在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的喜歡的遊戲作文7篇，歡迎大家分享。
今天下午我放學回家後，一進家門，爸爸就拉着我説：“兒子，咱們玩一個遊戲吧！”我一聽玩遊戲，興致就來了，玩遊戲可是我的強項。我按捺不住內心的喜悦，興高采烈地説：好啊！
遊戲開始了。第一輪，爸爸要求我用右手畫正方形，我很快畫完了，像十五的月亮那樣圓，我很得意。第二輪，爸爸要求我用左手畫正方形，雖然有難度，但經過努力，我還是把正方形畫好了。爸爸表揚了我，我很高興。
第三輪，挑戰來了。爸爸要求我同時用左手畫方右手畫圓。我的興致更高了，滿懷信心地開始畫，可畫出來的方不方圓不圓的圖形把我自己都逗樂了。我非常不服氣地又嘗試了幾次，結果都失敗了。
通過這個遊戲，我明白了一個道理：只有一心一意，才能把事情做好，千萬不能一心二用。
前幾天，我們語文課上進行了一個有趣的遊戲——尋寶。這次的遊戲讓我回味無窮。
第一節課一上課，老師便端着一個大紙包進了教室。大家望着與往日不同的老師，心裏充滿了疑惑，你望望我，我看看你，不知道老師的葫蘆裏是賣的什麼藥。不一會兒就聽老師説：“今天，我們一起來玩一個“尋寶”的遊戲，遊戲規則是請一個同學將寶物藏起來，再找另一個同學來尋寶，我們大家來幫助尋寶的同學成功找到寶物，方法是大家拍手，尋寶人離藏寶地方越近掌聲越大，相反掌聲就越小。”聽到如此有趣的遊戲我一下子來了興致，心裏暗暗歡呼着：“萬歲”滿心期待着我會成為參與遊戲的幸運兒。
第一個“尋寶人”臧天傲上場了!他擺出一副志在必得的樣子，但是若要真做起來可不是那麼輕鬆的事，你看他在教室裏到處亂走，就像一隻到處亂飛亂撞的蒼蠅一般，臉上寫着一臉的迷茫，偏偏大家還惡作劇，完全違背遊戲規則，居然反着打來幫倒忙，好在有老師的提醒和親友團的大力支持，最後，臧天傲迷迷糊糊地將目標指向了王凡，其實寶物藏在了離王凡只有一步之遙的董佳宇的書包中。偏偏臧天傲還很執着，因此直到遊戲結束，臧天傲也沒有尋到寶物，但他仍然不死心，不厭其煩地在王凡的書包中一通亂翻。看到他不達目的不罷休的樣子，我猜他的心中一定在想“沒道理呀，掌聲明明提示我在王凡那裏呀，怎麼就找不到呢?”
最後，因為王凡沒有成功地尋到寶物，那麼寶物當仁不讓地歸董佳宇所有，當他打開紙包後，呈現在大家眼前居然是一塊大大的、香噴噴的麪包，香氣撲鼻，看的我們垂涎欲滴，恨不得立即將那個麪包搶過來吃了。看着董佳宇那開心的樣子，我是又羨慕有嫉妒，但是由於時間的關係，我們沒有接着玩，“唉!要是讓我也玩一下這個遊戲該有多好呀。”
這個遊戲這有趣，同時還讓我明白了一個道理：做任何事除了認真和努力，還要方法得當，否則也是徒勞無功的。
今天，因為媽媽爸爸還沒有下班，我便急急忙忙地把作業寫完，可是媽媽和爸爸還沒有回來，我便來到了電腦旁，玩起了遊戲，突然我看見了一個遊戲，名叫“晴天小狗網絡版”，我點了進去，遊戲先讓挑一個好看的狗，我挑了個薩摩耶犬。又讓給狗起名字，我便起了個名字叫“颯颯〞。遊戲開始了，我玩了半個點，原來這個遊戲是要經營小狗，給小狗升級，還要賺金幣，還要買漂亮的衣服好參加選美，到18及以上還能找伴侶，找完伴侶，經過互動還能生小狗。大概就是這樣，我又玩了一會兒，我覺得很好玩，我推薦大家也玩玩吧。
謝謝。
我喜歡玩得遊戲有很多種，相信大家也有許多有趣的玩法吧。那你們知道我最喜歡什麼遊戲嗎？哈哈！那就是———捉迷藏。
有一次體育課，老師説：“這節課讓同學們自由活動。”話音剛落，全班同學炸開了鍋，激動得歡呼雀躍，猶如脱韁的野馬飛快地衝出教室。到了室外大家像自由的小鳥，三個一夥，五個一羣地玩起來。我提議玩捉迷藏，大家一致同意。遊戲規則是：其中一個人捂着眼睛，其他人躲起來，數十下後開始找人。被捉到的第一個人當下回捉人的。
遊戲開始了，先由小明捉人，我們各自尋找隱蔽的地方躲起來。我悄悄地告訴你們：我找到一堆較茂密的灌木叢躲起來，這應該是百密而無一疏了吧。可不知怎麼的，小明神不知，鬼不覺地來到我的身後，萬萬想不到自己第一個被捉到，真是老鼠睡貓窩———無路可逃。接下來輪到我捉人了。我大聲數着：一？二？三……十，時間到。我開始進行操場大搜索，可能是有第一次的躲藏經驗，這一次大家藏的更嚴。我找了好久也沒有人“落網“，就在我焦急的時候，我眼前一亮看到半天雲裏跑馬———露馬腳的影子，我悄悄地走過去，伸手一抓。呵！小麗被我逮了正着，我好興奮，就像凱旋而歸的將軍。
我喜歡玩的遊戲是丟手娟。首先，我們找來一個手娟，讓小朋友們蹲下圍成一個圓圈。 我拿起手絹圍着圓圈一邊唱歌一邊走，趁小朋友不注意時，悄悄的'把手絹放在一位小朋友的身後，然後，趕緊跑到自己的位置並蹲下。同時，身後有手絹的小朋友發覺後，馬上撿起手絹追我，可是，他沒有追上我。然後，由這位小朋友丟手絹，他一邊唱歌一邊圍着圓圈轉，他把手絹放在一個小朋友的身後，他剛剛起身，被這位小朋友發現了，他沒跑幾步，被追上了。他接着丟手絹，這次，他慢慢的走，悄悄的把手絹放下後，依然慢慢的走了一會兒，然後，迅速跑回自己的位置。被放手絹的小朋友這時才發現手絹在自己的身後。她拿起手絹接着玩……
我們玩了很長時間，大家都很開心，都喜歡這個遊戲。
我喜歡玩的遊戲一天一天的升級。
在一年級的時候玩小汽車，在二年級時流行玩圓卡，三年級流行遊戲王卡，四年級流行YP——YO球。現在流行的是打乒乓球。
一下課，同學們拿着球拍一窩蜂地跑向乒乓球枱。我們班佔了三四個台子，在一起打球。左一下，右一下，一個球打十幾個回合還不分勝負。乒乓球的球拍有的兩面很平，還有一種一面平一面有小粒。球拍分直板和大刀。我一直用的是直板。乒乓球又小又輕，讓人感覺風一吹就能吹壞，但它不會壞，很有韌性和彈性。
我們打乒乓球不僅可以防近視，還能鍛鍊身體，訓練眼、腦和手的配合，鍛鍊協調能力。
文萃咖
