在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的讀書的故事的作文8篇，歡迎大家分享。
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”
今天，我來到了新華書店，我東張西望，忽然，我看到了一本我夢寐以求的《紅樓夢》。
我多次求媽媽給我買，可媽媽不同意，在我再次求媽媽時，媽媽才給我買，可是，媽媽有一個要求等回到家後寫好作業才可以看。
我回到家，走進自己的房間，開始看書，一頁，兩頁，我像匹餓狼，貪婪地讀着——我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。
正在我看的起勁的時候，時間姑娘不知去了何處，一下子就到了傍晚，媽媽在外面大喊吃飯了！雖然是大喊可我一點都沒聽見。媽媽走到我面前，生氣的説：“吃完飯了之後到我面前來寫作業。”我吃完飯，寫好作業後，媽媽讓我去睡覺。
在牀上，我總想這本書，這時媽媽睡着了，我走出房間，找不到那本書，再找了一遍它在這兒，原來不在我當時放的地方了。
我拿起書走進房間，開始看，不知什麼時候，媽媽走了過來説：“你明天還要上學呢，得早點睡，我讓你一個星期不能看這本書。”
我心想：一個星期不能看啊，這個星期有多長啊！
從此以後，我再也不敢揹着媽媽看書了。
我曾經因為讀書發生過許多有趣的故事，印象最深的要數發生在書店的那次了。
暑假的一天下午，因爸媽要去上班，家中只有我一人，為度過這無聊的半天，媽媽上班前送我到書店並囑咐我五點左右自己回家。
我來到書店，直奔三樓，只見許多小朋友在那認真地看書，有的坐在凳子上細細品讀；有的盤着腿坐在地上若有所思地看着；還有的站在書櫃旁一頁一頁地翻着。我拿起沈石溪寫的《狼王夢》，津津有味地讀了起來，一頁、兩頁……我像一隻兇猛好吃的野獸，貪婪地享用着自己的饕餮大餐。
讀到紫嵐在獵狗的追逐下九死一生完成生產幼崽的情景時，我緊張得緊鎖眉頭，不敢喘氣。“藍魂”獵殺狗熊，紫嵐親自咬死“藍魂”的過程，雙毛與狼王決鬥的場景……故事情節無不扣人心絃，動人心扉，令人不忍釋卷。時間彷彿已經定格了，漸漸地，我便進入了忘我的境界。
不知過了多久，耳邊響起一陣廣播聲：“請林航均小朋友到樓下櫃枱來，你的媽媽在等你！”天哪，我完全忘記了媽媽的囑咐，這麼快就五點了，怎麼不見得人變少呀……等我回過神後，就急匆匆朝一樓櫃枱跑去。
來到櫃枱前，我四處打量着，根本沒有媽媽的影子，難道是書店的阿姨在和我開玩笑？我帶着疑問跑上前詢問了櫃枱的阿姨才知道，原來媽媽已經下班回家了，發現我還沒回家很擔心，試探着撥通了書店電話，才發生了剛才的一幕。
“小書迷，趕緊回家吧！”阿姨善意地提醒道。我不好意思地點了點頭，紅着臉向阿姨致謝，急忙回家了。
我小時候的閲讀視野挺窄的，可看的書奇缺，基本處於抓到什麼就看什麼的狀態。但家裏一直有一種敬惜字紙的氛圍，比如爸爸用毛筆寫稿時我總是靜靜地走開，不鬧，就經常被大人誇獎為懂事。媽媽經常給我講民間故事，爸爸講華盛頓的故事、瓦特的故事，講北京的趙登禹路的由來，這大概是我認字以前讀的無字書吧。那會兒一切都學蘇聯，我還為蒸汽機究竟是蘇聯人發明的還是英國人瓦特發明的和爸爸爭論呢。
説起識字，常來我們衚衕撿破爛的老頭兒在一沓用各色廢紙裁的方塊紙上寫了毛筆字，送給我的母親，成為我的啟蒙教材。那老頭不知什麼來歷，毛筆字寫得好極了，因為我媽媽常給他點饅頭煎餅什麼的，他有一天就送來這麼一沓紙。我媽媽用一個類似胭脂盒的小鐵盒裝着，教我認字，於是我有了一套獨一無二的識字卡片。
印象中我的大量閲讀開始於我們家衚衕口的小書攤。那兒的書大部分是武俠小説，坐在那兒花一兩分錢就能看一本，《兒女英雄傳》、《三俠五義》、《七俠五義》、《小五義》都是在那兒看的，當然也有些現代內容的書，但現在已經沒有印象了。
我的另一個閲讀起點是父親的朋友李大叔寄存在我們家的一個柳條箱。那箱子老放在走廊裏，我路過它時總有一種發現祕密的好奇心，有一天我終於把它打開了：裏面全是書！
英文的數學課本，《北京風物誌》，還有好多神怪小説。
我們住的院子很大，有一個鄰居是發明製造蜂窩煤機器的教授，我們一羣小孩看他用模型做出的“迷你蜂窩煤”，還以為是玩具呢。他家有很多書和期刊，《小朋友》、《兒童時代》、《連環畫報》我都是從他家借來看的。現在還記得裏面的好多故事，如《活人塘》、《白毛女》，還有一個故事説一個富人大吃大喝把家底折騰光了，後來一個和尚送給它一筐救命的米，卻是用他原來倒掉的剩飯晾乾的。這個故事中藴涵的人生道理給我留下了很深的印象。
父母親似乎沒有刻意要求我讀什麼書，我上四、五年級時狂熱地喜歡《水滸傳》、《説岳全傳》、《説唐》。《水滸》當中108 將的姓名和綽號全能背下來，還特別願意背給大人聽，但往往背到四、五十個時就被打發走了。
上中學時把《唐詩三百首》背會一多半，也純粹是出於興趣。父親買了一本《臧克家詩選》讓我讀，爸爸説我們山東諸城老鄉中有兩個名人，一個是劉墉，另一個就是臧克家。所以我上小學以前就會背臧克家的《有的人》，懵懵懂懂中，“有的人死了，他還活着；有的人活着，他已經死了”的詩句，似乎給我的人生價值觀奠定了基礎。
有意識地閲讀是在大一些的時候，跟着哥哥姐姐看前蘇聯的《古麗雅的道路》、《卓婭和舒拉》，高爾基的作品，以及《鐵流》、《家》、《春》、《秋》等名著。上中學以後，《愛因斯坦傳》、《居里夫人傳》等偉人傳記和《紅巖》、《林海雪原》、《青春之歌》等紅色經典成了我最愛讀的書。在那段世界觀形成的時期，我把這些偉人當作自己欽佩、學習的對象，並對書裏那些英俊的少年英雄尤其喜愛。比如現代的少劍波，古代的岳雲、羅成、趙子龍，念着趙子龍的名字比念趙雲要響亮的多……
我深深地感到，讀書給我的人生帶來了快樂！
如今，我們已經進入了網絡時代，讀書還應該是一種我們應該倍加珍惜的愛好和活動，不論你用什麼方式讀書。
我家的牀上、沙發上、衞生間的抽紙箱上，都是我的書逗留的地方。記得有一次，爸爸買回來幾十本科普書。我高興壞了，一到家就如飢似渴地看起來。這時，媽媽説：“周奕，開始愛家大掃除”！我極不情願地拿起了掃把，也同時拿起了書。媽媽一看這情景，無奈地搖了搖頭獨自去忙了。我一頭扎進了書堆裏，津津有味地看了起來。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國的萬里長城；我在知識的海洋中盡情地遨遊。
在一次科學課上，何老師問我們：“人一共有多少個牙齒？門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什麼？它們的數量是多少”？正當大家疑惑不解的時候，我忽然想起《十萬個為什麼》上所看到的關於人牙齒的介紹。我站起來説：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆；門牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽完了我的回答，何老師點點頭，讚許地説：“對”！這時，同學們都向我投來佩服、羨慕的眼光。
通過上面的兩件事，我明白了。在學好自己正課的情況下，看課外書不僅能開闊自己的視野，而且還能增長不少課本上沒有的知識。
當年一個個天真無忌的小孩子，如今都已蜕變成了少年？回到教室,老師在上面口若懸河我忙回到座位把有猛扎進書裏,將一切深掩。但是他要我看説明書。在祖國同慶的喜慶日子裏，江城裝點得嫵媚動人，絢麗多彩，處處洋溢着濃濃的節日氣氛;真真假假，虛虛實實，到頭來卻是夢一場。
名師點評：
這篇文章借小作者的經歷告訴我們讀書能開闊視野，還可以使人變得智慧。通過讀書，小作者受益匪淺，這篇文章結構完整，敍事清楚，也希望你能把讀書的這種好習慣持續下去！
當我還在呀呀學語的時候，為了使我喜歡讀書，成為一個聰明的孩子，爸爸媽媽給我買了一本又一本色彩鮮豔、圖文並茂的幼兒讀物。他們常常翻開圖書，給我講述中那些有趣、精彩的故事。我睜着一雙大眼睛，全神貫注的聽着、看着，被故事深深的吸引着了。從那時起，我就喜歡看書了。經常翻來覆去地看啊看啊，有時還小聲的自言自語地説着。
上小學啦，我學會了拼音，還認識了許許多多的漢字，爸爸媽媽又給我買了不少的注音讀物。我也就能獨立的、順順當當的讀一篇又一篇、一本又一本的童話、寓言故事了。《狼來了》這個故事讓我受益匪淺，他讓我懂得了，誠實，是人的美德；誠實，才會受到人們的敬重；説謊，就會失去朋友；説謊，會失去人們對我的信任。所以，我就牢記“放羊的孩子”説謊的教訓，當我做錯了事情的時候，我會老老實實地告訴爸爸媽媽。我永遠要做一個誠實守信的人！
現在我已經是高年級的學生了。從三年級起，我就可以丟掉拼音，閲讀一些古今中外的名著了，《三字經》、《弟子規》我讀完了；《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》我讀了；《安徒生童話集》、《希臘神話故事》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》我也讀完了……當我讀着一本又一本的`名著時侯，真是大開眼見！我好像在知識的海洋裏遨遊；知識的乳汁滋潤知我的心田。這些名著讓我知道了，什麼是好壞、什麼是美醜、什麼是善惡、什麼是對錯……還懂得了我要做一個正直、有愛心、愛學習、有禮貌、樂於助人的好孩子！
讀書，使我快樂；讀書，伴我成長！讀書不僅豐富了我的知識，增長了堅實，還告訴了我做人的道理。在這個五彩斑斕的童年裏，我要時時分享讀書的快樂，探索知識的奧祕。書是我永遠，什麼東西都不能替代的好朋友！
書是人類知識的源泉，書，像世界一樣廣闊而豐富多彩，甚至比現實的世界還要寬廣迷人。從我出生的那一刻起，書就像我的生命一樣。和我不離不棄。
如果要問我與書的故事是什麼時候開始的，那就要從上幼兒園時説起了。
每當我看見別人在讀一本書時，我就會好奇地走上前去，看看那本書，雖然我一個字都不認識，可是我還是看得津津有味。有時，我還非要媽媽給我買下那本書。
再大了點，我也逐漸愛上了讀書。書，給我帶來了很多的樂趣。也隨着年齡的增長，我的閲讀量越來越大。
到了五年級，書，就變成了我的摯愛，變成了我生活中的一部分。只要手裏一有書，我的手就像塗上了一層厚厚的膠似的，再也放不下那本書。只要一有空，我就鑽進自己的房間，與書為伴。
讀書，也給了我很大的幫助。寫作文時腦海裏噴湧而出的記憶，化作筆下流暢的語句，彷彿早就準備好了似的，正所謂胸有成竹，也讓我喜歡上了作文課。
讀書不但有趣，還能使我們獲取許多知識，學到很多本領。拓寬我們的視野，豐富我們的知識。讓我們遨遊在知識的海洋裏吧！
書是人類進步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識的寶庫，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過了童年的美好時光。
當我學説話的時候，媽媽就捧着書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……
書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引着我。進入小學，我能夠自己看報、自己讀書、自己到書中去尋找快樂……我越來越喜歡書，什麼《一千零一夜》、《海底兩萬裏》、《格林童話》……。漸漸地，我越來越大了，開始讀四大名著《西遊記》、《紅樓夢》等等。每當讀到一本好書，我就會愛不釋手。
書，就像一位朋友，我越來越不能離開它了。當我心情不好時，我翻開書看看，心情也就變得很愉快，書彷彿成了我的心情調書器。書，讓我嚐遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……
書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。只要我捧上書，就像坐地無邊無際的大海上航行。有時甚至忘了時間，如痴如醉。
有一次，趙詩敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來，可我卻從末察覺到，如果不是趙詩敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛看書吧！
冰心奶奶曾説過：讀書好，好讀書，讀好書。書是我們每一個人的朋友，是，人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂，令我成長！我愛讀書！
雖然我家不是什麼書香門第，但是這一點兒也不影響我們一家人喜歡愛書。
每次只要郵遞員叔叔把報紙送到門口，爺爺就會迫不及待地接過報紙津津有味地看起來，生怕漏掉了什麼重要的消息。而村上的人想要知道什麼消息，都只要問爺爺。
媽媽和奶奶雖然每天都在忙家裏的事，但只要一休息下來，她倆就會一人拿上一本自己喜歡的書看起來，並不時地交談一下自己對某一件事的看法。
不過在我們家裏看書最多的要數我爸爸了,他簡直就是我們家的“百事通”，只要有問題向他請教，他基本上都能輕鬆搞定。
至於我嘛，自認為還是比較喜歡看書的，五花八門的書我都看，而且只要一有空，就會捧起書來讀。有時看書看得連作業都忘做了，有時看書看得都不肯睡覺，有時我在書上看到一些新鮮的事，便會出些題目來考考爸爸媽媽，想難倒他們。
“爸爸、媽媽，我出些題目考考你們吧！這次你們保證答不上來。”我壞壞地笑着。誰知爸爸、媽媽一點都不怕，和往常一樣欣然接受了我的挑戰。“第一題，考拉多數時間在樹上還是在地上呢？”“我知道了，”媽媽搶着説“考拉多數時間是在樹上，以免自己受到傷害。”“媽媽，你答對了。真棒！”。“第二個問題，考拉吃果實還是樹葉呢？”“考拉吃樹葉！”爸爸馬上説到。“哇，爸爸你太厲害了”説着，我向爸爸翹起了大母指。“最後一個問題，考拉吃什麼樹葉，（1）樟樹葉（2）……”我還沒説完，爸爸媽媽就幾乎一起説道：“桉樹葉！”他們倆對視了一會兒，哈哈大笑起來。
我這下徹底服了他們，沒想到這些問題他們居然還能對答如流。看來，我以後還得要看更多的書。這樣，我的知識才會更豐富。
“書是知識的海洋”、“書是人類進步的階梯”。是啊，如果不讀書，那就學不到知識，沒有了知識該如何進步呢？所以，請大家熱愛讀書吧！
文萃咖
