今天上午,我們上了一節有趣的閲讀課。
一開始同學們欣喜若狂，我當時心想：老師又要組織我們開展活動了。沒想到，老師卻給我們每人發了一本書。
“翻開到第22課《狐狸和火雞》這篇課文。”老師給我們佈置任務了，“先把文章用兩分鐘時間讀一遍，再將所看內容默寫5分鐘。”
按照老師的要求，我先快速地把文章默讀了一遍，正想做筆記，就聽老師説“時間到！關上書，開始默寫。”
我的心開始提到了嗓子眼，周圍的同學也都目瞪口呆，驚愕不已。整個教室頓時鴉雀無聲。涵涵在不停地瞟竊着婷婷的本子，昊昊脖子伸得老長，正在東張西望，恨不得現在自己能變成一頭長頸鹿。我腦子裏是一片空白，怎麼想也想不出來，我搜腸刮肚，把一些“殘羹剩飯”撿了起來，嘴裏一邊唸唸有詞，一邊寫在本子上。當老師説：“時間到”時，我還沒反應過來。我連忙數了一下字，啊——僅有56個字！我沮喪極了，後悔自己剛才沒有好好的邊讀邊記。
老師開始詢問我們了：“束林，你寫了多少字？”
“106個字。”他自信地説。
“好，不錯。你呢？”老師面帶微笑親切地問。“51個字。”萌萌有些不情願地回答道。“最少的`幾個字？”老師向全班詢問，政不好意思低頭説：“我是零個。”哈……全班鬨堂大笑！
“好，基本不錯。現在翻到第5課：《石榴》。先讀5分鐘，再根據讀的內容畫一幅畫，最後默寫5分鐘。”
這次，我仔細地讀着課文，心想：“上一次沒好好讀，這次一定要吸取教訓！”
我讀完後，把石榴花大概地畫了下來，又抓緊時間默寫起來，我想“這次無論如何不能再像剛才那樣了，一定要有個好的成績。”結果，我真比上一次有了進步——默寫了80個字。可是，這次最好的成績是97個字。哎，還是差一截啊！
最後一個環節，我讀了《重讀文書》這篇文章，老師叫我們談一談感受，我舉手回答了老師的這個問題：“我感受到了，讀書要認真仔細，不然所學到的知識就很有限。”我説的這句話，是我內心最真的感受。
記得朱熹説過：“讀書有三到，謂心到、口到、眼到。”今天老師給我們上的這堂閲讀課，意義不正在這裏嗎！
文萃咖
