導語：我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位夥伴，一位導師，陪伴着我，引導着我快樂的成長。小編收集閲讀伴我成長的作文，歡迎大家閲讀。
第一篇：閲讀伴我成長征文800字
書是一個既簡單又實用的名字，它是一個智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個春夏秋冬。在我遇到挫折時，是它讓我看見了希望;在我遇到困難時，它為我解答了狠多難題;在我為勝利歡呼時，它叫我不驕傲自滿--------
記得在一次期末考試前的一天晚上，我在家房間裏看課外書時，這時媽媽走了進來，對我説!“麗麗，明天時科學和英語期末考試，你要好好地複習功課，不要看其它的書了，為了明天的考試做好準備吧。”説完便走了出去。我心想，哼，有什麼了不起的，我早已把科學知識和英語單詞背得滾瓜爛熟了，為什麼還要複習呢?就這樣我把媽媽的話當做耳旁風，自顧自地看了課外書。
第二天，我自信滿滿的進入了考場，準備考試了。老師一聲令下，我便用最快的速度開始了答卷。做完考卷，我又快速地檢查了一遍，覺得自己做的題已經都對了，就停止了檢查，玩了起來，到考試結束的時候我還是自信滿滿的。
後來，老師在課堂上按學號報出了每個人的成績。同學們聽到了一些成績好的同學時，大家都向他們投去了羨慕的目光。可是當老師報道我的科學成績是，同學們和我都驚訝了因為我每次成績都是優，這次我只得了七十幾分，同學們都向我投來了質疑的目光，我恨不得在地上找個洞鑽進去，躲開這些可怕的目光。可是現實是殘酷的，我趴在課桌上哭了起來。我想把這件事忘掉，可是怎麼也不行，我覺得自己的身體像掉進了大冰窖。
回到家後，我又趴在被子上哭了起來，這是我無意間看見牀腳的那本書《扁鵲治病》，我的心為之一振，扁鵲拜見蔡恆公，幾次指出蔡恆公病在何處勸他趕快治病，但是蔡恆公堅持自己沒病因而對扁鵲不相信，不理不睬，導致延誤病情，無藥可救，最後去世了。因此警示人們防微杜建，放善於聽取別人的正確意見否則後果不堪設想。
我可不能像蔡恆公那樣不聽取別人的正確的意見，而導致後果不堪設想。現在我知道了，要聽取別人的意見，做正確的選擇，那樣才能幫助自己走向成功的大門。
書?這個智慧的寶典聰明的使者，它幫過許多需要幫助的人們，我要把所有書裏的智慧融入我的腦海，使我在以後的學業道路上更近一步。
第二篇：閲讀伴我成長征文800字
我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位夥伴，一位導師，陪伴着我，引導着我快樂的成長。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對着小人書經常比劃，嘴裏咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫，有時，還一個人扮演幾個書中的角色在屋裏自娛自樂。
可是上了三四年級後，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧着書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪着書發呆陷入想象。《笑貓日記》裏面有很多和現實不同的東西：會笑的貓?貓和老鼠會是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時等的甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎麼不快點寫呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎麼辦!後來才發現還有很多文字書都很有趣呢!
自從我領悟到書中藴含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，並痴痴的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引着我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱樂接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看着看着，我收穫了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時間就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡着了，我常常偷偷拿書看。有時往往看一箇中午，而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭裏，開始裝睡。終於媽媽識破了我的伎倆兒，並告訴我：“看書是好事，但應該學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行!”。
現在我已經升到六年級了，學習越來越緊張，但我依舊會抽出一些時間看書，開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識!書是我最好的導師。
第三篇：閲讀伴我成長征文800字
書籍如花,絢爛多姿;書籍如酒,書籍如詩,清新飄逸,書籍如夢,變幻多姿. 記得高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”.在那裏行雲流水般的語句、雨花繽紛的意境讓我着迷;在那裏精煉的語句,優美的措辭讓我流連;在那裏,人生的真諦得到昇華,未泯的童真得到洗禮!
童年時的我,總愛幻想.幻想我與白雪公主、灰姑娘玩耍嬉戲;我與李白、杜甫暢談詩詞;與魯賓遜一起闖蕩世界;和孫悟空去西天取經.是閲讀,給我留下了為一個豐富多彩的童年!閲讀就像一個糖果,時而甜蜜,時而苦澀讀書中：笑、歎、痛、憤、苦,感覺諸態紛呈.品書是讀書不可缺少的一部分,品得深,品得真.
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍.讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》,讓我們看到如此醜陋的卡莫西多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔.讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽,擁有充實捨棄空虛,擁有踏實捨棄浮躁.
當我灰心喪氣時,書教我“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海.”於是我有了重新奮鬥的勇氣;當我與朋友惜別時,書告訴我“海內存知己,天涯若比鄰.”於是我擦乾了惜別的眼淚;當我想放下手中的書放縱生活時,書告訴我“天下興亡,匹夫有責”,於是我認清了自己的使命,努力奮鬥……正是因為書,我才學會了堅強不屈,學會了思索未來,懂得了新世紀的青年應該積極向上,勇於承擔歷史使命,因為我們是祖國的未來.書是我信念的源頭.在為理想奮鬥的過程中,不管痛苦,還是快樂,書一直讓我堅守自己的信念.我明白：天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為.磨練是走向成功的必經之路,越是堅難,越能鍛鍊人的意志,越能激發人的信念.蓋文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐,乃賦離騷,這些都是越激越勇,越戰越強的人.那時的我認為書就是一個百寶袋,它能告訴我很多道理.
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.與書為友,以書作戰,更讓我感受到是書給了我智慧,從而讓我更好地面對世間萬事.真的,人不弓一日不食,書不弓一日不讀.書永遠伴隨我.
第四篇：閲讀伴我成長征文800字
從我識字以來，便要閲讀書籍。小時候看的童話故事，上學後的課本，閒來無事所看得散文，名着。閲讀這些書不僅讓我們的課外知識更豐富，也讓我們的成長道路上多了一分樂趣
閲讀是我們成長的道路上不可缺少的。自古以來就有許多讓我們多閲讀的名言。“書是人類進步的階梯”告訴了我們如果我們想要進步，就必須要多閲讀書籍。“閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”我們要想在社會上立足，就必須要儘早閲讀。
從小我就讀書，小時候，爸爸媽媽給我買了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書，書中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長的人物。到了中學，我便喜歡上了作文書，一去書店，就買了《分類作文》。在閲讀的過程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當時正在看一篇長篇文章，無奈就應付了一句：“馬上來，馬上。”隨後爸爸又叫了我，我還是沒有去吃飯。爸爸見我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒法，我只好去吃飯，但吃飯的時候還是一邊看書一邊吃飯，過了一會，書被爸爸拿走了，只見爸爸滿臉怒色，對我説：“你喜歡讀書好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢説，但沒過幾天，還是照範。
還有一次我去同學家，發現了好幾本在書店裏沒有找到的課外書，便呆在了她家裏在那裏看，本來是一起約好去玩的，卻一直呆在那裏看書，等到書看完的時候，她用無奈的眼光對我説：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎?我佩服你了!”聽她一説，我才晃過神來，便答應她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫書的人，佩服他們怎麼那麼厲害，怎麼會有那麼好的文采，能夠寫出這麼好看的書。
在我的成長道路上，有好多因為書而發生的趣事，我也曾發誓不能犯這種糊塗，但最後還是發生了。朋友們也説我太入迷，但我對她們説：“你不是也有過這種事嗎!”
閲讀在我的成長道路上增添了不少樂趣，過得十分充實，也使我開闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，對那些狠毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人惋惜，對那些愚蠢的人感到可悲。
閲讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與醜。在閲讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識。我們現在應該多多讀書，千萬不要“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”啊!
文萃咖
