我和書的故事_敍事作文400字_三年級寫事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我和書的故事_敍事作文400字_三年級寫事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
是書讓我從中學會了兒歌；是書讓我知道了故事的神奇之處；是書讓我學會了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書讓我懂得了我國聞名於世的四大發明和四大名著。書籍是我的好朋友。
只要我一讀起書來，就怎樣也停不下來。我學習中的每一步成長，都離不開書。書就像每日三餐，它有豐富的營養，給予我使命的源泉。誰要是問我為什麼來上學，讀書是為了什麼，我就會對他説：“為了提高自己的知識水平，為了報效國家而努力學習！”
開始，我並不喜歡讀書。有時，媽媽讓我讀書，可我就是很犟，不有讀書。可是現在愛上書了，這是為什麼呢？
剛開始寫作文時，不管老師怎樣教我，我絞盡腦汁也寫不出來。老師就對我説：“李正，你讀的書太少了呀。”聽了老師的話，我就努力多讀書。果然，現在我的寫作能力有了很大的提高。
有一次，老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個短文要我們分析，可是我不願意讀，也沒有分析能力，所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書之後，發現我的分析能力也提高得很書。
就這樣，我越來越喜歡讀書了。課內的，課外的，我讀了好多書，知識豐富了，能力提高了，讀書真的是其樂無窮啊！
我愛書，更愛讀書。
我和書的故事可多了。
有一次，我正在寫作業。我看見桌子上有我喜歡的一本書。那時，我媽媽正在沙發上呼呼大睡，我的機會來了。現在，我有A、B、C、D四個計劃。我要實行A計劃了：A計劃是偷偷摸摸去拿書。為了不吵醒媽媽，我便趴在我潔白的地面上。我發現這樣鞋子會發出聲音。於是，我便像毛毛蟲那樣爬行。快要拿到了，可是，就在這時，媽媽的手機突然響了一下。我馬上站起來，躥回屋裏。
A計劃失敗了，該實行B計劃了：B計劃時上廁所拿書。我踮着腳尖假裝去廁所，其實去拿書。結果差點把媽媽吵醒。
B計劃失敗了，要實行C計劃了： C計劃是倒水去拿書。 我剛一出門，媽媽就上廁所了。嚇得我回了屋。
就這樣，C計劃也失敗了。就剩下D計劃了。怎麼辦，就D計劃了，一定要拿到。D計劃：大大方方去拿書。我穩重地走過去，拿到了書，撒腿就跑。我拿着書，興奮不已地我看起了書。
還有一次，我在看書，結果睡着了。我醒來時，已經在我媽媽的懷裏，這是怎麼回事？原來啊！我從屋裏走出來，媽媽問我看見了嗎？我沒回答。但是嘴裏念出了許許多多的的書名。我夢遊了，然後醒來時就在媽媽懷裏了。
你們有和書在一起的故事嗎？快寫下來吧！
書，已經陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢》讓我淚流滿面；《三國演義》讓我心潮澎湃；而《綠山牆的安妮》又令我愛不釋手。
讓我百讀不厭的《綠山牆的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫的。安妮性格開朗，活潑可愛。她與戴安娜玩的很好，安妮是一個孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來到綠山牆，就擁有了愛。而正是這種愛，感動了我。
陳壽説過：“一日無書，百事荒蕪。”我覺得這句話寫得特別貼切。如果有一天，我沒看書，就會感到渾身不自在。
記得有一天晚上，我正如飢似渴地讀課外書時，突然停電了，我正讀着那最精彩的一段啊！於是我去找媽媽，哀求道：“媽媽，給我點燃一根蠟燭吧！我想把這本書讀完。”可是，媽媽竟然無情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書對眼睛不好，明天再看。”
我靈機一動，趁媽媽出去溜達的時候，偷偷拿出手電筒，一手撐着手電，一手抱着書，看得專心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無窮的樂趣，同時，還夾雜着一絲膽怯。
記得有人曾説過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”在一本好書中，你總能得到新知識，它就像一本讓人愛不釋手的寶典。感謝有書陪伴我成長，讓我暢遊在知識的海洋。
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯”。告訴我們中必不可少的，而在我的眼中，讀書就像是一把神祕的智慧鑰匙，能夠將我們帶進一個新的世界，我一天都不能離開書。
老話説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”在這其中我還和書發生了一個有趣的故事。記得有一次，我將本剛獲得的新書《愛的教育》帶進來學校。在晨讀課上，在好奇心的推使下，我趁着老師不注意的瞬間，以迅雷之勢將書壓在課本之下，動作就像流水般流暢，一氣呵成。我四處張望過後，謹慎小心地揭開課本的一角，一點一點貪婪地吮吸着。此時教室裏的吵鬧聲被我拋到九霄雲外，一切都與我沒有絲毫關係。正當我在知識的海洋中暢快的遨遊時，突然耳邊傳來一陣朗朗的讀書聲，將我從天堂拉到了人間。我立即拋開了書本，將課本正正地立了起來，還四處打望着有沒有人發現了我的“罪證”？從這場驚心動魄的冒險過後，有時即使我十分想看書，但我的理智也會讓我分清楚場合。
是書，開闊了我的眼界；是書，豐富了我的想象；是書，給予了我無窮無盡的快樂。我要感謝它，為我插上了翅膀，讓我離遙遠的藍天又近了一步。
我，是一個活潑可愛的女生。書，一個能使人陶醉在其中的“神奇魔法師。’’我和書之間有非常深的感情，也有許多不一般的故事。
七歲時，我認識的字很少，不喜歡書，幾乎是到了“見書就打呼嚕”的地步。可媽媽堅持每天給我講故事，使我陶醉在故事情節中，不知不覺中我又深深地愛上了書。和書成了好朋友。
愛看書的'我先後看了《中華上下五千年》《格林童話》《百科全書》……從書中，我發現了中華有多麼輝煌的歷史，自然界中有多麼奇妙的動物、植物……從書中我體會到了生活的樂趣，瞭解了許多別人不知的知識。
一、二年級，我只要看到我喜歡的書，就會千方百計地把它借到手，專心致志地品嚐書中精髓，忘記了一切。有的時候，同一本書，我會看上十多遍，還是捨不得還給別人。
還有一次，我躺在牀上睡不着，就隨手抓了一本書，拿起手電筒，津津有味的看起來。媽媽起來做飯時，發現我在看書，嚇了一大跳。就把我牀頭的書全部收走了。為此，我傷心了好幾個晚上。
我和書，已在為一對好朋友；我和書，已經結下了深厚的友誼……
我很喜歡看書，平時沒事就那本書在手上，一有空就爭分奪秒地看。休息時看書，睡覺前看書，甚至坐車時等紅燈的一點點時間都要看上幾行。家裏我的專用書架上的書早就看過好幾遍。後來爸爸看我實在是沒書看，就從他的書櫃中拿出厚厚的一疊書，《明朝那些事兒》，對我説：“這些書你看看吧，等你讀完這套書，你就是一個明史小專家了。”
這套書的作者寫作的語言非常幽默風趣，每一個故事中，都會用許多比喻，排比等修辭方式，經常讓人讀着讀着就捧腹大笑。不象有的歷史書，讀起來讓人覺得很死板，像是在記流水賬。
在許許多多的故事中，我印象最深刻的是鄭和下西洋的故事了。明朝的皇帝朱棣任命鄭和率領船隊下西洋，他們的船隊到達城市後和當地人友好的交易，而不是恃強凌弱，燒殺搶掠，許多國家都歸順了明朝。有一次，鄭和的船隊來到了東南亞的一個小國，這裏的東王打敗了西王。西王很不服，見到東王的人就殺，結果錯殺了鄭和船隊的兩百多個人。要換了別人，早就大開殺戒去復仇了。但是鄭和説，如果歸順了明朝，他就可以既往不咎。當地人很感動，就紛紛歸順了明朝。從這個故事，我知道了鄭和是個愛好和平的人。
明朝的故事真精彩啊，聽了我的介紹，你是不是也想來看看這部精彩的圖書了啊？
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”書裏有顏如玉、有黃金屋。書帶給我們知識、教會我們做人的道理，給我們前進的力量；書讓我感到快樂，書讓我冷靜思考；書讓我知道世界需要愛，書讓我開闊的視野。
我愛書，我更愛讀書，我願意徜徉在書的海洋。在我的書櫃裏，有不下兩百課外書，歷史、物理、數學、作文，還有很多推理小説和漫畫書，因為巧虎教學的原因，我認字比認拼音早，所以，我從很小就拿起書自己看。《丁丁歷險記》、《格林寓言》、《數學冒險島奇遇記》、《一千零一夜》、《地球引力》，葉聖陶文學選集等等。
但是有一本書對我的吸引力最大。我不誇張的説，我基本上一個月必須看一遍，有點着魔的感覺。第一次讀《阿米：星星的孩子》，我就心情澎湃，當我再書上看到危險的時候，就會跟着一起緊張；看到相互傷害的時候，就會跟着一起歎息；當看到每個人都充滿着正能量，充滿愛的時候，我就會感到快樂，我的心情總是與書裏的內容跌宕起伏。書上説：“太陽、銀河、宇宙……萬事萬物都有變化、進化。現在的我是我付出努力與犯下的錯誤的集合，無論好壞，我喜歡我這樣的自己。”雖然，我還是不能完全領略這句話的含義，但是我喜歡這本書裏詮釋的一種叫‘愛’的東西。‘愛’是宇宙基本法則；‘愛’是一種神奇的物體。我希望我的世界裏沒有仇恨，沒有嫉妒，沒有貪婪，只有那單純的愛。
書的能量無限大，所以我也會根據我的年齡段，我的需求科學的進行篩選，優中選優。
我愛看書，書似乎就是我的根蒂，但卻愛以各種橫七八倒的姿態看書，前段時間，媽媽帶我醫院測視力，發現又下降了不少，糟糕的視力限制了我的看書時間，可又抵擋不住書的誘惑，到底有什麼辦法才能安心讀書又不能被媽媽發現呢？
有了，我機靈一動，把書帶進廁所裏，坐在馬桶上看書應該是一件很舒服的事，還能滿天過海不讓媽媽發現，這可真是一個聰明的辦法。
心動不如行動，我掀開自己的衣服，把那本《中華故事寶庫》偷偷地塞進衣服裏，把廁所門鎖上，即將開啟我的閲讀之旅。
書中，為那竇娥故事讓我心情悲落，為反派被殺或者英雄救美的情節又讓我哈哈大笑，我的情緒隨着故事情節的變化而變換。砰，砰，砰一陣急促的敲門聲響起，嗨，你是不是掉進馬桶裏？還不出來？媽媽的聲音像個炸響的炸彈把我從故事情節中拉了出來。好了我馬上出去，我一邊回答一邊手忙腳亂地將書又塞進衣服裏，假裝衝了下馬桶，打開門走出廁所。
我想假裝若無其事裏走回房間，媽媽那犀利的眼光一直注視着我，難掩做賊心虛的表情我慌張起來。兩條腿不聽使喚以僵硬的步伐走向房間，親剛碰到門把手，伴隨着只聽見媽媽哦地一聲，我心一驚，書便不約而同的掉下來，躺在地上，終究逃不過了火眼金睛的媽媽呀。
我的潛伏地點就這樣暴露了，從此，書在也不敢帶進廁所裏了，以後看書只能另想辦法了。
我非常喜歡讀書，我看的書很多，有《魯濱孫漂流記》，《格林童話》，《安徒生童話》。
一個陽光明媚的星期天，媽媽讓我去寫作業，媽媽自己去做飯。我正寫着，突然發現在書架上放着一本《格蘭特船長的兒女》。我早就想看那本書呢！但媽媽只讓我學課文，不讓我去看課外書。我趕忙拿起《格蘭特船長的兒女》，關上了卧室的門，津津有味地讀着。我看到當粗心的巴加內爾因為粗心而上了去尋找格蘭特船長的船時，我不禁開懷大笑。當我讀到格蘭特船長的兒女被野人抓到時，我的心怦怦直跳。當我看到格蘭特船長的兒女依靠智慧脱險時，我長出一口氣，心裏一塊石頭落了地。正當我看書看得入迷時，媽媽在外面大聲叫我吃飯，不知叫了多少聲。我才從書的世界恢復過來。我急忙把書藏在作業本下面。着才去給媽媽去開門。媽媽檢查我的作業時發現了《格蘭特船長的兒女》。媽媽頓時火冒三丈一下把書給撕了。我把作業寫完後，藏在陽台裏，把書用膠水一頁一頁地粘好了。在我的精心粘糊下書基本恢復原貌。我心裏難受極了，因為我非常愛書。
記得有一次。放學時，突然下起了雨，同學們沒有準備，只好頂着書包向家跑。我剛想把書包也頂在頭上，但一想書包裏面有我最喜愛的書。我把書包抱着冒雨跑回家，到了家裏，我已經成了落湯雞，可書一點也沒濕。
這就是我和書的故事。
書，它讓我領略了四季不同的風光，它讓我走進了一個又一個美麗的國度，它讓我明白了什麼是善、惡、美、醜，什麼是正義，什麼是邪惡。我以前很不喜歡讀書，可那一次，卻改變了我的看法。
一次週末，媽媽看我一直在玩遊戲，於是説：“別玩遊戲了，對眼睛不好，你現在應該去看看書。”我説：“看書有什麼好的，很沒意思。”誰知因我這麼一説，媽媽卻決定帶我去圖書館，引導我去讀書。
到了圖書館，哇，真是“書山”“書海”!這時，媽媽給我拿出一本《三國演義》讓我來讀，我在想：這有什麼好看的?可我只能“恭敬”不如從命。翻着翻着，我無意間發現一篇《關公千里走單騎》的章節，於是我翻到了那一章，開始閲讀起來。這時，我突然讀到了關羽在千里尋找劉備而英勇地打敗了那些阻止他的將領時，頓時讓我熱血沸騰，如身臨其境，好像我就是關羽似的，既威風又勇猛。不知不覺中，已經下午了，媽媽讓我回家，我才知道時間過得這樣快，原來讀書這麼有趣。我以後也要多讀書，讀好書，讓書成為我的良師益友!
正是這一次，讓我改變了對書的看法，原來歷史的興亡，事物的迭代都記載在書裏。
《十萬個為什麼》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個為什麼》，就像是我們成長的階梯，鼓勵着我們繼續前進；《十萬個為什麼>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀着我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識課，老師講到有關於人的內容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。
蛋白質，是製造和組織的基本材料，它在體內擔負着信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵禦疾病，並參與人體生長和組織的修復。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，並且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。
這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質！
我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心裏美滋滋的，從老師眼裏，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心裏充滿了對《十萬個為什麼》的感激之情。我的《十萬個為什麼》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！
歌德曾經説過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”這個比喻我覺得特別好。
我特別喜歡看課外書，尤其是關於作文方面的課外書，因為這樣可以提高我的作文水平，讓我的作文能寫得更通順，而且我對書的痴迷達到了一定的程度，就連媽媽都説我是個"小書迷"呢！
記得有一次媽媽給了我五塊錢，讓我下去小區門口的便利店買一袋鹽，那時候我手裏剛好捧着一本書，正津津有味地看着，於是我把書也帶下去了。我在路上邊看着書邊走路，結果走到了便利店旁邊的包子店，我漫不經心地對老闆説：“老闆我要一包鹽。”但我聽到的迴應是：“小朋友，我這邊是賣包子，便利店在你旁邊呢！”我感覺很奇怪，抬頭一看，發現我還真的弄錯了，我的臉頓時火辣辣的，感到十分的尷尬，跑進便利店買了鹽後就急匆匆地走了。
回家後，我把鹽給了媽媽並把那件尷尬事告訴她，她聽後哭笑不得，看着我説："兒子，你真的太痴迷了，不過以後走路還是不要看書了，很危險的呢！"我點點頭。
正如趙恆所説的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我對書的這種痴迷法讓我慢慢積累了許多的好詞佳句，讓我寫起作文來還真的是下筆如有神助呢！
書裏的世界精彩無比，我和書的故事也是五彩繽紛。
有一次，我正斜躺在牀上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時媽媽氣沖沖地走進來，大喊道：“潘俊丞，怎麼才考了75分？給我過來！”説着就把我拉起坐正，指着試卷跟我滔滔不絕地講解起來。而我呢，心不在焉，時不時想想《阿衰》裏的內容，想想下一頁阿衰可能會發生什麼。就這樣，媽媽把試卷講完了，時間已指向晚上12：46。哦no！明天七點還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關燈，可內心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被裏繼續看《阿衰》。看了一本又一本，直到看完我才關燈。
第二天六點了，媽媽進來叫醒我，可我困死了，就是起不來。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續做我的春秋美夢。
我醒來的時候，媽媽已經回來了。她故意大聲地繪聲繪色地對我説：“那個雲吞可好吃了，手抓餅好香啊！”又説還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地説：“媽，我有嗎？”媽媽説當然有了，説着就拿出一塊乾巴巴的麪包：“這麪包太乾，還有點焦糊，特別硬，不好吃。”説完就往我手裏一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那麪包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
“生活中沒有書籍，就好像世界上沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀”這是沙士比亞的名言，告訴我們書是生活中必不可少的，而在我眼中，讀書就像在吃精神聖餐！我一天都不能離開書。
我愛讀書，就好像真的一天都不能離開，我只要作業一寫完就會看我最喜歡的一本書《三國演義》，我其實很早就把《三國演義》看完了，但我就是忘不了裏面的人物，所以我就把《三國演義》看了又看，有一次，我在看《三國演義》的“過五關斬六將”的故事，一轉眼，就到了晚上十點多了，已經過了睡覺的時間，但是我還沒有看完，怎麼辦呢？我靈機一動，就想到一個辦法，我可以等爸爸，媽媽睡着以後，再看呀，於是我開始焦急地等待，時間一分一秒地過去了，我終於聽到了爸爸“呼呼”的鼾聲，行動開始，我打開燈，把《三國演義》翻到正看的那頁看了起來。第二天晚上我又想看，誰知媽媽把燈給拔了，我問媽媽為什麼把燈拔了，媽媽説：“我怕你第二天沒精神呀？"我這才知道自己的一舉一動早就落入了媽媽的眼睛。
我愛書，愛它優美的詞句，愛它寶貴的知識，愛它感人的故事
我有一本被冷藏過的書，我和它之間的故事，還要從那個寒假説起。
去年寒假的一個下午，我一邊泡腳，一邊看着我喜愛的《世界動物地理百科》，真是自在呀！看着看着，我突發奇想，要是邊看書邊吃麪包，邊洗腳的話，不是更爽嗎？想想都美，我馬上動身去拿媽媽做的麪包。噢！這才叫品味美好生活呀！我開始泡着腳，細細品嚐着美味的麪包，那滋味，真是美妙絕倫。
不一會兒，小麪包就被我這隻餓狼給滅掉了，我接連吃了三四塊。就在這時，腿上的《世界動物地理百科》咕嚕一下子滑入水中，它的樣子卻像如魚見水般暢快，感覺重獲新生。我想去搶救它，可它似乎想快點逃離我的魔爪。當它被我撈出來時，已經成了濕乎乎的落湯雞了。
我把落湯雞放入冰箱裏，幾乎每天都看它，摸它有沒有幹，在十九天漫長的冷藏後，終於，我等不住了。早上我一起來就暴力地把冷藏版《世界動物地理百科》拿了出來，它早已結冰，看來要烤一下了。
我又把它放到暖氣上，因為天冷，我把取暖器的温度升高了一些，用不了幾個小時，書就烤好了，但出爐的書很硬而且打不開，這真是讓我哭笑不得。
《世界動物地理百科》，你是我第一本愛不釋手卻又看不成的書。
文萃咖
