耐心的老師作文範文

耐心是十分重要的東西，比如有些時候不耐煩時，你就會錯失良機。以下是小編給大家整理的耐心的老師作文範文，喜歡的過來一起分享吧。

耐心的老師作文一

在教過我這麼多位的老師中，讓我印象最深的是我的古箏老師——董老師。她是一位有耐心的老師。

記得有一次：我古箏要考5級，董老師讓我準備兩首曲子，一首是《瀏陽河》，還有一首是《漢宮秋月》。經過一段時間的練習，我已把《漢宮秋月》彈得很熟了，就是《瀏陽河》怎麼也彈不好。

星期三，我再次到董老師家練習彈琴。彈完後，董老師一隻手抓着我的手，一隻手指着譜子，語重心長地説：“每次彈到搖指都不好，你看我的手。”接着，老師鬆開我的手，把小拇指放鬆輕輕搭在琴上，又把大拇指往前伸，把大拇指放在琴絃上，輕聲對我説：“你可要仔細看哦！”只見老師的大拇指在琴絃上左右擺動，隨即那動人的聲音從她的指尖流瀉出來，彷彿讓我看到了滔滔不絕的瀏陽河水，流了九道灣，向着湘江奔流而去。人民對主席的敬愛之情，就像這滾滾的瀏陽河水。我學着老師的樣子彈，可是怎麼彈都彈不好。董老師耐心的説：“別緊張，手放鬆，不是膀子動，是手腕動，大拇指往前伸。”我聽後，再一次去彈，可是還是彈得結結巴巴的，我都想放棄了。於是，我對董老師説：“老師，能不能換曲子？”但董老師並沒有放棄，親切的對我説：“就算換曲子，搖指還是要學習的，還不如早學！”我想也是。於是，董老師又把搖指動作再彈一遍給我看，告訴我怎樣才能彈好。董老師這樣一遍遍地指導我，我一遍遍地學着彈，終於我把《瀏陽河》彈好了！多虧老師的耐心指導，我考級順利通過了！

寫到這裏，我忍不住滿懷感激地説：“如果沒有您的這顆耐心，我不可能通過古箏5級考試，謝謝您，親愛的董老師！”

耐心的老師作文二

我的琵琶老師高高的個子，長着圓圓的臉，烏黑的頭髮總是梳得很整齊，老師的眼睛不是很大，但很有神，老師最大的特點就是嗓門很大。

每次上課，老師既認真又耐心，記得老師教我彈《陽春白雪》這首曲子，我彈了遍總是彈不好，老師耐心地一遍一遍的教我，我越來越心不在焉了。這時老師説話的聲音越來越大，一次比一次響亮，老師生氣地説：“不用心彈怎麼能彈好！”看到老師生氣的樣子，我哭了起來，這時老師為我拿了紙巾替我擦乾了眼淚，接着安慰我説：“只要你用心彈，堅持下來才能學會這首曲子，”於是在老師的安慰聲中我一遍一遍地彈起來，不知不覺我學會了這首曲子，我好開心！老師的臉上也露出了笑臉。

課上老師不僅耐心地教我，課下也非常盡職盡責，讓我在家練琴的時候，如果有不會不懂的地方就發微信語音或視頻給她，老師可以在線指導我，這樣對我學琴的幫助很大，我進步的也很快。

這就是我的琵琶老師，一個普普通通的人，她用辛勤的汗水教會了我，使我從一個一點都不懂彈琴的孩子變成一個已經達到三級水平的小演奏家，我長大也要像老師那樣，成為有用之材！

耐心的'老師作文三

李老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她是一位耐心細緻的好老師，無論我們作業中微不足道的小錯誤，還是上課時思想分散的瞬間，她都看得一清二楚。

李老師有着苗條的身材，一頭披肩的長髮，烏黑髮亮。消瘦的臉頰上鑲嵌着一隻精巧別緻的鼻子，鼻樑上架着一副黑邊眼鏡，一雙充滿智慧的大眼睛就藏在薄薄的眼鏡片後面，彷彿能洞察我們的內心。一張小巧玲瓏的嘴巴不時迸發出温暖舒心的話語，讓我們倍感親切。

有一次，挑寫結束後，李老師讓我和其他6名同學檢查全班同學的答題情況，並將錯別字圈出來。我們按老師要求，認真檢查了一節課時間，將結果交給李老師。不一會，李老師又把我們叫過去，指着3張答題紙，很不滿意地對我們説：“這3份是誰檢查的？”大夥一下愣住了，不知道老師葫蘆裏裝的什麼藥。“怎麼這麼不仔細，這3份中的‘疊’字都多寫了一橫沒看出來嗎？”還沒等我們緩過神來，李老師已經給我們揭開謎底。我羞慚不已，自歎不如，心裏暗暗向李老師豎起大拇指。

還有一次，李老師在講一道難懂的閲讀理解題時，怕我們聽不懂，反覆講了3遍。但仍有少數同學苦着眉頭，面無表情。李老師見他們一臉迷惑，急得眉頭緊鎖。稍緩片刻，李老師換了個角度給大家又耐心地講了起來。看到同學們舒展的眉頭，理解後的喜悦，李老師欣慰地説：“哪怕講十遍、二十遍，只要大家聽懂了，就説明我的勞動沒有白費。”

這就是耐心細緻的李老師，我身邊的好老師。