在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美好的友誼作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的友誼作文1
小玉來到了新的學校和班級。她覺得一切都很奇怪。這時，她懷念以前的學校，懷念以前的老師，懷念以前的同學。
這時，她遇到了馮，小玉在這個班裏遇到的第一個人。他是她的同桌，也是她以後最好的朋友。她不知道如何描述他。反正她是個很善良的人。他先跟她説：“喂，你是哪個學校的？”小雨想：我為什麼要告訴你？我沒理他。
沒想到馮的人緣特別好。班上幾乎所有的學生都願意為他演奏。在學生眼裏，他是一個愛幫助別人的哥哥，非常值得信任。這可能和他個子高有關，讓人覺得他很有安全感。他比雨還大。他開玩笑地告訴她叫她哥哥。她不習慣稱陌生人為兄弟，所以未經他允許就叫他“姐姐”。她告訴他，她不會告訴任何人，所以她在那之後打了電話。他一開始有點生氣。經過幾天的接觸，他知道了她的任性，尤其是她決定的事情不容易改變，後來她默許了“姐姐”這個名字。
從此他們成了那種有家室紐帶的友誼。她覺得他真的像姐姐一樣關心自己。有時候遇到難題，他會耐心的告訴她，直到他明白；有時候她忘了帶學習用的東西，他會讓她先用；她衞生值日遲到，忘了擦黑板。等她想起來的時候，他已經幫她打掃完了。有一次，她在值班管理班級的時候，剛到班級的時候，看到班裏兩個男生扭打在一起。她和許多學生剛剛逃脱。沒想到一個男生拿起凳子想扔給另一個男生。這時，馮一把奪過凳子，把他們拉開，制止了他們的打鬥。這時，馮的手被扔在凳子上，同時抓住凳子。説實話，他幫了雨很多，有時候雨真的不知道該怎麼感謝他，尤其是雨來到這個新的班級後，他總是第一個在每年的節日和生日祝福她。
課間，他總是給她講一些發生在他身上的趣事，她也給他講一些趣事。慢慢的，他們都有了一種相互依賴的感覺。有時她不知道為什麼叫他姐姐，但後來她意識到她想像一個好姐姐一樣和他相處，一種非常親密和親密的.好姐姐。她知道這可以縮短他們的距離。她知道男孩和女孩之間的友誼不會隨着年齡的增長而長久。如果他們是姐妹，他們的友誼可能會持續一生。雖然她在他面前是自由的，但有時候，當她想告訴他一些自己的事情和祕密時，她是清醒的。他是男孩，不是女孩。現實就是現實。有些事情還是不方便告訴他。也許她只是把他們的友誼想象成童話般的美好。
當時她認為他們的友誼至少可以維持10年，因為10年後可能會因為一些原因不方便聯繫，但他們的友誼很短，因為現實生活中有很多無奈，父親在外地工作了很長時間，所以她打算讓母親和自己去那裏。然後她就要離開這裏了，突然心裏有種説不出的難過。她知道如果告訴他，他會很難過。她該怎麼辦？這時我偶然發現他曾經有一個很好的朋友，這個朋友是他自己班的，但是我之前並不知道。她找到了薇薇安，薇薇安告訴她，她和楓之間有矛盾，薇薇安在乎他們的友誼。她告訴她，下雨時，薇薇安感到難過。放學後，餘給馮寫了一封短信：文一直是你最好的朋友。我希望你珍惜你的友誼。我明天就要走了，和媽媽一起去爸爸家。謝謝你以前對我做的一切。最後一次叫你姐姐：再見，姐姐！
雨沒有親自把紙條交給楓，而是把紙條加到了楓的本子上。她想：楓葉看到紙條的時候，她已經在另一所學校讀書了。不知道她會不會遇到像maple這樣的同桌，和自己有着同樣美好的友誼。
美好的友誼作文2
讓我們忘記不好的回憶，追尋美好的童謠。
站在校園中間，我停住了腳步，這裏全述説着美好的友誼，美好的童謠。
校園裏的小池，是我們玩耍的地方，最好的朋友就是我的鄰居，她，和我共同度過了12年，簡單的線條勾畫出她的鬼機靈多，記得有一次，因為學習成績的原因，她媽媽不得不把我們給隔離了，當她知道了之後，信心十足的拍拍我的肩，怕什麼？我們寫信聯繫啊！一想到郵票有點貴我不由得不同意，她説，笨啊！一定要這樣嗎？就像遞給我紙條一樣，把紙條放在我的靴子裏，我去上學的時候順便拿出來看，放心吧！我媽不會發現的！儘管説他的媽媽不會發現，但是我們都沒有用這種方法......
一聽她的名字，就知道她的鬼機靈多，她叫將珊珊，我們都叫她珊。她對人很好，尤其是我，而我也對她很好，兩個像姐妹一般，她出去玩也叫我，我出去玩也叫她，然後手牽手不知不覺就來到了上中的小池塘，小池塘中央聳立着一座假山，腿長的人一跨就跨到假山中的假石，像珊，她就能跨到那假石上，而我是腰長。
當她跨得上去時，她便對我説：“快點上來啊！你一定行的！“
我看了看，覺得有些難度，但經過朋友的鼓勵，我不由得心中長生一種矛盾。
她似乎發現我不敢跨，於是便説：“不行的話，你可以走過來呀！“
我下定了決心，打算跳過去。
於是我很盡力地跳過去，身子是跳過去了，但是出現了一點小意外，突然覺得腳下一陣疼痛，抬腳一看，腳丫竟被鋒利的假石給刺傷，破了皮，流了血，覺得有點辣。珊一見，手忙腳亂地扶我到涼亭座，一邊扶着我一邊心急生氣地對我説：“誰叫你一定要跨？你看怎麼辦？你媽會責怪我的！“她一見我怪可憐的，便停住了責怪，便關心我，她對我説；“
你在這兒別動啊，我去找保安要紙巾。
我有點感動。見她模糊的身影我的眼睛也模糊起來，不知道是因為傷口疼還是因為太感動。當她給我紙巾時，那所謂的紙巾卻是大便紙，真的不敢用大便紙去抹傷口，會有細菌的，但看見她氣喘吁吁的樣子，不想傷害她，便假裝擦傷口。她坐在我旁邊。
對我説：“別害怕啊！我以前也捱過，我也想你這樣，刮破了皮，我的叔叔就去幫我找雷公根，然後幫我磨成粉碎，在放在我的傷口上，不到四天就好了！“我知道她在騙我，因為她説話時，眼睛眨來眨去，沒一次是看我的，但我還抬頭看着她，“真的嗎？“她都起了嘴，對我不住地點頭還看了看我們的旁邊，手指着遠處的一大片草，高興地説：“看啊！一大片雷公根啊！“我隨着她的手望去，我疑惑地看着她，那真的是雷公根嗎？這種草到處都有，是像雨傘的葉子，只不過旁邊缺兩口。嗚嗚~~我才不要死馬當活馬醫呢！
但是，只不過是腳受傷而已，為什麼會全身無力呢？為什麼會打不過她？這或許是我的心理作用吧？！不過我可不想就這樣束手就擒，我的傷口啊！我不能好好保護你，嗚嗚。
當她輕輕地抬起我的腳，我發現她的眼睛是多麼的可愛，為了讓我的疼痛減少她一邊和我説話一邊小心翼翼地用乾淨的水輕輕地洗我的傷口，她的手很柔和，或許是我習慣了我們玩遊戲時，我一直當病人，因為病人能得到她們的關心和細心的照護，現在我真的當上了病人，她就是我的醫生，心理上的醫生，就算皮肉上受到傷害，心中還是甜的，永遠都甜！
她就是我最好的朋友，友誼萬歲！
我真誠地祝福她：永遠幸福，永遠快樂！
美好的友誼作文3
開始看到這篇文章的題目很疑惑，感覺像是一篇軍事論文，不太感興趣，後面看到了文章的小標題“遠離文字”，這使我更感疑惑。於是帶着這個百思不得其解的疑問開始閲讀起來，文章以三個小標題真實的展現了一個當代女作家走上文學高峯的艱辛歷程，與對寫作的愛不釋手。
第一個標題“遠離文字”，看到這個標題，我首先想到的是：既是寫文學領軍人，為何又會遠離文字？也就是這個問題吸引我開始閲讀這篇文章。第一個小片段主要記敍了一個酷愛寫作的高三女孩—張悦然，在一次作文大賽的勝利中得到保送進大學的喜悦與興奮，因此，保送進大學的獎勵讓她放鬆了複習，然而因一些突變，使得當時所有獲獎被保送進大學的學生們的保送資格被取消。這個突變是她頓時失落了，也因此使她開始痛恨寫作。為此她沒有參加高考，而是遠離文字，到新加坡讀計算機專業去了。就在她收到保送資格取消的剎那，她説了一段話：“就在我認為文學改變了我的一生，文字把我帶到最高的位置的時候，突然失去一切。那一刻，我甚至開始痛恨寫作。世界上沒有這麼好的事，因為一篇作文，就能把人帶到最高的位置。”她的這番話使我深刻的體會到，天上永遠不會掉餡餅，做一件事要學會踏實，寫作事放任自己情緒，傾訴自己感情的，而不事讓寫作來改變自己學習態度的一切，只有把寫作當成事自己的朋友，它才會給你最好的報答。而不事將寫作當成是物質與物質間的交換品，這是在扼殺你的一個摯友！
第二個標題“找回方向”，通過她的一個朋友給她發來的短信，讓她知道了自己在高中時寫的小説在萌芽網上得到許多網友的好評，因一個網友的真誠留言打動了她，讓她重新愛上了寫作。就在20xx年，她的第一部中短篇小説集—《葵花走失在1980》，在這部小説的發表中，出現了很多波折，當這部小説終於發表後，她擺脱了高三時的那段夢魘。接着就推出了《櫻桃之遠》與《十愛》。最後是張悦然的一段話：“到《十愛》的時候，我最初那種特別強烈的傾訴欲，已經爆發和釋放完畢。《十愛》可能是我一個環節的結束。”這個短篇給了我很大的啟示，一個人在成長的道路上，永遠都不可能是一帆風順的，有時候某個人的一句話，一個字，一個提醒都會帶給我們莫大的感觸，張悦然的那句話深刻的體現出她對寫作的熱愛，及那種對寫作最真摯，最動人的情感。
第三個標題“蝶變”，以“再次面對陌生”，“孤寂”，“冷冰冰”，“自我幽閉”，“低谷”，“發泄壓抑”，“跌落谷底”，“幻化”，“軌道”等詞語，形象的表達了她在創作小説《水仙已乘鯉魚去》時的那種情懷，壓抑得到發泄的愉悦。
通過這篇文章的閲讀，讓我深觸張悦然的感情世界，作者張悦然，一個從高中時期就酷愛寫作的女孩，從她的語言裏，我可以深刻體會到她熱愛寫作的那種感情，比如她説：“寫作事我生命不可分割的一部分。”可看出寫作在她心目中所佔據的位置，一句簡單，純樸的話，真實的表達了她與寫作的那種親密無間的關係，這就是人與寫作之間最崇尚，最美好的友誼！
文萃咖
