我的老師400字小學二年級寫人作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的老師400字小學二年級寫人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師400字小學二年級寫人作文1

我們的班主任沈老師是一位看起來比較嚴肅的老師。但你和沈老師交往的時候，就會覺得沈老師是非常和藹可親的。

沈老師的眼睛大大的，似乎就因為“大”而充滿了神力。如果一位同學正在講話，老師眼一“勾”，那位同學立刻就閉上了嘴。沈老師的頭髮有點卷，曾經被同學稱為“方便麪”。

沈老師上課也很有趣呢！記得有一次上課的時候，飛來了幾隻小麻雀停歇在我們教室的門口，探着小腦袋向裏面望呢！沈老師半開玩笑地説：“看，連可愛的小麻雀都在聽我們上課呢！”我們聽了後都覺得沈老師的想象力可真豐富啊！在我們上三年級的時候，一隻馬蜂闖入了我們班級。這隻馬蜂可真是“膽大妄為”啊！一會兒在這個同學頭頂飛幾圈，一會兒在那個同學腳上嚊一嚊，把我們全班個個都弄得失魂落魄的。這時，沈老師發話了：“同學們，不要慌！它説不定是校長請來的偵查員呢！誰上課不認真它就去叮誰！”我們全班都一動不動地聽沈老師講課。果真那隻馬蜂不一會兒就飛走了。

沈老師也是很嚴格的哦！一天，一位同學把跟“稻草”一樣的字交給了沈老師，沈老師二話沒説就叫他寫十遍。看着他可憐巴巴的樣子乖同情的。這又不能怪沈老師，誰叫他每次寫字總不認真呢！

這就是我的老師—沈老師。

我的老師400字小學二年級寫人作文2

新老師當中，我目前最喜歡李老師，她會説四川話，我第一眼看見她的時候，她笑容滿面，我心裏也很開心。

她是捲髮，金黃如花，第一次上課時還不熟悉，後來，我們才發現了祕密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好，就會給我們講笑話，做一些好玩的遊戲。

每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室裏鴉雀無聲，同學們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來。突然，李老師從後門小心翼翼地掃視了一下大家，又笑眯眯地的從後門走過來，向老師敬禮時，我們的聲音驚天動地，連來檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。

明天就是教師節了，同學們都以百米衝刺的速度衝到了小賣部買花。剛好，在路上我遇見了李老師，我慌忙把花藏在背後，然後將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲説道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎麼回事？

經過兩週的相處，原來換了老師和沒有換老師是一樣的，只是要適應。我要送給老師們一句話：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節日中，祝您萬事如意、天天開心、節日快樂！

我的老師400字小學二年級寫人作文3

自從我來到初中，我不但認識了許多新朋友、新知識，還認識了許多新老師，在認識的新老師中，我喜歡的老師不計其數，但我覺得最好玩的是我們的數學老師--劉老師。

劉老師來自東北，他身材矮矮的，皮膚黝黑黝黑的，頭髮又黑又亮，兩隻大眼睛炯炯有神，他還帶着一副眼鏡，對了，劉老師的嘴稍往外突，看起來有點呆萌呆萌的，笑起來露出兩顆亮亮的門牙。

劉老師除了外貌呆萌，上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇，上課後，他倆開始冬眠，劉老師上課時會有點帶東北口音，當我們聽講正入迷的時候，老師猛的叫一聲：“朗寧”、“熊雨薇”，後便抬了抬手，示意他站起來。老師叫後同學們一個個都驚醒了過來。

課下，有同學還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫：“朗寧，朗寧…”就算這些聲音被數學老師聽見，他只是一笑而過罷了。

劉老師還有一項深藏不露的絕技就是跑步高手，我們是在週五的環校跑中才知道劉老師的厲害。

那天，發號槍“啪”的一身響了，劉老師以最快的速度衝了出去，在烈日下，只留下他的影子，可謂是風一般的男子啊！十多分鐘過去了，只看見遠處有幾個人朝我們跑了過來，第一個身材稍微矮，第二個…我眯眼一眼：“啊！是劉老師，我大叫着。”當然勝利是屬於他的。

劉老師既是運動健將也是一個上課會嚇人的老師啊！我很高興有這麼個數學老師。

我的老師400字小學二年級寫人作文4

是誰，在你最傷心的時候給你鼓勵？是誰，在你最失落的時候給你鼓勵？是誰，在你最幸福的時候給你快樂？這是誰？他就是你的老師。

在這世上，只有老師，教你如何做人，這世上，只有老師，教你如何取得成功，這世上，唯有老師教你道理。有人説，老師是蠟燭，照亮我們的心。我要説，老師，是春蠶，一縷一縷的支出對我們的關心；老師，是石頭，支撐着我們盼到山的頂峯，給我們鋪路；老師，是一朵花，他的笑，永遠最美；老師，是一棵樹，他永遠最高，最崇高……

把老師比做什麼，都不過分，因為，老師絕對配得上這個稱號，老師不辭勞苦，為我們付出了那麼多，他為我們盡了他們最大的努力，他們不求什麼，他們只為了我們好好學習，他們不為什麼，他們只為我們能考上一所好的學校，為我們的未來打下基礎，他們也不求什麼，他們只求能對得起他們的良心。

老師，我想對您説，天底下，除了爸爸媽媽就是您，您在我的心裏地位永遠是呢麼高，不論何時何地，您永遠是我一路上的指明燈，因為是您，幫我找回了我的信心；是您，幫我掌握學習方法；幫我努力的穩定學習成績。我永遠忘不了，您那慈愛的面孔，您那温柔的話語，您那嚴厲的表情……

老師啊！您將永遠是我一路上的指明燈！

我的老師400字小學二年級寫人作文5

我們班三門學科的老師各有各的風格。

首先是温文爾雅的孫老師，正因為他是學校的副校長，所以他每天的衣着都是黑色或棕色的`，從未見過他穿顏色鮮豔的、活潑可愛的衣服。雖然他天天穿同一雙皮鞋，但是擦得油亮油亮的。每次巡邏時，他都雙手背在身後，一副校長的派頭。要想看到孫老師風流瀟灑的一面，也就得在打球的時候，這時的他不像一位校長而像一位大學生在熱情奔放。在一次踢毽子比賽中，一個一年級女生特別聰明，買了一個長毽子，雖然踢一個“死”一個，但她撿地速度明顯快不少，看到她那可愛的樣子，平時一貫嚴肅的孫老師也笑了，他的眼睛眯成了一條線，牙齒併攏、嘴角上彎。我的心裏比孫老師還驕傲，因為我們的語文老師是校長！

其次是“千年”都不換裝的英語王老師。在我的記憶中，他幾乎天天穿黑色衣褲，偶爾幾次穿白衣服已經夠讓我們驚訝的了。因為長時間説英語，中文就像外國人説中文一樣怪怪的，王老師上課一般都把手放在褲子口袋裏，在黑板上板書時，字寫得大大的，難道是為了能讓我們看清？

最後是誨人不倦的班主任範老師，她的衣服是多變的，一會兒穿黑色的，一會兒穿鮮豔的。她不像男老師表情豐富，而是語言比較多，在笑時，也只是抿着嘴。照顧人特別細緻，但犯了錯誤，她就會扳着臉數落我們幾句。

這就是我們風格不同的老師“三部曲”。

我的老師400字小學二年級寫人作文6

從幼兒園到現在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

閔老師的個子不高也不矮，頭髮微微卷着，顯得特別有氣質。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏着無窮的奧祕，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能説會道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的時候，好詞好句就會源源不斷地從嘴裏直蹦出來。

閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景，她就會立馬拿起照相機，時而蹲下，時而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課，我帶了一本書，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看着。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她，衝我微微一笑，做了一個OK的手勢。晚上，閔老師把照片發給了媽媽，我從媽媽的手機上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界裏，那情景可真美！我情不自禁地感歎：閔老師的拍照技術真棒！閔老師還把他的攝影本領教給別人，選修課報名的時候，她的面前排了長長的隊伍。

現在我已經上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠不會我的啟蒙老師。

我的老師400字小學二年級寫人作文7

我的老師很慈祥，對我們從來沒打過，笑起來是那麼的平易近人，她就是我四年級的語文老師——柏慧娟。

老師的頭髮中已添了幾根銀髮，可能是為我們學生而勞累的吧！上課的時候，我們很開放的回答她的問題，應為她是那麼一個慈祥的老師啊！

柏老師上課時講的很仔細，我們遇到難題時她總是讓我們先想一想，然後才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業看錯了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒叫我，我心裏很害怕，因為我從來沒把作業沒做的全，這一次卻應為這麼一點的失誤而沒做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會在課堂上當眾批評我一頓，但我沒想到，老師竟然沒有罵我，可能是忘了吧！下課後，我把自己作業沒做全的事情一五一十的告訴了老師。老師並沒有責怪我，因為她知道我不是故意的，更因為她是一位善良，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯自己一定不會忘記，而且我要記着這一次，不能在犯下同樣的錯，要把這一次沒做作業當做第一次，也是最後一次。就把這次當做警告。我的老師柏慧娟心地善良，對我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會辜負您對我的期望！

我的老師400字小學二年級寫人作文8

教給我知識的老師有很多，有數學老師、英語老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認真、負責、嚴格、有擔當的徐老師，當然，也是我最喜歡的老師。

徐老師個子不高，每當換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動服，很有活力；夏季的最愛似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來很暖和的藍色羽絨服。她有一頭卷卷的頭髮，迎着陽光看，就會泛着紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過度操勞的樣子，所以總是會用淡淡的脣膏來掩飾一些疲憊。

據我對徐老師的瞭解，她是位好勝心很強的老師呢！就比如，開運動會之前，老師就提前對我們開始訓練，也會花上一節課的時間來認真為我們調整“戰術”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們在輕鬆的氛圍裏掌握知識，由此可見，老師在備課的時候是花了很多心思的。徐老師和教我們數學的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時，我總是有種很温暖的感覺。媽媽説，我的運氣真的很好，能遇到這樣一位認真負責，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導師，更是我的福氣！

我喜歡徐老師與人相處時的方式，喜歡徐老師嚴格自律的品質，喜歡徐老師認真負責的態度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛您！

我的老師400字小學二年級寫人作文9

我的老師，姓陳，是學校的主任。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是掛着慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的光芒。陳老師很關心我們大家，就像關心自己的兒女一樣。

有一次上課的時候，老師指導我們寫作文，同學們都在認認真真的寫，我也在想如何下筆。突然間，我的肚子隱隱作痛。我忍着疼痛繼續奮筆疾書，可是肚子越來越痛，臉色變得蒼白了，我抱着肚子，怕在台上。心想，這會怎麼辦啊？媽媽又不在身邊。我的淚水在眼眶裏不停地打轉。“你怎麼了？哪裏不舒服啊？”耳邊突然聽到一聲熟悉而温柔的聲音。我抬起頭一看，原來是老師不知什麼時候來到我的身邊了，正關切地看着我。她輕輕地摸了一下我的額頭，説：“沒發熱啊！”“不是發熱，而是肚子疼。”我説。老師聽了我説的話，就馬上抱起我到醫療室讓醫生看。當老師聽到醫生説我沒事時，她才輕輕地鬆了一口氣。老師的關心，銘記在我的心中。

老師是辛勤的園丁，永遠關注着我們成長。

我的老師400字小學二年級寫人作文10

光陰似箭、日月如梭，眨眼間我已經上六年級了，即將畢業的我回想起過去的美好時光，最想感謝的是我的語文老師——李老師。

李老師從一年級一直跟班帶到我們畢業，我就算閉着眼睛腦海裏也能浮現出她的模樣：她中等身材，瓜子臉，月牙似的眉毛下嵌着一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴厲又和藹可親。

李老師學習上對我們十分嚴厲，只要當天佈置了背書的作業，第二天她站在講台上就要抽背書了，一個一個過關，全班同學不禁都低下了頭，暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的心思，大聲説：“如果背不出來，下課以後除了抄課文一遍外，回家還要繼續背誦。”

雖然李老師上課很嚴厲，但課後和我們就成了玩伴。在召開冬季校運動會的時候，李老師當起了我們班的啦啦隊長，為我們加油助威。拔河比賽時，語文老師的嗓子都喊啞了，我們班得了第一名，李老師和我們一起歡呼雀躍，還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的，和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。

嚴厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了，我們應該加倍珍惜這難得的童年時光。

我的老師400字小學二年級寫人作文11

我有一個和我最親近的老師，她就是我的美術老師啦！

美術老師長的很漂亮。她有長長的頭髮，如同柳樹在春天裏的枝條，又細又長又漂亮。美術老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那麼水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，託着個微翹的小鼻子，加上一個能説會道的櫻桃小嘴，真是大師的完美傑作。

老師的身材很苗條，就像個專業的舞蹈演員，她喜歡穿時髦的衣服，而且一身搭配的非常協調。讓人不禁要多看幾眼。

美術老師對同學們就像對自己的朋友一樣，不鬆不緊。所以我們都很喜歡美術老師。每次上美術課我都表現的非常好，當然啦，畫也畫的很好。每次老師都和風細雨的給我們講課，那就説明老師也很喜歡我們。

我和幾個同學經常下課後輕手輕腳的來到美術老師的工作室門口，美術老師看到我們後，我們就害羞的走進老師的工作室，一進去我們就像變了個人一樣，活蹦亂跳的和美術老師有説有笑，可見我們是多麼親近啊！

要是你在外國語小學三（3）班的話你就走運了，因為有個對你很好的美術老師。

我的老師400字小學二年級寫人作文12

今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個幽默、搞笑，對我們負責、關愛的老師，她就我們的語文老師——魏紅。

我們老師的千里眼和順風耳無人可擋。那時上課講話的人非常多，但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點也不疼。打過以後，講話的越來越少。

老師上課聲音非常大，每個人都能聽見。老師每次把當天教的知識講完了，她都會讓我們看電視，有時給我們講故事。

老師喜歡跟我們一起玩，玩的時侯，如果有一個人跌倒了，老師把他扶起來。就因為老師對我們非常關愛，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

老師不僅平時關愛我們，教學也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時，我起了疑心。下課後，老師讓我把課堂作業送到辦公室。到了辦公室的窗户邊一看，我忍不住想流淚，原來老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業送進去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的詩句。

老師，您對我們的愛和對我們的關心是無價的。今天是教師節。我祝您教師節快樂，一生安康！

我的老師400字小學二年級寫人作文13

我的四年級老師，她又高又瘦，留着一頭帥氣的短髮。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對我們的關心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的心裏充滿了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這裏！

老師！是你教會了我們生活的道理，也教會了我們很多知識。所以，我希望在以後的生活中，能記住你説的每一句話，不要做噁心的事，做一個好人。也許我現在做得不夠好，但我會繼續努力。平時，我會多讀一些課外書，豐富自己的知識，像你常説的那樣，做一個學習成績優秀的好學生。

回顧過去，你一直對我們的字體要求很高，所以一開始我的作業經常被你退回重寫。雖然心裏有一些小抱怨，但正是因為你的嚴格要求，我的字才能寫得越來越漂亮，才能得到別人的稱讚！

老師，您的好學精神一直是我的學習榜樣。我記得三年級的時候，你讀研究生的時候，要在學校教我們。真的很難！現在升到五年級了，課業越來越難。當我在學習中遇到困難時，我會告訴自己向你學習，因為你自己做了最好的示範，這是我學習的榜樣。

我覺得你是我心目中教得最認真，對學生最用心的老師，因為無論是在學校還是在户外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！

雖然你因為家庭原因不得不離開我們去外地教書，但我會永遠記得你和我們的相處。

我的老師400字小學二年級寫人作文14

趙老師，您是一位教學經驗很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。

趙老師的個子不高，但是長着一個草莓形的臉蛋，看起來甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的嘴巴，指引着我們的未來。

記得有一次我上課開小差，真不巧被老師給發現了。老師沒有批評我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神，我便知道，老師是想説：上課時，不要開小差要認真聽講。於是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講台上繼續上課。

還有一次，我們正在聚精會神地寫自己的作業，突然老師走了進來，好像很生氣的樣子，手上還拿了幾本作業，老師把作業放到講台上之後，就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子，我們就把筆都放下了。之後老師叫了幾個人，狠狠罵了他們一頓，原來是他們字寫得不好看。

老師我看着你，想着你，你是多麼的善良，多麼的美麗，多麼的讓人難忘啊!老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。

我忘不了您，我親愛的趙老師。

我的老師400字小學二年級寫人作文15

我們的一個老師，是算命先生，他經常分析我們的名字，和算命先生一樣。但他的分析和算命先生又不一樣。

我們初次見面，是在成績公佈欄那裏。我們去看成績，正好他也在那裏(那時我們還不認識他)，他突然説了一句話：“你們看看前面的名字和後面的名字，看看有什麼不同?”“前面的字大，後面的小”“前面的優秀，後面的較差”結果和他説得都不一樣，他終於開口了：“前面讀起來拗口，後面的通順”。我們看了看，果然如此。他又給我們前後各讀了十個名字，結果前面的斷開了好幾處，後面的卻幾乎沒有斷開。我們找了一個名字“李敬佩”，排名全校24，不那麼拗口，而他卻説：“有點拗口”。我們望着這位頗像算命先生似的老師，又看看成績表，心中迷團重重，不知他葫蘆裏裝着什麼藥。當他分析過我們兩個的名字時，我才恍然大悟：“原來，和我一起去的還有李敬佩、範素華二人，他是在鼓勵我們，這是看不見、摸不着的。只是用他的“拗口的名字的人才能進步”來鼓勵我們，這正是老師對學生無私的愛。

短短24分鐘過去了，我們即將分別，因為下一節課即將來臨。但是，人走心不走，他的話記在了我的心頭。一個握手，一句道別語，使我們成為了真正的朋友。

一個月沒有見面，但是，算命先生的身影還是深深留在我的記憶中。