在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的猜字謎遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜字謎遊戲作文 篇1
“我知道了！”“叫我，叫我！”這聲音是從哪兒來的呢？原來，是我們班在舉行猜字謎活動呢！
一節語文課，何老師笑眯眯地走進了教室，説道：“這節課我們舉行猜字謎活動。”全班頓時鴉雀無聲，靜靜地等待老師出題。只見何老師慢慢地轉過身去，在黑板上寫下來“四個晚上”這個字謎。同學們都陷入了沉思，我也絞盡腦汁，可還是想不出來。再看看其他同學，他們有的在本子上寫寫畫畫，有的一直盯着天花板，好像答案就在天花板上似的，還有的一直在撓自己的頭，頭髮都快被撓下來了……
過了好久，還是沒有人想到答案，何老師見我們遲遲沒有反應，便説：“要不要老師公佈答案啊？”同學們聽了，斬釘截鐵地説：“不要，讓我們再想一會兒！”我用盡了所有學過的字謎方法，可還是想不出來，就連學霸小林也一副“我不知道”的表情。我們只好舉白旗“投降”，向何老師詢問正確答案。何老師在黑板上寫下了“羅”這個字，解釋道：“四個晚上的‘四’就説明這個字是四字頭，晚上就表示夕陽西下的‘夕’，組合起來就是‘羅’字。”聽了老師的解釋，我茅塞頓開，原來這麼簡單啊，我怎麼就沒想到呢！
“再來，再來！”同學們見第一個字沒猜出來，有些不服氣，便讓老師再出一題。何老師一聽，就又在黑板上寫下了“我的心”三個字，全班又陷入了一片安靜之中。我分析了一下這個字謎，我的心這個字謎肯定要用組合法，一個“我”再加上豎心旁是什麼字呢？啊！我明白了！我舉手準備回來這個字謎，老師果然叫了我，我站了起來，説道：“是‘悟’字，因為‘我’在文言文中是‘吾’字，吾再加上豎心旁就是‘悟’了！”“正確！”老師讚許地點了點頭……隨着時間一分一秒的流逝，下課鈴聲響了，我們結束了這次猜字謎活動。
我喜歡“猜字謎”活動，這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們對漢字的興趣。
猜字謎遊戲作文 篇2
文字就是一羣活潑可愛的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發光的星星，無時無刻地誘發着你調動它們的興趣。
今天，我們舉行了一個別開生面的“猜字迷”小活動，更讓我深刻地體現到了文字的神奇。
我們的活動開始了，我得意洋洋地看着屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時全班都蒙了，我抱着腦袋，嘴裏叼着筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學們的情況也是不容樂觀，他們有的託着腮幫子，呆若木雞看着天花板，似乎天花板上寫着答案；有的已經望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側較理性，在紙上沙沙地寫着。過了一會兒，全班一直鴉雀無聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一。”答案一出，我們大跌眼睛，原來是“聲”——喜字上面的一個“士”加上眉字的上部分，組起來不就是“聲”嗎！
老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不着頭腦，一個個都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因為禾高嘛！我全身好像被通了電，一下子站了起來説出了答案。老師搖頭説：“很遺憾，你答……”聽了前半句話，我心都涼了，一想：沒了，沒希望了。同學也屏息凝神地準備聽最後的答案，“對了！”老師大聲地喊了出來。不是吧，開始我以為我聽錯，緩了會兒神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高興得叫了出來。同學們也反應了過來，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。
再來一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個同學捷足先登，一下子站了起來，説：“是默！”“對了！”頓時全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認真聽，才能搶到題。
又來一題，“一千零一夜”，呀？這是什麼呀？難道是那本書嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了説：“是千！”老師笑着説：“恭喜你，答……錯了！”呀！這真是的！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來……
下課的鈴聲不知不覺地響了起來，我們還意猶未盡呢！這次的小活動讓我終身難忘呀！中國的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無窮！
猜字謎遊戲作文 篇3
字謎，是中國人民聰明才智造就的瑰寶。猜字謎既有趣味性又可讓人長知識，是個十分有趣的遊戲。學了《遨遊漢字王國》後，我們就體驗了一把。
一聽猜字謎，班上頓時像煮開的粥一樣沸騰了。老師笑眯眯地打開電腦，大屏幕上顯現出幾個字：“打斷念頭。”真眼熟，可惜我腦筋怎麼也轉不過來。究竟是“打”字斷頭還是什麼斷頭，還是“斷”斷了尾巴拼字，還是……我急得上躥下跳，抓耳撓腮，坐立不安。瞧人家——我曾經“不共戴天的學習對手”陳伊揚興奮得兩眼放光，咧開小嘴，手臂一下子往上伸，手都快碰到天花板了。老師叫了另外一個同學，那人説“今”。我猛然醒悟，哎呀，是“心”!我繞了那麼大一個圈子幹嘛。可惜，等我舉手為時已晚矣，可恨哪可恨!
接下來的幾個謎面，我的腦瓜靈活起來，可以説是十拿九穩。直到“鏡中人”這個謎面的出現。“What?”“囚”?不對，不可能。“閃”?不會，沒關係。哎，到底是什麼字呢?我又一次胡亂地猜起來，數着手指頭，一會兒問問同學，一會兒盯着書本，一會兒凝視窗外，一會兒又眼急地瞪着老師。同學們也是個個手足無措，苦苦思索。終於，捱到了揭曉答案的神聖時刻了。媽呀，居然是出乎意料的“入”字!大家交頭接耳，竊竊私語，有的同學露出恍然大悟的神色，有人顯得沮喪懊惱，還有人半信半疑的樣子，唯有我還丈二和尚摸不着頭腦。但這可不影響我回答接下去的問題，第一個謎語我對答如流。直到最後一個字謎，“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”我先猶豫了一下，但馬上就想到，是“面”字嘛!
哈哈，猜字謎真可謂是個提高智力的好遊戲。實在有趣極了!只可惜今天沈某同學請假沒能嚐到“聰明泉”的滋味，只能期待下一次嘍!
猜字謎真好玩，我們的課間遊戲又多了一個選擇。
猜字謎遊戲作文 篇4
今天，老師給我們猜了一次有趣的字謎，我們都很開心。
第一個是“四人搬木頭”。我可悶了，想四個人上面一個木字，跟木有關係的就沒有嘛？同學們冥思苦想，有的正交頭接耳地跟別人商量。這時，老師叫了丁丁來回答，道：“是‘傑’字。”她解釋了一下，説：“四點底就是四個人，上面有個木就是‘傑’字。”我們一個個都懵了。
第二個是“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”老師説：“這可有點難度了。”我看了一下，連丁丁都沒舉手，這一定很難，我要好好思考一下。那時候，我腦袋瓜還好使，想了出來。我趕緊舉手，老師就叫了我。我説：“是‘面’字。”我解釋道，“‘面’上面的一就像一根木棍，吊着一個口字，口就像個方箱，口裏面有兩個橫兩個豎，就像一把梯子一樣搭在中間。同學們也驚呆了，這真是高手啊！
第三個是“人無寸鐵”。我在本子上寫寫畫畫，小謝正在絞盡腦汁地想，王王還愁眉苦臉呢！管管舉了手説：“是‘付’字。”他還解釋：“人無寸鐵就是一個人加一個寸字嘛，人就是單人旁。”旁邊的人也跟着説：“我猜的也是‘付’字，啊！我對了。”管管是更加自豪了，還以為小組能得分了，沒想到老師説：“錯。”管管簡直懵了。老師説：“沒寸你還給他加個寸啊，他不是無寸嗎？”後來老師提示：“人無寸鐵就是人兩手空空，一個都沒有，那跟手有關的偏旁是什麼？”我們説：“是提手旁。”老師還説那這個字是什麼呢？丁丁沉默了一會，就舉手了，老師還是叫丁丁，丁丁説：“是‘控’字。”老師説：“對的。”“因為，”丁丁説，“人兩手空是提手旁再加個空就是‘控’字了。”老師還表揚了丁丁，説這麼難都能猜得對。
今天的猜謎可真好玩，丁丁可真是個厲害的人，連最難的都被她猜中。我也十分羨慕，我發誓我以後一定要追上她，超過她。
猜字謎遊戲作文 篇5
“再來一個！再來一個！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來的？原來我們班正舉行猜字謎遊戲呢！
一節語文課上，何老師笑眯眯地走進班級，説道：“同學們，這節課我們來玩猜字謎遊戲。”大家一聽，班裏沸騰起來，一個個早已迫不及待，躍躍欲試了。
遊戲開始了，同學們緊緊盯着黑板，生怕錯過一個個細節。老師拿起粉筆，在黑板上寫下“四個晚上”這一字謎。這四個字猶如四個炸彈一樣把我們難住了。只見同學們有的在紙上東寫寫西畫畫，有的緊皺着眉頭苦想着，有的與同桌喃喃細語討論着……我在心裏不停地想：四個晚上，四個晚上，到底是個什麼字啊！何老師見我們一直猜不出來，説道：“需不需要公佈答案？”同學們連忙搖搖頭説：“不用，不用，再猜一會兒。”可大家總是丈二和尚——摸不着頭腦，只好讓老師公佈答案。老師在黑板上寫出一個“羅”字，笑着説道：“大家看，四個晚上所以上面是個四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個羅字。”聽完老師的講解，同學們恍然大悟，一個個不服氣的樣子。
第二次，老師出了一個簡單的字謎：又到村裏。我一看，得意地想：又到村裏肯定是把又寫在村中間，兩個加起來不就是“樹”嘛，這也太簡單了！只見大家紛紛把手舉起來，嘴裏迫不及待地喊出：“樹！樹！”“對了，你們真棒！”老師興奮地説。這個字謎又使我們更期待接下來的字謎，激動地喊：再來，再來！
接下來老師出了一個“四方來合作，貢獻大一點”這一字謎。同學們一看黑板，如在看答案一般立馬説出了謎底：“器！”老師驚訝地説：“對了，對了！你們怎麼知道？”同學們異口同聲地説：“因為四方就是四個口，大一點就是犬，兩個合起來便是器！”説完，老師滿意地點了點頭。
接着，老師又出了許多字謎，一個個都被我們逐一猜出了，心裏像吃了蜜一樣甜。
這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們學習漢字的興趣，真是一舉兩得啊！
猜字謎遊戲作文 篇6
今天，陽光明媚，萬里無雲。我和媽媽玩起了猜字謎遊戲。
首先，媽媽出題：“九十八，打一字。”我一邊聽，一邊想，一邊照着樣子，動筆寫起來。“雜”字。我大聲説，心想這麼簡單，小菜一碟嘛！這時，媽媽臉上出現了神祕的笑容。我想：難道……？“一人腰上掛把弓，猜一字。”我一聽，不知是什麼？左思右想，一下子摸摸腦袋，一下子寫寫畫畫。媽媽在一旁得意笑着，扭動着她的身軀。突然，我靈機一動有了，媽媽的動作給了我靈感，這不是一個獵人掛把弓在跳舞嗎。“夷”字，我脱口而出。媽媽愣了一下，臉上的笑容瞬間消失。
輪到我出題了，反功的機會來了。我清了清嗓子，大聲説：“一月七日，打一字。”看着媽媽一臉茫然的樣子，急得團團轉。我漸漸得意起來。媽媽摸了摸自己的臉説：“胭脂的脂？”頓了一會兒，雙手作揖：“請賜教！”我故作鎮定地回答道“ok”.”VerygoodMum.”。接着，我又出一題：“草堆下面兩隻狗，打一字。”“獲，”媽媽脱口而出。然後陣陣有詞地説，草堆就是草字頭，兩隻狗就是把狗字拆開，反圈旁照舊，狗就是犬，所以嘛，非獲字也。我聽了，説：“媽媽的解釋太棒了。”
笑聲傳進了爸爸的耳朵裏，把爸爸吸引了過來。疑惑地問：“什麼事這麼高興？”“我們在猜謎語！”“來，説一個猜猜。”“三人同日來，喜見百花開。打一字。”爸爸站在一個角落裏，嘴裏輕輕念道：“三人、三人……”然後，眼珠子轉了兩圈，裝出一副機靈古怪的樣子説：“這麼簡單，按照推理得出，此字乃眾字。”因為“眾”字有三人，又像花兒嘛！聽完爸爸的解釋，我被笑得眼淚都出來了，媽媽笑得背都彎了。我站起來，説：‘春’字，因為只有春天是百花盛開的，三人就是春的上部分！哈哈！猜錯了吧……。我們忍不住又哈哈大笑起來，歡樂的笑聲在屋子裏迴盪……
猜字謎遊戲真有趣，它不僅能使我進一步的瞭解漢字，還給我帶來了快樂！
猜字謎遊戲作文 篇7
今天下午，我來到教室裏，看到同學們正在猜字謎。於是，我也加入了這場“字謎大賽”之中。
老師在黑板上寫了一個字謎，“一隻狗四個口”。老師還沒有寫完的時候，同學們異口同聲地説：“器！器！器！”老師説：“你們真厲害。”聽到老師這句話，我們笑開了花。
接下來老師又出了一個謎語，“一口咬掉牛尾巴。”同學們紛紛舉手，於是，老師叫了小李，小李説：“是‘告’，因為一個口把一個牛字下面的豎蓋掉了，然後就‘告’字。”老師説對的，同學們也説：“耶！猜對了。”
老師又出了一個謎語，“一人一張口，口下長隻手。”於是小邱像閃電一般舉了手，信心十足地説道：“‘掌’，因為‘掌’有一張口，口下面剛好有一隻‘手’。”老師説：“你其它都對。”小邱聽到了這裏，喜笑顏開。老師又説：“但是謎面上説有一人，你這個‘掌’字哪裏有人呀？”小邱聽到這兒，垂頭喪氣。後來，許多同學都舉起手説：“是‘拿’。”老師聽後説：“‘掌’是錯的，‘拿’才是對的。”同學們高興極了。
這時候，老師又出了一個有一點點難的題目：“二小姐。”同學們聽到這個謎面，冥思苦想，交頭接耳。過了一兩分鐘，小丁捷足先登，説道：“是‘姿’，因為一姐是長女，二姐是次女，然後把次和女合起來就是‘姿’字。”同學們聽後恍然大悟。老師説：“小丁真棒，加30分。”
老師又出了一個謎語，這道謎也有點難。謎面是“人無寸鐵”。同學們聽後，腦子一片空白，開始發暈。同學們有的已經放棄了，有的絞盡腦汁，還有的拍着自己的腦殼説：“我這腦子怎麼失靈了。”這時候管管舉手説：“是‘付’，因為人加寸等‘付’字，所以我覺得是‘付’字”。老師説：“題目上説無寸鐵，你這變成有寸鐵了，所以錯。”就在這時，小丁説：“是‘控’，因為無寸鐵就是手上沒有東西，那就是空，那麼和手有關的偏旁就是提手旁，然後提手旁加上空就是‘控’字。”同學們聽後，紛紛鼓掌，誇小丁很厲害。
經過這場猜謎大賽之後，我們班出現了一個猜謎大王，她就是——丁俞芯。
猜字謎遊戲作文 篇8
看，教室裏，同學們個個神采飛揚，興高采烈。他們在幹什麼呢？哦，原來正在進行猜字謎遊戲呢！
遊戲開始了，老師在黑板上寫道：“土加一橫，再減一橫……”還沒等老師寫完後四個字，邵子軒就一拍大腿，搶先回答：“工！”唉！我怎麼就沒想到是“工”字呢？“這麼簡單都沒猜到！”我惋惜地説着。
第二輪遊戲開始了，老師一字一板地説道：“一邊是紅一邊是綠，一邊喜鳳一邊喜雨。”我深思着，什麼東西是紅色的？什麼東西是綠色的？風助火威……想到這裏，眼前一亮，大聲叫道：“秋、秋！”老師微笑地説：“為什麼是秋字？”我站起來一字一板地説明了理由。同學們異口同聲地説：“猜對了！”並向我投來了敬佩的目光。
我開心極了，心想：這回我一定要讓他們看到我的真正實力。後面的字謎一連幾個我都猜對了。初出茅廬的我，一級難題迎刃有餘，二級難題不假思索，三級難題不在話下。我驕傲地説：“老師，你出的字謎太簡單了，出個難點的吧！”
老師眉頭一皺：“説它小，下邊大；説它大，上邊小。”這可把我們難住了，有的人抓着腦袋上的頭髮，似乎這樣就能想到答案；有的人趴在桌子上，乾脆不答了；還有的人瞪大了眼睛盯着黑板，彷彿黑板上就有答案似的。
老師小聲地提示：“是一個字，但是由兩字組成。”我連忙大叫道：“是尖字！”“為什麼呢？”“因為尖字是由一個小字和一個大字組成的，既不大也不小。”
老師説：“回答正確！”
“老師，我不服，再出個難題，我要和陳晨PK！”邵子軒咆哮道。“好！”只見老師運了氣，“72小時。”可是“72小時”這個字謎卻把大家都難住了，只見同學們有的雙眉緊鎖，有的託着下巴沉思，還有的暗自思忖。
這時，老師給出了提示。我正拿着筆寫寫畫畫，反覆思考，可卻被邵子軒搶先：“晶！”“對了！”大家都情不自禁地為她鼓起了掌，連我也向她投去了讚許的目光。
下課鈴聲響了，我們多想再玩一會兒，這是多麼有趣的遊戲啊！多麼盼望老師再組織一次猜字謎遊戲啊！
猜字謎遊戲作文 篇9
“是校字，是板字……客廳裏傳來陣陣歡笑聲。原來是我們在玩猜字謎的遊戲呢！
遊戲開始了，外婆率先出場。我們都全神貫注地盯着外婆。外婆説：“一點一橫長，一撇向左方，路旁兩棵樹，栽在石頭上。”這可真難啊，我想來想去也摸不着頭腦，會是什麼字呢？我不由的瞅了瞅大家，發現大家都在埋頭苦思冥想，外公不停地在空中比劃着，媽媽還拿着一支筆在草稿紙上寫來寫去。再瞧瞧外婆，正悠閒自得地走來走去呢！這時，外公高高舉起了手，大家都把目光齊刷刷地移到外公身上，外公自信滿滿地説：“是麻字。”外婆看了外公一眼説：“就差一點點了，可惜不是。”外公像泄了氣的皮球，一屁股坐到了沙發上，又在空中比劃起來。我也拿出草稿紙寫了起來。根據第一句謎面寫了個“廣”字，兩棵樹不就是“林”嗎？栽在石頭上，那應該有個“石”字。合起來不就是“磨“字嗎？我有仔細地看了一遍，確認無疑後，便高高舉起了小手。大家又把目光投到我身上，我大聲地回答：“是磨字。”外婆説：“回答正確！”我的回答贏得了大家的陣陣掌聲，外公一個勁兒地説：“小腦瓜還不錯嘛！”
猜字謎遊戲還在繼續進行着，有時被媽媽搶先回答，有時被爸爸捷足先登。猜字謎遊戲不僅好玩，還讓我知道了遇事要多方面思考問題。
猜字謎遊戲作文 篇10
上課了，老師微笑着走進教室，老師説：“今天我們來玩猜字謎。”大家都開始紛紛議論，這時，我很緊張，因為我猜字謎不是很好。
猜字謎開始了，老師出了一題“一夜又一夜”，我開始冥思苦想，想來想去什麼也沒想到，老師看大家都想不出來，於是就給了一個小提示，夜就是夕的意思。於是我就把兩個夕加起來，就是“多”，我趕快舉手。老師讓我説，我報出了我的答案，老師説：“對了。”我高興得手舞足蹈。老師又寫了一個“五十對耳朵”，這題可把大家都難倒了。有的同學皺着眉頭在説，這題太難了；有的同學眼睛緊盯着黑板，好像要盯出答案；還有的同學拿筆在書上寫寫畫畫，我想到了，是陌。正想舉手，但是比我同桌慢了一拍，我失望極了。老師又出了一題十八口，這一回大部分同學都舉手了，最後答案三個，分別是杏、呆、困。
這次的猜字謎遊戲又好玩又能學知識，真是一舉兩得。
猜字謎遊戲作文 篇11
教室裏的同學個個神采飛揚、興高采烈，他們在幹什麼？原來正在進行着熱烈的猜字謎遊戲。
遊戲開始了！老師在黑板上寫到：“一人一張口，口下長隻手。”還沒等老師寫完“手”字，孫碩一拍大腿，搶先回答：“拿！”“是呀！我怎麼就沒想到呢？這麼簡單！”我惋惜地説着。
第二輪遊戲開始了。老師一字一板地念道：“要一半，扔一半！”我想都不想，便脱口而出：“奶！”“答對了！”一連幾個我都猜對了。那可真是特級超難題初出茅廬，一級難題遊刃有餘，二級大題不假思索，三級小題不在話下！我驕傲地説：“太簡單了！老師，你出個難題吧！”老師略一皺眉：“有了——七十二小時，猜一字！”我思考着：七十二小時是三天，但三天合起來也不是字啊！三天……也叫三日，那就是“晶”。想到這兒，我眼前一亮：“晶！”“晶，怎麼是“晶”呢？”頓時唏噓聲四起，當我做了解釋之後，大家才恍然大悟。“老師！我不服！再出個難題，我要和張哲PK！”孫碩咆哮道。“好！”只見老師運了氣：“我要使出終極大法了！一根木棍，吊了一個方箱，一把梯子搭在中央！”我心想：老師出這道題還真挺難啊！於是，我陷入沉思。只見同學們有的雙眉緊鎖，有的託下沉思，還有的暗自思襯……這時，老師給出了提示：“一根木棍，上面就是“一”，那大家説什麼字四方四角啊？”“口！”孫碩搶先説道。“對！那“一”和“口”之間有一把梯子，再吊起來，猜一猜吧！”我正拿着筆寫寫畫畫，反覆思考，可卻被範源搶先：“面！”“對了！”大家都情不自禁為他鼓起了掌，連我也向他投來了讚許的目光。
通過這次遊戲，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。
猜字謎遊戲作文 篇12
“不對，是弓字。”“也不對，是張字。”大家突然不約而同地喊道:“是Z字!”
小小灰溜溜地下去了，點心、小黑、小白興沖沖地跑上台來，他們出的字比較難，右邊是木字，我看了很久，也沒看出左邊是什麼，但是肖陽神氣十足地答道:“我知道了，是休字!”大家恍然大悟。
他們急急忙忙地衝了下去。我們興沖沖地跑上講台，我提出:“我們表演森字。”
小伍提出:“我們表演品字!”
“不對，我們表演眾字。”我們異口同聲地説:“可以。”
我們開始表演了，有的人説是“生”字，還有的人説是“品”，連老師也説是“淼”字。關關靈機一動，喊道:“是眾字!”教室裏再一次響起了“耶”的聲音。
到寫作時間啦，我們不得不結束這場既歡快而又有趣的“猜字謎”遊戲，好想再玩一次呀!
猜字謎遊戲作文 篇13
今天，老師和我們玩猜字謎。
我印象最深的一個字謎是“好字去了女（打一字）”。老師話音剛落，同學們異口同聲道：“是子字”。“好”字去掉了“女”字後，不就剩下子字嗎？可是，老師卻在黑板上寫了“不作子字猜”。咦？不作子字猜，到底是什麼字呢？大家左思右想，有的趴在桌子上，有的託着下巴思考。突然，子晏舉手了，老師請了她，子晏説：“是男字”。“對呀，子就是男孩。”我心裏也這麼想。老師又在男字後面畫了一個叉。不是男字又是什麼字呢？大家又開始沉思，突然天牧站起來説：“是一字。”老師在黑板上寫了一個“一”字，在旁邊打了一個鈎。景榕補充道：“因為好字去了女，不僅要去掉‘女’，還要去掉‘了’，這就是‘一’字。”我們恍然大悟。
接着，老師又在黑板上寫了一個字謎“點心（打一字）”。吳熙脱口而出：“是糕字。”不對。寧豫説：“是嘔字，因為點心吃太多就嘔吐了。”我們鬨堂大笑。有的同學笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了眼睛。老師微笑着説：“小饞貓，盡往吃的方面去想了，這思路是不對的。”我們進入了冥思苦想中，突然梓晴説：“是佔字，點字去掉四點底後不就剩下佔字了嗎？”“嗯，很接近了。”子晏馬上明白了，她大聲説：“是口字！”我補充道：“沒錯是口字，因為點字的中心是口，所以答案是口字。”老師在口字旁邊打了一個大大的鈎，説道：“恭喜你，答對了”。同學們給我和子晏送來熱烈的掌聲。
我們還猜了“十月十日”“林字多一半”“一口咬掉牛尾巴”等。大家猜了很多字謎還意猶未盡。
猜字謎遊戲作文 篇14
在涼爽的'秋天，我們在教室裏玩着妙趣橫生的“智慧大挑戰”猜字謎遊戲。
首先，老師把我們分成了兩個組。遊戲開始了，第一組先猜。他們看了題目後，就開始絞盡腦汁的想。一會兒看看這，一會兒看看那，一會兒又用手抓自己的後腦勺，都很着急。此時，教室裏鴉雀無聲，最後時間到了，他們還是沒有猜出來，一個個垂頭喪氣的。
輪到我們猜了，謎語是“西瓜裏有子”，我想了好多字都不對，在我冥思苦想的時候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地説：“是不是孤兒的孤。”老師説：“對！”同學們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心裏就像吃了蜜一樣甜。
到另一組了，看着他們百思不得其解的樣子，我心想：千萬別猜對，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對了。這次我一定要猜對，在心裏我默默地為自己加油。可是我們抽到了一個非常難的題目：“草上飛”，我們怎麼也想不出來，時間就像飛馳的駿馬，到最後我們也沒有猜出來。老師公佈了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經過了激烈的戰鬥，最終還是我們勝利了。
老師給我們隊裏所有人都發放了獎勵，我心裏樂得像綻開的花朵。教室裏依舊笑聲不斷。
通過這個“智慧大挑戰”我知道了，無論做什麼事情都要團結一致，儘自己最大的努力來解決困難。
猜字謎遊戲作文 篇15
今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎遊戲，下面我來考一考你們吧！
第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站着想一想。”我們皺着眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來説道：“答案是立”“為什麼？”老師反問道。王振宇説：“點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，説：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底裏佩服他。
老師接着又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛説完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地説：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什麼。王振宇説：“一個日本人是日，拿着一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都説味道好，你猜猜是什麼？”“你怎麼都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！
猜字謎遊戲作文 篇16
今天，我寫作業的時候，在新語文書上發現了幾個字謎。“一口咬掉牛尾巴。”爺爺想了一會才猜出來，我一下就知道了，這個字是“告”。“上不是上，下不是下，天沒它大，人有它大。”我不會，爺爺説是“一”。我覺得很好玩。來讓我給你猜個不是語文書上的吧，“一字有四筆，沒橫也沒豎。
媽媽猜不着，爸爸笑嘻嘻。”你知道答案嗎?如果你還不知道的話，就讓你的家長給你提示一下吧，記住是一字有四筆，沒橫也沒豎哦。
猜字謎遊戲
今天是個快樂的日子，我們的作文老師彭老師跟我們玩了一個猜字謎的遊戲。
彭老師剛剛寫完“大口加小口”這個字謎，下面的一位女生就不假思索地説是“回”。然後下面就有了熱烈的掌聲，老師問我們還有哪些。一位女生就一口氣説出了兩個字，一個“呂”，另一個是“咕”。老師走向那位女生，握了握她的手，讚不絕口地説：“天才”!“天才”!過了一下子，下面的一位男生又回答“還有固”。老師走向他面前，摸了他的臉説：“不錯”。今天的快樂作文課到此結束。
猜字謎遊戲作文 篇17
今天的作文課上，老師和同學們玩猜字謎的遊戲。
老師先出了一個字謎：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。我們冥思苦想，沒有一個人猜的出來。最後，老師終於告訴了我們，答案是“府”，我們恍然大悟，原來不難呀!
接着劉書辰先出了一個字謎“一劍穿心”。話音剛落，孟憲正就舉起手來，老師讓他來回答，他大聲説：“是必”，劉書辰點點頭。我們都為他感到高興。
謎語很多，我們猜的也非常高興。猜字謎不僅好玩，而且幫我記住了很多漢字。我喜歡猜字謎。
猜字謎遊戲作文 篇18
今天下午，我去學作文，老師看我們都不太投入，就想出了一個辦法--猜字謎，並讓我們觀察後記錄下來。
遊戲開始了，老師講出謎面，“畫時圓，寫時方，有它暖，沒它涼。”大家立刻認真思考。忽然有位同學舉起手來，老師叫了他，他説："這個字是日。""為什麼呢?"大家感到疑惑不解。“日是太陽的別名，畫太陽的時候，是圓的，寫的時候是方的。有太陽的時候很暖。沒有太陽時，恰好相反。”他説聽了他的解釋，大家立刻恍然大悟。
猜字謎活動非常有趣，非常熱鬧，它既開發了同學們的智力，提高了分析能力。
猜字謎遊戲作文 篇19
今天，我們在玩猜字謎遊戲。
遊戲開始了，我心裏又激動又緊張，因為我擔心自己猜不出來。老師先在屏幕上出示了第一題：牛過獨木橋。這時我驚呆了，我的腦子就像被清水洗一樣，什麼東西都想不出來。這時邱琦涵已經把手舉得高高的，他猜出來了。我的心裏更加着急，越急就越沒思路，直到老師公佈答案，我才恍然大悟，原來如此。接着老師出了第二題、第三題......直到第五題，我連連失利，一道題都沒猜出來，我已經失去信心了。最後“重逢”這題使全班都目瞪口呆。這時，老師給出了提示，丁晨聽到提示，馬上猜出來是“觀”。其他同學都以失敗告終。
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
猜字謎遊戲作文 篇20
今天下午,我們班組織了猜謎語活動比賽。
我本來給大家準備了三個謎語，李老師讓從前往後輪着説，輪到我時，我準備的謎語一個被張沐寒説了，一個被劉姿琳説了，幸虧我準備的多，還剩了一個。我給大家猜的是：小二小二頭上長草，謎底是“蒜”，被魏子雅猜中了。我還記住了馬繹淳出的“上下難分”，是個“卡”字;常耘箏出的“七十二小時”，是個“晶”字，劉子涵出的“三人一日”，謎底是“春”;還有很多我一下記不起來了。這次比較遺憾的是，我會的沒有被叫到，不會的又沒有舉手，沒有得到小獎品。
我非常喜歡猜謎語活動，通過猜謎語，我又認識了很多的新字。下次再有猜謎語活動時，我不但要多準備一些謎語，還要學會猜謎語。
猜字謎遊戲作文 篇21
今天，我們進行了一場別開生面的猜字謎比賽。
比賽前，教師裏格外安靜，靜得連掉根針都能聽得見。比賽開始了，老師一點鼠標，牆上的投影板上就跳出第一個字謎來，謎面是：牛過獨木橋。蘇怡霖馬上猜出了答案説：“是生。”老師説：“猜對啦!那為什麼是生呢?”蘇怡霖説：“因為生字最下面的一橫代表了獨木橋，所以是生。”我看見別人都已經猜出來了，心裏很着急，心想我一定要抓住下一個機會。由於第一、二則謎語太簡單了，正在我們得意洋洋的時候第三個謎語把我們給難住了。謎面是：二山穿一起，猜出沒道理。大家一開始猜的都是“出”字，老師缺説：“不是”。於是有人猜是“擊”，老師説：“對啦!”
猜字謎可以鍛鍊邏輯思維能力，所以我很喜歡玩。
猜字謎遊戲作文 篇22
今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的遊戲。
老師説：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然後，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地説：北門相反，打一複姓。大家聽了都不知道複姓是什麼意思，然後，老師講了一下，同學們有的説：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最後胡彬軒説出了答案：南郭。胡彬軒説：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒説：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子説：眼睛看着一棵樹。他剛説完，大家就説出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了台，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
猜字謎遊戲作文 篇23
今天下午，我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。
比賽開始了，按照三人一組的順序，輪流上講台上給大家出謎語，誰如果知道謎底就舉手，如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時候我仔細聽，可都沒猜出來。常耘箏出的謎語是“七十二小時”，我知道答案是“晶”，我就把手舉高，常耘箏正好讓我回答，我就得到了一包雪米餅，我心裏真高興。過了一會兒，該我給大家出謎語了，我出的是“一夜又一夜”，只有兩個同學舉手，我叫了崔詩瑜，她説是“多”，答對了，她也得到一份獎品。通過這次比賽，我還認識了平淡的“淡”字，大蒜的“蒜”字。
我很喜歡猜謎語比賽，在家裏我經常和爸爸媽媽猜腦筋急轉彎題，以後我要讓媽媽經常給我猜字謎，通過猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽，我會給大家多準備一些難的謎語，看誰能猜對，會是你嗎？
猜字謎遊戲作文 篇24
我和媽媽在玩猜字迷的遊戲。我給媽媽出了個字謎，媽媽左猜猜，右猜猜都不知道。我把答案告訴媽媽，媽媽説：“這麼簡單我都猜不出來。”
我笑話媽媽説：“你真笨！”媽媽不服氣，也給我出一個謎語。我左猜猜、右猜猜也一直都猜不出來。媽媽把答案告訴了我説：“小笨蟲，以後要學會動腦子！”我們倆笑了。
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