寫有趣的遊戲的作文800字左右

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫有趣的遊戲的作文800字左右，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫有趣的遊戲的作文800字左右1

近幾年來，隨着日新月異的變化，網吧流行開來。開網吧本來是一件好事，它能讓一些買不起電腦的人們查資料、學學電腦技術等等，可卻被那些利益薰心的老闆利用賺黑心錢。本來進網吧需要身份證，而現在儘管許多網吧在門口貼上“未滿十八歲不得入內”、“未成年人請勿入內”等字樣，卻還讓一些好玩、貪玩的同學不受限制地進出，造成許多學生荒廢學業的慘劇。 我們班就有這樣一個例子。 泮強強，是我們班中成績比較低下的差生，家庭經濟也很困難。可也許就是因為這樣，他才會不知不覺、迷惘地走進了網吧。早就聽同學們説過，泮強強的休息日都是在網吧虛幻的遊戲中度過的，所以每次檢查作業他都拿不出來，成績就更不用説了。老師以泮強強的事例教育我們不要進網吧與那些不良少年玩遊戲勾搭到一起的告誡已經舉不勝舉。可直到這天，事情卻越鬧越大。 開學不過才兩天，我們就意外發覺泮強強已經失蹤了。父母都在焦急地等着，老師也為這事擔憂。後來聽説，是他那用錢想要什麼就有什麼的哥哥帶着他到了新橋，也不知是幹什麼去了。當他被帶回教室時，還是一臉茫然，莫無表情，也許他又是去了那個坑害人的地方。 我真想讓這樣的事情少發生，去不規範網吧的人能更少，讓更多的人手拉手共同對抗網絡遊戲。這樣的話，就會有許多學生能夠少入它們的魔爪裏。 而有許多人認為網絡遊戲對人有好處，它可以讓人興奮、放鬆，可是它所造成的悲劇是有目共睹的。因此它百害而無一益。它既浪費時間，還浪費錢和學業；它是一個魔鬼，是精神上的魔鬼，只要人一沾上它，就會玩物喪志，整天都會魂不守舍，精神恍惚。

我建議為學生多建一些綠色網吧，讓學生們自由地上網學習作文、查資料等等，能讓我們學到沒學過的知識，還可以玩一些智益的小遊戲，充分利用邏輯思維。那父母老師就大可不必擔心學生們沉迷於網吧遊戲而不可自拔。這樣既利於學習，又讓同學們放鬆心情，何樂而不為呢？像泮強強這樣的學生就能浪子回頭，使他感受新時代的變化。 來吧！同學們！讓我們為了自己的健康成長和人身安全；為了祖國未來的繁榮昌盛，毅然地從網吧中、從虛擬的遊戲中走出來吧！

寫有趣的遊戲的作文800字左右2

上課鈴聲響了，老師向我們宣佈：“今天我們要玩一個有趣的遊戲。”老師的話還沒落地，同學們頓時在教室裏像炸開了鍋，有的興奮地跳了起來，有的同學和同桌説起了話，有的則激動地大喊大叫……我心想：老師會讓我們做一個什麼遊戲呀？

等到我們漸漸安靜下後，老師開始宣佈遊戲規則：“全班同學分成兩組，男生組和女生組，一組為藏寶者，一組為探寶者。這個遊戲的名字叫做找硬幣，我這裏有六枚硬幣，兩枚一元的，兩枚五角的，兩枚一角的。一元硬幣10分，五角硬幣5分，一角硬幣1分，一共32分，看看最後哪一組同學獲得的分數最多，分數多的一組獲勝，如果有沒找到的硬幣，分數就歸藏硬幣的那一組。”老師説完後，同學們都興奮極了。有的同學覺得這個遊戲很簡單，在自己的座位上小聲説着話，有的同學覺得很難，在那裏思考着對方會藏在哪裏，而有的同學已經迫不及待地站了起來，好像時刻準備衝出教室。

第一輪遊戲開始了，老師讓男生站成一排，讓他們排着隊走出了教室。我們女生趕緊拿着硬幣找地方藏，我正絞盡腦汁地想着，忽然想起了一個絕密地方，那就是老師的桌子下面，那裏很髒，有一個已經壞了的盒子，我把硬幣小心翼翼地放在了盒子下面，這樣就一點兒也看不出來了。老師請男生進來，男生開始找硬幣了，老師便開始計時。只見一個同學跑到老師的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那個同學發現，不過他只看了一眼，就離開了，我頓時鬆了一口氣，心想：哈哈，我找的地方還挺隱蔽嘛，男生是找不到的。有幾個同學跑到最後的桌子前，把那些排得整整齊齊的桌子抬了起來，結果找到了兩枚硬幣。有一個同學像只猴子一樣，在地上爬來爬去。最後老師宣佈：“這輪遊戲男生組一共找到了四枚硬幣，一共26分。”

到第二輪了，是男生藏，女生找。我們女生在樓梯上靜靜地等着。藏好後，我像一支箭迫不及待地衝進了教室，在老師的桌上放的鼠標下找到了一枚一元硬幣，我高興極了，又繼續找了起來。最後老師宣佈：“女生找到了兩枚硬幣，一共20分。兩輪成績加起來，男生獲勝！”男生們立刻歡呼起來。

今天的遊戲給我們帶來了很多快樂，我希望能多做幾次這樣有趣的遊戲。

寫有趣的遊戲的作文800字左右3

暑假，一個催人奮進的季節，我呢，還賴在家裏當一個“坐家”，我平時最怕的就是寫作文，我一寫作文就抓耳撓腮，腦袋變大，頭腦空空，沒辦法，我寫一篇作文，我的腦細胞不知要死去多少萬個吶！

記得，有一次，我打作文時，突然彈出了一個窗口，又是一個介紹遊戲的窗口叫什麼——最後的忍者2，我正想關掉它，又饒有興趣的看了起來，我發現還蠻好玩的，就點開它開始玩，進入第一關，我還是不熟悉控制，一 會兒這兒跳跳，一會兒放出鈎子像一個人猿泰山，我邊玩屁股就邊亢奮的扭動，我的忍者屁顛兒屁顛兒地亂跑來到一個地方，地上有一隻巨大的機械章魚，我還不知道是什麼東西，我放出一個飛鏢，章魚不動，我放心了，便 跳了下去，誰知章魚忽然張開大嘴，裏面飛出了許多小章魚，長得怪模怪樣，觸手還在亂甩，嘴裏還留着噁心的粘液，我一看嚇了一跳，馬上按攻擊鍵，這時從忍者身邊飛出了許多飛鏢，把大、小章魚都秒殺了！我仔細一 看原來是我一緊張按錯了，按成了減血必殺技。

就在我沾沾自喜時，我突然聽到了一陣碎碎的腳步聲，我仔細判斷是老媽，我立刻關掉了它，裝作還在打作文，老媽進來了，他拿了張椅子坐了下來説：“兒子，作文打得怎麼樣了啊？”我滿臉堆笑的説：“快好了，就剩 下一個結尾了！”老媽可是個偵探，名偵探柯南都得叫我媽一聲：“師孃！”她看見我表情這麼囧，還那麼尷尬，肯定的説：“兒子，有沒有玩電腦啊？”老媽這一問我，我的嗓子就提到了眼兒上！我艱難的説：“沒有啊！ ”

説完，我就把媽媽推出去，説：“等待我的好消息吧！”我“啪”的一聲把門關上，老們開始思考了，兒子在幹什麼呢？老麼越想越不對勁，她用起了她的絕世神功——鬼步：走起路來一點聲音都沒有。她輕鬆的穿過了 我的金鐘罩和報警器（門）老媽鬼鬼祟祟的來到我身邊，咳嗽了一聲。

我不耐煩的説：“別煩！”老媽拍了拍我，我的頭像一個機器人的頭似的扭了過去，直呆呆的看着老媽，我想後面的就不用我説了吧！

請各位不要模仿我哦！

寫有趣的遊戲的作文800字左右4

太陽出來了，暖洋洋地照在我們正準備玩老鼠偷油的滑滑梯身上，滑滑梯眯縫着雙眼，安然地享受着日光浴。

我們用石頭剪子布確定輸的人當貓，我如願以償地當上了偷油鼠，心裏別提多高興了。

鼠們個個絞盡腦汁，尋找既能避開貓大王，又能偷到油的妙計。

這時，飛毛腿杜文博自告奮勇説：我去引開貓大王吧。

我一聽，趕緊舉雙手雙腳贊成：杜文博跑得快，舍他其誰？

我生怕讓我去引開貓大王。天啊，我真是一隻又膽大又機靈的偷油鼠呢！

只見杜文博兩腳前後一站，一用力，像一隻獵豹一樣飛馳而去。緊接着，貓大王兩眼發光，哪能放過到嘴的獵物？他馬上用梅花爪在地上一按，也緊跟着絕塵而去。

我們這些餘下的小老鼠可有英雄用武之地了。我們迅速跑到滑滑梯那裏，心安理得地偷起油來。

鳥兒在身旁的樹上唱着優美的歌曲，彷彿讓我們也給她們幾口油吃；樹木輕輕擺動着腰肢，隨聲附和着小鳥。

我們一會兒在油裏昏昏欲睡，一會兒在裏面游泳嬉鬧，玩得不亦樂乎。

正當我們玩得興高采烈的時候，這個杜文博居然跑回來了！貓大王也跟着回來了。喂，杜文博，你難道不知道圍着什麼地方多跑幾圈嗎？我們只有戀戀不捨地回到了我們老鼠基地。

杜文博休息片刻，又拉開步子跑了起來，可是貓大王聰明起來了，他站在那裏一動不動，根本不中杜文博的調虎離山之計。

這可怎麼辦？我們實在沒有辦法，只有拿出B方案。

我牙一咬，眉一皺，腳一跺，拿出我隨身珍藏了一年的花蝴蝶巧克力給杜文博，天啊，真肉痛。

頓時，巧克力的香味在滑滑梯附近盪漾開來，貓大王突然豎起耳朵，眼冒精光，循着香味來處使勁嗅着。杜文博一見時機到了，小長腿飛跑起來，貓大王又緊跟而去。

哈哈哈，我不由得大笑起來，這真是一隻貪吃的貓，以後肯定是一隻大肥貓，哈哈哈。

五分鐘到了，杜文博沒回來，十分鐘到了，杜文博沒回來，十五分鐘到了，杜文博還沒回來。

二十五分鐘過去了，杜文博拿着半塊巧克力終於回來了。我們紛紛圍上去問是怎麼回事？原來貓大王追了一會不追了，杜文博就只有扔一點巧克力，貓大王繼續追，扔一點巧克力，貓大王繼續追。

原來如此，我們恍然大悟，真是辛苦杜文博了。

最終，鼠們取得了勝利，我們歡呼雀躍。我把剩下的半塊巧克力分給大家，大家津津有味地吃了起來。

這真是一次有趣的遊戲。

寫有趣的遊戲的作文800字左右5

大家都玩過丟手絹吧？當然，我也不例外，就在今天，體育老師和我們玩了一場變種丟手絹小遊戲。

又是一節體育課，大家都興高采烈地朝着體育場跑去。體育老師先是讓我們跑了幾圈等到我們累的氣喘吁吁的時候，再叫我們手拉手，男生一個圈，女生一個圈，這時我們都已經發覺，這是玩丟手絹嗎？我們都驚叫起來：丟手絹不應該是低年級玩的幼稚遊戲嗎？我們都已經是六年級了，難道還那麼幼稚？可是好像有幾個人知道了老師的意圖，開始玩了起來。

先是吳涵洋開始抓，他抓到一個同學之後，沿着這個圈跑了起來。而那個同學也一直追着他，吳涵洋就隨便抓了一個在圈裏面的那個人，就輪到那個人逃了——這時吳涵洋就可以安心的待在那裏。被抓的似乎領悟到什麼似的，上氣不接下氣地跑了起來，可吳涵洋抓到那個同學，這時跑得飛快，直接從圈中間插了過去——他並沒有繞着圓周跑，而是兩個兩個人之間有空隙，他是直線跑過去的，“O”就像這樣——這也是普通丟手絹沒有的規則。吳涵洋抓到那個同學一把就抓到了他要抓的那個人，這時，按照原版的丟手絹來説，被抓的那個人應該是要到圓圈最中心那裏去，等待下一個人來了這個“監獄”，可是這種變種的丟手絹，就進行了一場“反抓”——也就是被抓那個人要抓抓他的那個人，而抓他的那個人就可以隨意去在圓圈裏面挑出一隻替罪羊來，要抓奔跑中的那個人，就要改變目標了。這就是遊戲規則。

正式遊戲開始了，男生分為了兩圈，一圈是我們全班的仇敵——許大大一圈——當然，那一圈很有很大部分人都是來針對他的——另外那一圈，就是我所在那一圈了。遊戲開始了，仍然是吳涵洋抓，我們饒有興致的看着這一場戰鬥。看啊！孫洋馬上就要追上潘凱了，我這等待一場反抓儀式開始的時候，潘凱卻急中生智，抓住了正在看好戲的我。結果呢？孫洋也發現了他要抓我的意圖。一把把我給抓住，提前開溜了。那時我還是一臉懵逼。過了好一會兒，我覺醒過來，像他衝去，他向另外一個圈飛快地跑去，我也緊跟其後。可是，前方卻出現了另外一個圈的奔跑的人，我沒看清楚她他的臉，只看清楚他的腳，“哐當”一聲，我摔了個嘴啃泥，孫洋呢？他因為前面沒有替罪羊等障礙物，靈巧地躲開了……

這節體育課，告訴我們，不要盲目地追隨着勝利……

寫有趣的遊戲的作文800字左右6

星期三上午，我們在教室裏進行了一次有趣的手工遊戲。

星期二的時候，老師早就吩咐過，我們在星期三的時候，每個人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問：“為什麼要拿橡皮泥呢？”老師説我們要進行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下，教室裏頓時變得熱火朝天的。我準備買“魔法輕輕泥”，這個泥，不僅好玩，而且健康、環保、無毒。

回到家，我就拿着十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。

星期三終於來臨了，我拿着橡皮泥高高興興地進入教室。到了教室，發現教室裏的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子裏拿出紅色的橡皮泥，然後一直揉呀揉啊，揉成了一個上粗上粗下細的東西。接着他又用工具在上面點了很多的點，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎着粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來在做一個蘿蔔呀。接着，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個非常小的黑色的小圓點粘在蘿蔔上，這就是蘿蔔的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的，也粘到上面，就成了蘿蔔的大嘴巴了。他的蘿蔔太漂亮了，真是栩栩如生。

我也不甘示弱，做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接着我又拿出來一點黑色橡皮泥，分成兩個搓成兩個黑色的小圓點，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個黑色小圓點，用來當小熊的鼻子。我搓了兩個彎彎的黑色小條成了小熊的小鬍子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

接下來，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。

這次課真是太有趣了。

寫有趣的遊戲的作文800字左右7

三年級的寒假，在一堂作文課上，我們和老師玩了一個有趣的遊戲，它的名字叫畫鼻子。

上課了，老師帶着書和紗巾走進教室，微笑着對大家説：“今天我們來寫一篇活動作文，首先讓我們做一個遊戲，叫‘畫鼻子’。”接着老師樂呵呵地問大家：“誰知道畫鼻子的遊戲規則呀？”老師的話音剛落，同學們就紛紛舉起了手。李洛寧第一個回答了問題，但他説的並不完整，同學們進行了補充，最後老師叫我對畫鼻子的遊戲規則進行總結。我説：“先在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，然後請一位同學上台，蒙上他的眼睛，轉三圈後畫鼻子。最後誰畫的位置準誰就贏了。”

很快遊戲開始了，老師把我們分成了男生組和女生組。我第一個被叫上來講台。當時我既緊張又興奮，笑得合不攏。老師為我蒙上眼睛並對我進行了“採訪”，她問我的心情怎樣，我結結巴巴地説：“我……我……很緊張。”我被老師轉了三圈後，暈暈乎乎地畫好鼻子，還畫上了兩個鼻孔，然後迫不及待地摘下紗巾一看：哦！天呀！我居然把鼻子畫在了腮幫子上，兩隻鼻孔點在了鼻尖上，就像長了兩顆“青春痘”。再看看底下的同學們已經笑成了一片。看着我畫出的“傑作”，我也笑得直不起腰，雙手捂着肚子回到了座位上。

第二個出場的是姚禹彤，只見她把鼻子畫在了臉外面，下面又是一陣笑聲。

第二輪遊戲老師給我們增加了難度。她説：“這一次，我們可以進行互動，本組的人可以告訴隊友正確的位置，對方可以説相反的位置。”

接下來出場的是古越溪。在她畫鼻子時，我和李洛寧發揮了尖叫組的威力：“向右……向左……向上……向下……”我們都扯着嗓子拼命地喊，教室裏的聲音一浪高過一浪。我想：古越溪這時應該什麼都聽不清楚了。只見她的手在黑板上挪來挪去，不知道該畫在哪裏好。古越溪在一片吶喊聲中在小人的左眼下，畫了一個比我的兩顆“青春痘”略大一點兒的鼻子。下邊又是笑聲一片，我已經笑得嘴巴發酸，眼淚都快流出來了。

最後上場的是李洛寧。在大家的喊聲中，他把鼻子畫到了雙眼中間稍下的位置。雖然不是很標準，但卻是我們四個當中最好的了。

老師鄭重地宣佈：“男生組獲勝。”我和李洛寧歡呼着：“贏咯！贏咯……”

遊戲結束了，我們充滿了寫作的靈感，將這個既精彩又難忘的場面記錄下來。

下課了，大家邊走邊議論着畫鼻子的場面。大家都想着，要是天天都能玩畫鼻子的.遊戲那該多好呀！

寫有趣的遊戲的作文800字左右8

今天上午，我和同學周波一起玩射樹葉。

首先，我和周波一起找好一個目標，就是周波家門口的樹，樹上有一團枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準目標，然後就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風把樹葉吹斜了，讓我沒有打中。我怒氣衝衝的説∶“真倒黴，你這陣風，早不吹，晚不吹，就這時候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的説：“我這回非打中這團樹葉不可”。我看準了目標，一下發射了出去，只聽“怦”的一聲，幾片樹葉落了下來。我高興的説：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開口説∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚，我的心裏高興極了。我觀察了一下樹葉的莖，一看，原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒有任何效果．我就對周波説∶“我們用三四個小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來”。説完，我就接二連三的射了起來，可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發射了四顆小石子，終於把那一團樹葉全部打下來了。

我感覺這真是一個豐富有趣的遊戲。

作者是三年級的孩子，能有條理地敍事，很好。特別是能從自己的生活中選取真實的故事來表現，很可貴，要堅持下去。

因為孩子的年齡太小，而要表達的意思比較複雜，語言上出現點毛病是在所難免的，要引導孩子反覆朗讀作文，找出彆扭的地方，啟發孩子修改，這樣對以後孩子的寫作和整個語文學習都有巨大的好處。

謝謝老師點評，現在針對我小孩寫作還有以下幾個問題想請教您：

1。上述作文除語言上的問題，還有其它需要修改的地方不？

2。平時寫作中標點符號老是不對；

3。平時寫作重點不突出．

由於我文化比較低，還望老師指點．真是麻煩您啦！

孩子語言比較貧乏，看來閲讀量不夠，這是一個很重要的問題，建議加強課外閲讀，學習運用簡練生動的語言描寫真實的故事。多寫多改。相信會進步的。

寫有趣的遊戲的作文800字左右9

每個人的童年都是很短暫的，童年玩過的遊戲，猶如一朵朵美麗的浪花，留在記憶的天空中，帶給我們無限的歡樂。

週三的中午，耿老師説，今天我們要出去做遊戲。同學們頓時興高采烈地跳了起來，我們趕緊寫完作業，排好隊，高高興興地出發了。

到了樓下的走廊，耿老師宣佈了遊戲規則：2--6個同學分小組排在一起，把腳綁在一起，相互配合前進，最先到達終點的小組獲勝。隨後，熱身活動開始了，我們趕緊找到了自己的夥伴，用紅領巾拴好腿，各就各位。“預備——開始！”耿老師一聲令下，女生們率先出發，男生也緊跟其後，不甘示弱。由於女生手腳靈活，她們很快佔了優勢，劉晟和趙俊曦把紅領巾系成了死結，半天解不開，浪費了很多時間，所以第一輪女生戰勝了男生。

第二輪是兩人三足比賽，我和蔣浩宇在一組，我們用紅領巾把腿拴好，等待着比賽的開始。過了一會兒，耿老師説：“預備--走！”因為男生汲取了之前的教訓，所以，這次大家都表現得很好，我和蔣浩宇到達終點時，看到王怡寧沒有找到夥伴，她不知所措地自己一個人跑了，太搞笑了，我們哈哈大笑起來。

第三輪比賽最激烈，也是最刺激的一次--六人七足比賽。我、歐陽、王袁成、孟承??、蔣浩宇和肖瑞熙組合在一起，我們繫好紅領巾後，站到了男生的第一組。我們心裏很緊張，等同學們都準備好了以後，耿老師一聲令下：“預備——開始！”我們組一馬當先地衝了出去，嘴裏還喊着口號：“一二、一二、一二……”我們口令洪亮、步伐一致、配合默契。當我們到達終點時，卻看到女生的第一組竟然還在起點！她們的組員東張西望，有的人往前走、有的人往後走、有的人往右走、還有的人往左走，結果就是寸步難行，她們像一隻八腳蜈蚣一樣，走一步摔一跤、走一步摔一跤，“蝸牛女生”！我們“哈哈哈”地捧腹大笑起來。女生第二組只好越過第一組，慢慢地向前走去，這時，男生的第三組已經出發了。等到男生的第四組已經衝了過去，女生的第一組才走到了一半，而且還摔倒了一片，老師趕緊過去把她們都扶起來，等到終點時，她們滿身都是灰。等男生走完了，女生都還有兩組在起點東倒西歪，最後，男生以絕對優勢贏了女生。

快樂的時光總是那麼短暫，30分鐘很快過去了，我們依依不捨地結束了這次遊戲。兩人三足遊戲太好玩了，它也告訴我們一個道理：不管做任何事情，都要團結一心，合作配合才能成功！

寫有趣的遊戲的作文800字左右10

“加油、加油……”的吶喊聲，一陣陣的從三八班傳出來……

原來事情是這樣的。星期五上午放學時，田老師神祕的的讓我們班女生，下午帶一把梳子，我們問她要幹什麼，她卻把頭一揚説：“不告訴你們，這一下，可把我們的稀奇心給調動起來了，嗨，真不知田老師葫蘆裏賣的什麼藥。

我們迫不及待的等到下午第四節課，田老師終於要説出祕密了，原來是讓我們做幾個小遊戲，同學們一聽，教室裏一下子沸騰了，……我們做的第一個遊戲是女生比賽梳辮子，田老師讓所有的女生解開自己的辮子，老師把比賽規則詳細的説了一遍，然後先讓第一組出場，一聲令下，第一組女生個個爭前恐後，麻利的梳着自己的小辮子，只見王小柯拿起梳子在頭上梳了幾下，用皮筋繞了幾圈，一個漂亮的小辮子，便紮好了並得了第一名。就這樣第二組、第三組……女生的比賽在同學們的加油中結束了。下面該我們男生出場了，我們的遊戲是穿脱衣服比賽，田老師剛説完比賽規則，第一組男生便迫不及待的竄上講台，比賽開始了，只見董文哲嗖的拉開衣服拉鍊，脱下衣服往桌子上一扔説：“老師，我第一名，”老師説：“你沒有認真聽比賽規則，脱完還要穿上，”董文哲一聽，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的時候別人早穿好了，我在第三組比賽中獲得了第二名。

最後一個遊戲是，讓我們男生給自己的同桌女生們梳辮子，這一下可把我們給難住了，在老師的鼓勵中，比賽開始了，我給我的同桌楊曉嵐梳辮子，我抓住她的頭髮，由於手太笨，老抓不住，好不容易抓住了頭髮，拿起梳子，剛給她梳了幾下，她就疼的叫了起來，我忽然想起了一句話，把自己的成功建立在別人的痛苦之上，我想到這裏，急忙鬆了手，雖然我沒有得到名次但我也很高興。最後老師還採訪了同學們的感受，有的同學説緊張;有的説高興;還有的説開心。最後田老師説：“從你們的表現，我就能看出你們在家裏的自理情況，你們長大了，自己的事情應該學會自己做，還有對待事情要細心，做事要有頭有尾，對待自己的同學要關心愛護……“

“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的遊戲中，不肯離去。

寫有趣的遊戲的作文800字左右11

今天，老師和我們玩了一個有趣的遊戲—貼鼻子。

首先，老師在黑板上畫了一個娃娃。這個娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒有鼻子。老師説要請聰明的同學上台來玩貼鼻子的遊戲。

遊戲開始了，老師選了賀天豔來貼。老師用帽子矇住她的眼睛，在讓她左右各轉三圈，轉的她頭運眼花，分不清方向了。只見她東摸摸，西摸摸，最後把鼻子貼在了娃娃的下巴上。下面的同學都哈哈大笑。她取下帽子，也不好意思的笑了……

後來，許多同學都爭先恐後的玩這個遊戲，有趣極了！

有趣的遊戲下課了，我和同學們開始玩我們最喜歡的老鷹捉小雞。我們開始分工了，我當老雞，李曉明當老鷹，其他同學當小雞。遊戲開始了，李曉明飛快的跑着捉小雞，我機敏的左抵右擋護住小雞，不能讓老鷹捉住小雞，我稍一不留神，讓老鷹捉住了兩隻小雞，剩下的四隻沒有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了，我全力一次次地保護小雞，可還是被老鷹又捉住一隻。看着李曉明得意的樣子，我説：“你別高興的太早！我們説好了十分鐘，你捉不完就是你輸，還有四分鐘，你才捉到了三隻，還有三隻呢！”現在我們都希望自己贏，我們機警的跟老鷹爭鬥，四分鐘後比賽完了，我們贏了，我們非常高興。老鷹捉小雞的遊戲真有趣。

有趣的遊戲下課了，我和同學們開始玩我們最喜歡的老鷹捉小雞。我們開始分工了，我當老雞，李曉明當老鷹，其他同學當小雞。遊戲開始了，李曉明飛快的跑着捉小雞，我機敏的左抵右擋護住小雞，不能讓老鷹捉住小雞，我稍一不留神，讓老鷹捉住了兩隻小雞，剩下的四隻沒有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了，我全力一次次地保護小雞，可還是被老鷹又捉住一隻。看着李曉明得意的樣子，我説：“你別高興的太早！我們説好了十分鐘，你捉不完就是你輸，還有四分鐘，你才捉到了三隻，還有三隻呢！”現在我們都希望自己贏，我們機警的跟老鷹爭鬥，四分鐘後比賽完了，我們贏了，我們非常高興。老鷹捉小雞的遊戲真有趣。

寫有趣的遊戲的作文800字左右12

剛剛，我們進行了一個遊戲，我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳，人好多，有的班還帶了凳子。

遊戲快要開始了，劉老師説：“有誰想來做這個遊戲？”我剛開始想舉手猶豫一下，因為不知道哪是什麼遊戲？但是我還是舉手了，劉老師讓我來一起做遊戲。

我跟在老師後面，老師從一個灰色的袋子裏拿出一個粉色的毛巾。這時我在想，老師是要我玩丟手巾，但老師把手巾矇住我的眼睛，這時我不知所從了，老師維持好秩序後拿個東西，讓我摸出那是什麼？老師把東西放在我手上。我抓了抓，我立馬説出那是核桃，同學們都叫着：“是核桃，核桃。”老師又拿出第二個放在我手上。這個一定是香蕉，果然又猜對了。接着老師又拿出一個東西在我手上，這個東西圓圓的，涼涼的。哦，是橘子，我全猜對了。

第二次又找了一名同學，劉老師同樣的把粉色毛巾蒙在那名同學眼睛上。劉老師拿出一個礦泉水瓶，裏面放着不知道是什麼黑黑的東西，老師問到：“這是什麼？”那名同學説：“礦泉水瓶。”老師又問：“裏面是什麼東西？”那個同學把瓶子放在耳邊搖了搖説：“是石子。”老師笑着説：“你再猜，不對，可以用別的方法猜猜。”同學們都叫着：“你嘗一嘗。”那個同學嚐了嚐説是瓜子。

你三次同樣劉老師把粉色毛巾矇住又一位同學的眼睛。劉老師拿出一個礦泉水瓶，裏面裝的好像是水，劉老師一如既往地問：“這是什麼東西？”那個同學毫不猶豫地説：“是瓶子。”老師接着又問：“這是什麼瓶子？”那個同學根據上一次的經驗説：“是礦泉水瓶。”劉老師又問着裏面裝的是什麼？那個同學也將瓶子放在耳邊，慢慢的搖了搖。然後果斷地説：“裏面是水，”可是老師讓她再猜一猜。這時我腦子裏在想：“哦，難道不對嗎？裏面不是水嗎？”劉老師説：“你用別的方法在猜猜。”同學們都讓他嘗一嘗那個同學把蓋子打開，開始嘗時，他聞到了氣味，於是説那裏面是酒。我在想：“裏面竟然裝的是酒。”

第四次是還是老樣子，一個同學被蒙好眼睛後。劉老師拿出一個礦泉水瓶。這次裏面是水是酒，我也不知道了。劉老師問：“這是什麼？”那個同學馬上答道：“這是礦泉水瓶。”老師又問：“那裏面裝的是什麼？”那個同學也把盆子放在耳邊搖了搖説是水，可老師還讓他猜，同學們都讓他嘗於是他嚐了嚐説是糖水。

通過這節作文課，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什麼東西，還可以用嘴、手、鼻子，這些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什麼東西。

寫有趣的遊戲的作文800字左右13

“哈哈哈……”“快呀！傳呀！”一陣吶喊聲從英傑快樂作文班裏傳出來。原來，是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的遊戲。

老師首先向我們介紹了遊戲規則：老師擊鼓，我們傳花。鼓響花動，鼓停花停。鼓停時，花傳到誰的手上，誰就要給我們表演節目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。

“咚，咚，咚……”隨着老師的鼓聲，我的心也跟着“砰砰”地跳了起來，因為我很害怕花傳到我這兒的時候停下來，要不然我就該上台表演節目了。剛開始，我們大家就瘋狂地往下傳，都不希望花在自己手中多停留一秒鐘！傳了大概四五圈，鼓停了，花傳在文志遠同學手上。他紅着臉，很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》，不過，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我們肚子都笑疼了。

第二回合一開始，我們知道了老師不會打一下子馬上就停，所以我們就慢慢地傳，並不着急。可是，一到了第三圈時，誰也不敢怠慢，一個接一個地傳，彷彿那朵花是個剛出鍋的燙手的山芋，誰都不敢拿。我很緊張，唯恐下一個“中獎”的人是我。誰知老師的鼓聲一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，沒接住，花掉到了地上。同學們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起鬨，催我快快表演節目。我猶豫了幾分鐘，只得硬着頭皮把《春夜喜雨》這首古詩背了下來。

第三局還沒開始，我就在心中祈禱千萬不要再輪到我了！這個“福”我可擔不起呀！鼓聲一響，我被嚇壞了，傳到我時，就像拿到“計時炸彈”一樣，生怕那花會爆炸。於是，我什麼也不管立刻扔了出去，就這樣傳呀傳，傳呀傳……鼓聲一停，花落到了我左邊的張昌霖同學手上。啊！謝謝上天，不是我！要知道，幸虧老天及時剎住了車，若再過0。1秒，那花就又會落在我手上，那樣的話，我就死翹翹了！只見張昌霖裝出一副無所謂的樣子走上前台，大家都以為他有什麼“大作”要給我們展示，都靜靜地等候。誰知，他慢條斯理地説：“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧！”大家一聽，都有一種當猴被耍的感覺。有的説：“這可是2歲小屁孩都會背的詩呀！你也太“謙虛”了吧！”

美好的時光總是短暫的，我們就這樣渡過了一節緊張而有趣的作文課。

寫有趣的遊戲的作文800字左右14

“唰唰唰——”教室裏響起一片紙張的交響樂，我的手心冒汗，眼睛緊緊盯住那張薄薄的作文紙，彷彿如臨大敵，一動不敢動。

那張作文紙被同桌捏在手裏，而我的手卻擺成剪刀的樣子，隨時準備夾住這張作文紙。

我緊張極了，腦袋裏一片空白，只是一心想着如何在紙從指縫間飄然而落的時候，“啪”地一聲夾住它，別讓它“摔”在地上，摔個“粉身碎骨”。

同桌彷彿在故意干擾我，嘴裏不停地念叨着：“準備好了嗎？好了嗎？我準備丟啦！真的準備丟啦！好了嗎？”我努力地想讓自己進入一個“閉耳塞聽”的自我世界中，可惜，這很難。時間一秒一秒地過去……這張紙在我心裏彷彿已經在空中懸停了一個世紀。忽然，紙張出其不意，從同桌的手中掉了。我心想，快！抓住它！別讓它給逃了！我在大腦的指揮下，迅速地把兩指夾緊。哦，不！我眼睜睜看着那張調皮又單薄的作文紙，心中想：唉！我出手是那樣敏捷，怎麼會抓不住呢！哼，輪到我丟紙了，嘻嘻！一定得好好捉弄一下還沉浸在驕傲裏的同桌。

“喂！輪到你嘍！”我眼珠一轉，妙計已成，臉上閃過一絲狡猾的笑。眼前的同桌神情激動又緊張，可嘴裏還“咯咯”地笑，手指也在微微顫抖。我説道：“我要丟嘍！”同桌一下繃住了整個身子，像被施了定身術，一動不動。我的心裏一陣狂喜，哈哈，這回我也要學一學這招“以假亂真”之術。我的手仍捏着紙，而手臂卻猛地向下一滑，只見同桌以迅雷不及掩耳之勢，用兩指夾住了紙。唉！可惜迅猛的出手，竟還是敗在了我的“以假亂真”。我哈哈大笑，興奮地向同桌展示了一下還捏在我手裏的紙。看着同桌一臉懊惱灰心的樣子，我禁不住又笑出聲來。

又一次輪到我來夾紙了，我吸取了上次失敗的經驗，面對同桌的“干擾加以假亂真”的雙重攻擊，雖然表面波瀾不驚，但心裏慌得很，猶如塞了一隻活蹦亂跳的小兔子，哎呀！輸了可多沒面子呀！一定得夾住它，不然白練了八年古箏。這一輸，嚴重一點説就是“八年抗戰毀於一旦”呀！這次，我努力保持鎮定，在紙張掉落的一瞬間，我力從指尖發，“啪”地一聲脆響，彷彿是我發出了“勝利的號角”。耶！我終於抓住你了！

這真是一個有趣的遊戲，不僅提高了我的反應速度，更告訴我“莫失良機”，不要讓好的機會從指縫間白白溜走。

寫有趣的遊戲的作文800字左右15

做完了作業，我跟幾個小夥伴相約到樓下玩摸瞎子游戲。遊戲規則是：在規定的範圍內，由一個同學蒙上眼睛做“瞎子”去摸其他的同學，被抓到的同學再做“瞎子”繼續摸。這就是我們都喜歡的“摸瞎子”遊戲。

遊戲開始了，我自告奮勇的作“瞎子”。我被蒙上了眼，眼前馬上變得一片漆黑。我緩緩地走着，為了防止他們逃脱，雙手不停地揮舞着。突然一個人撞到了我，嘿，自投羅網了！我得意地叫到，並且一把抓住了她。可等我睜開眼時，卻發現她不是和我們一起玩遊戲的小夥伴。唉，只能空歡喜一場。放開這個小朋友，我偷偷用眼一瞟，躲的人正在嘲笑我哩！這讓我內心好不着急，於是我一個箭步過去猛的抓住了張洋——我的小夥伴，這下由她來摸，張洋可是一個“摸瞎子”的老玩家了。

只見她不慌不忙地把雙腿岔開，雙手用力張開，摸着牆壁開始前進，就像一張“大網”網過來。好在我身手敏捷，快速跑到樓後面。剩下的同學擠在角落裏，只好你擠我，我擠你，亂作一團。天天被擠在最外面，眼見張洋慢慢靠近了，大夥眼瞪的大大的，都替天天捏一把汗。可天天似乎並不擔心，她抿着嘴，兩眼盯着張洋，一動也不動。就在張洋將手伸向她的時候，她以一個輕快的下蹲從她身邊悄悄地溜了過去。而後面的芊芊就沒有那麼幸運了，她也想突出重圍，但卻被張洋逮了個正着。

芊芊要抓人了，躲在哪好呢？對了，最危險的地方也就是最完全的地方！於是我就蹲在了樓道入口的角落裏，芊芊慢慢進來了，“別碰我！別碰我！”我心裏默默祈禱着。果然不出我所料，芊芊一腳跨進來就往前走。“沒碰我！哈哈！”我忍不住笑出聲來。哎呀！芊芊一個轉身，嚇得我趕緊蹲下。她的手已經伸向我了，我只好“險中求生”，猛地一甩她的手，連滾帶爬地衝了出去。哈哈，成功脱險！芊芊無奈地搖頭，四周爆發出一陣笑聲！最後，大家都想法設法的跑了出來，只剩下芊芊在裏面摸東摸西，來回好幾趟也沒有摸到人，逗得我們笑作一團。她可能覺得上了我們的當，來下矇眼布一看，自己也忍不住笑了起來。

多麼有趣的摸瞎子游戲啊，它給我帶來了無盡的歡樂！