在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的遊戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
自開學以來，我們班做了許多次遊戲活動，但我最難忘的遊戲活動是：老鷹捉小雞。
那天，風和日麗，秋高氣爽。下午的活動課一開始，老師就宣佈：“這節課我們去操場做遊戲。同學們興高彩烈，喜氣洋洋。
來到操場上，老師從我們中間選了一個同學扮演兇惡的“鷹”，另一個同學扮演護子心切的“母雞”，其餘的同學演小雞。
遊戲一開始，只見“老鷹”不停地扇動着雙臂，兇惡地衝向我們。她一會兒衝向左邊，一會兒衝向右邊，把“小雞”們嚇得面如土色，亂作一團。此時此刻，“母雞”伸開雙臂，用身體保護着我們，還時刻扭過頭來，安慰大家説“大家不要怕，有我在，誰也別想叼走你們!”就這樣好一會兒，“老鷹捉來捉去”，一隻小雞也沒有抓到!老鷹幾乎氣瘋了，她停了下來，蹲在地上想辦法。只見她“眼珠子”一轉，計上心來!她重新振作起來，再次衝向我們!這一次，好險啊!我們差一點就被她抓到了。又過了一會兒，老鷹加快了奔跑速度，她張牙舞爪，不斷地吼叫，“母雞”一下子亂了陣腳，大家鬆懈下來，不幸的事發生了，一隻“小雞”被“老鷹”抓着了……
啊!老鷹捉小雞遊戲真有趣呀!我永遠難忘。這次活動告訴我們：凡事都要一鼓作氣地做，團結起來才能成功。
今天，我們玩了一個需要團隊合作才能獲得勝利的遊戲，那就是——“一二三，木頭人”。
遊戲的規則是：每三個人分為一組，每組必須手拉手。老師站在前面説：“一二三，木頭人”並轉過頭來時，如果哪一隊的人動了，全隊就要返回起點，若三人都摸到指定的東西時，則算勝利。
我興高采烈，連蹦帶跳地走到後面，心裏十分激動，我想：“我會和誰在一隊？周瑞澤？張詩博？方俊豪……”開始分組了，最終，我和周瑞澤，唐旺一組。
遊戲開始了，唐旺得意洋洋地説：“哼，在跆拳道里，黑帶是最厲害的，白帶是最垃圾的，黑隊必勝！”，周瑞澤什麼都沒説，只是抬頭挺胸，彷彿勢在必得。老師把桌子擺好了説：“這是障礙物。”第一回合開始了，當老師喊開始的時候，我們立刻勢如破竹的衝了出去，好似餓虎撲食那樣兇猛，他們也不甘示弱。也衝了出來，幸好我們始終記着遊戲規則，老師轉過頭來的時候，立刻“剎車”，像木頭人一樣，一動不動。而他們卻因為衝的太猛，所以返回來起點。他們垂頭喪氣的走向起點，彷彿整個世界都從晴天變成了雨天。我率先碰到桌子，其次就是我的隊友了。第一回合結束了，我們這隊拿下了第一分。我們得意洋洋，不聽的嘲笑他們。他們惱羞成怒，眼神裏透露出要勝利的決心。
第二回合開始了，他們一隻腳邁在前，彷彿隨時就要衝出去似的，而我們還是漫不經心的，當老師説開始的時候，他們已經迅雷不及掩耳之勢的衝了出去。沒等老師説完，就已經三個人全部都到達終點了。我們大驚失色，我們才邁出去了一步啊，我們的心情一下子從高山跌到了谷底。不過我們又改變了一下策略，變成了唐旺在中間，我們兩個在旁邊。決勝局開始了，終點不是在桌子上了，而是搶凳子，老師在終點放了三把椅子。必須三個人都坐在椅子上，才算獲得了勝利。開始了，我們率先衝到了椅子前面，而對手卻因為一名隊友沒有牽着手而重新回到起點。不過後來他們也一下子衝到了椅子前，而我和對面的一名隊員都搶到了椅子。我們倆率先完成。老師讓我們倆當裁判，然後讓他們返回起點，他們四個人眼神都十分堅定，彷彿在説：“我一定要勝利，不能失敗！”最後，黑隊大獲全勝！
遊戲完了，我才感受到：團隊力量是多麼的強大！
“一二三！”教室裏傳來老師的口令。你知道我們在幹什麼嗎？——我們是在玩“抓手指”遊戲。同學們一個個提高警惕。因為這個遊戲有一定難度：在同一時刻既要逃跑又要想方設法的抓住別人的手指。你想知道更多嗎？那就跟我來吧！
老師説規則：“一根手指按在別人的手上，另一隻手五指攤開，讓另一個同學用手指按在自己的手上。當我數到“三了”的時候，你們一隻手不能被別人抓住，同時另一隻手要抓住別人的手。聽明白了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽明白了！”
遊戲開始了。老師神靈活快速地喊“一！”有些同學差點被嚇破了膽，把手縮回去了。老師這次拉着長音説：“二三！”我想：我對我媽媽咪呀！還好還好，沒被我右邊的項晨翰抓住。我兩手一攤，臉上掛着笑。嘴裏説：“哈哈，我沒被抓住，也沒抓到左邊孫若曦的手。”可能是因為太興奮沒被抓住的緣故吧！當老師喊：“三！”的時候，我的手被項晨翰抓住了。於是，我帶了遺憾回到了座位上，看着同學們開心地玩“抓手指”遊戲。
這次的遊戲我雖然很快就被淘汰了，但總得來説還是很開心。
作為一個整蠱者首先要具備快、穩、靈、準、隱五個條件，所謂快即是速度快，你必須可以在最短的時間內做好一切整蠱工作，並且在被發現後可以迅速逃跑，避免報復。穩即是整蠱的時候一定要穩重，不出任何差錯，以求達到最佳整蠱效果。靈即是指頭腦靈活，知識面廣，懂的多，只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準即是要求瞅準整蠱目標，看準目標的弱點，一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當出色，讓被愚者不易發現你的玩笑，不易發現你這個幕後整蠱者。
把小白兔草莓味的牙膏發到餅乾內當夾心餅給他吃，呵呵，還有怪味可樂，還有把清涼油塗到牙膏口，不信他不刷牙，呵呵。
“這個！”
“他是卧底！”
班裏傳出一陣陣“吵”鬧聲，你猜他們在做什麼呢？他們在玩“誰是卧底”的遊戲呢！
老師先上台説明遊戲規則：五張字條寫的是“麪包”，一張紙條寫的是“餃子”，“餃子”混在“麪包”羣裏當卧底。每個人説一句自己的特點，由觀眾從選手的神情、語氣、眼神以及説話時的動作，來判斷誰是卧底。
遊戲開始了，大家興高采烈躍躍欲試、紛紛舉手。老師請小媛、小紅、小麗、小剛、小美和小江上台，等每個人都拿完紙條片後，每個人的表情都不一樣：小媛的表情是笑嘻嘻的；小紅和小麗的表情無所謂的；小剛卻不敢看着我們的，而且還發出驚訝的聲音；小江是從緊張到輕鬆；小美是毫無表情的。這時，老師讓選手們開始説自己的特點。小媛輕快地説：“我是用酵母粉把一快小麪糰膨脹起來做的。”小紅接着説：“我是又黃又軟的。”小麗看了看小紅，好像是小紅把她要説的給搶了：“我是又軟又甜的.。”……輪到了小剛，他説：“我是有餡的！”這時，我心想：這次一定是他了！突然老師説：“你們認為誰是卧底？”一看，大多數同學都指着小剛。後來，老師説遊戲結束了，“啊？”真的是他！“耶！”全班同學歡呼，“我們贏了！”
雖然這只是個簡單的小遊戲，卻考驗了我們的語言和心理！
第一次接到跳跳任務是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還可以，勉強能通過一路上各種錯綜複雜的電流，我突然想到，這彷彿就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上面掉下來了，似乎代表了失敗，繼續前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長着呢！走着走着，來了一些青蛇，為了勝利衝過去！我拿了一把劍吱吱它們一一倒下，留下的只有蛇皮，繼續走吧，過了好長一段時間，啊我終於找到了寶箱，遊戲中的角色頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。
又一次接到任務，是在森林中，要到最高處採集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行着，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我因此而犧牲了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我過了好久，我終於經過努力，爬到了頂峯。可是，我卻只採集到五朵花，我感到好像自己受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我終於成功了。正當我把成功的喜悦與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久??讀書要像玩遊戲那樣執著那該有多好啊！
自打小時候起，我就愛上了遊戲，和同學們玩耍，在草地上踢球，在籃球場上飛奔，這都是我的遊戲。那麼多的遊戲，也就藏着那麼多的夢，真真實實的夢。
可是，我已然成為一名初三學生了，遊戲對於我來説只能是奢侈品。揮手告別了那短暫的童年時光。我又開始感歎時光的飛逝了，我的遊戲生涯難道就這樣草草了結？“手裏啊捧着一本書，腦裏沒有進一點啊！”當我高昂地唱完了這首驚天地、泣鬼神的神曲之後，立馬無數道白眼朝我射來，招架不住，只好偷看一眼操場打籃球的同學，長歎一聲，又回自己的書海里遨遊去了。儘管有些戀戀不捨，但又有什麼辦法呢，誰讓咱的目標遠大，眼光獨到呢？我在心裏憤憤地説道：“鄙視打籃球的同學，都是鼠目寸光。可我也知道，這不過是吃不到葡萄倒説葡萄酸罷了。”
早早吃完了午飯，想在午休前先奔向操場過幾下游戲癮再説，可誰想，英語老師竟比我還早到教室。我的天啊！你還讓不讓我這個腦袋都學大了的學生活了。沒辦法，只好先將英語書拿了出來，裝模作樣地讀了幾聲，然後就在心裏鄙視着：“哼，真可惡，不就是學習嗎？有什麼大不了的。”同時我也在心裏吶喊着，上帝啊！佛祖啊！你們倆不管是誰先來把老師帶走吧！讓你的信徒去玩一會遊戲吧！也不知是不是佛祖和上帝沒聽見，還是我的吶喊聲音不夠高，老師卻偏偏不走。等到午休鈴響時，她才剛走。我怒火中燒，罵了句：“操。”誰知同桌睡眼惺忪地望着我，説：“什麼？”我又接着説道：“稿紙不夠用了。”唉！我渴望的遊戲，你何時能來到我的身旁。
終於上完了下午第四堂課，我如離弦之箭一樣奔到餐廳，迅速地解決了飯菜，又以迅雷不及掩耳之勢奔回教室，如賊一般向四周偷偷地掃了一眼，萬歲，老師不在，我可以出去玩嘍！正當我取出籃球之際，猛然間看到黑板上寫着一排醒目的大字：數學作業從第103頁寫到109頁。我頓時如霜打得茄子般無精打采，身體一下子癱到了座位上，心裏澀澀的想哭，就連想死的心也有了，到底還有沒有天理了？為什麼要剝奪我玩耍的權利。可惡！可惡！可惡！氣得我直跺腳。我大罵三聲之後心情才得到一點緩和，於是便黯然地拿起了數學作業。
老師們，家長們，你們為什麼一點遊戲的時間也不給我們，一點自由的時間也不給我們。我們也是人啊！唉！算了，我也理解你們的苦心，全是為了我們。可是，我在心裏依然有着一絲小小的期盼。
春天來了，萬物復甦，柳綠花紅，到處一派生機勃勃的景象。
你瞧！一羣活潑可愛的鴨子在快樂的玩耍。它們有的在碧綠的柳樹下做遊戲，有的三三兩兩在池塘裏嬉水，熱鬧極了！岸邊的小雞也被吸引過來了，興沖沖地向池塘飛奔過出，也想湊湊熱鬧。這時，池塘裏的一隻鴨子對小雞説：小雞，你也一起下來游泳吧！小雞垂頭喪氣地説：可是我不會游泳！草地上的一隻鴨子聽見小雞的話，對小雞喊道：小雞，沒關係，我們可以在草地上一起做遊戲！小雞聽後，綻開了笑臉，搖搖擺擺地向鴨子們跑去。
文萃咖
