在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的收穫友誼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
收穫友誼作文1
開學了，我一想到馬上就可以見到好久不見的同桌好友，就興奮地想跳起來。一大早，我揹着書包興沖沖地走進教室，來到我的座位前。咦？我的座位旁怎麼坐着明浩？我原來的同桌呢？看到我一臉疑惑，老師走來告訴我給我換了新同桌。
這個明浩，是班裏有名的“蝸牛”。他呀，幹什麼都是慢吞吞的，連説話也是。下課他也不喜歡和其他人打鬧，總是一個人安安靜靜地坐在座位上。這樣的人和我做同桌，我一下子感到失落極了。明浩注意到我臉上失落的表情，小心翼翼地什麼也沒説。
下課後，我也不理明浩，直接跑去找原來的同桌玩。打上課鈴了，我才急急忙忙跑回自己的座位。這節課老師要給我們講卷子，需要我們拿紅筆批改自己的卷子。我打開筆袋準備拿紅筆，這才發現我忘了帶紅筆！老師昨天還專門發短信提醒我們別忘帶紅筆，這可怎麼辦呀？我馬上慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地找同學借紅筆。就在這時，我的同桌悄悄遞給我一隻紅筆，慢悠悠地説：“我…我可以…幫你。”我抓過紅筆，擦了一把頭上豆大的汗珠，對同桌投去感激的目光。他微微一笑，彷彿在説：“小意思。”
從這以後，我漸漸發現了明浩身上還有其他優點：愛讀書，喜歡幫助別人…在他的影響下，我也變得越來越安靜，越來越愛看書，連媽媽都發現我文靜了很多。現在，我和明浩越來越默契，有時候不用説話也知道對方的意思。原來，不在一起玩鬧也可以收穫友誼。謝謝你，我的同桌。
收穫友誼作文2
在六年的小學生涯中，我收穫了知識 、勇氣，自信等等，但我最看重的不是這些，而是友誼。
人人都説；“童年是金色的”。那這樣來説，童年收穫的友誼也是金色的，所以我非常珍惜這段友誼。下面就讓我來介紹一下我的各位死黨吧；“班長大人”周漪楠，“瘋狂女生”孫男楠，“鬼馬精靈”宣展展，“成熟女”酈維，“千金小姐”何昭，“蘑菇頭”陳文哲，還有那“金嗓子”孫弋惠，她們都是阿拉那羣很死很死的死黨。
説她們“很死很死”，是因為我們吃好飯，體育課沒任務，課外活動的時候，總是不由自主的聚到一起，然後聊聊這，聊聊那，聊聊快女，聊聊大本營，總之，我們無所不談。有時聊到了“個人隱私”的時候，“被害者”總是會去抓“犯罪嫌疑人”。可當她們跑了一圈回來時，總是會勾肩搭背的回來，然後若無其事地聊下一個話題。嘿！我們就是這樣，“很死很死”。
我們還會為同伴“報仇”。比如一個咱的死黨被誰欺負哭了，那人就“產”（慘）了，因為我們會幫另一個死黨“以牙還牙”，直到他向她道歉或討饒我們才放過。哈！我們夠“Friend”吧
可是，再怎麼美好，都要散。到了初中，我們就不太有機會再碰面了，我真捨不得。不過，不管怎樣，至少我們曾經擁有過，擁有過一段美好的友誼……
收穫友誼作文3
我家和成子家是上下樓的鄰居，我的爸爸和他的爸爸是一起玩兒大的哥們兒，我們兩家算是世交，所以我們倆從小就形影不離，是一對無話不談的好朋友。
近期，我們倆之間發生了一件很不愉快的事情。有一天，成子來我家玩兒，我們一起很開心地打槍戰，一起搭積木，一起在樓下騎自行車，我在前面邊跑邊喊：“快點，小胖子”，他在後面邊擦汗邊使勁蹬，：“加油喲！我馬上就追到你了”，他得意地眯着那雙似笑非笑的眼睛，有把握地説：“抓到你，要遵守約定給我買個冰棍兒喲！。”“哈哈哈，哈哈哈”我們魔鬼般的歡笑聲充滿了整個小區，不知不覺地到了該分手的時刻，我們忽然想起自己的槍找不到了，因為我們倆的槍都是98K的，我倆都堅持認為我家門口的這個是自己的，成子很失望地甩開我家的門，生氣地説：“如果這個槍不給我，我們就絕交。”看着他一蹦一蹦離去的背影，我也沒好氣地回覆道：“絕交就絕交，這把搶就是我的”
此後的我倆形同陌路，誰都不服輸，雖然彼此都想一起玩兒。忽然有一天，媽媽告訴我她整理陽台上雜物的時候發現有把和我的一模一樣的搶，這時我的心裏五味雜全，想想曾經的我和成子歡快玩耍的情景，又想想這幾天沒有成子玩耍時的失落，在媽媽的再三鼓勵下，我終於鼓起勇氣，忐忑不安地來到成子家，小心地敲開了他家的門，低着頭、紅着臉説：“對不起，成子，那把槍真是你的，給你。”看到我小心的樣子，成子“噗”地笑出了聲，他愉快地接過了槍，然後緊緊地抱着我，嘴裏不停地小聲哼哼道：“我早就憋不住想去找你，今天終於可以一起玩啦！，走吧，下樓打槍戰。”
我克服了恐懼，收穫了友誼，從此我們倆又成了一對無話不談的好朋友。
收穫友誼作文4
時光荏苒，一個學期的學習生活又要結束了，在這個學期裏，我收穫了很多，有喜悦，有煩惱，有成功，也有失敗，但更重要的是友誼！
我們的班級就像一個温暖的大家庭，每天都有重複的故事，也會有嶄新的故事，但無論怎樣，少不了的是歡聲和笑語，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。記得有次美術課上，同學們都在專心致志地畫畫，不一會兒功夫，我的習作完成了，自我感覺挺不錯的，心裏不禁有些洋洋自得起來，扭頭一看同桌的畫，不看不知道，一看嚇一跳，只見那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的昂首怒放，栩栩如生！我不禁大叫一聲：“畫得太好了！”同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫本中劃了過去，糟了，一幅那麼美的畫就這樣給破壞了！“完了，完了，她肯定要把我罵得狗血淋頭，怎麼辦？”我的心裏不停地打着小鼓，連忙紅着臉道歉：“對不起，對不起，是我的錯，我不是故意的！我……”“沒關係，我知道你不是有意的，你看我稍微修改一下，不就好了嗎？！”只見她手中的畫筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫本上的荷花彷彿被“點睛”了一般，比之前更加靈動了！
這就是我的`同桌——一個大度寬容的女生！你説，在這樣一個團結友愛的大家庭中怎能不快樂成長呢？！
收穫友誼作文5
樹木收穫果實，農夫收穫莊稼，漁夫收穫足夠的魚，只要耕耘，就有收穫。然而我小學生活的這六年，不但收穫了知識，還收穫了兩個沉甸甸的而又幸福的字眼——友誼。
友誼看不見，摸不着，但我卻收穫了一筐筐成熟的友誼，現在讓我把它們一一倒給你聽吧！
記得兩年前的一天，李同學扶着一拐一拐的董福星走進教室，因為外面下雨有積水，董福星不小心滑了一跤，腳崴了。我們連忙過來攙扶他，誰知他“不領情”，想衝出人羣，可畢竟腳崴了，他掙扎地走了了幾下，見人們盛情難卻，只好作罷。回到座位上，有的人給他倒水，有的按摩他受傷的腳，有的人不停地安慰他，濃濃的友情充滿了教室，正在我被感動地扭頭擦眼淚時，在朦朧的淚水中，我看到久違的'燦爛的陽光，照射着這個温暖的班集體。
此時此刻，我的腦海中又升起這樣一段回憶。
四年級運動會時我參加了1500米長跑，之前練習了一段時間我就堅持不住了，畢竟要在操場上跑13圈呀！這時同學們為了使我不放棄，常常陪我跑，有時我跑十圈，他們卻跑十幾圈，我好感動呀！
到了比賽那天，我站在起跑線上，心裏忐忑不安，發令槍響了，我衝了出去，開始還一帆風順，漸漸地我沒力氣了，這時一陣聲音傳來，啊，是我的同學們，是他們在為我拼命地喊加油，我又一次被這濃濃的友誼之情所感動，淚水和汗水融合在一起，形成一股無形的力量，把我推向了終點，推到了朋友的身邊。
同學們，如果你還不知道什麼是友誼，請你在這最後的時光裏，爬上友誼之樹，採些成熟的友誼之果，慢慢品味它的甘甜與幸福吧！
收穫友誼作文6
上課鈴響了，這節是體育課。我和同學們一起來到了運動場。
做完熱身運動，老師笑眯眯地説：“同學們，今天我們練習打排球，打的時候胳膊一定要直，好了，現在兩個同學一組，開始練習!”話音剛落，同學們就紛紛行動起來，爭搶着打起排球。而我卻目光無助地望着老師，仍在原地站着——我不會打排球。
看着其他同學活潑的和排球嬉戲的樣子，我感到很孤單，鼻子裏不禁一酸。正當我難過的時候，她來到我的身旁，拍拍我的肩膀，眨着大大的眼睛，對我説：“你怎麼還在這裏站着?怎麼了?”
“我……我不會……”我囁嚅着。
“呵呵……”，她爽朗的一笑，“沒關係，我小學是排球隊的，來，我教你吧!”還沒等我反應過來，她已經拉上了我。“看好!”，只見她拿起球，把球往上一拋，兩臂迅速的搭在了一起，大拇指並上，直臂擊球，便連續打了幾個。我不禁被她的精彩吸引了，心情也喜悦起來。接着，她讓我試試，我照着她説的做，打了兩三個。一……二……三……我不停的進步，她耐心的數着。
每當我比原來打得多時，她就鼓勵我：“加油!30個就合格了!”經過一兩節課的練習和她的幫助，我終於突破了20，並向30進發。她仍是毫不厭倦地鼓勵我、幫助我。我最終通過了考試，而她卻因為每節課都幫助我，自己沒有時間練習而只打了29個。
但她仍不灰心，帶着希望對我説：“祝賀你……通過考試了!”可我分明看見，她的眼裏閃着淚光……
在她晶瑩的淚光中，我懂得了友誼的可貴。友誼如春天的嫩綠、夏天的火紅、秋天的金黃、冬天的潔白。友誼，雖然默默無聞，但是可貴，它讓人在不經意間温暖……
收穫友誼作文7
現在，我已經是一名四年級學生了。回想這幾年的點點滴滴，猶如天上的繁星，數不勝數，但有一件事情卻深深地印在我的腦海裏，使我難以忘記，那就是我收穫了友誼。
我有一個好朋友，她的名字叫靜靜。我們從小在一起玩耍，一起遊戲，一起分享快樂的時光。這件事就和她有關。
事情是這樣的。那天上課我的筆沒墨水了，我就向靜靜借筆，但是沒想到，她竟不借給我。我生氣極了，大聲説：“你還是我的好朋友嗎？這麼小氣，連支筆也不借給我，我們從此絕交！”説完，我扭頭就走，靜靜也沒來得及解釋一下。
從那以後，我倆就像陌生人一樣，下課不在一起玩耍，也不在一起學習。但我心裏很難過，我不想失去這個好朋友。我終於鼓足勇氣去跟她説：“我們和好吧，那天是我太沖動了。”可是，靜靜卻沒有搭理我，大概她還在埋怨那天我沒有給她解釋的機會。
轉眼，期中考試到了，靜靜忘記了帶魔筆，她非常着急，像熱鍋上的螞蟻。我看見了，連忙走過去對她説：“我有兩隻魔筆，給你一支。”考試結束了，靜靜走過來感謝我，並解釋了那天的事情：原來那天她只有一支筆，所以才不借給我。
誤會終於解開了，我和靜靜又和好如初，成了朝夕相處的好朋友。我又重新收穫了友誼。從此，我懂得了：友誼有時候是很脆弱的，它需要我們彼此呵護，用心珍惜。
收穫友誼作文8
她瞪大眼睛，死死盯着我，好像那細小的眼睛有噴不完的怒火，瞼上的肉顫抖着，彷彿要跳了起來，使勁一跺腳，整個樓道似乎都抖起來。“既然這樣，還做什麼朋友！”她氣呼呼地丟下這句話，頭也不回地走了。那沉重的腳步在走廊迴盪，伴着外面的小雪，像首悲傷的樂曲。
她是我最好的朋友---柔柔。就在放學前，天陰沉沉的，老師接到了通知，我們班有5個學生在操場上玩雪，把學校剛搓好的雪都弄亂了。老師十分生氣，用教鞭重重地敲了敲講台，瞪着眼睛説：“今天要不站出來，都別回家！”當時我正好是值周生，看見了那幾個人，於是我把他們都點了出來，其中也有柔柔。我們按時放學了，但柔柔他們卻被罰將作業抄5遍。
我和柔柔家是一棟樓，我們兩個總是一起回家，但是放學後，她卻甩開我，並在走廊裏對我説了那些話。
回到家後，我心裏很不是滋味。我是不是不應該説出她的名字，但是那樣所有人都放不了學呀！況且也沒冤枉她呀！我的心裏立刻起了衝突。一方面，直覺告訴自己，我沒有錯，應該她來向我道歉；另一方面，理智告訴自己，我不夠朋友，不該説出她。況且她性格犟，又怎會找我道歉？這樣的話，朋友不就斷了嗎！最後，還是理智戰勝了直覺，我決定退一步。窗外的雪，此時下得更大了……
第二天下課後，我拉着她的手來到操場，對她説了一聲“對不起”。她吃驚地望着我，想不到我會來向她道歉。她好一會兒才緩過來。臉紅了，把頭微微低下去，不好意思地説：“其實我做得也不對，玩了就是玩了，應該站起來，受了懲罰怎麼能怪你？”
説完，她笑了笑。這時，一束陽光穿過雲層照過來，照在操場上每個人身上，發出耀眼的光芒，也融化了我和柔柔之間的冰雪……
收穫友誼作文9
就在那一次，我收穫了友誼。
有一次，我和好朋友鬧了矛盾。我們吵着吵着，她竟然哭了出來，明明就是她不對，東西本來就是我的，她還有理掉眼淚。我轉過身，不客氣的給她拋下一句話：“下課後把東西還我，不然我就不理你了。”説罷，走了，邊走邊還惡狠狠地詛咒她。抬起頭我看到媽媽向我走了過來，便一頭扎進了媽媽懷裏，帶着哭腔問：“媽媽，同學拿了我的東西，不還我，我還想要呢？”媽媽輕輕地撫摸着我的頭，輕聲安慰我説：“沒關係，媽媽給你重買一個！”邊説邊還衝我眨巴着她那雙慈祥的大眼睛，意思是去跟朋友道個歉。我雖不情願但也卻點了點頭，邁着輕快的步伐向好朋友走去。可沒走幾步，我卻陷入了深深的沉思：我那麼對她説話，她會原諒我嗎？我那麼惡狠狠地，她會不會和我永遠不交往了......想着想着，我的步子慢了下來，雙腿像灌滿了鉛一樣，一步又一步慢慢地挪到朋友面前。此時，我心中的小兔子開始跳起了舞，我深吸一口氣，終於鼓起勇氣，小聲對她説：“對不起”，令我很驚訝的是，她不但沒有衝我咒罵，反而把東西還給了我，也不好意思地説了聲對不起，我們倆相視一笑，重歸於好了。
我喜歡一首歌，她就這樣寫友誼：一句話，一輩子，一生情，一杯酒。
收穫友誼作文10
我和小明是一對好朋友。
記得六年級的時候，一天，我從地下撿到了一支筆，就拿來用。小明在下課時看到了我抽屜裏有一支筆，是他弄丟的那支，就過來找我，説：“是不是你偷走了我的筆！”
我趕緊搖搖頭，説：“不是我，不是我偷的，我只是在地上撿到的！”
他卻不相信我，反而還把我罵成偷筆賊，我火冒三丈，忍不住衝到他的面前，給他來了一拳。他也上來給我了一拳，我快速地躲掉，又給他來了兩拳，他捱打了以後，就快速地跑掉了。其他人看到了，都驚訝地看着我們倆個，似乎都在想，他們平常不都是很要好的朋友嗎？從此，我們倆的友誼就畫上了一個句號。
後來幾天，小明都沒有來上課，我便從同學嘴裏問出來緣由，好像正是因為這件事，他在家裏幾天不吃飯。於是，我就跑到他家門外，大聲地叫：“小明，對不起，我不應該打你的，可是那支筆真的是我在地上撿來的。”
他卻在家裏大聲説：“我現在不想聽見你的聲音，你現在就給我走開！”
第二天，小明終於回到學校裏來了，我趕緊跑上去打聲招呼。他卻頭也不回的，看也不看我一下就走了，我急得大叫：“小明，你如果還在因為那件事生氣，你就來打我兩拳，來解你的那個氣。”説完，我堅定地看着他。這時，他忽然笑了起來，用拳頭輕輕地在我身上打了個兩拳。我趕緊説：“那你現在解氣了吧！”他笑了笑，又點了點頭，我們倆個便又和好如初了。而且經歷了這次風波，我和小明的友誼不僅沒有減弱，反而更加堅固了。
收穫友誼作文11
當我站在14歲的尾聲回過頭來，便能看到那些友誼，如同那些不可遺失的過往。
——題記
當我們還是兩個不懂事的破孩的時候，不懂得珍惜的時候，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補的“太平洋戰爭”。可笑的是戰爭居然只是因為身高。那時候身高對於盼着快快長大的我們來説是那麼重要，幾乎每個星期都要媽媽給量一下。於是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結果就是老師讓我排在她前面。結果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結果就是我們那個學期形如陌路人。
其實我是想跟她道歉的，但每次想找個藉口問問她像今天星期幾啊，然後看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子裏，心想我又沒有做錯，幹嘛要道歉？錯的是她！
一天上課學新課文，那是一篇關於將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”我看到她偷偷望了我一眼。我們就那麼發了一節課的呆。我在想老師説的“把自己比作對方”，於是腦子裏浮現了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然後她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！
有什麼了不起的嘛！
我越想越氣，突然發覺那個人不就是我麼……後來還是不敢當面跟她説，我給她打電話，她聽出來是我後，聲音又驚又喜。她説，烏鴉沒有你的暑假好悶。我笑了笑説活該你悶。她在那頭尖叫啊啊啊還是那麼欠揍……我們一起，大笑。
後來後來，我們回想起那兩個破孩和那些可愛的某事某事，都懂得了：收穫友誼，就應該將心比心。
收穫友誼作文12
友誼值得珍惜。在我一年級時，就收穫了一份寶貴的友誼。
那時，我很小，總覺得在學校的茫茫人海中找到一個好朋友很難，可現實發生的卻與我想象的截然不同。
“叮鈴鈴”隨着下課鈴聲響起，同學們像被關在籠子裏的小鳥一樣，瘋狂地衝出教室。大家上完廁所、喝完水，玩起遊戲來，大家玩着捉迷藏、詞語接龍。但我連同學的名字都不知道，怎麼玩啊？就在我猶豫不決的時候，有一個女孩向我招手，大聲地喊：“你過來和我一起玩吧”。我毫不猶豫地跑了過去。
這個女孩活潑、開朗，和我的性格一樣，而且我們倆還都會彈鋼琴。
於是，我們倆想出來一個遊戲，遊戲是這樣玩的：首先我要拿一張白紙，畫一個五線譜，接下來我要往上寫音符，她要把音符唱出來，然後猜這是什麼歌。
第一輪我來寫，我往五線譜寫了歌曲“小星星”的音符。她猜了好久，始終沒有猜出來這首歌，我哈哈大笑，説：“這麼簡單的歌你都猜不出來啊？”。她聽後勃然大怒説：“我和你玩了”。然後她生氣地走了。
最後，老師讓我們倆去她辦公室，老師嚴肅而認真的説：“高伊成同學，首先你要做到尊重同學，同學才會尊重你，你不能嘲笑別人，這樣才能不吵架，”我深深的點點頭，和老師説：“我錯了，其實沒有嘲笑，我以後要理解別人，尊重別人，學習別人的長處，和同學一起學習成長。”事後，我向同學道歉，説明我的本意，和她説“你是我最要好的同學，我喜歡和你一起學習、玩耍、進步，我們互相尊重，一起成長。”她爽快的答應了，放學後，我們手拉手走在回家的路上。
通過這件事，我收穫了友誼，從一年級到四年級，我倆用關注、信任、和諧、友好構築起一座無形的、寶貴的友誼之橋。
收穫友誼作文13
友誼是藍天，廣闊無邊。友誼是湖水，純潔美好。友誼是火爐，温暖着我們的心靈……
自打升入小學，我和陳媛媛就是親密無比的好朋友。我們經常在課間一起打鬧，經常一起上學，也經常一起回家。可誰又知道，在我們倆之間也發生過沖突…·
有一次，我買了一支非常好看的鋼筆，可是我剛帶到學校，這支筆就被一雙不懷好意的眼睛盯上了。很快，我的同桌趁我不注意時，迅速地把它塞到了自己的書包裏。這一幕恰好被陳媛媛看見了，陳媛媛立馬對我同桌説：“你為什麼要拿趙蔚然的鋼筆？快還給她！”同桌狡辨説：“我沒有啊！”胡説：“我親眼看到了！”同桌怔了好久，無奈之下只好交出了鋼筆。
下課時，陳媛媛拿着鋼筆來找我：“趙蔚然給你。”此我卻誤解了她：“原來是你拿走的筆，我還以為我們是朋友！你真是太讓我失望了！”陳媛媛卻楞住了：“不是，趙蔚然……”可是我轉身就走，並沒有理會她。後來同桌來找我道歉，我才從他口中得知真相。我愧疚極了，立馬找到她：“對不起，我沒有聽你解釋。”我本以為她再也不會理會我，沒想到她歡快地説：“沒關係，趙蔚然，我們還是朋友。”於是我們區解了，以前一樣玩耍了起來。
友誼是寬容，是理解，是傾聽，希望我們不要辜負了友誼。
收穫友誼作文14
記得那是一個週二的下午,我剛寫完一半的語文作業不見了？我呆呆的站在課桌旁。
我明明記得上午第二節課下課後，把作業放到了桌子上才去上的廁所呀,可是現在它去哪裏了，長腿了嗎？我急壞了，翻了翻書桌--沒有，看了看地板--也沒有，到底去哪兒呢？
這時，我看見同桌李澤一瞄了我一眼，我覺得不對勁，就走了過去，發現他作業上的字是我的，但名字是他的，我頓時明白了，噢！原來是他把我寫完一半的作業拿走了。可是他一點還給我的意思也沒有，而是用我的作業本繼續寫，我很生氣。他是我們班的淘氣包，我如果直接跟他要，他會不會打我？他以前可都是用拳頭解決問題的，我會不會受到傷害？
於是,我回到座位上。我想起媽媽説過：“遇到問題要冷靜思考，才能找出解決問題的好辦法”。啊！我想出辦法了。我給李澤一寫了一張紙條：我知道是你把我的作業拿走了，你現在還給我，我不會告訴老師，也不會怪你的。他看完後把作業還給我了，我又寫了一張紙條：你是一個男子漢！他扭頭對我笑了；看來他不會打我。
這個辦法既沒讓我受到傷害，還保護了他的面子，又沒有傷害同學間的友誼，同時把作業要了回來。從此我倆成為了好朋友,我收穫了友誼,我快樂極了！
我從教室出來，看到的是藍天白雲，秋高氣爽；國旗杆上的紅旗迎風飄揚，校園裏的鮮花分外美麗……
收穫友誼作文15
也許，有人會搞不清楚友誼與友情有什麼不同，友情是友誼的基礎之下，所以，友誼是重要的，它在我哭泣時，給予我安慰，但我高興時，和我分享喜悦。
在哪個樹葉紛紛落下的下午，我發現了我的好朋友在那和另一個人説悄悄話，當我看到時，我的心就感覺有種不好的預感，當我靠近傾聽時，聽到她們在説：“你不要跟她玩了，她只是利用你，我才是對你好的閨蜜。”我聽到了，心頓時就像針扎一樣痛着，痛着。
在那個瞬間，我的靈魂就像從身體中出去了一樣，附近沒有聲音，世界安靜了，靜下了。我對她感到失望在我想靠近她玩時，她躲着，不理睬我，也不搭理我，我甚至不懂她為什麼要這麼做，也不理解。
在教室裏，我拉着她的衣服，對她説：“你為什麼不理我，你是不想跟我做閨蜜了嗎？”她沒回答。我只對她説了一句冷漠的話：“我不喜歡別人欺騙我。”那時，心又再次痛起，在那過後，我整天憂心忡忡，便沒多問。她在一天過後，來找了我，她心裏很不安，我看着她，感覺她很焦急，感激他心裏似乎有事，卻不想説。她只説了一句：“不要跟我玩了。”
我便沒多問，轉身離開，一直走，一直走，天空下起了牛毛般的雨，浸濕了我的頭髮，浸濕了我的臉孔，抹了我的眼淚。也許是上天替我流淚吧！
我需要一個能給我温暖的朋友，它要像一張白紙一樣純潔無暇，給人煥然一新的感覺，讓人精神輕鬆，悠然自得。
它，我需要，它浸過了我的頭，讓我難以呼吸，純潔的友誼會帶給我一種説不出的感覺，給我意想不到的快樂，給我一句説不出來的話，純潔，乾淨而又美麗的友誼，純真，聖潔而又不能自己的友誼。
文萃咖
