在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的閲讀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果説人生是一杯醇濃的茶，那麼閲讀則是其中的裊裊幽香。閲讀是一位你人生路上的伴行者，陪你嚐遍酸甜苦辣。閲讀之美，不可丟棄；閲讀之魂，無法分割。有了閲讀，生活才如此豐富絢爛。
閲讀之魂，意在品味，讀中生智，品味書香。
讀書是豐盈靈魂的一味良藥。讀的書越多，你的靈魂變越豐滿。藥食可以滋補身體，而閲讀卻能滋補心靈。一些喜歡閲讀的人，往往是細膩的、多愁善感的，他們的心靈如同山澗裏的一方清潭，無論面對多大的風雨，都波瀾不驚。讀書並不只是單純地讀，閲讀與讀的最大區別就在於閲讀有品味昇華的過程。“瞭解一頁書，勝於匆促地讀一卷書。”在讀書面前，如果你只是一個匆匆的過客，瞥一眼就急於離開，那你只能記住它的輪廓，如果你是一個懂得閲讀的人，用心去揣度它，你就會知道許多。書中所包含的內容是無限的，關鍵在於你閲得多少。正如魯迅先生一樣，他自幼在三味書屋受到教育，博覽羣書，從書中獲得很多教益，從而有了一種先進的思想理論，一顆寬仁的心靈，他將書裏的知識通過閲讀轉化為屬於自己的觀念，這才是讀之真諦呀。閲讀是一種帶有書香的韻味，做一個懂得閲讀的人，豐盈自己的思想，充實自己的靈魂。讀書乃閲讀之魂。
閲讀之魂，志在領悟，悟出精粹，品讀生活。
生活是人世間最動人的一本書。它不會虛假，更不會做作。倘若要一位老人和一位兒童對同一件事作出評價，其答案必然是不同的，這就與生活的閲歷有關了。閲歷便是閲讀生活，生活中的陰晴雨晦，都需要我們一點一滴去領悟。如果你不去閲讀生活，日月輪迴，日子也便就這樣過了，而如果你能抓住生活每一微小的瞬間，你就能夠領悟到許多人生真理。盲人作家海倫·凱勒亦是如此，她雖然只有一片漆黑的視野，但她的心靈卻是色彩斑斕的，她通過閲讀去感知生活，領悟生活，終是完成了一部撼人心靈的著作《假如給我三天光明》。閲讀生活，看透人世浮華，體悟生活真諦，只有如此，你才能知道自己究竟渴望什麼。在人生中開啟閲讀，它能夠使你的心靜下來，學會修養。閲讀生活，品味世間雜塵的滄桑，做一個懂得閲讀的人，體會匆匆的生活，感悟人生的真諦。生活乃閲讀之魂。
閲讀之魂，思其所讀，悟其所生，品味書香，品讀生活。
閲讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中。看到他們見到的景像，親歷他們的遭遇，體驗到他們的喜怒哀樂，從而讓我感覺在夢境中。每當我靜下心來“潛”入其中時，就覺得小作者來到我的面前，娓娓地講述着他們的見聞，訴説着他們的情懷，理解了作者想要表達的東西就像小孩在捉迷藏。不會自動顯現出來，在經過反覆品讀後化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書，我發現，好的語言都是作者用自己的豐富想像力表達出來的，這樣的語言富有彈性，充滿了跳躍和流動的色彩，這樣的閲讀是一項充滿體驗和情趣的活動。我愛書籍，更愛閲讀，假如我的生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
書使我懂得了許多科學知識和做人之道。我懂得了許多課本上學不到的科學知識，我悟出感恩是不抱怨，永遠感恩的人永遠不抱怨，
我愛閲讀，因為閲讀為我們展現了一個新奇美妙的世界。沒有閲讀，我們的生活將會多麼的乏味，我愛閲讀，因為它是我生活中不可缺少的生活伴侶。兒時，我卻在閲讀着一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋裏暢遊。有時，我甚至會與書中的主人公交談！可見我對閲讀已達到了痴迷的程度。現在，我仍舊像小時候那樣，深深地愛着閲讀，我的閲讀量因此大大增長，我的作文水平也得到了提高。
我愛閲讀，因為它並不侷限於書本之中，這就是閲讀，它令我陶醉，自豪，心酸，感悟。我愛閲讀，愛它的一切的一切，讓我們在閲讀的世界裏，體會它的美妙於絢爛，鑄就智慧人生！
生活，是一本無字的大書。只有你用心去體會，用心去感悟，用心去熱愛，你才能慢慢地讀懂它，真正地讀透它，你才能真正體會到生活的樂趣，真正感受到生活的美好，真正產生幸福感。
我們踩着時光軸，順着羅盤的光影，在生活這本大書中行走，閲讀伴隨着我的成長，使我受益匪淺。
在生活中，我深深閲讀到父母的愛。一次，媽媽帶我與妹妹一起去萬華廣場玩。我們在那裏玩得忘記了時間，也許老天也怪我們玩得時間太長了，陰雲密佈，雷聲隆隆，霎時，豆大般的雨點直瀉而下。偏偏這時，媽媽的電話又響了，原來外婆已經站在了我家門外。
“我們必須儘快回家！”媽媽堅定地説道。可看着筆直的雨道，心裏真有幾分膽怯。媽媽迅速將雨傘遞給我們，自己毫不猶豫地衝進雨簾中。到家門口，媽媽的頭髮緊緊貼在頭皮上，雨水順着頭髮往下流，眼睛也睜不開，一站到走廊上，地上就是一灘水，但她顧不得自己，一邊打着噴嚏，一邊摸摸我們的衣服：“大佳、小佳淋濕了嗎？”外婆心疼地説：“淋壞了吧？怪我來得不是時候，本來你們可以等雨小一點再回來的！”我淚眼婆娑地看着媽媽：“媽媽，別管我們，你自己抓緊去換衣服吧！”媽媽，無論什麼時候，你首先想到的只有我們。閲讀母親的關懷，真好！
在學校裏，我深深閲讀到同學們的情誼。體育課上，女生800米測試，我被一個同學絆了一跤，她馬上回頭，彎着背，兩膝發抖，滿臉通紅將我慢慢扶起，口裏還一個勁地説：“對不起，對不起，我不是故意的，你摔壞了嗎？”一邊安慰我，一邊檢查我的傷口，小心翼翼地把我搭在她弱小的身體上，那温柔的言語，即使寒冰也融化了，那細緻又帶着歉意的動作，即使再疼，我也不覺得了。我倆一瘸一拐地來到醫務室，老師清洗了傷口，消了毒，説沒事，她的臉上才放鬆了。閲讀同學情，真好！
在學習中，我能閲讀到老師對我的照顧。那天，我與爸爸發脾氣後，氣呼呼地往學校走，早飯沒吃就進了教室，也沒心情早讀，老師好像接到了母親的電話。向我款款走來，笑眯眯地領着我走向食堂，在路上，他説：“怎麼了，説給我聽聽？我幫你分析分析，讓我做你的傾聽者！”我的心一下柔軟了，眼淚奪眶而出。閲讀師生情，真好！
閲讀，是我成長曆程不可或缺的一部分，如一條甘泉，給心靈以潤澤，伴我走向遠方，永伴閲讀，沒有地平線。
閲讀，真好！
國學經典是什麼？這是源遠流長的中國文化中的一部分，它們都凝結着先賢的智慧，是我們的精神食糧，總是讓我們受益匪淺，因此在今天的文化舞台上仍佔有重要地位。
我們為什麼要讀經典呢？首先，經典是我們的傳統文化，如果沒有人關注它，它將慢慢地消失，相反，我們都去品讀它，它將一直流傳下去；其次，閲讀經典有助於我們感受古人的智慧和精神，學習歷史，開拓知識面；還有，經典可以幫助我們變得更有氣質，在這個以知識為重的時代，這是非常重要的。
讀經典，首先要靜下心來。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，如果你無法靜下心來，那麼，即使書中的東西有多麼美，多麼引人注目，你都看不出來。再加上經典大多是文言文形式，不靜下心來，怎麼能讀懂呢？所以，靜下心來很重要。
靜下心來以後，就要認真體會，要像品茶一樣認真地品讀經典：先不考慮古文斷句，把每一個字都看懂，不會認的一定要查字典，文中的'通假字尤為重要；古今異義的字詞很多，必須結合上下文和註釋才能把他們搞懂；結合自己的理解和註釋來思考文章的大意；如果搞懂了意思，就嘗試斷句，這對朗讀至關重要；等到你認為你可以像古代文人一樣有節奏地朗讀經典時，你就大聲地讀出來；最後結合資料認識文中的人物和作者，體會他們的感情和精神。
今天，我們的學習負擔越來越重，閲讀經典的時間似乎越來越少，與經典的隔膜越來越厚，但我們還是要抽出一點點時間，拿起一本國學經典，去品味，去感受。我們絕對不能被課本上的知識禁錮，因為它們不一定全面，只有在課外補充，才是真正的學習。所以，多讀經典吧，趁現在我們還有時間！
總有許多學生跟語文老師抱怨作文沒有什麼可寫的，每當這個時候，我總是很替他們惋惜，便想告訴他們：其實不是的！再平常的日子也有説不完的喜怒哀樂，怎麼會無事可寫呢？
就算你的生活本身單調了點，你還可以抬頭看看周圍，看看外面的世界。就算你周圍的人和事都不值一提（其實這是不可能的），以一箇中學生為例，你還應該讀過書，看過電影和電視，這些經歷以及由此得來的間接知識，又何嘗不是寫作的源泉呢？
説到這裏，我覺得這一代中學生的誤區大概正出此間：你們讀了很多書，但絕大多數是教科書、參考書、習題集、練習冊之類；你們看了不少電視，但大半聚焦在《浪漫滿屋》、《大長今》、NBA和卡通動畫，還有一些並沒有多少營養的的愛情劇、肥皂劇；至於電影嘛，非美國大片、香港片不看——這就造成了營養不良。與之相反的便是愛國主義影片沒人看了，文學名著沒人讀了，不但不讀原著甚至也不瞭解故事梗概。初中生答不上中國古典四大名著的大有人在；除了課本涉及到的作家之外，你跟他説舒婷、張賢亮、陸文夫，都是説天書，甚至連巴金、路遙、馮驥才，學生們也有聞所未聞的。
讀書就像飲食一樣，營養不良不可能健壯。文學和文化的貧瘠會導致一個人思想膚淺、見識鄙陋，提筆寫文章自然氣短心虛，即使勉強可以寫得出來，也多半是蒼白之作。
如此看來，讀書當是想入寫作之門的中學生的必修課。這種讀書是區別於課堂的讀書的，書也絕非教科書一種；這種讀書是一種自發的閲讀，是廣泛地涉獵各類精神的營養品。這門課無需老師，不用課堂，可以隨時開課，卻永不髮結業證書。從這個意義上看，讀書是每個人人生的必修課；即使你不打算成為以文為生的作家，你也需要靠不斷的讀書來充盈自己的頭腦。
古人有云：“讀書如銷銅，聚銅入爐，大韝扇之，不銷不止，極用費力；作文如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞於讀書，逸於作文者，此也。”（選自《程氏家塾讀書分年日程》）“勞於讀書，逸於作文”，這正是古人總結出來的作文技巧。不肯在讀書上下功夫的人是無法寫好作文的。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”詩聖杜甫用自己的畢生體驗凝成了千古名句，也道破了閲讀與寫作息息相關的天機。讀書就如在精神食糧方面的儲蓄，寫作便是從中支取利息。只有不斷地投入，才能不斷地產出；投入得越多越好，產出才能越多越精。世上有許多大文豪沒有上過幾天學，卻留下了不朽之作，但少有人沒有讀過幾頁書就成了作家的。
多讀書，讀好書。唯有這樣，寫作才有取之不盡的源泉。寫作請從閲讀始，你每翻開一卷書，就等於向寫作之門邁進了一步。
一本好書像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像雨露般滋潤我們的心田，給我們力量、勇氣和智慧。
在我很小的時候就沉迷於讀書，每天都會纏着媽媽給我講故事。隨着識字量的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼令人高興的事情啊！只要我的手裏一有書，我就忘了吃忘了睡，那種快樂是任何一種感覺也無法比擬的。
我讀過的書有很多很多：通過閲讀《十萬個為什麼》，我不但解開了心中許多的謎團，還增長了很多新知識；《一千零一夜》演繹了那麼多動人的故事，描寫了那麼多善良的形象，它們共同塑造了我單純而樂觀的性格；《海的女兒》讓我知道了什麼是善良，怎樣做才叫勇敢；《伊索寓言》使我懂得遇到危險不要慌張，要冷靜思考……
説到閲讀，我還鬧過一個小笑話呢！
有一天傍晚，媽媽在廚房裏做飯，我在房間裏讀書，我完全被書中的故事吸引了，正當我陶醉其中時，突然，聽到媽媽喊我：“心如，快去買袋鹽回來，家裏沒鹽了！”我隨口應了一聲，接過錢向超市方向走去。我邊走邊讀，這個故事太精彩了，於是，我蹲在路旁津津有味地讀起來。不知過了多久，我終於把這個故事讀完了。當我起身時才發現自己竟在外面，我壓制不了內心的喜悦，高高興興地跑回家。一進家門，就看到媽媽用惡狠狠地眼神盯着我，“我讓你買的鹽呢？”這時我才恍然大悟，原來我出去是為了買鹽呀！
書籍是打開知識大門的金鑰匙，是人類進步的階梯，更是全人類的營養品。它指引我們走向生活，頑強奮鬥，我要把它當做人生路途中的好朋友，常相隨，永相伴！
好讀書，是我從小養成的習慣；讀書好，是我多年來的一點收穫感受；讀好書，將是我一生永恆的追求！
從小，我就喜愛閲讀；如今，閲讀更是我的一大嗜好。閲讀真棒！這是我內心的真切感受，藉着這次寒假就讓我寫下來吧！
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你閲讀時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……
當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為閲讀是享受，我愛閲讀。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，又為共產黨橫渡長江打垮國黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説，瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛閲讀，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛閲讀！
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”但在我看來，書不僅是階梯，還是一艘大船，帶領我們駛向知識的海洋。多讀書，能開闊你的視野，能拓寬你的知識面，而最重要的是培養了我學習的興趣。
我喜歡讀書始於那本《故事大全》。現在我讀過的書也是難以計數，可直到現在我依然清晰地記得，我看過的第一本書就是《故事大全》。當時，我還小，只有7歲，正在上二年級，姑姑給我買了一本《故事大全》。一買回來，我便滿懷好奇心地翻了翻。哇，內容真豐富啊！字上面有拼音，故事中還有栩栩如生的彩圖，遇到不會讀的字就拼拼音，實在太棒了！並且每一個故事都會告訴我們一個道理。比如《螳螂學本領》中小螳螂東學西學，還沒學會這一種本領又去學那一種本領，到頭來什麼也沒學會。這個故事告訴我們不論做任何事情，都要先把它做完，再去做別的事情。只有專注才能做成事，不然最後啥事也做不成。正是因為這本《故事大全》，讓我愛上了書，與書成為了密不可分的朋友。
隨着年齡的增長，我看書的種類和數量越來越多。我從以前看故事書，再到童話、寓言，然後便是優秀作文選集、科普着作，直到現在我又喜歡看散文和小説了。比如《朝花夕拾·吶喊》《簡·愛》《紅樓夢》《三國演義》等等，但我最喜歡的還是那本《昆蟲記》。
十九世紀末，一本着作在法國出版了，剛一問世就引起了巨大的轟動，它就是法國著名生物學家法布爾耗費了畢生心血所着成的《昆蟲記》。
在這本書中，法布爾用愛的語言向我們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。螳螂雖然外表看似虔誠，但性情卻十分兇猛，常常對過路的昆蟲發出致命的一擊；蝗蟲的藍翅膀、紅翅膀像扇子一樣張開，粗粗的後腿能讓自己跳的很遠很遠，但它經常誤打誤撞，撞到了蜘蛛網上，成為了蜘蛛的美食；人們都説蟬是一個懶傢伙，但實則蟬很勤快，反倒是螞蟻常來搶它的食物；夜空中，螢火蟲閃閃光亮，給人無數美好的遐想，殊不知它也有着既高超又殘忍的捕食蝸牛的方法；人類對狼蛛的印象並不美好，恐怕是因為看了狼蛛那猙獰恐怖的樣子嚇到了，但狼蛛也有好的一面，當小狼蛛生下來時，狼蛛媽媽會把它那上百隻小狼蛛孩子背在背上，帶它們出去曬太陽，做遊戲，非常累，可它依然如此；蜘蛛和蜂類都是昆蟲界天生的建築學家，一個把網織得結實又對稱，一個把巢建得牢固又精緻。在這本書中，昆蟲們的習性、勞作、繁衍、爭鬥都表現得活靈活現，充滿了靈性與智慧。
《昆蟲記》這本書自問世以來就以優美的筆觸、豐富的內涵和獨特的視角影響了無數科學家、文學家，以及我們這些普通的讀者。法布爾以人性關照昆蟲的習性，將專業的知識與真實情感熔於一爐，字裏行間洋溢着法布爾對生命的關愛和敬畏，讀了這本書也讓我對很多昆蟲的特點進行了瞭解，紅螞蟻那種團結合作的精神值得我們學習；狼蛛的母愛也讓我感動不已；蜂類的聰明也是讓我驚奇不已，竟然用六邊形造的巢最牢固，最省材料。這本《昆蟲記》培養了我熱愛科學，親近自然和尊重生命的探索精神，讓我迫不及待地想去大自然探索。
文萃咖
