在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的快樂閲讀的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從我3歲時起吧，一首首童謠把我帶進了歡樂世界。5歲時，白雪公主和七個小矮人把我帶進了童話世界…… 隨着年齡的增長，我看的書越來越多。媽媽見人都會喜形於色的忍不住誇我“這孩子沒什麼，就是愛看書，是個超級‘小書蟲’。”的確是這樣，我非常喜歡看書。儘管這幾年的學業更繁重了，我的閲讀時間變少了很多。不過，魯迅先生説過“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”所以，只要一有空，讀書就成了我的最愛，因為閲讀能帶給我意想不到的快樂。
記得五年級的時候，快要期末考試了，我卻發燒了，喉嚨痛得説不出話來。媽媽只好帶我輸完液後，把我一個人留在家裏休息就去上班了。我靜靜地躺在牀上，想睡，卻怎麼也睡不着，無奈病體纏身，實在好無聊啊！於是我隨手習慣找了本書來打發時間。一本日本兒童文學讀本《 佐賀的超級阿嬤 》就這樣不知不覺把我帶進了快樂的時光。書中那個超級阿嬤實在是太可愛了。甚至我都一度幻想：她要是我的奶奶那該多有趣，她居然在那樣一個苦難的日子裏，把家門口的小河當作了“超級市場”，撈從菜市場漂來的各種水果、蔬菜，撿拾在別人眼中看似無用的垃圾來度日，但阿嬤卻很快樂、滿足。閲讀着她那看似滑稽的、敷衍的而又振振有詞的飢餓理論，我竟忍不住哈哈大笑，瞬間忘記了身體的不舒服，忘記了即將到來的、緊張的期末考試，病痛似乎也好了很多。這是隻有閲讀才能帶給我的快樂！
其實像這樣快樂讀書的時光還很多，我一直都像一個飢渴的人，在貪婪的享受着知識的源泉。我閲讀了很多的書目：有楊紅纓的《櫻花巷的祕密》、沈石溪的《紅飄帶獅王》、冰波的《孤獨的小螃蟹》、四大名著等等。走進我的卧室 ，除了兩個裝滿各種各樣書籍的書櫃，在我那温暖的小牀上，同樣是書的世界。我一次次徜徉在書的海洋裏，無盡的享受着書中各種數不清的知識。而書中的字，就像一個個小精靈一樣，在我的腦海裏，跳來跳去。無論走到哪都揮之不去，幾乎不管是在家裏，還是在學校裏，我都手不釋卷。
因為只要我認真的去閲讀，每一本書都給我帶來了無窮的快樂。每一本書都無聲無息的把知識獻給了我，賦予了我更多的真理與美好。就像我在風雨中前行突然滲透過來的一縷陽光，總能給我希望和温暖；又像是我的知心朋友，在我苦惱哭泣的時候給我安慰幫助；更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋裏隨心所欲，讓我在智慧的天空裏盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。
總之,閲讀給我帶來了非同一般的快樂，它會一直在我生命的航線裏延伸下去!
姓名：謝靜琪 學校：雲南省昆明市西山區春苑小學 班級：五（4）班
老師點評： 本篇作文圍繞“閲讀給我快樂”這一主題，從不同階段講述，條理分明，一目瞭然。並且運用了排比的修辭手法，句子讀起來琅琅上口,增強文章的表達效果,更加凸顯主題。結尾段再一次總結，閲讀帶來了非同一般的快樂。五年級同學能寫出這樣的文章實屬不易，加油，期待你能寫出更好的文章！
如果説，《紅樓夢》為我帶來的是感動，那麼，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達的情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。
請看《定風波》：
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
是啊，人生沒有過不去的坎。當我們處在人生的逆境當中，周圍一片風雨時，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達，那麼，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來那美麗的夕陽斜照。
閲讀，帶給我感悟，裝點我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來了快樂。
小時候，媽媽就常常給我講童話故事，如：《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個個曲折離奇的故事，使我聽得如痴如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學期剛開學，我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中，我認識了曠世奇才諸葛亮，一代天驕成吉思汗，天才畫家凡.高，神醫華佗，書法天才王羲之，寫作狂巴爾扎克┅┅閲讀這些偉大人物的故事，讓我領略到了他們的人生風采和成功的智慧，使我受到了啟發和教益。我現在又喜歡讀名著了，《西遊記》使我驚歎於孫悟空的神通廣大，《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嚐到了讀書的樂趣。
你可不知道，我曾經讀書入了迷，還鬧過不少笑話呢!
一天，我做完作業，就趕忙跑進書櫥裏找書看，我找了一本探險小説就如飢似渴地看了起來。我時而笑，時而悲，好像也進入了角色似的。到了吃飯的時候，媽媽喊道：“朱藝，該吃飯了！”可我根本就沒聽見。，把自己鎖在書房裏。媽媽一而再，再而三地催促我，甚至在門外把門擂得咚咚作響，可我沉浸在書的情節中依然沒聽見。一會兒，我感到耳朵一麻，我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽台上翻了進來，他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。
還有一次，我也在書櫥裏看書，媽媽要我幫她拿塊生薑，我答應了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽説：“喂，小書呆子，看看你拿的什麼？”我一看，這不是遞的一本《老夫子》嗎？媽媽噗哧一聲笑了：“真是個小書迷！”
我每天讀半個小時的書，已經成習慣了。和同學們在一起談論的時候，他們時常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂，忘記了所有的煩惱；是讀書豐富了我的大腦，讓我在快樂中積累了許許多多的知識！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯。”他説得非常對。我們只有多讀書，才能獲得更多的知識。
閲讀是階梯，讓我一步一步走向成功；閲讀是船隻，帶我駛向知識的彼岸；閲讀是良藥，幫我治好愚鈍；閲讀是營養，讓我茁壯地成長；閲讀是老師，教我做人的道理；閲讀是智慧的寶庫，讓我盡情地索取。對於我來説，閲讀的好處數不勝數。
書，讓我成長。從書中，我獲得了許許多多的知識。書讓我瞭解了音樂，知道名畫；書讓我豐富了知識，開拓了視野；書使我明白了道理，增長了智慧。
我原以為天下本來就是和平的。看了書以後，我才知道現在的和平是無數的先輩用鮮血換來的；我本以為小鳥是雞的進化，看完書後，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的後裔。書是快樂的天堂，讓我忘記了一切的憂傷。我不得不由衷地説：“讀書，真好！”
新學期，我們班級的書櫃又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”。每天中午，交完作業後，我就會在書櫃前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書閲讀起來。
我們只有多讀書，才能獲得更多的知識，才能更加快樂。
寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白雲與碧海，但那一本本美麗而神奇的書籍，卻讓我的生活美不勝收。
我閲讀的動力來自爸爸，準確的説是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事是：“從前有座山……”剛開始還聽得津津有味，重複幾遍後，就發現了“玄機”。我要爸爸講一講其他的故事，爸爸不説話，神祕地走到那典雅的書架前説：“看書吧，書裏有看不完的故事。”這就是我閲讀的最初動力。
帶着好奇心理，我翻開了書架裏那些有精美插圖的童話書。起初，我看到的是書裏可愛的白雪公主和小矮人，是書裏漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麪包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推着我走進那美妙的世界。後來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢遊了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書裏的一切，都是那麼新奇美妙。
轉入中學後，一本本精美的書籍成了我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字裏，我讀懂了魯迅；在一個個曲折的情節中，我讀懂了高爾基。在那裏，我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金，在身心受挫之中與命運抗爭，不僅激起了他生存的希望，也給了我信念與頑強。在那裏，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏逼近讓他撐起了一片屬於自己的藍天，也教會了我奮鬥。貝多芬在生命的末日，寫下了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還粘着塑像，終於留下了傳世的傑作；托爾斯泰則在生命的最後一刻，下定了擺脱貴族生活的決心。
閲讀，讓我品味到了不同於課堂的味道，在我心中升起了一輪太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。
有了閲讀，我的生活將永遠充滿着動力，永遠充滿着激情，永遠充滿着快樂。
第三節課剛下課，同學們便爭先恐後地跑出去站隊了，而老師似乎過了半個世紀才來，“去對面四樓！”我們壓抑着內心的激動，終於到了目的地：閲覽室！
門一打開，同學們就着急地衝進去。老師讓我們看書的“指令”一下，我們便如一羣餓狼一般向着書架撲去。
我先一步到了書架前。呵！好多書！虧我剛才還擔心拿不到我想要看的書呢。
我從書架的這端走到書架那端，有趣的書實在太多了，我都挑花眼了。挑呀挑，我終於挑出了一本《官場現形記》。哈哈！這本書可太棒了，我看得都入了迷，眼睛都粘在書上了，脖子酸了，也不捨得離開一眼。
終於看完了，我一抬頭，發現同學們的情況也都跟我差不多。瞧：這個同學捧着一本偵探小説集，眉頭緊鎖，大概是在和偵探一起破案吧。那個同學雙眼圓瞪，嘴做蛋形，恐怕是書中寫到了什麼驚奇的事情。那一位渾身亂顫，眉毛向上揚，好像在憋着笑，大概看到了好笑之處。還有這一位，雙目怒瞪，牙齒緊咬，顯出十分怒火來，必是看到了憤怒的'情節。同學們看的這麼入迷，我也不能落後呀！我趁着時間還早，又看了一本《聊齋志異》。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。“同學們，把書都放回去吧。”“唉，還沒看完呢！”“怎麼這麼快就下課了呀？”教室裏一片哀怨之聲。曾經，不，在這節課之前的“天籟之音”變成了“地獄的召喚”。顯然，誰都不願回去。
該來的還是得來。在老師的多次催促下，我們一一個不情願地把書放了回去。站隊時有的同學長吁短歎，有的同學嘟嘟囔囔，也有的回想着書的內容，更多的是和我一樣戀戀不捨，在樓梯的拐角處還要回頭望望。
讀書真有趣，真想多上幾節閲讀課啊！
"讀書破萬卷，下筆如有神。"這句話大家都聽説過，但你們真正體驗過它的內涵嗎？有的人會説沒有。其實讀書不能靠別人去逼迫，要愛書，要主動去讀書。書就像一位朋友，和他在一起會不斷獲取新知識，讓你變得博學多才。而我已經和書成為朋友了，想知道我與書之間的故事嗎？那就聽我説一説吧！
最早愛看書是在三年級，也就是要求寫作文的年級。第一次作文考試，成績發下來的一瞬間，我的心都碎了。其他同學都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結果不出我所料，又是字數不夠。回到家裏捱了媽媽一頓訓。媽媽的最後一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書。"
從此以後，我放學後，做完作業就看書，開始看童話書，後來看科學方面的書……一看就是一下午。一大箱子書我一個月就看完了，我發現書就像一個五彩繽紛的世界，那裏有我永遠也讀不完的故事。不知不覺半年過去了，到第二次考試的成績出來時，我的作文是滿分，我太高興了！
現在，我仍然喜歡讀書，每當學校有作文比賽時，我都參加，因此我已經有很多獎狀了。書是人類進步的階梯，是的，多看書每天都會有新的的收穫
讀書，就猶如飢餓的人撲在麪包上享受一樣。書是我們的營養品，也是“長生果”。沒有書，我真的無法想象我怎麼能快樂地生活下去。
我有許多美好的讀書時光，一本好書，能使我把周圍的景物忘得一乾二淨，整個人都投入到這本書中，讓我隨着書中的人物，一起快樂，一起悲傷，一起開懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛不釋手。正當我讀得入迷時，媽媽對我説：“涵苗，別光顧着看書，幫我燒開水，我現在很渴。”我隨口應道説：“行！”話是這麼説，但我的眼睛一秒也沒離開書，腳沒挪動半步。不知過了多久，媽媽發現我還在看書，嚴厲地説：“你要是不幫我燒開水，我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接着拿起書又津津有味地看起來。那隻小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經歷了許多的事，但依舊很魯莽，當它行走在叢林中時，紅豺來襲擊它了，在那千鈞一髮之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎？”哎呀！原來我忘記按下開關了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯誤我經常犯，而且屢教不改，這能怪誰呢？只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時光是美好的，是有趣的。你的讀書時光是什麼樣的呢？能和我一起分享嗎？
文萃咖
