在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的動作作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
當時的他是最好的他，
後來的我是最好的我，
最好的我們之間隔了一整個青春。
怎麼奔跑也跨不過的青春。
只好伸出手道別。
——《最好的我們》
那年夏天，最好的我們衝擊了我們的視野，“耿耿餘淮”的青春是否激起了你們的回憶，是否會像那句話一樣“青春就是這樣，好像是無論怎樣度過都會被浪費。那麼，不如浪費在你身上。”
那時的他是名副其實的學霸，而她因為遇到非典，以擦邊球的分數考進大名鼎鼎的振華。並且在這遇到了最長情的他-路星河，以至於後來都會流傳一句話“青春欠我們一個路星河。”那樣灑脱的他，因為一份單純的心動，可以守候耿耿八年的時光。但換不了的是不將就，因為有那個人的出現。更有像人如其名的“簡單”，一個非常簡單可愛的女孩，她的眼中只有那個叫“韓敍”的男生，他是她每一步上升的動力，追隨他是她的樂趣。更有集美貌與智慧於一身的洛枳，她從來都是優秀代表，每次老師都會將她的作為範文在各班傳看。她那麼的努力只是為了得到某一人的欣賞，每次在國旗台下都會有那個身影，他是那樣的遙不可及，但他叫盛淮南，“橘生淮南則為枳。”他們的交集不止於為一個相知。“耿耿餘淮”“簡單韓敍”“盛淮南洛枳”這是最好的詮釋，他們度過了青春最好的年華，但總會有意外的出現，他們的身邊不再只是當時那個年少的她，變換更替，都抵不過那時的片刻心動。
時光易逝，面臨了許許多多的分分合合，總有一天有一個人會先走。耿耿身邊沒有那個自稱小爺的人，他們約好了一起去同一個地方上大學，但餘淮卻消失不見，只留她一人在晚秋高地獨自等候，杳無音信是他的回覆。暖心單純的簡單以為他跟韓敍就會這樣一直一直走下去，她覺得她懂他，但她抵不過貝霖在韓敍面前體現的一份柔弱，她在他面前總是那樣快樂，她不想在他面前展現一絲絲的不樂觀，她希望他可以好好的，但終究不是對的人。在教室樓頂的一方角落裏，放着的是一個女孩的青春萌動，她不曾向誰告知，那隻屬於她一人，他不曾看到。
你總是説青春從不曾永遠，而那時候的我們，就是最好的我們。兜兜轉轉，總會遇到那個讓你內心再泛波瀾的人。錯過，是為了更好的遇見。一句對不起，挽回了多年的空缺。餘淮對耿耿説過：“你是小爺我的人，以後我罩你”耿耿也記下了那句話。因為愛你，才會堅持，這麼多年一直耿耿餘淮。
動作作文 篇2
就差一點！那隻野兔就要逃脱了。
坐在電視機前的我提心吊膽的，恨不得能鑽進電視裏抓住那隻野兔。
那是一個威猛的傢伙。尖尖的牙齒，強硬的身軀，矯健的四肢，配上一身黑黃相間的毛，頭上還頂着大大的“王”，就像時刻彰顯着高貴身份的騎士，它昂首佇立在那巖壁上，那雙黑曜石般的眼睛，一動不動地凝視着遠方。
突然，一抹俏白的身影闖入這枯黃的禁地中，左看看右瞧瞧，絲毫沒察覺自己已經被這位高貴的騎士所盯上。於是，它踏着輕盈又自信的步伐，一步一步靠近“闖入者”，屬於虎族的高貴和震懾力隨着它的步伐慢慢展露無疑。“吼——”隨着響徹天際的虎嘯聲，這抹俏白身影劇烈的掙扎和抖動了一會，隨之便不再動彈。那被落日鍍了光的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的雕像。上位者的眼睛也逐漸看不到，因為它正盯着自己爪下的獵物，但我想，此刻它的眼睛，一定是迸發着得意的光芒。
人之本性，一旦你得到了某樣東西，一定會想立馬獨自享用，我想老虎也一樣。它開始撕扯了，從皮毛開始，接着是腦袋，身體，四肢……出人意料的是，它居然只撕不咬，甚至對於全是骨頭的腦袋，也讓它血淋淋的耷拉着。為什麼不吃呢？難道不是應該當場吃掉新鮮的食物嗎？這一切疑問，都在接下來出現的洞穴裏得到了解決。
那是一個怎樣的洞穴啊，地面上鋪滿了枯黃的樹枝，牆壁上滲透着細細的水流，而在枯黃的樹枝上坐着的是一隻體型略大的老虎，全身的毛在長期潮濕的洞穴裏已經失去了光澤，隨意的鋪灑着。隨着捕獵成功的年輕老虎的進入，這位年長者緩緩睜開了眼睛，啊，這雙似曾相識的眼睛跟那隻年輕老虎一模一樣。年輕老虎邁着穩重的步伐，一步一步靠近他，而年邁老虎也用慈愛的眼神注視着他，年輕虎輕輕地把野兔放在年邁虎跟前，用頭拱了拱食物，似乎在説：“你看，我捉到了一隻野兔，還是新鮮的！”接着，年輕虎開始大力撕下兔肉，一塊一塊的，顯然，這位年輕的孩子並不懂得照顧年邁者，它在笨拙而又真誠的表達着自己的愛。
此刻的我，被震撼到了！我的淚開始不停地往外湧，我不敢站起身，我只有用淚水模糊了的眼，定定地望着那正緊緊依偎着的兩代虎。動物尚且懂得哺育之恩，更何況人呢？
動作作文 篇3
心動不如行動，説起來容易做起來卻難，大多數人只能做到心動，卻對行動敬而遠之。
小時候，在回家的路上總能看見一家十字繡的店，光從門口向裏看一眼都會讓人覺得五彩斑斕、十分漂亮，我羨慕極了。於是，我心中便動了這樣一個念頭：“我也要繡一副屬於自己的作品。”於是在我的百般“糾纏”下，那天媽媽給我買了我向往已久的十字繡。
十字繡一到手，我就迫不及待地打開精美的包裝，雪白的布和五顏六色的線便呈現在我的眼前。心裏不覺想象着我完成的那一天。可是，當真的穿起線、拿起針的那一刻，“雜亂無章”的針法和花紋就使我手足無措起來了。剛剛還興致勃勃的我突然皺緊了眉頭，一臉掛一漏萬悦的看向那複雜的圖紙，心中剛剛湧起的興奮之意現時消散“唉，這可怎麼繡，我還是個新手，就讓我繡這麼難的圖案。”我一邊抱怨一邊將布疊好、線捋好放回袋子中，並想着：沒關係，還有的是時間，還怕繡不出來嗎？於是將十字繡扔在一旁，轉身去做別的事了。
我並沒有忘記十字繡，還會經常拿出來左瞧瞧右看看，但總是對“繡”望而卻步。
媽媽看見我退縮的樣子便對我説：“行動永遠比心動重要，你現在只是對十字繡很動心，一想到行動便害怕了，你不行動它就永遠只是一張白布和一堆線，怎麼會有美麗的圖案，你不行動就永遠成功不了。”聽了媽媽的一席話，我明白了。於是，每天晚上一有時間，我便放棄看電視的時間，拿出十字繡，在媽媽的耐心指點下，一針一針的繡了起來。原本一片空白的布隨着時間的推移變得美麗起來，顏色也由單一的色調變得豐富多彩起來。繡十字繡的過程中，雖然我的線會經常打結，有時手指也會被針劃破，但是我不再對行動露出害怕的一面，並且還從中找到了手工勞動的樂趣。最終一幅美麗的圖案經過我的不懈努力，從針尖中流出來，映在雪白的布上。我展開我的“大作”，看它在陽光下熠熠生輝，我從心裏笑了。
看着我親手繡出的圖案我從中明白了一個道理：心動時代表你已站在了起跑線上，而行動才是最主要的奔跑過程，如果只有心動沒有行動，就算時間再長，你也不會向成功接近一步。心動不如行動，讓我們行動起來吧！
動作作文 篇4
上午上數學課的最後一節是做作業，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計算問答，我慢吞吞的寫着，許多同學都交了。我想：有不是測試，我把字寫的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的字體一樣！
下課了，就剩下幾個沒交了，老師開始催我們快做！媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的不着急，可氣壞了我的媽媽媽媽當着老師和同學的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數幾名，班上大部分都交了，作業只要整潔規範就行了，不是叫你在作業上練習字體！你有不是不會做，怎麼課堂作業也不性急，最後只剩下三個，有不是要你刻作業！"媽媽皺着眉，臉上露出實在受不了我的表情，看見媽媽這麼傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對了，可媽媽發怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯了。只剩下一個沒走了，我和媽媽走出教室時，媽媽嘴裏還在教訓我，正好碰到了我的語文劉老師，劉老師問清原因後，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動作慢的壞習慣。難！也要努力的克服缺點！
動作作文 篇5
鮮花襯托美人，古代女子的一顰一笑是最迷人的，讓人心神不寧，一眼便夢寐難忘，所謂這就是一見鍾情，有多少男子愛而不得！婀娜多姿的身子，儀態萬千。這一泉美麗的水，清澈、明淨，是男人都會止不住動心……
當你在茫茫人海中朝我走來，眼神堅定，我沒有逃離你的視線。只見視線越來越清晰，粉色脣邊一長笛，十指修長而優美，你身着一襲青色玄衣交領，腰間下墜一塊白玉，你高大的身子在燦爛陽光的照射下，顯得温柔、秀氣。我看見了你，看見了你那深情專注着我的雙眸，稠密的短髮抵擋不住你的神情。我…從未對哪個男子這樣心動過，也只有他……
涓涓細流，楊柳依依，微風拂過柳樹，柳絮落在毫無波瀾，起伏不驚的河面上，順着細流之流勢，緩緩前行。楊柳樹下，有一苗條淑女身着白色素衣，一頭濃密的長直白髮披散在腰間，她優雅地坐於大石邊上，纖細潔白的十指撫弄着琴絃，琴瑟和鳴，別有一番深情。
他，是他嗎？那雙熟悉的深情的雙眸朝我望來，我的兩邊臉頰瞬間熱得通紅。是他，依舊身着那一襲青色玄衣交領。修長的十指無止息地擺弄着長笛，吹着悠揚的陣陣笛聲，怕是醉酒的貴妃也能夠對他着迷，此時此刻，我的內心深處漸漸的長出了一簇嫩綠幼小的草苗，早已對他如痴如醉了。
啊！我是心動了嗎？心裏想的全是他！心裏唸的也全是他！我很想見到他！此時此刻，他，又出現了！我望見他高大的身影，也是如此的迷人。他依舊身着那一襲青色玄衣交領，吹着悠揚的笛聲……
微風吹過，笛聲停止，他轉向楊柳樹邊，朝這邊走來。我的心止不住地怦怦亂跳，血液不斷加速湧動，我沒有想過逃離，我的視線都聚集在他身上。他來了，他與我同坐在大石邊上，不斷地向我一點點，一點點地靠近，我也沒有避開，我再次看見他那雙在稠密的短髮下深情的雙眸，我只是甜甜的笑。剛剛發生了什麼？我怎麼了？他對我深情地説了一句話：“怎麼，動心了？”我瞬間感覺火山要噴發了！他用他一隻白淨的手撫摸我的一邊紅透了的臉，我想我真的怦然心動了。是他，讓我心動……
動作作文 篇6
今天是小年夜，按規矩，我回到了新豐鄉下。
鄰居們看見我回來了都特別開心，紛紛來找我玩。
我們邊走邊瞧。農村的變化可大了，房子三層樓、四層樓的屢見不鮮，有線電視、空調、電腦也都融入了他們的生活。菜地都變成了大棚，豬圈都裝上了許多高科技設備。農村人民的生活越來越好！陽台上掛滿了紅燈籠，大門的.玻璃上貼上了大大的“福”字，老婆婆坐在門邊上，包着餃子……過年的氣氛洋溢在農村的各個角落，唯獨一家例外……
在一排嶄新的同房中，這掉了漆的陳舊的二層房顯得有些格格不入。這棟房子裏住着一位年近七十的老太太。他的子女死的死，走的走，唯一一個孫女現在也外出打工了。留她一位孤寡老人在這冷清寂寞的房子裏過除夕夜。這位老人的家中雖舊，但很温馨，只不過沒有過年的“紅”。
我決定為她寫一副春聯，送給她一份過年的温暖。
我拿出了一直備在櫥窗裏的紅紙、毛筆、墨水。一切準備就緒，提筆寫了。可我剛一握筆，就頓住了，我還沒想好寫什麼呢！這時，我忽然想起我在書法老師那兒寫過一幅春聯，是什麼呢……為了這幅春聯，我苦思冥想了好久。哦……對了！終於想起了。
我飛奔進了房間，認真地寫了上聯：“春回大地百花吐豔”。我看着這些方塊字，得意的很。隨後，又提筆寫了下聯：“兔躍青山萬物生輝”。我看着我的大作，心裏美滋滋的，想象着老婆婆看見春聯時的心情。
當我把春聯交給老婆婆的時候，她樂得合不攏嘴，佈滿皺紋的臉上寫滿了幸福，眼睛裏閃爍着感動的目光。
為了感謝我，她給了我幾顆糖。雖然只是普通的阿爾卑斯，但我嘗着，是那樣的甜……
動作作文 篇7
前兩天，爸爸從農村老家把奶奶接了過來。剛住了兩天，我就感覺到奶奶和我們之間隔着一堵厚厚的牆。
吃飯時，奶奶雖然和我們在一張飯桌上，但是，她會把凳子向後拉一點兒。我們説説笑笑時，奶奶就默默地吃飯。當我們都看着她時，她就抬起頭來乾笑一下。媽媽勸她沒事可以去小公園裏散步，奶奶也不願意出去。有時候她趴在陽台上向外看，我隱約能聽到輕輕的歎息聲。奶奶和我們之間似乎隔着一堵牆。不行，不能這樣下去，我要讓奶奶享受天倫之樂，讓家變得温馨和睦，於是，我開始了“砸牆“行動。
這天放學一回家，我就把作業本拿出來，寫了一會兒後我假裝向奶奶求助：“奶奶，您快過來，這道題我不會，您給我講講。“其實這是一道非常簡單的轉換題：我今天買的白菜很便宜。題目要求不改變句子的意思換一種説法，我想奶奶一定知道把“便宜”換成“不貴”。可是奶奶手擺得像大蒲扇，連連搖頭：“我沒什麼文化，你這忙我可不敢幫！“唉，預測失誤，首戰失利！
第二天，我領着奶奶到樓下散步。看到有賣槐花的，我假裝不認識，問：“奶奶，這是什麼？”奶奶説：“這你都不知道？這是槐花，在老家有很多人把這個東西煎成黃黃的餅子，可好吃了！”我撒嬌説：“奶奶，您給我做點兒唄。”禁不住我的死纏爛打，奶奶買來槐花為我做起了槐花餅。在奶奶的巧手下，煎得圓圓的、兩面金黃的槐花餅很快出鍋了。我咬了一口，忍不住連連讚歎。爸爸媽媽下班回來後也一人吃了好幾個，並伸出大拇指直誇奶奶做得好吃。那一天，奶奶特別高興吃飯的時候還哼起了小曲兒。
我乘勝追擊，晚上鑽到了奶奶的被窩兒裏，纏着她給我講爸爸小時候的事。開始奶奶還不想説，可架不住我苦苦哀求，這一開始就收不住了：“你爸爸小時候特別調皮，有一次爬樹掏鳥蛋，把褲子給掛爛了，只好脱了上衣蓋住屁股回家……”説到這裏，我和奶奶同時大笑，那一刻，我感覺我們的心是連在一起的。
第二天，奶奶悄悄地對我説：“還是城裏好，一家人在一起。”
“砸牆”成功！
動作作文 篇8
想象是美好的，在想象中，所有的事情都向你所希望的方向發展。可當你從想象中回過神來，或許現實已經發生了變化。所以，與其空想，不如行動起來，用雙手去改變未來。
有這樣一幅漫畫：父與子被困荒島，飢餓之中的他們發現了一棵麥子。於是父親告訴兒子，麥子成熟後，他們就可以再次播種，從而收穫更多麥子，這樣就可以製作出許多美味的食物了。想到這兒，父與子不由地笑了起來，彷彿已經聞到了食物誘人的香味。但他們不知道的是，當他們坐在地上空想時，一隻鳥飛了過來，吃光了麥子。父子倆發現後雖怒氣衝衝，卻也無可奈何。
現實社會中也有着這樣一類人，他們沉迷於美好的幻想，從而忽略了現實中的種種改變。我們班的一位女同學，平時也常常把她自己的幻想講給我們聽：例如這次奧數競賽得獎啦之類的。一開始我們覺得這些幻想十分有趣，説不定真的會實現呢！可是到了後來，她越發迷戀幻想世界了，甚至當老師批評她時，她敢對着老師笑，自認為自己是優秀的學生，所以無畏。她徹底脱離了現實。
這警醒了我。其實有時候，我也會沉迷於美好的想象之中，想象着自己擁有漂亮的成績，但是一張試卷，一個鮮紅的分數，徹底打醒了我，讓我明白了與其空想，不如行動的道理。
想象固然美好，但驚醒過來後，卻發覺那隻不過是一個美好的夢，做完後沒有留下一絲痕跡，一絲改變。所以我們與其坐着空想，不如行動起來，用雙手與智慧去改變現實，把現實變成自己所想象的樣子。
動作作文 篇9
今天，老師神神祕祕的走進了教室，和我們説：“今天要玩一個遊戲叫做心有靈犀。”我們開心的像炸開了鍋，同學們聽了大聲歡呼起來。
老師開始説遊戲規則“每組選一個人上去，兩人看了詞語後開始表演，表演時不能説話，只能肢體來表達，下面的同學根據表演者的動作搶答，猜對下一位同學表演，猜錯繼續想，一直到猜對為止。兩組先想好隊名。”我們取了叫“98K”，敵方叫作“萱瑾”，比賽還有一會兒就開始了，兩方表演的人都選好了，有的在説話；有的想要怎樣表演；有的在給自己加油。
我最喜歡的就是我表演那一場，我以閃電般的速度跑了上去，説着：“衝啊！”敵方卻是很緊張，老師亮出了手裏的卡片，上面寫着上竄下跳，我心裏很緊張，因為我不知道該怎麼表達，想了一會兒後，我兩個一蹲一跳，接着我把兩隻手放在桌子上扶着，一下子撐起來，一下又收回來，萱瑾隊恍然大悟，大聲叫到“上竄下跳！”就這樣他們便得了五分。
雖然那一局我們輸了，可是最後我們25比20，結果我們贏了，我開心得大聲歡呼。
文萃咖
