在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的基地活動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
基地活動作文 篇1
每個人的校園生活都是多姿多彩的，我也不例外。學校為了豐富我們的學習生活，特地安排我們去勞動基地實踐學習兩天。
在勞動基地的兩天裏，我們要學習雕刻印章。第一天勞動基地的樑老師首先讓我們瞭解了印章的一些知識，雕刻方法和種類：原來雕刻印章是先設計，再用複寫紙過稿，然後打磨印胚，最後才可以雕刻的。我專心致志地聽着，生怕漏聽了一個字。老師又講了印章的種類：印章有陰刻，陽刻和陰陽刻三個種類。陰刻紅底白字，刻的字要凹陷。陽刻白底紅字，刻的字凸出。至於陰陽刻嘛，就是陰刻刻一半，陽刻刻一半。我趕緊把這些全都記在本子上，以免明天不會刻。
第二天，我興高采烈地帶着工具走進教室，在老師的指導下開始打磨、過稿……打磨時，一定要磨得很平。我磨呀磨，磨到手都酸了才磨完。接下來就是過稿了，我仔細地把要刻的字通過複寫紙描到印胚上。終於可以雕刻了，我在座位上急巴巴地等待組長髮刻刀，恨不得自己變出一把刻刀大顯身手。“哐”！一把刻刀落在面前，我趕緊拿起刻刀仔細地雕刻起來。這東西還挺硬的，不花點力氣真刻不出來。在刻一橫時，我一不小心，刻長了，這下該怎麼辦呀？唉，算了，將就吧。我刻得更小心、更認真了。經過“千辛萬難”，第一個成品終於在我手中誕生了。我喜滋滋的把我的傑作交給老師看，老師表揚了我，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
通過這次活動，我明白了一個道理：遇到困難不要輕易放棄，要堅持下去，風雨過後就是彩虹。
基地活動作文 篇2
這是一個特殊的日子，不用捧着枯燥無味的書咿呀讀個不停，不用死撐着充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽光不再是刺眼的，天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悦，正如老師所説，心情改變氣象，果真如此。
那三輛嶄新的大巴車停在了崇德樓門口。引來其他年級多少學生羨慕的目光。一路上學生個個興奮不已，像一羣嘰嘰喳喳的麻雀尖叫不已。一下車，我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新，和從前比起來，多了一份恬靜與清新。上午，我們班的活動是中國結制作。這可是我們第一次接觸中國結，並且每個人都能親手製作。中國結，是一種裝飾手工藝品，是一種中國民間藝術形式。古稱絡子，歷史悠久。指導老師先講解、示範，做最簡單的吉祥結，然後讓學生製作。雖然，這項工作靠悟性，但還是引起大家強烈的興趣，聽課時的那專注的神情，製作時的那種專心致志，在語文課和數學課堂上是很少有。我是個要靠慢慢領悟才會開竅的人，應此第一步就讓我摸不清頭腦，就因為中間一步錯了，後面緊接着，越纏越亂，別人都做到第四步了，我還在那幹琢磨，最後還是一事無成，要知道後面一步比一步難，我能不心急麼，關係的可是小組積分，最後終於在班主任和同卓的`帶領下勉勉強強做好了，儘管有點奇怪，儘管有點三不象，但是看到自己的勞動成果的那種滿足感，卻高興地寫在臉上。下午，我們先參觀了安全教育室，參觀科技館，故鄉風情室，“猜燈謎”，為此，我還獎了一個文件夾，在各室裏聽講解員一一介紹各種有意思的東西，感到十分新鮮，映像最深的是參觀科技館。在科技館裏我瞭解到了地引力的作用，電波的神奇功效，重力原理等等，在其中我還發現了一個奇怪的東西，“琴”，具體那似琴非琴的東西具體是根據什麼原理演奏出音樂的，大概忘記了，唯一記得的是隻要“琴絃”發出聲音，上方玻璃管中的泡沫粒就會成波浪狀翻滾。一天很快過去了，同學們拿着自己的大作，戀戀不捨地離開了。回來的車上，學生們個個意猶未盡。我不經感歎天天盼望着來到勞動基地，想在都去過回來了，真是想念，想念那培養我們動手能力，獨立性的基地。
基地活動作文 篇3
今天，我不像以前一樣,揹着個大書包，書包里語文書、數學書、英語書……應有盡有。今天我背了個小書包，裏面語文書、數學書、英語書……一樣都沒有，因為今天我們要去青少年德育實踐基地玩上一天，老師説了：“去青少年德育實踐基只要帶一支鉛筆，一塊橡皮，一本筆記本和一些水果就可以了”。
八點鐘終於到了，在老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍，坐着校車，前往青少年德育實踐基地，一路上，我們歡聲笑語，一路上，我們邊看邊玩，我和包文蘋一會兒看《腦筋急轉彎》，一會兒看風景，玩着玩着，我們想起老師給我們編的九寨溝廣告語：天下聞名九寨溝，自然風光任你遊。珍稀動物看不夠，人間仙境這裏有。老師聽了，不禁笑了起來，整個車廂裏充滿了歡樂的氣氛。
校車不知不覺地到了青少年德育實踐基地，“啊！這兒真大，真是一望無邊呀”，我不禁讚歎到，教瓷盤畫的老師把我們帶到了食堂邊一幢教學樓二樓的美術教室裏，讓我們畫瓷盤畫，教瓷盤畫的老師先給我們看了一下著名畫家的作品，有古代美女瓷盤畫，有風景瓷盤畫，有卡通瓷盤畫，有奧運瓷盤畫……，再教我們畫瓷盤畫的方法，最後讓我們畫一幅瓷盤畫，我先照着樣板在一張白紙上畫了一隻小羊,再用複印紙把它複印到瓷盤上，然後用勾線筆把複印在瓷盤上的小羊勾好線，最後在小羊的身上塗上黃色和白色，一幅小羊瓷盤畫就做好了。“我太喜歡你了”，我激動地對這幅瓷盤畫説，當我聽到可以把這幅瓷盤畫帶走時，心裏的高興就一下子全都跳出來了，我真希望第二項活動能早點到來。
第二項活動是參觀農業館，中午十二點半一位老師帶我們來到了農業館，這裏有水牛，有雞，有鴨，有狗的標本，這裏讓我們瞭解了農村生活。
接着，老師又帶我們去了科技館，裏面都是些科技作品，其中我最喜歡一個“大球”，它可不一般，它是一個透明玻璃球，只要你把電源打開，然後把手放在球上摩擦一下，球的中心就會出現一絲紫色的電，並且電很快就會移到你的手心中，跟着你的手心動來動去，真神奇！
最後體育老師又帶我們去玩了“賽龍舟”遊戲，它的遊戲規則是：8人一組，同穿一雙木頭“長拖鞋“，與另一組比賽，哪一組先到終點，哪一組就獲勝，比賽開始了，同學們就用盡了自己全身力氣，先抬起一隻腳，向前跨一步，再抬起另一隻腳，向前跨一步……同時喊口號“左、右、左、右……”。哈哈，我們組步伐一致，先到終點，得了第一名。
今天的青少年德育實踐基地活動收穫多多，快樂多多！我真希望下一次基地活動能早點到來。
文萃咖
