我和書的故事800字左右

我和書的故事800字左右1

其實我迄今為止與書的故事大可分為三個階段。在這三個階段原本漫長且平凡的歷程中，我的“三觀”形成是我成長過程裏尤為立體。

在幼年時期，我自然是不明白三觀究竟是何方神聖，只是道聽途説是有這麼一個東西。“我的三觀全線崩潰。”是當時我們認為很有意思的一句話，我們説這句話完全就是漫無目的地追尋一種新詞、一種網絡用語以及希望站在所謂“潮流前沿”的無知。當然了，至於三觀闡述的一個無比巨大的層面，我們自然不會考慮。滿足自我的一個精神需求——高興。書籍沒有真正走入到我的生活裏來，三觀對我卻有了一個基本定義：我做什麼事的前提要求是我要樂意。是啊是啊，此時想來竟是如此狂妄，沒辦法，當時想的一切都太片面。

在少年時期，也就是四五年級的時候，我十分慶幸那時的自己真正愛上了書籍，意識到了閲讀是提高內在修養的唯一途徑，開始博覽羣書。而書籍也給了我最有利的回報——語文成績的出類拔萃。自然，有利必有弊，隨着我讀的書多起來，在一種自傲的情感促使下，漸漸有“憤青”的舉止，“憤青”的勇氣與堅毅我是一點沒學來，倒是把無緣無故憎惡這個，揭露那個掛在嘴上——只是一味地憤怒、哀怨。三觀是哪三觀我剛剛明白：人生觀、價值觀以及世界觀。對人生的看法、對價值的看法以及對世界的看法。我沉浸在這種扭曲的心態中，看待問題，看待事物，看待人都僅僅侷限於他的目的，而忽略了人性的善良。我完全忘了三觀給自己最初的定義：我覺得我是代表着正義，去與這個黑暗的社會作鬥爭。但一切只是我的想象，我浪費了時間營造了一個自我滿足的場景自娛自樂什麼都沒做。

如今，我步入了青少年時期。我可以很確定的道出這個真諦：書本是人類進步的階梯。無論你年方几何，讀書學習充實自己都值得鼓勵。而我也正通過日復一日的堅持閲讀，努力實現自己的夢想——一名作家，一名可以引起讀者情感共鳴的作家，一名可以用筆打造真善美世界的作家。而三觀這個方面，模模糊糊有自己基本底線，可以説會改變，但也是圍繞準則進行拓展。現如今，我無法用文字定義三觀，因為三觀本就是一個一直重塑的過程，就像蓋樓，以往自己不理解三觀，每當接觸新事物，就會將原本三觀的樓夷為平地重新建起。而慢慢到後來，某些下面的東西已經定型了，重塑的是上面的某些東西。

書籍助我成長，幫我達到我以前從未達到過的一個思想高度。三觀只是其中一部分，我會繼續努力讀書，開拓一個個新的思想天地！星光不問趕路人，時光不負有心人。

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書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白鬥詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”其中讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，自幼的我便與書結下了不解之緣。

記得有一次，我想看書的“癮”又發作了，我要求媽媽帶我到書店看書，媽媽也答應了。到了書店，我立即整個人興奮起來，這都是外國著名作品，全都是我最喜歡的。我隨便挑了一本《戰爭與和平》津津有味的看起來。我的時間觀念已被停留在書裏，此時的我就像“與世隔絕”，就算是泰山崩於面前，我也不知所謂何事。滿腦子只想的是書的內容。這時我與主人公同喜同悲，斥笑可恥之輩，同情苦難之人，與作者共鳴，與作者體驗人世間之滄桑……媽媽説：“你已經看了差不多兩個小時了，我還要趕回家煮飯。”“媽媽，讓我再看多十分鐘吧!”我懇切地對媽媽説。“你這書呆子，已經晚了，吃完飯，媽媽才和你來看吧!”沒有辦法，我只得依依不捨地放下了手中的“寶貝”，跟媽媽回家了。

還有一次，我到學校的圖書館借書看，那門剛開，我就一下子竄上去了，從書架上拿了中國著名的史書——《史記》，這是西漢時期的文學家——司馬遷所著，整本足有四五斤重，我把它放在桌子上，津津有味地讀起來了。因為有部分文字是古文，所以我有的地方不懂。我就從書包中取出筆紙記下來。時間轉眼便逝，圖書館的老師宣佈要關門了，我趕緊收好書包，拿起書向外走去。“等等，同學你怎麼把書也帶走?”我……我……我也不知這是為什麼，可能是看入迷了吧!我感到十分不好意思，我連忙把書放回原處，向圖書館的老師道歉。

讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生……

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書，一個響亮的名字，英國的尤安. 艾肯寫了一篇文章叫《走遍天下書為侶》。莎士比亞也説“書是全世界的營養品”。讀一本好書，藴含着豐富的知識和無比美好的情感；讀一本好書，就如同和睿智而高尚的人對話。這是多麼美妙的一件事啊！

小時候，我就和書結下了緣。每當我一看到書時，就情不自禁地跑到桌前捧起了書。當我很小的時候，我最喜歡的一個故事是《香蕉船》，對於這個故事，我是百聽不厭，到現在我還清楚地記得那個故事。慢慢地，我長大了，媽媽就從書店給我買回了許多的連環畫讓我看。每次媽媽總會把水悄悄地放到我的桌子旁邊，因為她知道我的牛脾氣，我一開始根本就停不下來，非得等到“吃飽”為止。

上學後，我的讀書興趣就更濃了。有次，我寫完作業，打開書櫥想找本畫冊看看。沒想到，一開書櫥，我的眼睛就“唰”地一下子盯上了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，它如同巨大的波浪一樣“襲”進了我的心裏。故事的主人公是一個叫保爾的年輕人，他敢於向命運挑戰，把自己的一生都奉獻給了革命事業。他酷愛學習，不畏艱難，愛憎分明，他永不言敗，頑強生活。“吃飯了，快點！”這一聲“獅子吼”打斷了正在書中遨遊的我。“噢，知道了，你們先吃吧！”沒多久，媽媽就來敲門了，呵呵，我呀，精明着呢，早把房門鎖上了。可媽媽這一看，情況不妙，就立馬大展功力，喊道：“你要是再不出來，就不給你買上次你看上的那本書了，正好，我還省錢！”我一聽，壞了！我趕緊把門打開，乖乖地去吃飯了。

最近這幾天，可把我高興壞了，因為爸爸又給我買了三本書，其中，有一本《腦筋急轉彎大全》，正在我津津有味讀的時候，爸爸回來了，他拍了拍我的肩膀：“喲，閨女，看書呢！”我衝了上去，“老爸，老爸！你回來得正好！”“説吧，什麼好事？”“我考考你吧。不想做白日夢怎麼辦？”“這個……猜不出來！”“你太笨了，”我説：“只在晚上睡覺嘛！”就是這個問題讓老爸偷偷笑了好幾天呢！如果是你，你能猜出來嗎？

同學們，讓書做我們的伴侶吧！讀一本好書，就如同一位好的老師；就如同喝了一杯陳釀；就如同黑暗中的一盞燈。讓書帶我們在書的世界裏遨遊吧！

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盈盈月光我掬一杯最清的，落落餘輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要採擷最 重的——書。

記得夏天的一個下午，我和爸爸一起去圖書館。路上一片寧靜，只有知了在樹上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個空調吧！”樹葉打着卷兒，無精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書館裏的書和裏面的空調就馬上衝了進去，哇！好多書呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閲了起來，裏面有《哆啦a夢》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心説的話“讀書好，多讀書，讀好書。”我一想到“讀好書”馬上開始尋找這個“好”書，一開始只找到幾本，不是又要多讀書嗎？我又趕快去多找幾本書······

找了整整十分鐘，我終於找到了自己需要的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我邊看邊積累知識，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神呀”、“一個人最大的敵人莫過於自己”等我都記在了腦海裏。我真想像媽媽説的“一個知識可以換來無窮的財富”一樣把這些知識換成財富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無窮”的財富！正當我沉浸在書的王國時，突然爸爸叫我回家了！這時我才如夢初醒。一看手機，哇！我們下午三點來的，現在已經晚上六點了！這樣我只好依依不捨地離開了“書的王國”。

正如《神奇的書》裏説的：“既令你一貧如洗也沒有任何柵欄阻擋你在書的王國遨遊的步履”。我今天才真正領悟到這句話的真諦。啊！漫漫人生我要採擷最重的——書，並且要採擷很多很多······從它們那裏，我要挖掘到許多許多寶藏！讓我們感謝這個人類進步的階梯吧！——書，我忠誠的朋友。它像普羅米修斯一樣給予了人們無窮知識與力量！書也是一種美的享受！我們一邊品味這種美的享受，一邊挖掘知識的寶藏怎能不算是人生一大樂事呢？

書是人類最好的`朋友，它給了人類最大的財富。當然“好記性，不如爛筆頭”，可動才可記！朋友們，一定要把書中的精華及時摘錄下來，並且牢記於心喲！

我和書的故事800字左右5

若説生活為何翩翩芳菲，暗香自來，那是因為書在幽徑綻放。童話為筆直纖細的莖，詩詞為嬌嫩淡香的花瓣，僅寄託於生活百態的旖旎。

書於我而言，像水一樣不可或缺，海一樣的浩瀚無涯，彩虹一樣的絢麗奇妙，但更貼切的寫照，卻似花般柔美芳香，又似花的百態輪轉，更似花的難會其意。書的姿態，似黛玉淚吟的葬花，似陶潛的愛花，更似周敦頤的喻花，層層間間，剝去了沉重的粉飾，勾勒了墨跡。

循着墨香，翻開了書頁，愛書，字裏行間溢滿的情懷，愛書幾頁紙筆繪出的世界，更愛書中寥寥幾筆丈量出生命的深淺，總是忘不了第一次讀書的感受，如飢似渴的求知慾帶我進入一個全新的世界，或訴世間萬物，或笑談人生哲理，或訴幾般生活，”腹有詩書氣自華“，氣質的高雅是書的饋贈，閲歷的增長是書的禮物。侃侃而談的自信是書的回報，詩詞教會我平仄，散文教會我結構，詩歌教會我押韻，書中的故事曾讓我掩面哭泣，不能自已，也曾讓我開懷大笑，屢屢不能平靜，更曾讓我廢寢忘食，深陷其中。書與我，就是一位摯友，一位老師，一個慈母，書於我的改變，是不言而喻的，未待揚風起航，書已開闢海洋等待，於是愈發珍惜書與我所發生的一切美好。

書中的花更美，愛陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山“的一份陶醉，愛黛玉的”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐“的一份哀思，也愛”春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來“的一份華麗，書似花，一見難忘，如醉如痴，思元公的筆下”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的荷花，念”保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“的堅韌和倔強，憂”夜來風雨聲，花落知多少“的遺忘，在生命中，唯花的温情與書的味道不可辜負。

在清冷的星河中，總閃爍着一雙滿是淚痕的雙眸，飽含着無奈和淒涼。回溯歷史的長河，彷彿瞥見了那岸邊的淺河，滿地的殘荷和那纖弱的人兒，殘花的飛舞，映入了我的眼眸，你纖細如雪的雙手捧起已在熟睡中凋零的花瓣，細細擦拭它們斑駁交錯的脈絡，清冷的淚融入了暗香的泥土，弱不禁風的身子在風中微顫，好像單薄到要隨風起舞，薄脣輕啟，黛玉葬花，也埋掉了自己多年的掙扎，任時光蕭索，我仍嗅到黛玉腳下殘花的幽香，第一次讀黛玉葬花的識時候認為太過矯揉造作，如今時過境遷，一切都已不是那麼不易理解，大概古今的女子都多愁吧。

花朵在人的心中是最豔麗的，在我的心中生活的花朵便是書，無可替代，在心中裝滿中就把生活過得像花一樣，如花的生活，如花的書。

我和書的故事800字左右6

小時候，父母總是説，小孩要認真讀書；少年時，父母還是説，你要認真讀書；成年後，父母説，你要考個好的大學；步入社會時，父母説，你要闖出一片事業來。但是，這一切都是圍繞着認真讀書所展開的。

我曾想，讀書有時是一件枯燥無味的事情，有時卻是一件無比有趣的事情，這是為什麼呢？後來我開始認真地去閲讀，發現讀書時你的身心感受是與你心裏的想法有所聯繫的。當你全身心投入到書中去，自然是覺得有趣的，當你心繫其他時去閲讀，你便感受不到它的美，它的有趣。

我在四年級前，讀的都是些無用的漫畫和書籍，那種書它不會給我帶來一些有益的東西，反到讓我越來越沉迷於漫畫中，導致我不會去選擇其它不僅適合我，還能提升自己知識或感受的有益書籍。後來，我遇到了我現在的老師，她在我的閲讀方面做了一些引導，也會把適合我的書名告訴我，讓我去讀，我也開始了真正的自己的書世界。

我先後讀了一些沈石溪的動物小説和曹文軒的文學小説，慢慢地，我逐漸摸索出自己比較喜歡的一類書。

當時讀沈石溪的《斑羚飛渡》《狼王夢》時，覺得有趣至極，同時又受益匪淺。有趣的是《狼王夢》中的情節，受益的是《斑羚飛渡》中團隊的自我犧牲精神。

記得後來我還讀了幾本《智慧背囊》，其中的小故事都是特別激勵人的，通過真實的事件，來鼓勵讀者。有一個小故事，我到現在都還記得特別清楚∶一個小混混，和一羣同意不正經的＂朋友＂在一家麪店吃夜宵，喝醉了，那羣朋友全走了，沒付錢，留了他在店裏過夜然後他付錢。第二天他醒了，身上也沒錢，賴在桌上，後來店裏客人滿了不夠做，老闆娘沒趕他走，他心生感激……之後的他努力工作，成為了總裁併常去這家麪店吃麪，表示對老闆娘的感激。

他能成為總裁，一半在於老闆娘，一半在於他自己。老闆娘的寬容讓他心生感動，他自己的堅持讓他一路披荊斬棘，所以兩者的精神，都是我們所要學習的！

我在後來，也一直閲讀，一直在學習這條路上奔跑，但我和書的開始，是四年級那年，我慶幸，那年的我遇到了阮老師，也慶幸，我在閲讀這條路上奔跑了這麼久，沒有放棄！

這便是我和書之間的故事

我和書的相遇，我和書之間的故事，都藏在了我心裏的深處。

書，我特別慶幸也特別高興，我與你成為了朋友！

我與書的故事從未停止，還在繼續……

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“早不忙，夜心慌。”這是媽媽的口頭禪，為什麼她會有這樣的口頭禪呢？別急，讓我慢慢為你道來。

我是一個小書迷，特別愛看書，尤其是晚上睡覺前，我一定會在牀上坐着看書。媽媽時常催我——“快睡覺！快睡覺！”每當這時，我就會忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點時間。媽媽常常故意板起臉來教訓我説：“要看書就白天看，早點看，不要拖到晚上！”可我卻總是認錯及時，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌。”瞧，為了看書，我成“夜貓子”啦！

別看我是一個“夜貓子”，我看起書來可認真了，也讀了很多書：讀《淘氣包馬小跳》，書中書馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當；讀《三國演義》，神機妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定；讀《穿越恐龍紀》讓我知道了恐龍的奧祕；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無邊無際及人類的渺小；讀……

閲讀課外書籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領略到了書中人物的風彩，而且在潛移默化中增長了不少課本上沒有的知識。有一次語文課上，老師問：除了《出塞》還有哪些詩也是描寫邊塞的呢？同學們絞盡腦汁地思考着，七嘴八舌地討論着，卻沒説出個所以然來。我呢？迅速地從大腦中的詩庫中搜尋着邊塞詩，不一會兒，我想到了《涼州詞》。當老師再次問起時，其他同學沒有一個人舉手，只有我，把手高高地舉了起來。老師讓我起來説，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室裏頓時響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結束後，同學們小聲地説：“這不是我們學過的呀！”而老師則趁機引導我們，要想提高自己的語文素養，就要多讀書，多積累。得到了老師和同學們的肯定，我心裏美滋滋的：書，真是我無聲的好老師！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一個愛讀書的人，他就有了一位最忠實的朋友——書；他還有了一個良好的老師——書；他更有了一位陪伴終身的温情安慰者——書。我是夜貓子小書迷，我愛讀書！

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假期裏的一天，媽媽把做好的午飯端到餐桌上，招呼我和妹妹趕緊來吃午飯。我坐到餐桌上匆匆地扒了幾口飯，便站起來，想回房間繼續看問同學借的《女生日記》，媽媽卻叫住了我，訓斥道：“飯不好好吃，整天就知道看些沒用的閒書，作業完成了沒有？多看點作文書……”我低着頭站在媽媽面前，心卻早已飛到故事裏和冉冬陽一塊探討教師節該不該給老師送禮物……

從擁有第一本書到如今滿書櫃的書，在不知不覺間，書成了我最親密的好朋友，書桌上、牀上、枕邊到處可見我這個好朋友的身影。我享受着書帶給我快樂和智慧，但有時書也給我帶不少了煩惱。

進入四年級後，課業開始變得繁重起來，老師們佈置的作業多了起來，要求也愈發的嚴格，每天被作業壓得喘不過氣來我的，只好不斷地縮減我看課外書的時間，但有時遇到自己實在喜歡的書，我便會控制不住自己，陷入精彩的情節裏，忘了周圍的一切，當然也包括作業，有好幾次，還因此被老師處罰，媽媽知道後，也狠狠地批評了我，我也深深地知道應該合理安排好自己的閲讀時間，但很時候，我就是無法控制自己，書裏那些精彩的故事、動人的情節、豐富的知識……總是惹的我深陷其中而無法自拔。因此，媽媽沒收了我所有的課外書。而前陣子發生的一件事，改變了媽媽對我看“閒書”的態度。

那是暑假的一天，小姨一家來我家做客，五歲的小表妹，個性很活潑，總愛跑進跑出，跳上跳下，一個不留神，表妹的腳撞到了衣櫃的一角，疼得她大哭了起來，媽媽急忙找來了藥油，想幫表妹擦擦，可表妹卻大哭着不願擦藥油，小姨説，表妹從小就不喜歡藥油的味道，這可怎麼辦呢，媽媽急得團團轉，我趕緊跑到廚房裏，從冰箱裏取出一些冰塊用毛巾小心地包好，然後跑回客廳，把包好的冰塊輕輕放在表妹被撞傷的腳上，表妹很快就停止了哭鬧。紅腫也慢慢消失了，媽媽趕忙跑到樓下的藥店買來了一貼藥膏給表妹貼上。小姨一家走後，媽媽問我，怎麼會懂得用冰塊止痛，我得意地説：“是那些你看不起的閒書，教會我的。”媽媽聽了，若有所思地點點頭説：“看來，看閒書也有好處呀。”後來通過與媽媽的深入勾通，媽媽同意把沒收的閒書還給我，但卻要求我，要合理安排看書時間，不能因為書而影響學習，我再三做了保證之後，媽媽才放心地把閒書還給了我。

如今的我，已懂得要如何規劃好自己的課餘時間，合理地安排學習與看書的時間，每天做完作業，我又可以如醉如痴地沉浸在書的世界裏了。

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如果你問我最喜歡幹什麼，我一定會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡乾的當然是讀書啦！可以説，書是我最忠實的夥伴，它總是默默看着我如飢似渴地汲取知識，而且毫無保留地把知識傳遞給我。如果書籍是一望無際的大海，那麼在書中渴求知識的我，就是一葉小小的扁舟；如果書籍是美麗蔚藍的天空，那麼在書中尋找快樂的我，就是一隻飛翔的小鳥。

因為我喜歡讀書，所以我經常去圖書大廈看書，每次還“淘”回很多好書。這不，在十一里我剛去了圖書大廈，還發生了幾件趣事呢。

鏡頭一：選書時

“咦，上一次不就是在這裏選到那本書的嗎？怎麼會不翼而飛了呢？怎麼會消失得無影無蹤了呢？”我在書架前緊皺眉頭，自言自語道。然後，我便像一個“思考者”在書架前慢慢踱着步子，左右徘徊着。如果這時的我像一隻暴風雨中無助的小鳥，那麼一個不經意的抬頭就使我找到了温暖的家。就在我抬頭之後，欣喜地看見那本書正在書架上立着呢，而旁邊有一個小男孩正急匆匆地走開。看着他遠去的身影，我才恍然大悟，不管三七二十一了，我趕忙小心翼翼地取下那本書，捧着“失而復得”的書快步走去。

鏡頭二：看書時

我愛不釋手地看着手裏的“智者”，讀得津津有味，有時還似懂非懂地點點頭。我完全沉浸在了書的世界裏，連有人問我“旁邊有人嗎”，我都沒有聽見，直到他搖了搖我，我才一臉茫然地抬起頭，“嗯”了兩聲，便又低頭進入書的世界。當我看見一句十分搞笑的句子時，我不顧一切地大笑起來，笑完後，發現大家的目光都射向了我，我立刻感覺到臉上火辣辣的。為了節約時間多看書，我就笑眯眯地對着大家説：“抱歉，我太投入了，抱歉！”説完後就又沉醉在書海中了。

在這次的“書海之旅”中，我還買回了許多符合我胃口的書，足以讓我“大飽眼福”又“大飽口福”了。書真像是“德高望重的老人”，下一次我還會去圖書大廈尋找“德高望重的老人”，與他好好交談一番。

書籍是人類進步的階梯，也是很好的精神食糧。書是生活中的調味劑，讓我們的生活變得豐富多彩。我一定會從書中找到一個新的自我，從書中發現一個新的天地。書，你真是我最好最好的夥伴。我喜歡讀書！

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我身邊的大多數人都愛玩手機，愛看書的人極少，好像大家都把書忘的一乾二淨了。原來的我也不喜歡讀書，覺得就是浪費時間，那天我順手翻開了一本書，從那時起，讓我不知不覺的愛上了讀書！

那天是一個陽光明媚的早晨，開心的早餐過後，開始了我們提前計劃好的行程：媽媽開車帶我去上課，然後去圖書館買書，因為假期老師佈置了必讀書目。好的，出發！經過了緊張的學習，媽媽我們來到圖書城，一進書城，映入眼簾的就是一座一座的的書山，還有一片一片的人海。原來這麼多人喜歡讀書呀，我不由得充滿了期待。我們直奔三樓，那裏是兒童圖書。媽媽告訴我好好挑選，認真閲讀，她先去幫我選必讀書目了。

我在書山中穿梭，看着五顏六色圖書，好吸引我呀！我邊走邊看，猶如一頭出來覓食的惡狼，渴望找到吸引我的圖書。我的眼光鎖定在一個名叫《小豆芽有了小弟弟》這本書上，因為我有一個小弟弟，很調皮，但是很可愛，我想知道小豆芽的弟弟可愛麼？所以我一把捧起了這本書，帶着好奇，津津有味的讀了起來。書裏講了小豆芽的家裏要有二寶了，不知道是小精靈還是淘氣鬼！其實大人們最狡猾，明明他們生寶寶，還問我們小孩想要弟弟還是妹妹，這又不是我們能決定的呢。小豆芽的弟弟出生以後，小豆芽的生活也發生了變化，就跟我弟弟出生後我的生活發生的變化一樣：時而開心，時而難過，時而生氣又會時而懷疑。開心是因為，有弟弟陪伴，一起玩耍很開心；難過是因為大人們都偏向弟弟，有時卻忽略了我；生氣是因為弟弟很調皮弄壞了我的玩具；懷疑是擔心爸爸媽媽不喜歡我了…我正沉浸在書中，

這時媽媽回來了，我給媽媽説：能不能把這本書買下呀？媽媽説：認真閲讀後很喜歡當然可以買下，但回家一定好好閲讀哦！我高興極了，蹦蹦跳跳跟着媽媽下樓回家啦。書中的故事情節吸引着我，回到家，我迫不及待地讀了起來，連續兩三天一口氣讀完了，從此我對讀書的興趣越來越高，並且閲讀速度也有提升，從書中能學到很多知識。在生活中也帶給我很多啟發。

老師經常説：保持一個好的閲讀習慣，會給你的學習帶來很大的幫助。高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。讀書真的可以使人進步。學到生活中學不到的東西，書是知識的海洋，就讓我永遠沉浸在這片海洋，堅持一直閲讀吧！

我和書的故事800字左右11

書，濃縮的一個世界，那裏有無限風光，有歡歌笑語，也有滄桑人生；書，是我貼心的伴侶，陪我一起走過昨天，走向明天……——題記童年的夢，像一隻風箏，慢慢離我遠去，時光的河流把我帶到了少年時期，這段七彩的日子裏，書讓我隨李白一起去詠贊祖國的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛的內涵。是書，讓我建立了自己的人生座標；是書，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫，是書為我調出了最絢爛的色彩！此言不虛，讓我證明給你看！有一本書，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學》。去書店時，我第一眼就將它瞄準了，但一看定價：100元！我差些就支持不住了。回到家，我急急忙忙翻箱倒櫃開始搜錢，到最後，就連一角的都算上也才37.6元，沒辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務活來掙錢買書。上初中的我，幹這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這麼多家務。有時，連媽媽都不忍看着我那副勞累的樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的勞動成果才來得光明正大！那是正值嚴冬，水冷得很。而我為了爭取時間，顧不得等熱水。每次做完後，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢由他們來分，而我卻從來沒有心動過。每當手凍得渾身都跟着發抖時，我就對自己説：堅持住，為了書，這選什麼！經過三個星期的艱苦奮鬥，我終於得到了我應有的，亦是我夢寐以求的報酬——70元！得到錢後，我趕忙拿起自身的積蓄，衝向了書店。哈，我終於得到了！那一刻，我的心別提有多激動了，甚至懶得回家，在書店找了空地，坐下就讀。一月後，班上辦了個圖書角，班主任號召大家捐一下書，充實充實小書櫃。捐書？捐什麼書呢？我想到了《冰心兒童文學》，不行，捨不得，這可是我辛勤勞動的結晶，怎麼這樣説捐就捐？經過一番鬥爭，最後我帶了本微微泛黃的《動物世界》。下午到校後，我很吃驚，同學們都帶來了自己至愛的書，書的扉頁是那麼嶄新，恰似新買的一樣，在書上標出的符號是那麼小心翼翼，可見那些書的主人是多麼呵護它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進了書包。晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學》，欣賞着那精美的封面，嗅着油墨的清香，興許以後，它再也不會這樣美麗了……第二天，我小心地捧着它，親自將它放進了書櫃的最頂端……書！我生命裏的故事！ ——後記

我和書的故事800字左右12

我喜歡看書，打開一本書，淡淡的書香瀰漫開來。一個個優美的文字跳躍着，我的心也與書中的情節緊緊相扣在一起了。

不知從何時起，我迷上了一本兒童文學小説，幾乎沉醉在其中無法自拔了。

英語課上，老師站在講台上，唾沫橫飛，有聲有色地講着。而在我的耳朵裏，卻變得枯燥無味。我用眼角的餘光瞄了瞄抽屜，無意間，看到了那本我最愛看的小説，我的腦子靈光一閃。

我好似做賊一般輕輕拿起那本書，努力不發出一點聲音，生怕被老師發現。我緩緩的低下頭，心中暗自祈禱不要被老師發現，一行，兩行……每看下去一點，我的心便會緊張一分。我抬起頭，關注着老師的動向，媽呀！老師居然朝我這邊走來！

近了！更近了！我的眼皮狂跳。天哪！老師不會發現了我的“小動作”了吧！我閉上眼睛，等待着“口水雨”的降臨。咦？事實沒有我想象的那樣，老師僅僅是和我擦肩而過。呼！原來只是虛驚一場啊！

聽了一會兒課，我又坐不住了。我低下頭去，繼續看書。我的心彷彿揣了十八隻兔子，整個人的神經死死繃緊，每看一點點，我就要抬頭“監視”老師的動向。連續了好幾次，我的心放鬆下來，當我心不在焉地往上瞟時，我的目光正好對視着老師的眼睛。鋭利的目光刺透着我的心靈，彷彿要把我給看穿似的。

天哪！我的頭頂冷汗直冒，腳底發軟，幾乎嚇得魂飛魄散。阿彌陀佛，阿彌陀佛……菩薩保佑啊……我心中暗暗叫苦，這真是叫天天不應，叫地地不靈。心中在一想到肯定是個“天打五雷轟”的下場，可老師卻只是扭頭繼續寫黑板，彷彿我只是一團空氣。我怔怔的呆坐着，想起那“驚鴻一瞥”，我就心中直冒冷汗。

我好半天才回過神來。再看看吧！反正老師也沒看到，都是虛驚一場呢！冥冥之中有一個聲音在催促我。我居然鬼使神差地看了起來。更令我驚訝的是，我居然看入了迷，彷彿現在不是在上課，而是在靜心地閲讀。

“啪嗒”“啪嗒”，鞋子敲擊地面的聲音，越來越近……我的心中頓時產生一種不太美妙的感覺。剛抬起頭來，老師已經站在了我的面前，一臉的“和顏悦色”。緊接着是一頓臭罵……

這件事過後，我不但沒有戒掉“書癮”，反而越來越愛書了。書，就像我的朋友，時刻陪伴在我的左右。

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一本好書，就像一把能打開智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時隨地能教給我知識的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。

記得我上幼兒園中班時，我去了我的一個哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。

到哥哥家時，他正在津津有味地看着一本課外書，一見我來了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，於是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁就放下了，又皺了皺眉頭，因為，那本書裏全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下頭問我：“你會認字嗎？”我難過地搖了搖頭，於是，哥哥説：“看你那麼感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！”緊接着，哥哥拿起那本書，神采飛揚地讀了起來，我也如痴如醉地聽着，忘了時間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的時候，我好像如夢初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來。道別時，哥哥又送給我了幾本繪本，説：“不認識字沒關係，看看圖畫也很有趣哦！”我聽了，高興地跳了起來。回到家後，我急忙打開書，一頁、兩頁，迫不及待得看了起來，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因為我感到我長大了。從這一天起我便與圖書結了情緣。

上了小學之後繪本一類的書已不能使我滿足，於是我又開始看故事書，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰心驚。

後來我開始看動物、古典小説，在沈石溪的動物小説裏，他把動物的動作、神態、內心描寫得和人一樣，十分生動。

到現在，我已經在看世界文學名著了。《西遊記》裏會變七十二變的孫悟空和《三國演義》裏多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山牆的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡？愛》中的簡那種對美好生活的渴求令我同情……

就這樣，我這條小書蟲在書本的薰陶下成長了。

海倫説，書像“一艘船”，高爾基説，書是“麪包”，莎士比亞説，書是“營養品”，但我認為書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時時刻刻陪伴着你，所以，我認為書是我一生中最好的朋友！

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閲讀是一束光芒，可以照亮你前進的道路；閲讀是一把鑰匙，可以打開知識的大門；閲讀是一塊金幣，可以讓你成為知識的富翁。我這個名副其實的小書蟲也從書中收穫不少，在書中我懂得了什麼是美，什麼是勇氣，什麼是信念。我和書也有很多精彩的故事。

英國的塞謬爾。約翰遜曾經説過：一個只應該讀自己想讀的書，如果把讀書當做一個任務那就收穫甚微。可惜那時的我完全把讀書當做一個任務來對待，這都要從我媽媽説起。那時，我喜歡玩電腦，媽媽就想出一個鬼點子，規定每天讀書並完成讀書筆記，一週五次，週末就可以玩電腦了。開始，我為了玩電腦還認認真真地讀書。可是，説來慚愧呀！過了兩天，我就開始應付，真是一曝十寒啊！就這樣，我在媽媽的逼迫下讀過兩年後，事情總算有一些轉機！

那段時間，正熱播一個電視劇《武媚娘傳奇》，我和媽媽看了一段後，突然對唐朝的歷史產生了興趣。於是，我拿起那本從未翻過的《上下五千年》，迫不及待地看了起來，一頁、兩頁。我像一匹餓狼一般貪婪地讀着。經過一段時間的惡補，我對中國的歷史有了初步的瞭解，不僅能正確的説出朝代順序，還能簡單地評價唐朝每個皇帝的功過。就連經常出國的舅舅都對我豎起了大拇指。我想在才知道，書原來那麼好看！之後我就喜歡上了讀書。關於讀書，我還發明瞭幾個獨創的讀書方法。

No·1上WC讀書法

那段時間我簡直對讀書走火入魔了，什麼時候都想讀書。不好，想上廁所了！對呀，拿着書上廁所！自從發明了這種讀書方法之後，我每天上廁所不超過二十分鐘是絕不會出來的。《父與子》《木偶奇遇記》《一千零一夜》這些書在廁所裏陪伴了我好長時間。

No·2泡腳讀書法

航航，快過來洗腳。這個討厭的鬧鐘又響了起來，害的我又要放下書去洗腳了。對呀！我可以一邊泡腳一邊看書啊！這真是一舉兩得啊！哈哈！我又發明了一種讀書方法！

算了，不和你們聊了！我去看書了。對了，你們誰有好看的書借我看一下，本人重重有賞！

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書是良師益友，書是知識的海洋。我從小就愛看書，對我來説，是“一日無書，百事荒蕪。”

從我咿呀學語的時候，書記已經佔了我生活的一部分。那時，媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，那裏面五顏六色，絢麗無比的片深深地吸引了我。每天，都要吵着讓媽媽給我講書中的故事，至今令我難忘的有孔融讓梨、井底之蛙、拔苗助長……

慢慢地，我認識了一些字，就在媽媽的幫助下開始自己讀了。記得第一次看的童話書，是媽媽送我4歲的生日禮物。裏面不僅有精美的圖片，還有注音，讓我津津有味地讀完拉我那本書。那本書的第一個故事是龜兔賽跑，讀完後，我還在生日會上繪聲繪色地表演了一番。表演過後。家裏想起了雷鳴般的掌聲，奶奶還使勁地抱着我親了又親。聽着一陣陣的誇獎聲，一種從未有過幸福佔據了我的整個心靈。從此，我對書更是愛不釋手。一個個動聽的故事豐富了我的頭腦，也讓我學到了做人的道理。

到了三年級，作文走向了我。媽媽常對我説；“ 作文是表現喜、怒、哀、樂的一種文學體現，要使人有一種身臨其境的感覺，那裏面就少不了一些華麗、動情的詞句。就這樣，只要我一有時間就會似春蠶咀嚼桑葉一樣，如飢似渴地讀各種各樣的書，把書中的好詞、好句、好段都借鑑下來。有幾次，老師還把我的作文當成範文在班上動聽地朗讀了出來，我的作文還多次被紅領巾廣播站採用並播出……每當我取得一丁點的成績，我的心裏都像吃了蜜一樣甜，，萬分感謝我的好朋友——書。

天長日久，我對兒童叢書感到太不過癮了，就開始到圖書館像一匹餓狼、一樣，貪婪地讀着。我愛李白的豪放、飄逸，他讓我跨進時空隧道，行遍盛唐萬里河山，欣賞秀麗神奇的美景；我愛杜甫的憂國憂民，他充分體現了朝廷收復失地的希望的信心；我愛《唐詩三百首》，他表達了人與人之間的真摯感情……

有書陪伴的日子真是快樂！書，它讓我開拓視野；他讓我明白生活中的哲理；讓我獲取知識；讓我快樂健康地成長。書，是我們人類最好的禮物，他引領我們揚起美麗的翅膀，飛向幸福的彼岸。