無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師不在的時候300字_四年級作文_小學作文，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同字們紛紛跑進教室，拿出課本，靜靜的坐待着，等待的到來。
時間一分一秒的過去，“一秒、二秒、三秒、四秒、五秒……”。這時同學們都議論紛紛，有的同學認真地在寫作業，有的玩起遊戲，有的在大門口大口的吃東西，有的在大聲的唱歌，有的在老師的講台上幹惡作劇，還有的女生在位置上説話。、、、、
你看胡小雨在認認真真地寫着語文作業和數學作業，而我們班馮劉秀在做惡作劇，是不時的玩弄着女生的頭髮，惹得有的女生大叫：“討厭，是誰拉人家的頭髮，我們班的李陶然是我們班的小歌星，只見他拿起鋼筆當成話筒唱起了歌，還有兩個人低着頭講話，好像在講什麼好事。我們班頓時像熱鬧的菜市場炸開了鍋。
“美好”的時間總是短暫的，不料，老師來了。
彷彿今日中午的放學鈴是那樣沉重，敲的我們心痛。教室裏靜靜的，沒有了往日的喧鬧。忽然廣播説：“全體班主任到會議室開會。”話音剛落，教師説：“等我回來，我們就放學。”教室頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲，此刻卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，聽見樓梯裏有腳步的聲音。我們以為教師來了。串位的忙着回了自我的座位，接水的忙着跑回了位子。看小人書的忙着把自我心愛的連環畫藏了起來。在一齊談笑風聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學甚至把語文書或者數學胡亂地翻閲着看，即使拿倒了，也顧不得正過來。有的同學用自我的書擋住自我哈哈大笑的臉。裝做專心致志學習的樣貌。忽然，門開了，唉！原先是一位上廁所的同學。簡直是虛驚一場。又過了20分鐘，咚、咚、咚……“教師來了！”不明白是誰警報似的喊了一聲。頃刻間，教室裏又恢復了平靜。教師推開門，看見我們專心致志學習的樣貌，臉上露出了欣慰的笑容。
唉！教師不在的時候……
上課鈴聲早就打響了，同學們一個個正襟危坐，等着老師來上課，可是，過了五分鐘以後，老師還沒有來，這時，”消息靈通人士”突然説：”老師這節課要去聽課，他不來了！”這下，教室裏像一鍋沸水一樣，説的説，玩的玩，鬧的鬧……突然，我們班的”歌王”走到講台上，大聲唱了一首不知名的歌，他不愧是”歌王”唱的還挺好聽，這下可好，台下的”粉絲”們又拍手，又跺腳，進入了半瘋狂狀態，而這一邊，女生們一邊在抄歌詞，一邊歡唱，好像這裏不是教室，而為女生們的樂園。
突然，門被開開了，我們以為是老師進來了，可定睛一看，原來是我們班的王聰，他學着老師的語氣説：”你看看你們，我不在的時候都幹了些什麼？每人一萬字檢查，嫌不嫌少？”在大家的一片噓聲中，他狼狽不堪的回到了座位，此時，下課鈴打響了，我們如離弦之箭一般衝出了教室……
放學前，老師問我們：”我不在的時候，你們乖不乖呀？””乖！”我們異口同聲的答道，接着便笑了起來，這笑，也許只有我們才懂吧！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們像疾風一樣飛奔到教室裏。班長説：“老師要改三個班的作業，叫我們在教室裏等一等。”班裏的人都歡呼起來，有的在嘰裏呱啦地講個不停，有的大叫：“哦耶，解放了自由了，哦耶哦耶。”還有的在講台上跳舞，一扭一擺的，“老子最酷”！
下面我們把鏡頭換到學霸這兒，他不慌不忙地打開課本，從筆盒裏拿出圓珠筆，把筆記抄在課本上。筆記做完了，又拿出尺子和鉛筆，翻開作業本，拿起筆開始做作業，一會兒用鉛筆，一會兒用尺子。沒過一會兒，作業就寫完了。小“石頭”來到同桌問：“我帶了好吃的，你呢？”“我也帶了，一起吃唄。”他從書包裏拿出一包辣條，輕輕撕開袋子，那包辣條的香氣瀰漫在教室裏，“哇，好香”。小調皮説，便“吧唧吧唧”地吃了起來，他一手拿着包裝，一手拿着辣條往嘴裏塞，手裏嘴巴都是油。一邊吃辣條，一邊從書包裏拿出別的食物來吃。”
搗蛋鬼偷偷地來到我身後，在我耳邊説：“嘿！”把我嚇得失落魄。他又準備嚇唬嚇唬班長，之間他偷偷地走到班長身後，班長見了説：“想嚇唬我是嗎？”把搗蛋鬼嚇跑了。
唉，我多希望老師回來制止這一切。
常言道：“老師不在的時候，學生鬧翻天。”我們班就有點這樣的感覺。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們安安靜靜地坐在位子上一分鐘過去了，老師沒有來，有幾個調皮的同學就開始講話了，還有的同學把頭伸出去看看老師有沒有來。有的同學坐在那裏一動不動的，過了一會兒，聲音慢慢的響起來了，不久就像鞭炮聲一樣，把我的耳膜都要震破了。搗蛋鬼袁雨辰叫到：“老師來了！”所有的同學馬上都靜下來了，我也聽到了老師的腳步聲。心裏暗暗地想：大吼大叫有什麼用，坐好了就可以了。
老師走進了教室，説：“那些人剛才我不在的時候沒有講話？請站起來。”站起來的人並不多，也包括我，這時我感覺特別自豪，我得到了老師獎勵的十星卡，有人向我投來了羨慕的眼光。
上早讀的鈴聲早已響過，每天都早早來到教室的賈老師今天卻遲遲沒有來。正在我納悶的時候，主任走進了教室，她面帶微笑地説： “今天賈老師的課由我來上，因為賈老師感冒了。”聽了主任的話之後，我不由得擔心起來：賈老師都不能來上課了，一定病得不輕吧！真希望賈老師的病早一點好，能來給我們上課。
課間的時候，同學們因賈老師沒來的事七嘴八舌地説開了。王佳焦急地説：“雖然賈老師沒有來，咱們應該比平時表現得更好，給主任留下一個好印象。”“咱們當然應該好好表現了，絕對不能再讓賈老師操心了。”馮緣激動地説。我雖然一句話也沒有説，但是我心裏和別人一樣着急，並且暗暗下決心：今天會比平時表現得更好。
上操的時候，同學們各個都精神抖擻，嚴格要求自己；上課的時候，同學們專心聽講，就連平時的鬧將今天都顯得很出色；排路隊的時候，我們做到了快、靜、齊。
今天賈老師不在學校，我們想用實際行動告訴賈老師：我們愛您！我們會更懂事、更聽話的！
馮老師早上接了一個電話，好像是去主持婚禮了。之後到了吃飯的時候，老師頭也不回的走了，那是感覺馮老師你好無情無義。
吃飯的時候，也沒有小聲的笑聲了，因為張老師不讓在餐桌上説一個字，説一個字就搞值日。為了不搞值日我就不説話了。馮老師在的時候我們偶爾可以聽見一些笑話呢。
馮老師在的時候，到了宿舍我們都是很慢很慢的，之後再慢悠悠的上牀，之後還可以説一會話。給我們講笑話。無憂無慮的很是自在，自由。可是張老師一帶班，就沒有時間説話了，也沒有辦法慢悠悠的了，也沒有笑話聽了。
還有這一天幾乎全部都是數學課就只上一節語文課。感覺時間過的.很漫長。這一天很難熬過去。下課時也很長，都是快到上課了才上廁所，我都快要被憋死了，整個上午心情很不好。
到了下午第二節課下課終於看見馮老師了。我很是高興，感覺很長時間都沒有見到馮老師了，就像別人説的一日不見如同四季呢。我想終於可以聽見馮老師的笑話了。
馮老師你終於回來了。
在上語文課，劉老師突然説：“我把語文課件落在辦公室了！”
劉老師剛走出教室，班裏便開始了“大鬧天宮”行動。你看，李知蔓和羅晨旭開始瞪眼，好像隨時都要“爆炸”似的。終於，李知蔓生氣了，好像在説：“老虎不發威，你當我是病貓！”過了一會兒她便和羅晨旭打起來了，弄的羅晨旭有氣不敢出。
江澤睿和她的朋友，一邊用貼紙裝飾自己的課本，一邊吃辣條，嘴裏還唱着歌。真是逍遙自在！
而張文梓鑑和司馬運翔開始了“歌狂”模式。要是老師在的話，他們肯定會被老師“狠抽”一頓。
突然，門被打開了，班上的同學立刻恢復了“上課狀態。”結果，是一個遲到的同學，班上又開始了“大鬧天宮”。同學們有的吃零食，有的畫畫，有的唱歌……
“老師來了！”不知道哪個同學大叫一聲，大家一聽，立刻坐在位置上。劉老師看見大家認真地學習，開心地笑了！
正在上課，學校裏安靜極了，整個學校只剩下學生“沙沙沙”寫字的聲音！
突然，一個班裏傳出一陣嘈雜的聲音，這是怎麼回事兒呢？原來這個班的班主任在上課時要到辦公室去取一樣東西。結果，班主任一走，班裏的學生就吵起來了。
把你吵吵鬧急了，學生們，一個學生，離開了座位，和其他學生在走廊裏打鬧起來，另一個學生則是悄悄和旁邊的幾個學生聊起了天。
這時，門突然開了，同學們急忙坐回自己座位，迅速的安靜了下來。他們一看門口，頓時哈哈大笑了起來，搞了半天，原來是剛才出去上廁所的一個男同學。
同學們又吵了起來，沒過多久，門又開了。有一個同學以為還是其他去上廁所的同學回來了，就沒有停下來，繼續説話，剛一轉頭就發現一對眼睛死死地盯着自己。原來，這次進來的是老師。現在還在説話，很不高興。課後這個同學被老師狠狠的罵了一頓。
沒過多久，學校又安靜下來……
你曾有過老師不在教室的經驗嗎?你注意過當時的畫面嗎?或許你是浪費時間，或充實的運用那一刻。現在就讓我告訴你，我寶貴的經驗……。
翻書聲傳遍教室，因為老師一大清早就到辦公室開會了，所以我們都在教室裏安靜自習。如果不待在這個班級久一些，還會真的以為每個人都是乖乖牌呢！這樣的 “靜默”大約持續十分鐘以後，就開始展現真相的畫面。有些同學開始吵鬧，緊接着有人交頭接耳。不久，有人開始玩起小玩具，更有人當着大家跳豔舞，開起歡樂派對呢！教室的角落，一個人正沉浸在閲讀的世界裏，不顧他人的雜鬧。因為書本世界比熱鬧的畫面，更吸引我的注意呢！
突然！有人大喊：“老師來了！”所有的同學，都以迅雷不及掩耳的速度坐回自己的位子上。“砰”的一聲，門開了，老師緩緩的走進來。來不及歸位的同學，一個個被抓包。先罰站，再一個個等候“審判”。全班這時刻安靜了下來。這樣的畫面跟先前比較，有如天壤之別啊！
在老師不在時，班上受到短暫的自由，得到片刻的鬆懈。不過教室裏，卻也因為老師的存在恢復了紀律，重新回到那“熟悉”的畫面與感覺。但是，我心裏依舊希望有時可以這樣休息一下，因為那一時的趣味，往往讓人“回味無窮”呢！
上週五英語課時，老師不在，全班亂成了一鍋粥。魏家輝跑出座位像狼一樣大聲吼叫，旁邊的同學哈哈大笑。李春昊先咳嗽兩聲，然後大喝一聲：“安靜——”笑聲更大了。有的同學説：“你先安靜，再讓我們安靜！”還有的同學説：“臭耗子，你管啥管？你這班長几百年前就被撤了，先管好你自己，管我們吃醋呀？”李春昊跳起來想罵，被同桌一把抓住，揍了一頓。有人幫忙，有人起鬨，有人看熱鬧……能圍的都圍過來了。
四一班的老師嫌太吵了，走到我們教室，厲聲怒喝道：“吵啥吵？老師沒來就吵成這樣！真是一羣沒有家教的孩子！都上四年級了，老師沒來不知道咋辦？坐下安靜地看會書不行？”可是，她前腳剛邁出去，班裏又吵起來了。老師又走了回來，眼睛瞪得很大，怒氣沖天，一言不發，全班頓時鴉雀無聲。同學們都低頭忙自己的事情了。
過了一會，英語老師來了。
“叮——叮——叮”，上課鈴打響了，同學們趕忙跑進教室，拿好書，端正地坐好，等待老師的到來。
大約過了五分鐘，還不見老師來，同學們都小聲地議論着，大家都以為老師不會來了，一個個原形畢露，鴉雀無聲的班級亂得像一鍋粥。同學們有的看漫畫，有的一起聊天，有的在班級裏玩起了“老鷹捉小雞”，甚至有的打起了架……課代表急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但也無可奈何。
這時，一位同學想了一個辦法，可以讓班級安靜下來一會兒，就是讓課代表當次“放羊娃”，課代表心領神會，謝過那位同學，然後大喊：“老師來了！”頓時，班級裏鴉雀無聲，但幾分鐘後，老師還沒來，同學們都知道了課代表在騙他們，再也不相信課代表的“鬼話”了。
沒想到，這次老師真來了，課代表想讓同學們吃點苦頭，所以沒説。當老師走進班級時同學們還渾然不知，各幹各的事，結果被老師給看見了，我們可遭殃了。今晚作業除課代表外，人人翻倍。唉！下次一定不能這樣了！
老師不在時，一定要守紀律哦！
“叮鈴鈴”上課了，每次都準時來到的徐老師今天卻遲遲未來，可能要麼有什麼事情耽擱了吧！
一分鐘後，徐老師依舊沒有來，“搗蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起來，“學霸”們拿起書津津有味地看起來，“遊戲迷”們偷偷摸摸地從書包裏拿出手機開始玩，“食神”們拿出下午發的點心分給大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在門口看着老師有沒有來。班長走到講台上，死命地喊到“安靜下來”，可是下面的同學們把他當耳邊風。
五分鐘過去了，徐老師還是沒有來。“搗蛋鬼”由之前的偷笑變成了哈哈大笑；“學霸”們拿着書本，邊緊皺眉頭邊看書；“遊戲迷”們本來是在課桌裏偷偷電子手錶，現在竟然放在課桌上大膽地玩起來；“食神”拿出自己的祕密武器：辣條；“睡神”在桌上已經什麼都不知道了，“哨兵”也加入了遊戲迷陣隊，此時班長也被“食神”腐蝕了。
就在教室裏喧譁吵鬧時，徐老師那又高又帥的身影出現在了教室門口，教室裏立馬就變得鴉雀無聲。只見徐老師和班級的另外一位男同學一起來到班級，原來徐老師去解決突發事件了，真是辛苦。經過徐老師的教育，我們意識到了其實這樣做是不對的，應該靜靜等老師過來才對。
“鈴鈴鈴······”緊張的練字比賽總算是結束了，大家爭先恐後地跑出教室，放鬆放鬆自己的心情。第二屆可隨着鈴聲開始了，因為電腦老師盧老師有事情，所以，胡老師讓我們寫讀書筆記。可 是，胡老師剛走不久，教師就變得像蜂窩似的，離位的離位，説閒話的説閒話。我本來在認真地寫讀書筆記，可是看別的同學玩的那麼開心，我忍不住湊了過去。
鄭元龍在門口玩遊戲，突然跑了過來，邊跑還邊説道：“胡老師來啦！”頓時，離位的不離位了，説閒話的不説閒話了，整個教室變得鴉雀無聲，每個人都把目光轉移到窗前的走廊那邊，可是半 天也沒見到胡老師的身影。這是，鄭元龍哈哈大笑地説道：“我是騙你們的，胡老師沒來。”大家紛紛説道“嚇死我了”“我還以為是真的，虛驚一場。”
終於，胡老師真的來了，還罰我們寫一篇日記《當老 師不在的時候》。
今天，我們算是“樂極生悲”，也算是一次教訓。
現在老師不在的時候太少了，尤其是現在畢業班那老師不在的時間真是微乎其微，幾乎是沒有，近幾天終於有老師不在的時候了，我們怎麼會放過那寶貴的時間呢？
老師不在的時候同學們當然是各幹各的，有的交頭接耳，有的玩象棋，有的看漫畫，更有的玩手機，當然也有班幹部管過同學們都當耳狂風，依然玩得很開心，只有個別少數同學在寫作業，班裏就像當時大鬧天宮的天堂。
我也閒的無聊在和後面的王海騰交頭接耳，雖然是閒得無聊但也沒有和他玩象棋，我這點自知之明還是有的，玩象棋按級別來看他就是孫悟空，我就和太上老君那煉丹爐裏的煤炭是一個級別的，純屬找虐，上次的自習課我已經見識到了，所以我也拒絕了和他下象棋，但聊天的一部分我還是記得的，我先説：“王海騰是拽蘿蔔”王海騰説：“對，你是蘿蔔，我就是拽蘿蔔。”我聽了哈哈大笑，旁聽的傢伙也在笑他，大家都笑的熱火朝天的，他卻還在沾沾自喜顯然是不明白其中的意思。正當我們興致勃勃的聊天當中，突然有一個人説：“老師來了。”上自習課這樣説的人多的是了，我也沒太注意只是瞄了一眼才發現老師來了，於是立馬回頭，險些被老師發現。
老師不在時就是那麼快樂，好玩無拘無束，和下課沒事麼區別。
文萃咖
