在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫遊戲作文10篇，希望對大家有所幫助。
今天，我們在操場上玩打蟲子的遊戲，老師説她會説許多害蟲和益蟲的名字，請我們舉右手當榔頭，害蟲就説打，益蟲就不説話。遊戲開始了，老師慢條斯理地説：“我看見地上有隻蟑螂。”同學們異口同聲地説：“打！”老師快速地説：“我看見有隻老虎！”這時，同學們亂了套，有的大聲説打，有的疑疑惑惑，不敢吱聲，還有的更好，東張西望，看別人怎麼答，不知是説還是不説。這時，老師做了個“安靜”的手勢，同學們立刻安靜下來，都迫不及待地等老師宣佈正確答案，老師笑眯眯地對大家説：“老虎既不是益蟲，又不是害蟲，它是珍貴的動物！應該不打。”同學們一聽，又炸開了鍋，
有的高興地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂頭喪氣，懊惱不已，還有的手舞足蹈，好象在説：“還是我不表態好啊！”真是得意得忘了形，差點要摔跟頭。老師又出題了：“我看見一隻青蛙。”同學們一個個勝卷在握，都不説話，這回老師滿意地點點頭，大家成功地過了一關。遊戲熱火朝天地進行着，同學們一個個興高采烈，臉上脹得通紅，老師也説得眉飛色舞，彷彿她也被我們的興奮感染着回到了自己的金色童年。
這個遊戲既擴大了我們的知識面，又提高了大家的反應能力，活躍了課堂氣氛，我們大家都喜歡做這個健康有趣的益智遊戲！
昨天，我在電腦上玩遊戲。這個遊戲的名字叫做賽爾號，我剛剛玩的時候，還沒有任何裝備呢！後來，我知道了這些裝備要靠用錢幣來買。錢幣可以靠做任務得到。然後，我就去做任務啦！做完任務，我果然得到了一些錢幣。
然後，我就去買裝備了。買完裝備後，我就穿上了裝備。但是，做任務不僅可以獲得錢幣，而且，還可以獲得精靈呢！精靈可以戰鬥，而且，他們還可以升級、進化、和學習新的絕招呢！我玩得可開心啦！今天放學時，我也在回想這個遊戲。我好想再玩這個遊戲，可是，只有星期五、星期六、星期日才能玩遊戲。我好想現在已經到了星期五啊！就可以玩好玩的遊戲啦！
遊戲，一個我們成長中都經歷過的事，她很平淡，卻又很有趣，她在平平淡淡中，教會了我們很多，很多……
“過家家”相信大家都不陌生吧，小時候總是玩過的，也許那時的你只是玩玩，現在想想，那是我們不都已經明白，爸爸媽媽既是家裏的主持人，又擔負着教孩子，帶孩子，管孩子的義務嗎？
“石頭剪刀布”，更熟悉了，現在不還在玩嗎？她告訴我們，有時輸贏不僅在於你的經驗，還有你的運氣，輸了你點背，贏了你運氣好！
這樣的例子很多很多，這也説明了，小遊戲，大道理！
現在，電腦遊戲非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜歡太空版憤怒的小鳥，它是一種考驗人的反應能力和策略的遊戲。裏面的主角是各種各樣的小鳥和一羣豬豬。因為豬豬們偷了小鳥們的蛋，所以小鳥們要去攻擊它們把蛋奪回來。但是豬豬們躲在房子裏，而且它們造的房子非常堅固並且形態各異，有的像飛船，有的像鳥籠，還有的像城堡，很難攻破。所以，每一關都不能輕易通過的，我都要試好幾次。在那些小鳥中，我最喜歡黃色的、三角形的射手鳥，它不僅能發射子彈還能吸住物體，使豬逃脱不了。我最不喜歡棕色的重形鳥，因為它長得很難看，還很胖，而且功能也很差。遊戲中還會出現抽獎機會，幸運的話會抽中各種各樣的輔助工具，很吸引人哦。
這個遊戲雖然很好玩，但長時間玩對眼睛不好，影響視力，所以我只在雙休日玩半小時。小朋友們，如果你們也喜歡玩電腦遊戲，一定要記得控制好玩的時間，可不能影響學習和視力哦！
今天我閒在家沒事幹，於是我就和媽媽玩鬥蛋遊戲。
首先要煮兩個雞蛋，然後在雞蛋上畫上畫，媽媽在雞蛋上畫了個“愛笑鬼”，彎彎的眉毛像月亮，嘴巴很大。我在雞蛋上畫了個“愛哭鬼”，眼淚直往下流。
遊戲開始了，我的手一直在抖，媽媽見了説：“別抖了，我勸你還是認輸吧！你是不會贏我的。”我一聽，胸有成竹地説：“我是不會認輸的。”只見媽媽把她的雞蛋向我撲來，我連忙一閃，躲過了媽媽的攻擊。我的手抖得更厲害了。我想：要鎮定。只見媽媽又把她的雞蛋向我撲來，咣，我一看，哇！我的蛋完好無損，而媽媽的雞蛋被撞得稀巴爛了，我高興得一蹦三尺高。
比賽結束了。我對“愛哭鬼”説：“謝謝你幫我爭了口氣。”而媽媽卻朝着自己的“愛笑鬼”説：“你這個不爭氣的傢伙，竟讓我輸給了我的女兒，我要把你吃了。”説着媽媽三兩可就把蛋殼剝掉，一口把“愛笑鬼”吞進了自己的火肚子裏。媽媽吃完了，對我説：“我的寶貝女兒，你怎麼不吃啊？我説：“我可捨不得吃我的心肝寶貝呢！”我每天晚上都要抱着它睡覺。”
鬥蛋遊戲真好玩。
今天，在小蜜蜂遊樂園的遊戲課，是把一些顏色不同的豆子挑開來再擺一些春天的圖案……
我、小唐還有小明一組，開始了，大家爭先恐後 地挑豆子，我們卻不同，是把豆子先搞撒，然後我挑黑和紅色的豆子，小唐挑黃色的，而小明呢？原來是挑小紅豆和綠豆……“挑完了！”鍾雨迪説，“我們得快點 了，不拿第二名就第三名，反正就是要拿到前四名。”我説，“我們也挑好了。”另一組説，一會兒過去了我們就剩黃豆了，“大家團結起來，就有力量！”我説， “做好了。”小明説，陳老師來了，手裏拿着紅薯片，我們每人一條……
擺圖案啦！我們想出來了擺一幅畫！開始，我們用綠豆擺小草，大紅豆和 小紅豆還有黃豆擺太陽和雲，黑豆是花蕊，剩下來的黃色是黃豆，“做好了。”小唐説，陳老師説：“你們這幅畫有點不像！”唉！“對了我説，我們可以把它們合 成一起，再擺一些圖案，比如愛心……”“我們就擺愛心”。小明明跟小唐唐説，我擺大的.愛心，小唐唐和小明明擺小的，我們把這些豆子合成一起了
“做好了！”我説，我和小唐和小明一起把它們取了一些名字，叫做“心連心”，大的是媽媽，小的是女兒……
今天真好玩！
在一個晴朗的星期天上午，我和小夥伴們來到一個茂密的叢林，忽然一個小夥伴説：“看，天上有四隻可愛的小鳥!”我們抬頭一看，果然有4只。它們在我們頭頂上轉着圈圈，好像要和我們玩遊戲。它們用小黑豆一樣好奇的眼睛看着我們，彷彿在説，：“你們在玩什麼遊戲，我們可以參加嗎?”我們坐到了軟軟的草地上，朝它們點點頭，於是我們痛快的玩起來，小鳥們也在我們上面快樂的歌唱，快到中午了，小鳥好像肚子餓了，一個個飛向了樹林找吃的，我們也該回家了，今天我們玩得真開心啊!
今天楊老師帶我們玩了一個遊戲，教室裏立刻像燒開了的沸水一樣沸騰起來，楊老師緊跟着説了規則：這個遊戲名字叫‘傳水’10人一組，用時最少者為勝利，倒數第一名有懲罰。楊老師分好隊之後。我在心裏問自己行不行我們能不能成為冠軍？又在心裏想：楊老師説我們這組都是聰明人，可是環顧一下，傳的不僅慢而且又會掉呀！我們按從高到矮的順序排成一條長龍，試了幾次，幾乎都沒傳到我們後面，我在心裏急切的想：這怎麼比賽呀！快開始了，我們在小房子裏排成隊，雨淅淅瀝瀝地下着，卻磨不滅我們玩遊戲的激情。小雨好像在給我們加油吶喊一樣。
五四三二一開始
我們像琴絃一樣繃緊起來，我心裏想：我們的對手全是男生，而我們這組只有五個男生，而且都是殘兵敗將，那什麼跟人家比呢？我們站在後面的女生急得快要跳起來，對手越傳越快，是我們組的兩倍呀！我們像熱鍋上的螞蟻一樣，我心裏焦急的想：我們方法不知道還不説，現在他們組都已快傳完了，而我們連三分之二的人都沒傳完。只聽見一聲開心的叫聲，他們組贏了，我先是一愣，然後卻又轉悲傷為動力，去觀看其他組比賽，只見其他組在船的過程中。並沒有像我們組那樣茫然的傳，而是每傳一個人都會像見面擁抱那樣的姿勢去傳，傳的不僅快，而且又團結。我們組看了半天也楞是又沒發現這個規律似的，繼續使用以往老套的方法傳水。終於以慘敗的方法贏的這場比賽的勝利。懲罰開始了，楊老師讓我們雙手抱着柱子。親柱子一下並且説：我愛你。天呀這可是我這個學期看過最悲慘的一種懲罰了，比我是青蛙我怕誰這個懲罰還強烈呀！望着全是腳印的柱子，我找了個空白處親了一下，不知是誰想坑我説親錯地方了我差一點一頭栽到地下，又親了一口，心裏想吐。
通過這次遊戲，我覺得失敗是成功之母，雖然輸了也要樂觀一點，也讓我明白了必須要善於觀察被人的細微之處，不能像我們組那樣看人家比賽等於沒看一樣呀！
“彭子涵在劉老師的肚子裏洗澡？”“侯正鵬在作業本里用大便補充體力？”多麼稀奇古怪的事啊，到底是怎麼回事呢？原來是我們作文班在玩寫紙條遊戲呢。
遊戲規則是這樣的：把全班分成三組，每組同學分別在紙條上寫下“人物”“地方”“事情”，然後請人上台抽紙條，將紙條裏面的內容連成一句話。
劉老師一把紙條發下來，我就開始想了。可當時腦袋一片空白，不知道寫誰。我看見有的人在拼命地寫，有的人在看別人怎麼寫的。最後好不容易才想出幾個人名。
老師首先請我上台抽紙條，我三步兩步地走上了講台。然後彎着腰在紙條中瞄了一眼，接着在紙條堆裏挑了幾張，打開一看，差一點要撞牆。我對劉老師説：“劉老師，您來念吧。”劉老師接過紙條看了一眼説了一聲：“哦，天哪！”然後極不情願地念了出來：“彭子涵在劉老師的肚子裏洗澡，優秀作文400字《寫紙條遊戲作文400字》。”霎時，本來安靜的教室突然爆發出“哈哈”的大笑聲。有的同學笑得肚子都疼了，有的同學笑得在一屁股坐在地上，還有的同學笑得眼淚都快出來了。而我呢？在一旁笑得腰都直不起來。
再説一下侯正鵬吧，侯正鵬小碎步，面帶微笑上了台。他隨意地挑了幾張連起來一看，竟然抽到他自己：“侯正鵬在作業本里用大便補充體力！”哈哈哈哈，笑聲差點衝破了屋頂。這個句子是這次遊戲中最好笑的句子。
這個遊戲告訴我寫作文不能亂搭配詞語，否則會鬧出大笑話的。
上課鈴響了，朱老師笑咪咪地走進教室，同學們迷惑不解地問同桌：“今天朱老師怎麼這麼高興？”朱老師説：‘我們今天玩一個畫鼻子的遊戲，好不好？“話音剛落，同學們就大聲叫到？”好！“
老師畫了一小男孩的頭，可就缺着一個鼻子，老師先叫班上最高的王銘越，他非常緊張。”嗖！“的一下跳了出來，他在離黑板一米的距離轉了三圈，然後老師把王銘越的眼睛矇住，王銘越上前幾步，摸到了黑板，接着，他拿起粉筆開始畫，下面的人不停地叫：”左邊！右邊！“他不知聽那個好，終於下定決心畫了一筆，剛畫完，教室裏就沸騰了，有的捧腹大笑，有的拍着桌子，有的蹬着腳，就這樣，笑着沒完。下課鈴響了，我們還在想着那幅畫：王銘越王銘越，他居然把鼻子畫在了眼睛中間！
文萃咖
