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我的課餘生活作文彙編九篇

欄目: 我的課餘生活作文 / 發佈於: / 人氣:3.1W

在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的我的課餘生活作文9篇,希望對大家有所幫助。

我的課餘生活作文彙編九篇

我的課餘生活作文 篇1

我的課餘生活多麼豐富多彩,比如閲讀、吹笛子等等。我最喜歡閲讀了。

閲讀能讓我學知識。只要我一有空,就和家人一起去書店看書,我最喜歡看百科全書了,因為它能讓我學到更多的動植物知識。

有一次,我們一家人一起去科技館,我看見了鸚鵡螺,就告訴了媽媽。媽媽一問管理員,那果然是鸚鵡螺。我還告訴媽媽,世界上第一艘潛水艇就是照它做的。媽媽直誇我聰明。這讓我更愛看書了。因為這些知識都是我從書上看來的。

瞧,我的課餘生活就是那麼豐富多彩!

我的課餘生活作文 篇2

我的課餘生活豐富多彩,可以讀書、畫畫,但是我最喜歡的還是猜字謎。

星期六,我自己在家做完了作業,覺得沒什麼事可幹了,就拿起一本《猜字謎》看了起來,我打開書一看,哇!這麼多的字謎呀。我翻到了第一頁,第一個字謎就是:一字無橫又無豎。我想了一會兒,有了,這個字可以是淡,也可以是炎。第二個字謎是:一口咬掉牛尾巴。我反覆思考,對了,是:告字。

這時,哥哥回來了,哥哥拿着書給我找了一個謎語,這個謎語是:一個日本鬼,刀殺一口人,留下四點血,真是個罪人。也是打一字。我緊鎖眉頭,想啊,想啊!當我去喝水的時候,忽然想到了這個字謎是照字,哥哥誇我聰明,我們高興的笑了起來。

猜字謎給我帶來了快樂!

我的課餘生活作文 篇3

感言:我是√雲南-郭天行-47,這是孩子上三年級的第一篇作文,寫前我問孩子:“作文要怎麼寫”,孩子説:“頭身腳,帽衣鞋。”,我又問:“頭應該怎麼寫”,“開門見山”他回答道。我接着問他“你課餘生活都做些什麼?”,孩子説:“做的多了”,於是就有了孩子作文的第一句話:我的課餘生活像萬花筒一樣豐富多彩。後來他在電腦上看了一篇寫看書的的範文,於是説:“我要寫讀書。”就有了第二句話:但我最喜歡的還是看書。我又和他説:“你應該把課餘生活做的事例舉一些出來,這樣會更具體。”這樣就有了開頭。總之這篇作文我按老師説的方法給孩子做了引導,由孩子自己獨立的完成後,我又和他一句一句的改,感覺比暑期引導他寫作文要輕鬆了許多。這篇作文被孩子的班主任在班上讀了兩遍,給了“真棒,95分”的最高評分。就象許多媽媽説的“真的很幸運,在孩子作文起步時有非常老師這樣無私的教導”,我從心裏對老師説:“謝謝非常老師。”

我的課餘生活作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩,像花園裏的花朵數也數不盡,今天,我要摘一朵最香、最美的獻給大家,別瞧我年齡不大,只有小學四年級的我卻喜歡上了書法。

從小,媽媽就總是説我寫字難看,要報一個書法班。我一直不想報,可在媽媽不斷的催促下,在我七歲時報了一個軟、硬筆書法練習班。剛開始我覺得學得沒勁,可老師總是誇我,我下了決心,要練好書法。於是每天晚上睡覺前,我都會拿起我的大毛筆寫一寫,這個時候我的媽媽就會像專家一樣看着我寫的字,一天又一天,一年過去了,一天晚上,我拿起手中的筆,剛寫出一個字,我轉頭一看,發現媽媽的臉上露出了滿意的表情。我問媽媽怎麼了,媽媽高興地説:“沒什麼,沒什麼,我發現你的字有進步了。”“真的嗎?”我又問了一句。“真的……”媽媽笑着説。這是我練習毛筆字時媽媽第一次誇我。隨後的幾天我心裏都一直美滋滋的。從那以後,不光媽媽經常誇我,就連老師都説我有了很大的進步,我還在幾次比賽中獲得了大獎。你要不信下次到我家看看我的獎狀吧!我越來越喜愛書法了,一有時間就會什麼都不管,什麼都不關心,專心練書法,有時練習書法都忘記了吃飯時間。

我愛書法,愛它遠遠的勝過愛自己,我已經把學習以外的時間全部給了書法,書法帶給我豐富的課餘生活,帶給我快樂。

我的課餘生活作文 篇5

輕鬆和緊張像兩個形影不離的好朋友,在緊張的校園學習之餘,便是豐富精彩的課餘生活。下面就來聽我説一説吧!

課餘生活是我的自由時間,在這期間,我可以隨心所欲地幹自己喜歡做的事情,就哪摺紙來説吧!人們都説小女孩要心靈手巧,摺紙雖然是我的愛好,可是摺紙卻不是我的強項。瞧,我第一次折千紙鶴,讓大家一看,估計無人會猜出它是誰。但是,也有人説過:“熟能生巧。”對這,我可是生有體會。你一看那本摺紙書,都被我翻得捲起了邊;再看我房間的牀頭櫃,擺滿了我的作品,一件比一件精緻;最後再看看我家,那些實用的禮品盒、牙籤盒也都是我的手工呢!

我的愛好很廣泛,也喜歡遊山玩水,也喜歡攝影照相,這也成為我課餘生活中的一部分。

我去過上海,在明珠塔上看到了繁榮的街市;我去過廈門,感受過發達城市的滄盛;我去過無錫,與平靜的太湖做了親密接觸;我去過西湖,切切實實地體會到西子的魅力。每到這時,我都陶醉其中,回過神來才拿出相機,拍下那精彩一瞬。

當然,課餘生活不能只是玩,不知不覺也要和“學”粘上邊。在課餘之際,我也會買一些提高性的書,做裏面奧賽、華盃賽的試題等等。這些書裏所講到的知識是數學書上所沒有的,但是做題時的簡便方法卻可以遷移到普通練習。就因為我學了這些知識,所以我的`數學成績在班級中一直是出類拔萃的。可是,不能滿足於現狀,人是需要不斷上進,不斷提高目標。

總之對於我來説,課餘生活是充足而有意義的。聽了我的介紹,你也來介紹一下你的課餘生活吧!(指導師:吳冠軍)

我的課餘生活作文 篇6

生活豐富多彩,我喜歡、閲讀、寫毛筆字、游泳、跑步、騎車、踢足球等等,不過,有時間我還是最喜歡摺紙。

摺紙是一門古老的、傳統的藝術,它起源於我國,不過現在水平最高的是日本。可以鍛鍊人的空間想象力、耐心和手指的靈活性。

我從3歲起就喜歡上了,給我帶來很多快樂。我喜歡折各種各樣的動物、交通工具……當我遇到不會折的時候,我會反覆研究書,不停地嘗試各種折法,直到我會為止。我還喜歡把折的各種各樣的東西組合起來,變成另外一樣東西,非常有趣。暑假裏,我就把一架摺好的客機、四艘帆船組合起來,變成一個機器人,很好玩。

我和同學們還在小區裏組織過幾次活動,我們一起折各種各樣的兔子、魚……大家玩得很開心。

摺紙,讓我找到了快樂!,使我增加了信心!,叫我學會了堅持!

我的課餘生活作文 篇7

我的課餘生活豐富多彩,但我最喜歡的還是畫畫,我從小就喜歡畫畫哩!

剛開始學畫,我畫得很難看,簡直是“人不像人,鬼不像鬼的”。記得有一回,我媽媽讓我們畫小姑娘,我看姐姐畫的很漂亮,可我畫得有點難看,媽媽彷彿看出了我的心思,便鼓勵我説:“姐姐大當然畫得好,你也可以畫的很好看哦!我支持你!”聽了媽媽的鼓勵,我有了信心,也有了自己的理想,我的理想是成為一名畫家。從此我就每天畫畫,幾天後,我的畫發生了巨大的變化,媽媽看了後連聲説:“好!好!”姐姐也説:“呀!畫的不錯嘛!”

我想畫出像姥爺畫的那樣子的山水畫,但難度很大,姐姐笑話説我:“還是算了吧!你能畫出來那真是神了!哈哈哈……”我拜姥爺為師,姥爺手把手地教我,一步一步地教我。在學的時候,總能聽到客廳姐姐的陣陣笑聲,而姥爺告訴我,一定要細心!過了一會兒,我就畫出了一幅漂亮而又不怕嚴寒的臘梅,我趕快跑到姐姐面前,給姐姐看,姐姐不想看我的畫,她以為我畫的很難看呢!我對姐姐説:“我畫的時候很緊張呢!”姐姐一下子從我的畫紙底下鑽了出去,姐姐説:“哎?哪個粉紅色的是什麼?姐姐把頭縮回來,好奇地看了一眼,原來是臘梅呀!真漂亮!”姐姐連忙對我説“對不起呀!我不應該嘲笑你的!”“沒關係呀!”我説道,從此以後我和姐姐一起學山水畫,一起進步!

我願每張笑臉在我的畫筆下更加燦爛,祖國的山水在我的畫筆下更加壯美,這就是我的課餘生活——畫畫!

我的課餘生活作文 篇8

我的課餘生活豐富多彩,有跑步。又跳繩。還有玩電腦……但我最愛的還是跑步。

因為跑步可以鍛鍊身體,跑步也可以幫助長高,所以我喜歡跑步。

有一次,我和妹妹。媽媽一起吃完了晚飯,休息了半個小時媽媽説:“孩子們,我們去跑步好嗎?”我搖搖頭不想去。媽媽看見了説你每次吃完飯都不跑步,這樣下去你變成大胖子就不好了。聽了媽媽這樣説我只好去了。我們來到樓下,我説:“誰先跑到我同學家,就算誰贏了。媽媽和妹妹點頭同意了,我們三個人便跑呀跑,眼看媽媽和妹妹要超過我了,我也顧不上擦汗,使出吃奶的勁跑了起來,後來是我贏了,我可開心了,就得意洋洋的在妹妹面前炫耀。妹妹也不想讓我贏,就説:”不行我們兩再來一次。“我心想:我是姐姐還怕你不成?於是我們兩個又跑了起來,媽媽跑不動了,在一旁當裁判,後來還是好強的妹妹贏了,看着妹妹開心的樣子,我們開心的笑了。

這就是我的課餘生活,你喜歡嗎?

我的課餘生活作文 篇9

五彩斑斕的生活讓你不覺醉在其中,樂在其中。但它也時常壓迫你拼足全力運行,但卻又在你身心疲憊時送來香茶。且慢,平息你顫抖的呼吸,讓這天瓊緩緩淌入你的心房。

我每天都過着快樂的生活。

每天中午放學後,我和同學一起回宿舍吃飯,吃完飯後我便又回到充滿着書香的教室。從口袋掏出鑰匙,開鎖,推門,進入教室,回位,坐下,打開桌門,拿出書本、文具盒

,開始動腦筋。教室裏安靜極了,聽見手中筆在紙上發出沙沙作響的聲音

,但也只有在這個時候才能有這般的靜。鳥兒在枝頭歌唱,我,在屬於自己的天地間飛騰。每當思索,我便覺得心裏舒服極了,在其鏡中遨遊,體會其中的快樂。聽着動聽的鳴叫,做着簡單的作業。每天多是如此,一個人安靜而內心卻充滿激情、滿心歡喜地呆在教室。因為每天中午1點左右,我們都會邀請許多同學在教室裏玩撈魚兒的遊戲。每當這個時侯都是我們大顯身手,大現嗓門的時刻。

大夥來齊了,多是班上比較活潑的姑娘。我們把所有人聚集在一起石頭剪刀布,最後輸的人抓。

開始了,她開始抓了,只見她眼睛不停在我四周動,也許她想找個速度比較緩慢的,容易捉住,也許她在找身手更為敏捷的吧

!如果捉住,就能和她用最快的速度把我們一個個抓住。她們來啦!盯着看中的目標,隨即狂奔過去,大家趕緊躲開,既怕被撞傷,也怕落網。她們不停地繞着教室悠,嘴裏還不停笑,而我們也被她們感染,哈哈大笑,大叫起來。終於,越來越多的魚兒被捕,只剩下孤獨幾隻,經時間推移,所有魚兒在網中團聚,又生活到一起……我們天天如此,只能在午間才能完全鬆弛,詮釋自己。

我多想一輩子過着輕鬆的生活,聽着樂曲,看看美景,自歡樂的血液仍不停流動。