在日常生活或是工作學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的生活中的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
生活中的啟示作文篇1
生活,宛如情節曲折的故事,永遠是精彩的。可以説我是生活的一位受益者,因為我得到了生活的啟示,改變完善了我自己。
記得有一天放學,我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候,看到一羣人圍在小區門口,我走過去一看,原來,一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了,看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了,但卻在哭。可能因為小孩年齡小,沒經歷過這樣的事,嚇哭的吧!這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷:“看你,怎麼把我家孩子撞了?!”老爺爺連忙賠禮道:“對不起,對不起。”
小孩的家長不依不饒的説:“你這麼大歲數了,走路不長眼呀!”老爺爺又説:“對不起,怨我,都怨我。”小孩的家長又接着説:“怨你?你把我孩子撞了,不怨你怨誰?還怨我呀?!”説着,還推了一下老爺爺,差點把老爺爺推倒在地……看到這裏,我就匆匆進了小區的大門。在路上,我想:“既然那個小孩沒受傷,只是身上有些灰塵,人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢?那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢?”通過這件事,我明白了:一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事,也難免會犯錯誤,當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候,我們要心胸寬闊些,以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣,我們的社會才會變得更美好、更和諧。
生活中的啟示作文篇2
科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學道理的書籍。我曾經就讀過這樣一本書,裏面講的是如何讓廢舊物品再度生存?我一開始覺得很好奇,但是讀着讀着,我發現這其實就是在説如何低碳生活!讀到書中的一些段落,使我想到了我們在生活中可以如何去低碳生活。
説到節約用水,我們小學生完全可以做到。如果我們小學生每人每天節約一瓶水,全國的小朋友算下來,一年下來就要節約一個水庫的水呢!如果我們每人都種下一棵小樹,一年下來我們的環境就會更乾淨了。低碳生活從我做起,從身邊的小事做起。
再看看報紙上這樣的一則新聞:一個小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個個大小不一的盒子,這些盒子還被分了類,如果她家有廢舊物品的話,她就會用這些盒子去存放這些物品,然後再進行改造一下,你還別説,這沒用的東西,經過她的手都變成了有用漂亮的裝飾品,我真佩服她。
讀了這些科普讀物,我不僅知道了低碳生活中藴涵着許多科學,它還給我給我帶來了無窮的快樂。科普讀物讓我學到了課本上沒有學到的知識。科普讀物改變了我對科學的看法,我想只要願意去閲讀更多的科普讀物,那麼科學就會在我們身邊發生,我以後一定多讀科普讀物,增闊我的眼界。
生活中的啟示作文篇3
生活,就是一本至高無上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識,以及重要的啟示。今天,做花瓶給了我啟示。
有一次,我們去了社會實踐,我們先是去坐車,好一會兒才到達了目的地——實踐基地,在那裏,有一件令我深受啟發的事情······到達了實踐基地,前面玩的都是些刺激的、令我害怕還不敢做的遊戲。我盼着後面能有一件令我不害怕的遊戲,終於,我盼來了一件令我深受啟發的事那就是——做彩泥花瓶。
做彩泥?這不就是幼兒園小孩子玩的遊戲嗎?這有什麼難,老師讓我們做這麼簡單的東西。開始做了,老師先發了我們兩塊彩泥,我挑了自己做喜歡的紅色和紫色。
老師説要先把彩泥揉軟,再做花瓶。我挽了挽袖子,準備大顯身手。先揉彩泥,我的雙手前後使勁的搓,搓了好一會兒,也不見彩泥軟多少,唉,無奈地我只是呆呆地望着彩泥幹發愁,沒關係,失敗了再來!又是搓了一會兒,才搓好。接下來到了捏花瓶的步驟了,這回可該到簡單點了吧,就捏一捏形狀。這回我可吸取教訓了,不再那麼大意,開始仔仔細細地捏起來。我先捏了上面的花瓶頂端,比較好捏,這都是因為前面搓彩泥搓的好。
然後,我再捏花瓶底部的圓,這可不象上次的那麼容易了,那個圓我總是捏不好。要不就是扁,要不就是不圓潤。看到這樣的情況,我緊皺眉頭,託着腮幫子,又開始發愁起來,我在想:這裏面有什麼竅門呢?咦,對了,我雖然弄不圓,但是也可以換一種方法走啊。也可以做成扁的啊,雖然不是特別好看,但也是自己的傑作啊,只要是自己的傑作,心裏也是很高興的。扁的彩泥花瓶很好捏,不一會兒就做好了。我望着自己的傑作,心裏很高興。
通過這件事,使我得到了一個啟示:不管你再苦再累,堅定地朝着一個目標去奮鬥,總歸都是有收穫的。
生活中的啟示作文篇4
生活中的學問就像滿天的星星,但是它也需要你去領悟其中的道理。今天就讓我給你講一講吧。
在一個星期天的下午,我寫完作業,這時我看見媽媽正在一旁打掃衞生,我想媽媽平時總是一個人掃地拖地,不如我幫媽媽打掃打掃吧。
我來到茶几旁,看到了茶几上的煙灰缸裏有一些煙灰,幾個煙頭和一些沒有喝完的茶葉水,我想,老爸啊老爸,你可真是懶啊,連沒有喝完的茶水都懶得去衞生間倒掉。我端起這些東西準備去倒掉,可是轉念一想,不如把這沒有喝完的茶水用來澆花,這樣不是不就所説的二次利用嘛。説幹就幹,我立刻把帶有煙灰,煙頭的茶葉水倒入一個爬滿螞蟻、蝸牛等許多昆蟲的花草上。
第二天我去陽台上給我們家種的花花草草澆水,一到陽台上,我立刻驚呆了,想知道為什麼嗎?因為我家那盆爬滿蟲子的草地上竟然一隻蟲子也沒有,我想是它們在草地上住煩了,還是找到了新家,還是其他原因。我立即查閲書本,終於我在一本叫《昆蟲大全》的書上找到了答案,原來用有煙灰的水澆花,就可以趕走蟲子。
生活中處處充滿了啟示,只要細心觀察,就一定會發現許許多多有趣而豐富知識的啟示。
生活中的啟示作文篇5
生活中有很多事情會給我們帶來啟示,釣魚的啟示、擲硬幣的啟示、騎自行車的啟示……這天我卻因為一次責備得到了一個讓我永久難忘的啟示。
“丁零零”放學鈴響了,我哼着小曲回到了家,爺爺奶奶連忙把香噴噴的飯菜端上了餐桌。聽説有我最愛吃的魚湯,我可高興了!我拿起碗筷,吃着熱氣騰騰的飯菜,全家坐在一起説説笑笑,其樂融融。
我拿起勺子在魚湯裏撈了起來,“天吶!”我特別失望,“奶奶,你竟然沒有給我買青魚尾巴?”奶奶急忙解釋:“寶貝!今天沒買到,奶奶明天再給你燒好嗎?”“不行!討厭!今天我就要吃!”我大聲地叫着。這時一旁的爸爸把臉一沉,“你怎麼跟奶奶這樣説話?一點不懂禮貌!需要什麼可以好好地表達啊!”
這時,我不但沒有聽爸爸的話反而發起了脾氣,“我不喝了!”説完把碗往邊上一推,猛地站了起來,轉身進了自己的房間,重重地把門一關。過了一會兒見沒有人理我,我賭着氣又跑了出來,假裝喝水,故意用力地把水杯往桌上一放,“砰”地一聲杯子差一點就碎了,杯子裏的水濺了一桌子。
這下可真的激怒了爸爸,爸爸將筷子“啪”地一聲拍在了桌上,怒髮衝冠地對我説:“你還沒有認識自己的錯誤嗎?爺爺奶奶每天為了你能吃上可口的飯菜,一大早就出門買菜,你不但不感激,還為沒有得到滿意的東西亂髮脾氣,真是太不懂事了!自己好好地反省一下!”我的眼淚像斷了線的珍珠“啪噠、啪噠”地掉了下來,我低着頭站在那裏沉思了許久,想想自己剛才的行為覺得很不對,我誠懇地向奶奶道了歉,奶奶原諒了我。
通過這件事情我得到了一個啟示:能得到別人對自己的關愛,比得到一件心愛的東西更可貴!我們都應該懂得去感恩。
生活中的啟示作文篇6
爸爸是一位生意人,生意做得還可以。我想這和他以誠待人是分不開的。
記得有一次,一位生意夥伴給他匯來了一筆錢。爸爸數來數去,始終都覺得不對,最後終於確定是客户多匯了兩千元。
爸爸看了看這筆多出來的錢,果斷地説:“咱們得把這兩千元錢退回去。”我心中疑惑不解,便説:“爸爸,這可是兩千元,一大筆錢呀!”爸爸堅定地説:“正因為這不是一筆小數目,我們更應該把這筆錢退回去!”爸爸説這話時語音堅決,絲毫也不猶豫。
“孩子,我們是做生意的。做生意最講究什麼?最講究誠信。我們應該以一顆真誠的心去對待別人。如果今天的這筆錢不是兩千而是兩分,我們也應該把它還回去。”爸爸語重心長地説,我似懂非懂地點點頭。
這件事已經過去了好長時間,但是爸爸説的話還有他説話時的神情,還深深地印在我的腦海中。在生活中,我已不止一次地體會到爸爸那句話的重要性。爸爸的那句話就像一盞明燈,經常在我迷茫時,給我指明前進的道路。
生活中的`啟示作文篇7
“呼……”我終於學會了!每當我坐在自行車座子上踏着腳踏板飛馳而過時,我都會想起學自行車的場景。
那年我只有9歲,對二輪車子一竅不通。可能從小我被自行車夾過腳,一看到別的小朋友坐在自行車上我都會十分害怕。
我用懷疑的眼神看着爸爸,爸爸堅定地説:“孩子,坐上去!”
那口氣不容我抗拒。我坐在座位上,雙腳蹬起腳踏板,但並沒有那麼順利,我徑直倒在爸爸身上。“孩子,別怕,有爸爸在,你已經是一個大孩子了,必須要學會騎自行車!爸爸7歲就會騎車!不要怕摔倒,要勇敢地面對困難!”我似懂非懂地點了點頭。我再一次蹬起腳踏板,半眯着眼睛飛快地向前衝。“啪”大約騎過五十米,自行車又倒下了。再扶起又摔倒,再扶起又摔倒……但我又信心,我怎麼能輸給其他的小朋友呢?
騎了很遠,摔了N次。我累了、枯燥了、乏味了。最後我索性躺在了地上,不願意爬起來。我心裏既難受又生氣。因為我氣爸爸為什麼不把我扶起來,只是站在那兒默默地注視我;我生氣,氣爸爸為什麼不把着我,讓我自己騎?我生氣,更氣爸爸讓我學騎自行車······
過了一會兒,爸爸才過來對我説:“快點爬起來,騎自行車要找好重心,把握車頭,用腳蹬腳踏板控制速度。又練了半個小時,我終於品嚐了成功的滋味。
現在,在學習與生活的道路上我始終沒有忘記學騎自行車帶給我的啟示:摔倒了自己爬起來,只要懷着爸爸教會我的這份執着,堅定不移地奔着一個目標,不怕困難,不懼險惡,我將勇往直前!
生活中的啟示作文篇8
一個簡簡單單的道理,相信大家一定理解。同學們能夠通過一件小小的事情,獲得啟發、明白道理,當然,我也是有很多啟發的,但是,有一個啟發,令我的印象是非常的深刻。那件事情是發生在一個晴朗的早晨。
那天的天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱着動聽的歌曲,天氣雖然這麼的好,但是,我的心情卻正在打雷、下雨。為了讓我的情緒能夠平靜一些,我便低着頭,從家裏出去在街上溜達溜達,想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走着走着,無意中抬起了頭,看了看在街上行走的每一位行人,他們的臉上都掛着甜甜的微笑,我很羨慕他們。這時,我便坐到了路邊的椅子上,坐下來一直不停的想:為什麼他們每個人都那麼的開心呢?難道世界上有賣開心藥的嗎?我怎麼就高興不起來呢?這時,我的臉上寫了一個大大的問號。
我坐在椅子上冷靜地想了想。過了一會兒,我猛然站起來抬着頭,對自己十分有信心的説:“世上是沒有賣開心藥的,他們的開心,都是因為他們很樂觀,天天都很開心,我也可以和他們一樣,每一天生活的都很快樂。”
開心,能讓我的生活更加的興奮;開心,能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開心,能讓我的生活天天充滿歡笑聲。
通過這件事情,我的到了一個啟示:無論我們哪一個人,每天都要樂觀一點,我們不必羨慕別人的快樂,其實,我們也可以跟他們一樣,天天都做一個“開心果”,開心地度過每一天。
生活中的啟示作文篇9
生活的波折是很大的,我們可能就會跌在這波折之中,只是只要我們能跳出來,尋找破折中的道理,可能會成為人生中的啟示燈,照耀着我們前進的方向。
在繪畫班時,一天下午,我想平常一樣去畫畫,老師説:“這次的話是要參加國際書畫大賽的,無論幾天完成都無所謂,但必須要畫好。”
我選了一個創意素描。畫一個罐子,有隻小雞趴在上面。在罐子的上面畫一個洞,而裏面的食物都漏了出來。兩隻小雞再啄漏出來的水果和花生,一隻貓頭鷹飛到漏洞裏。花了蘋果、石榴。
這只是起好了形,還有打線條呢!
在打線條中,我覺得很枯燥,沒意思。就敷衍了事,打線條很雜亂,有很多細節都忽略了。讓老師看了看,老師覺得不行,指出錯誤的地方,我一而再再而三的改,可還是不行,老師示範給我看。終於大功告成了。
老師把畫寄去。一個月後才有了音訊。
同學們圍着老師旁邊,老師一個個念,唸到我是銅獎。
認真做事才會有應有結果,最後的結果是和平時的努力是成比例的。做任何事要踏踏實實才會有更好的結果。
生活中的啟示作文篇10
生活,在人世間無處不在。有的人悠閒舒適,但卻空虛無聊;有的人辛苦繁忙,但卻充實快樂。生活也是一位老師,它有許多智慧和啟示,就看你是否善於觀察善於發現了。就拿榴蓮來説吧,雖然我接觸不多,卻給我留下很深的印象。
有一次,爸爸給我們帶回一個怪怪的水果,名字叫榴蓮。它是一個令人討厭的水果,全身上下長滿三角形尖刺,像個蠻不講理的“鐵刺蝟”,再加上它散出陣陣怪怪的臭氣,我簡直想嘔吐!
但爸爸並沒有注意我,而是用刀把它的鐵刺皮切開,露出白白的一層。他又將第二層切開,露出了一間間小房間,每間都有乳白色的果肉。接下來,爸爸叫來媽媽和站在一邊一臉難受的我,一塊吃榴蓮。
我大叫起來:“難看死了,臭死了!我不吃!”
爸爸笑笑,並沒有生氣,而是我拉到身邊,讓我嚐嚐果肉的味兒。小心翼翼的我把皮挑開,屏住氣,吃了一口。啊!這味兒妙不可言,甜而不膩,鬆鬆軟軟,又像奶油!於是我放下心,津津有味地吃起來。不一會兒就吃了一大塊。
吃完後,爸爸問我“妮妮,好吃嗎?你從榴蓮中看到了什麼?”
“它的外表雖然不討人喜歡,但它的果肉卻很好吃。”我老老實實地回答。
“那麼,這是不是説明一個道理,看人不能光看外表,而要看內在的,對嗎?”
我想起剛才的表現,害羞地低下了頭。
“榴蓮雖然難看,但還很有營養。”爸爸接下去説,“它全身都是寶,核可以煮、烤着吃,還可以與其他東西合成肥皂,對皮膚有益呢!……”
聽着聽着,我陷入了思考。相對於前兩種人,我想榴蓮應該是後者吧!
看人不能光看外表,要看內在的。爸爸的話深深印在我心中。