在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的閲讀與作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢；書，可創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍；書，猶如一曲曲跳躍着歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我着迷，讓我沉醉。
古人云：讀書之樂，得於目而富於心。閲讀讓我收穫了無限知。每每陶醉在一本詩集中時，我會陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我彷彿置身於“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒中。或許我不能全部體會他們的心境，但他們的一字一詞與我的內心產生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
從無數寶書中，我領悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學會生存，《紅巖》讓我看到了無數革命者堅定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長對孩子們博大的愛；《簡愛》教我與命運抗爭，從《三國演義》中，我一睹英雄風采，讓我感慨萬千，從無數美文裏，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨立的心；在《學弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來，這些美文讓我如飲甘醇，如痴如醉。
我與閲讀，如知己知彼的摯友，她的到來讓我如沐春風，我與閲讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進先讀書”。讓我們愛上閲讀，與書一起行走在風雨的路上。
當我無聊時，當我失落時，當我不高興時，我都會捧起一本書來閲讀。書可以讓你忘記在這個世界所有嘈雜的的東西，把你帶入另一個世界，在那個世界中，你是旁觀者，你是主人公，甚至你是作者。沒有任何的約束，思想在書中自由地馳騁。
我最喜歡的一本書是《草房子》，這是一本很美的兒童小説。記得第一次翻開這本書，輕輕走進草房子的世界，一切都是那樣的新奇，耳旁盡是孩子們的歡聲笑語。他們是那樣的快樂，那樣的無憂。主人公桑桑是一個頑皮但有心地善良的小男孩，他在草房子中經歷了歡樂、痛苦、悲傷以及病痛等等，這一切都是他人生的寶貴財富，這一件件事也讓他在不斷地成長。在這本書中，柔弱的紙月、懂事的細馬、堅強的杜小康等等，這些人物，都躍然紙上，栩栩如生。確實，人生路上多多少少都會有一些坎坷，但是這些坎坷又會讓我們的人生更加精彩。沒有誰一輩子都是一帆風順的，也沒有誰會願意要那樣的人生。不要害怕那些困難，就像桑桑那樣，用自己的意志、頑強去戰勝它。
我們還要學習温幼菊老師，懷着一顆善良的心，在他人需要幫時伸出自己的援手，儘自己所能，傳遞給他人活下去的希望。如你是那個被幫助的人，那麼也請你換着一顆感恩的心，默默感謝那些為你付出的人。
這本書讓我感動，回眸金色的草房子，心中像打翻了五味醋，各種滋味交加，淚如潮水般湧來。輕輕合上這本書，我好像又長大了一次，再次感受了童年，就讓我把這一份美好的回憶，輕輕地埋在心底吧。
從我幼兒園識字以來，我漸漸迷上了閲讀，從一開始帶拼音的《上下五千年》、《寓言故事》、《十萬個為什麼》、《科學知識百科》等。
各式各樣的課外書籍大大地豐富了我的見識，讓我知道知識的海洋是如此寬廣，讓我學到了許多課堂中沒有的知識。每次拿到一本新的書，我的心情是多麼的美妙，迫不及待地打開書得封面，從書的目錄中得知書大概是些什麼內容，遇到自己不明白的地方，我會帶着這種疑問去書中內容裏細細品味、尋求答案，在這樣的閲讀過程中，很多不認識的生字新詞頁學會了，在課堂上和生活中會回答出一般人不知道的問題，讓身邊的同學和朋友驚訝，每當這個時候，我的心理也有説不出的自豪感，更加堅定了課外閲讀的信心和動力，每讀完一本書之後都有不同的認知，我會為中國上下五千年的發展歷史、各個朝代的更迭、人類文明的進步而驕傲、為新中國的發展壯大而自豪，為寓言故事中的動物們，如狐狸的機智為之稱讚，為烏鴉的愚蠢、自大而感到惋惜，也為烏龜的堅持不懈而點贊，每本書每個故事，我都能從中學到很多很多，這讓我更加認識到自己在學習和生活中的不足，及時改正自己的缺點。
自然類書籍是我的最愛，從這些書中，我學到了很多自然知識：螞蟻搬家就告訴我們天要下雨了，蝙蝠是天生的瞎子，動物界中還有許多是靠耳朵的超聲波認路的……閲讀讓我認識到世界的奇妙，感謝閲讀給我的力量，在今後的日子裏，我將堅持不懈地閲讀更多得書籍，讓自己的知識面更廣，學到更多，做到學以致用。
讀書帶給我很多樂趣，也讓我學會了思考。這幾天，我正在着迷地讀着一本書——《夏洛的網》，這本書是美國作家懷特寫的。
書中主要講述了農場裏的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對好朋友，每天過着快樂的日子。後來，威爾伯得知自己將被殺掉做薰火腿的壞消息後非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有誇獎威爾伯字跡的網，使它變成了不一樣的豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續快樂地生活。
讀完這本書，我被深深地感動和震撼着，一隻小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脱了被殺的厄運，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創造了生命的奇蹟。這裏有蜘蛛夏洛的善良、機智和執着，也有小豬威爾伯的堅持、樂觀自信。
當我練乒乓球堅持不下去的時候，就會想起《昆蟲記》中的法布爾，他每天堅持不懈地研究昆蟲，甚至忘記了吃飯和睡覺；當我受委屈的時候，就會想起《兔子坡》中的農民阿硫，他用真誠的行動化解了小動物的誤解；當我學習懈怠的時候，就會想起《寶葫蘆的祕密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收穫……
讀書讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚。在微風習習的清晨，在陽光暖暖的午後，在暮色沉沉的黃昏，捧着一本書，翻開那散發着墨香的書頁，我是快樂的，也是幸福的
閲讀，是我從小到大的好朋友。閲讀總會讓我身心放鬆，也學習到很多課本上學不到的知識，更使我的煩惱都拋到九霄雲外。因此，閲讀和我總是形影不離。
記得小時候，爸媽常常在睡前念故事給我聽，所以我每天都好期待晚上會有什麼樣的故事。隨着我漸漸長大，會自己看書了，對閲讀的愛好也越來越深，學校的圖書館，變成為了我每週必去的場所。在我傷心的時候，閲讀總能帶給我愉悦的心情；在我遇到難題時，閲讀相關書本，可以為我找到解決問題的方法。總而言之，閲讀的好處多的是，就像天上的星星一樣數也數不清，也使閲讀與我的友情更加深厚了。
所謂”學海無涯”，知識是無盡無窮的，多閲讀可以為我們帶來許多的知識，有時我也會借些關於自然科學、歷史的書籍，配合自然與語文課本，幫助我學習，閲讀就像我的小老師一樣，使我學到更多豐富有趣的知識。我最喜歡閲讀小説，總是沉醉在作者的文筆下，探究愛與恨的本質，一會兒領略心碎悲傷的淨化滋味；一會兒感受親情的光輝與温馨，心情的起伏總跟着故事情節改變，讓我對閲讀是一天比一天的喜愛。
閲讀是一件美好又快樂的事，我藉着它遨遊書海，可以認識古今名人；可以獲知奇聞異事；可以欣賞書中美好的情境；可以質疑不瞭解的部分；可以認識許多前所未有的生物。俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，閲讀使我的生活更充實，也豐富了我的閲歷，更開拓了我的視野，讓我們乘着閲讀的翅膀，遨遊知識的天空，看見更不一樣的世界吧！
小時候,讀書是一種奢侈。我出生在xx平原的莊户人家，在改革春風勁吹的初期，大家為剛剛解決了“温飽”而歡欣鼓舞的時候，閲讀對我是一件很遙遠的事情。
記得讀小學時，每到星期天，父母帶我去集鎮玩，我會執拗地要求他們帶我去新華書店。當目光停留在書架上一排排新書不肯移步的時候，我都會壯着膽請營業員把我心儀的書遞給我。那散發着清香的書，我不敢用手去摩挲，眼睛觸及那標識得清清楚楚的價格時，我猶豫着把書還了過去。我清楚地知道，那是父母一天的工價。我沒有勇氣提買它的想法，而是勇敢地拉走父母，故作懂事地説，“我們以後再買吧。”
每每這時，母親會給幾個硬幣，我短暫的幸福時光就開始了。我像一條靈動的魚兒，甩開他們的庇護，在熟悉的巷陌中找到自己熟悉得不能再熟悉的小人書攤子，在一排低着頭翻看連環畫的孩子堆裏，擠出一個屬於自己的位置。伸手拿下細繩子上掛着的小人書，埋頭閲讀。半天過去，當辦完事的父母找到我的時候，我已看得昏天黑地。在回去的路上，我坐在自行車的大槓上，繪聲繪色地講述今天看到的書，是《小兵張嘎》或者是《哪吒鬧海》……那時間，回家的路是快樂的。
“以後再買”，終究是一個美好的願景。在無數的“以後”之後，我長大了。其間，偶爾不知從何處來的用以包裹東西的一張舊報紙，就足以支撐我小半天的.閲讀。還有就是村裏的讀書人家，逢到雨後的豔陽天，便會曬書，這時候我看書的機會就來了。我可以立在陽光下，汗涔涔地肆意地讀着每一本書，汗水一滴一滴地落在曬書的竹匾裏，滴在書頁上……我翻翻這本，讀讀那本，那是鄉村孩子多麼幸福的時光呵。我知道，看也就是站着或蹲着看了，一般人家是不會借的，除非是自家的親戚。一直到太陽偏西，人家收書了，我才意猶未盡地放下來，飢腸轆轆而又一身滿足地往家走，滿心記得的是一大堆內容豐富、風格迥異的書。《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三字經》，不管理解與否，囫圇吞棗地看了一腦袋，有待日後慢慢消化反芻了。
上初中了，每天陪我上學的是書包裏的教科書和一兩本課外書。那時候班裏圖書角里的《三國演義》、《居里夫人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我和同學們互相交換着看。遇到好書大家搶着、讀着、交流着。
閲讀伴隨着我的童年、少年，貫穿了我的小學和初中時光。我的世界裏因為有了閲讀而色彩斑斕，精彩萬分。
再後來，我選擇了師範學校的幼教專業，來到城裏讀書。學校的圖書館和校外的公共圖書館成了我肆意徜徉的知識海洋。我像一塊海綿，吮吸着知識的甘霖。長期閲讀的習慣，讓我形成了閲讀型的性格，有獨自閲讀時的沉靜，也有與書友交流時的推心置腹和酣暢淋漓。
閲讀的世界永遠是暖色的：風是輕盈的，水是柔順的，空氣是靈動的，來來往往的人是善良的。在書的世界裏，我可以和聖賢們隔空對話，無論年代、種族、信仰和千百年的穿越，讓我感受到他們的思想在新時代的潮流中熠熠生輝、日久彌新，有那麼多的令人心領神會的共鳴。我不僅閲讀幼兒教育方面的書籍，也涉足藝術、哲學、歷史、醫學、天文、地理，因為我知道“功夫在畫外”的道理。一個優秀的幼兒教師，不僅要是一個教育的行家，還應該是通曉各類知識的雜家，上知天文下知地理，那樣孩子們才會喜歡她。
我一直在問自己，什麼是閲讀，為什麼她有如此的魅力，讓我如痴如醉？
我總是覺得，閲讀，是生機勃勃的種子，只需一粒。就可以把荒漠變為森林或者牧場，其間流水潺潺，鳥語花香，人與自然和諧共處，永遠都是春天的色彩。
閲讀是晶瑩剔透的水珠。在書的世界裏，折射出的都是智慧的光芒，書籍是智慧女神雅典娜手中的魔杖，點亮人們矇昧的眼睛，讓聰慧無處不在地閃爍着。
閲讀是絢爛多姿的畫卷。生旦淨末，人生百態，帝王將相，才子佳人，世事變遷，這裏有你看不膩的連續劇，這裏也有你心中最想表達的情感。這裏有歷史，也有未來，有沉重，也有希望，有歎息，也有迴響。閲讀的世界，和我的現實人生平行，一路相伴，彼此取暖，漸行漸遠。
再後來，我有了可愛的女兒，成為了一位幸福的母親。當我和孩子還是一體的時候，我用閲讀給她做胎教，一盞枱燈下，温暖的光線，無需清茶或者曼妙的音樂，就是一本書，我靜靜地閲讀着，經常也會輕聲地讀出來，面對愈發頻繁的胎動，我想我的孩子一定在和我一起感受閲讀的快樂。
文萃咖
