一個多音字，到底是哪一個讀音呢？我想了好一會，聯繫上下文看看這個詞的意思，再找出字典中與這個詞意思相近的意思。果然，我找到了這個讀音。我把這個讀音填上去，作業總算完成了。
通過了這一件事，我懂得了，有一些事情自己是能出色完成的，關鍵就是在於你敢不敢嘗試了。其實自己就是生活中最好的老師！
生活中的老師作文9
老師，人人都會想到學校裏教我們的老師，還有無聲的老師——字典。這兩位老師，有不懂就可以去問去查，但還有一位老師所教的知識只有靠自己去發現、去體會了。
那，就是生活老師。在生活中，任何東西都有可能成為你的老師，也許是一件小事、一個人或一本書。就象我小時候，那時我還不太懂事。我奶奶曾經開過一個種子商店，當時我每天從幼兒園回來就去那裏玩。有一天，奶奶出去了，爺爺則在種子店外面，店裏只剩修啊我一個人，我看見了桌子上爺爺的一串鑰匙，便跳起來拿下來。我當時很好奇，便想把鑰匙圈打開。可我的力氣很小，弄了好久也弄不開。我又正好看見邊上有一把美工刀，我也不知道那是什麼東西，只是看見刀片很薄，可以撐開鑰匙圈，卻不知道刀片是很危險的；我就用刀的尖使勁的左右亂扭，可還是弄不開來。我急了，猛一使勁；結果用力過了頭，刀片穿過鑰匙圈的縫，切刀到了我的左手食指上，血一下子冒了出來。我疼的哇哇大哭，爺爺聽見了，趕緊泡過來給我用創可貼幫我包紮好。那個傷口一個多星期才好。那次深刻的教訓使我自今看見美工刀仍心有餘悸，但同時也使我明白了一個道理，勇敢的去做是好的，但也不要去做自己力所不能及的事。否則只會自己受傷。
生活老師就是這樣，會讓你在任何事物中明白道理，讓你不會兩次犯同一個錯誤。
生活中的老師作文10
“老師”一詞大概誰都知道，班上的老師，學校裏的老師……但是生活中的“老師”有沒有人注意呢？
上個星期，我去爺爺奶奶家，正巧他們在搬家，屋裏的東西都被抬走了，我發現有一個房間的門連油漆都掉光了，很老的樣子，我把門打開，呀，屋裏的樣子讓我驚呆了，只見一種綠色的植物把屋子裏“長滿”了，我想，這間房間好幾年沒人關照了，這植物靠什麼生長呢？很快，我發現了植物的來源，原來它是在牆外生長的，最後因為沒地方生長，竟然從牆根下長進了屋裏。啊，這就是我的老師，它教我堅忍不拔。
我哥哥家養了一隻狗。一天，這隻狗竟然在散步時走丟了。為此，哥哥一家都為這隻狗着急，好幾天都沒有這隻狗的消息了，別人都説：“再買一隻吧，有什麼大不了。”可沒想到，這隻狗竟然找了回來。這隻狗也是我們的老師呀！它告訴我們永不放棄，讓我們樂觀，小螞蟻告訴我們團結；反哺的烏鴉告訴我們要孝敬父母，樹葉告訴我們要奉獻……
俗話説得好“三人行，必有我師焉”其實生活中的老師不僅有這兩個，還有很多、很多……
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